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1、本文为Word版本，下载可编辑操作制定教育教学工作计划 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,何不抓紧为即将开展的教学工作做一个方案呢?下面是我为大家整理的关于制定（训练）（教学（工作方案），假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 制定训练教学工作方案1 一、指导思想 在新的学期里，我校训练教学工作以提高训练教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成训练、感恩训练、胜利训练及胜利教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品训练，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量
2、。 二、工作思路 本学期我们兴华学校的工作思路是： 1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。 2、落实两个重点：以全面推行胜利教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。 3、突出三个理念：让每一个同学都拥有胜利的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢快。 4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破;加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破;加强老师队伍建设，努力在教有特色上有突破;加强同学素养培育，努力在学有特长上求突破。 三、详细（措施） a、德育工作 从我校的实际和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落
3、实制度，强化管理，切实提高德育实效。 (一)加强老师队伍建设，提高老师育人水平。 1、加强学习制度不断提高老师政治思想素养和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平常的自学时间努力学习、组织广阔老师开展读书、写作工程;勤写（反思），适时开展老师基本功竞赛。 2、开展“三个一”工程：每天送给同学一个微笑，每天说一句鼓舞同学的话，每天找一名同学谈话。通过“三个一”活动暖和同学的心灵、激发同学的自信、沟通师生之间的感情。 3、加强师德建设：深化开展“（爱岗敬业）、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德训练。提出“学校无小事、
4、到处是训练、训练无小节、事事皆楷模”的要求。在训练同学当中，严禁老师体罚和变相体罚同学，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，细心打造一支“关注细节、注意制造、张扬共性、高效执行”德育工队伍。 4、树立责任意识：引导全体老师以仆人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，训练同学有爱心。 5、乐观开展活动。要求老师乐观参与活动，在活动中熬炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成果、比贡献。准时理解师情，发觉典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。 (二)狠抓养成训练，筑劳学习基础。
5、1、抓好同学养成，筑牢学习基础。 学校本着管理育人、德育为先的训练理念，在平日同学管理中，切实抓好同学的思想意识和行为养成训练，本着先从强制养成习惯入手，最终内化为素养的总体目标，实行以情动人，以理服人，先管住再训练的方式，去督促同学的思想道德规范。 (1)、培育同学良好的礼仪习惯：我们要依据中学校生守则和中学校生日常行为规范狠抓同学的文明礼貌训练;在详细工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性;二是晓理动情，坚持长久性;三是潜移默化，坚持互动性。 (2)、培育同学良好的学习习惯：要求全体老师做到“三让”，激发学习欲望，让同学想学;减轻课业负担，让同学乐学;注意学法指导，让同学会学。
6、 (3)、培育同学良好的生活习惯：实行不同形式的活动训练同学养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培育同学学会生活的力量，规范同学在校的生活习惯。 2、凸显德育地位，拓宽德育（渠道）。 一方面由班级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、（黑板报）、学习园地、广播站、（文化）长廊、宣扬橱窗对同学进行养成训练，适时进行有益健康的文化消遣活动，使同学从中深受训练。 (三)实施胜利训练，并重感恩训练。 (1)胜利训练，让同学体会学习的欢乐：体验胜利是培植学习欢乐的最好（方法）。当同学取得胜利后，因胜利而产生的自信念和欢乐感，有利于形成追求新目标、新成果
7、的动力，随着成果的取得，自信念进一步增加，从而形成进展进步的良性循环。 (2)感恩训练：让同学体会学习的重要，组织同学与亲情（作文）。 给父母的一封信，向父母献爱心等活动，训练同学敬重父母，感恩亲人，并把这种乐观的情感内化为奋进的动力，刻苦学习，回报关爱和培育他的人。 (四)开展多彩的活动，丰富德育内容。 (1)坚持活动育人：本期中学校部要结合同学特点和节庆日举办丰富多彩的同学活动，在活动中育人，培育同学的孝心、爱心、责任心。训练同学做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。 (2)抓好每天“三操”、“路队”规范管理，结合团委、政教处、少先队工作对同学中消失的问题准时（总结）和训练，促进同
8、学身心健康进展。 (五)家校紧携手、沟通重实效。 1、要求老师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长沟通，做到沟通有内容，有记录，有效果。 (1)(2) 2、开好中学校部家长会。家长会是我们向家进步行沟通的一种重要形式，也是我们向展现我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会胜利为家校紧密联系的纽带，要让家长会成为家长了解我校训练特色的一个看点和亮点。 3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识，接近与家长的关系，我们老师有必要对同学进行家访，互通有无，相互协作和协作，促进我们的控流工作顺当进行。 b、教学工作 “
9、教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必需以老师队伍建设和课堂改革为基础，以同学为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关怀质量、人人做好质量的氛围，确保教学质量的提高。 (一)提高老师合作意识和团队意识。 提高教学质量，需要我们上上下下以仆人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，分散团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新进展。 (二)规范老师教学行为 在要求老师教学理念发生转变的基础上，老
10、师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以老师为中心，以教材为中心，以老师的教为中心，以同学的进展为中心，以同学的学习为中心，一切为了实现同学学的胜利。教学中，老师要给同学留出足够的学习空间，多支配同学的实践性活动，鼓舞同学敢于质疑，鼓舞同学敢于发表不同看法，允许同学出错，允许同学向老师提出看法，老师要做到敬重同学，急躁释疑，讲练求精，注意同学的个体差异，培育同学的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。 (三)实施课改，推行“胜利教学法”。 1、进行胜利教学法的培训。我们将开学前对全体老师进行胜利教学法的培训学习，了解胜利教学法的胜利教学理念，熟识胜利教学法的上课模式，让全体老师学会备课
11、、学会上课、学会课后管理，把胜利教学法的实施重点置根于老师们的心中。落实不培训不上岗，不胜利，再培训的原则。 2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的训练更精彩，使我们的课堂更胜利，我们将围绕胜利教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研准时，注意实效，不搞形式，不走过场。 3、开展听评课活动。校领导将乐观带领全体老师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课相互结合起来，以促进胜利教学法的实施，促进每个老师的专业成长。 4、集体备课、共享资源。要求全体任课老师使用切合我校实际和同学实际的胜利教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。
12、5、向课堂要质量。要求老师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。 (四)制定有力措施，规范教学管理。 (1)开展课堂教学评估，学部班级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。 (2)不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期进行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。 (3)强化训练、严格要求。老师肯定要对同学的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让同学养成良好的终生受益的学习习惯。 (4)关注后进生。让不同的同学在不同的程度上有不同的进展，老师不放弃，不
13、嫌弃任何一个后进生要细心急躁地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。 (五)加强教研组、班级组建设。 加强教研组班级组管理。教研组、班级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地讨论胜利教学课堂上常常面临的问题。对此问题我们提出“集中力气、合力攻坚、稳步推动、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展讨论活动，同时要做好资料积累工作，仔细总结（阅历）、力争形成特色。 (六)加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。 学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重力量、扬特长、促进展的学科建设思想，促
14、进同学全面进展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，仔细执行“三要”“三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要准时反馈、要堂堂订正、节节落实;不要无效环节，不要搞环节，不要齐不走。 在学科建设的基础上，我们一方面开展好老师的朗读竞赛，论文评比、说课竞赛等，另一方面搞好同学中的优等竞赛，后进生竞赛等活动。 制定训练教学工作方案2 其次学期赵家庄子学校要以中心学校和学校部的工作要点为指导，以教学质量为中心，全面抓好学校的训练教学工作;以落实“小组多元合作均分制”训练教学模式为重点，全面推动素养训练、促进各学校均衡进展;努力办让人民群众满足的训练，打造学校训练品牌。
15、 (一)、加强老师队伍建设。 1、加强老师的职业道德建设。深化贯彻新时期师德建设的要求，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，培育老师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“老师礼仪”，规范老师从教行为，禁止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚同学。 2、加强学习，提升素养。引导老师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习机会，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断提高自身的学问水平和教学力量。进一步加强教风和学风建设，在教学实践中进一步培育同学良好的思想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。 3、加强教研组建设。教研组建设要注意课题讨
16、论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新老师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：期初制定好教研方案。期中切实开展好教研活动。期末进行反思与总结。平常留意资料积累，归类整理。 (二)抓好训练教学工作 1、加强集体备课。班级组老师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、从基础管理抓起。精细教学管理，稳步提高训练教学质量，要深化课堂，深化教学第一线，加强教学过程的管理。深化开展教研组工作职能的讨论，做到教研与科研的统一。引导老师发扬团
17、队精神，借鉴以往好的阅历，加强日常课堂教学、单元测试的讨论，切实做好基础学科教学质量监控。连续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设欢乐、和谐、高效的课堂。要依据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二班级要打基础，三四班级要防分化，五六班级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正;在平常训练教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变;各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风;各任课老师要注意激发同学的学
18、习爱好和良好的学习习惯。要从最终一名同学抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同同学的智力潜能和非智力潜能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。 3、抓好（毕业）班训练教学工作。从上学期期末考试成果看，我们学校这个六班级教学成果不容乐观，为此，要要加强这个班级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量 4、乐观创建和谐训练。仔细落实上级有关创建和谐训练的文件精神和林家村镇关于开展和谐训练创建工作的（实施方案），深化开展和谐训练创建工作;开展“三结合”训练，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校
19、促进同学的养成训练，使少年（儿童）从小树立正确的价值观、人生观。培育同学（爱好（爱好），促进同学各方面素养的提高。乐观搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要连续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。 5、搞好开学“养成训练强化训练月”活动。要引导老师深刻领悟这项工作的重要性，落实好养成训练的各项工作。学校把开学的第一月作为养成训练强化月，约束、规范同学的行为，让同学养成良好的行为习惯。 6、加大训练、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上;要借鉴外地的先进课
20、改阅历，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变同学的学习方式，要根据新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作沟通，供应最佳的学习方式，让同学大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让同学爱学;教学节奏上，在导字上下功夫，让同学活学，使同学学会学习，学会生活，学会做人，学会进展。要深化落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠训练改革提高训练教学质量。要组织全体老师参加听课、评课、打分，评出校级优质课，预备参评其次届“
21、课堂教学改革标兵”。 (三)、少先队工作 1、加强德育工作。坚持德育为先，深化开展爱国训练、诚信训练、感恩训练、信念训练、体验训练，培育同学文明行为习惯和优秀品质。深化落实“五个一”成长工程以及“风华少年”、“科技小能手”两大主题系列活动。健全少先队组织，开展丰富多彩的团队活动;红领巾广播站每周定期向同学广播;周一严格执行升旗制度，对同学进行爱国主义训练。各学科注意渗透德育训练、美育训练;开展手拉手、心连心活动;开展学习王鑫、李勤美、王秀佳活动;开展读书读报活动，深化主题训练;利用重大节日对同学进行“三喜爱”训练，陶冶同学的情操，净化同学的心灵。 2、充分发挥少先队主阵地的作用。充分发挥学校“
22、一日常规评比台”、“红领巾广播站”、“雏鹰报”的作用，规范同学的学习、生活行为。学校将少先对评比成果一月一总结，纳入班主任考核量化。 3、充关注八类特别同学群体的健康成长。重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难同学、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类同学的成长，建立特地档案，跟踪讨论，促进健康成长。加强心理健康训练，引导同学身心健康进展。 (四)、其他工作。 1、建设平安校内，确保同学零平安事故的发生。加强平安宣扬训练，树立平安第一的思想，增加师生平安意识的防范力量，进一步健全学校平安工作责任制，对平安工作做到常抓不懈。要重点
23、抓好校舍、食品卫生和交通平安等工作，准时消退平安隐患，确保师生生命和学校财产平安。要建立学校平安常态监控机制，把平安工作摆在突出的位置，坚持训练预防为主，提高同学的自救、防范力量，完善平安事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的平安管理。连续以警校共建等形式，提高同学法制意识，防止同学违法犯罪。 2、乐观创建和谐训练。仔细落实上级有关创建和谐训练的文件精神和瓦店镇关于开展和谐训练创建工作的实施方案，深化开展和谐训练创建工作;开展“三结合”训练，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进同学的养成训练，使少年儿童
24、从小树立正确的价值观、人生观。培育同学爱好爱好，促进同学各方面素养的提高。乐观搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要连续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。 3、加强班主任工作的领导和评价。班主任要仔细搞好同学“三级评价”工作，要提高熟悉，真抓实干，切实抓出成效。要健全班级管理，对班级管理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“同学成长导师制”，构建全员育人的班级管理模式。强化班会课的讨论活动，学校组织班主任轮番开、听、看班会课，量化打分，探讨如何上好班会课，充分发挥班会的机能。 4、切实提高图书、教学仪器等教学资源的使
25、用效率。学校的图书室要对同学开放，让同学扩大阅读量;组织同学开展朗读竞赛，写（读后感），演讲赛等活动，提高同学的学问面和朗读水平。 新学期，新环境，新目标，新要求，全校广阔教职工将进一步解放思想，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，恪守老师职业道德规范，走改革之路、创新之路、进展之路，为全面完成各项工作任务， 制定训练教学工作方案3 一、办学思想 家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的训练观念，学习与把握科学的（家庭训练）学问和有效的训练方法，为子女健康成长营造良好的家庭训练环境。 通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的训练方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校训练规律、办学思想、思
26、路和校规校纪;熟悉家庭训练的意义、作用，增加家庭训练的使命感和责任意识。 通过家长学校的教学，要求不同班级的同学家长了解其子女生理、心理与智力进展特点，并为孩子的健康成长制造良好条件;要求家长学会协作学校培育孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习;要求家长协作学校共同开发孩子的非智力因素，增加孩子的学习动力;要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。 二、工作目标 1、创建省级示范家长学校。 2、开拓多种渠道，抓好家长学校的管理。 3、实行多种形式，丰富家长学校的活动。 4、加强师资队伍建设，提高老师的指导水平。 三、工作要点 1、定时间、定
27、内容，对家进步行专题讲座，向家长宣扬党的训练方针，宣扬新课程改革的有关精神，宣扬学校的一些工作重点。 2、宣扬中共中央、国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算。 3、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点的素养训练，关心家长更新训练观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。 4、传授家庭训练的基本学问，指导家长科学教子的方法。 5、关心家长提高思想道德、科学文化和训练水平，加强法制训练，规范家长自身的训练行为，促进孩子身心的健康成长。 6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，关心家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。 7、制造
28、条件让家长学校老师运用现代科技手段，提高家长训练的方法。 8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校老师队伍。 9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，乐观培育家长的先进典型。 四、工作措施 1、家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将进一步加强与委员们的联系，定时召开家长委员会座谈会，发挥家长委员会促进我校全面工作的作用。 2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行两次授课，每次授课时间不少于1个小时。每次授课做到有方案，有层次地开展活动。要求班主任、任课老师课后与家长见面、沟通训练信息，做到训练同步，有针对性。 3、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在训练教学方面有相
29、当教学阅历，并热心于训练科学的专家和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并形成系列化。 4、保证家长学校的成员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，告知家教讲座的时间，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为了进一步推动家校联系，家教讲座时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、训练的评价和建议。 5、组织好家长学校的各种活动，丰富活动形式，提高家长参加活动的乐观性： (1)仔细组织每一次的家长学校授课。做到有方案，有总结，有完整的书面讲稿。 (2)开家长会时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、训练的评价和建议
30、，对于家长提出的问题赐予较好的解决，并将在今后工作中改正。 (3)开展家访活动，要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。特殊是特别同学要不定期家访，做好和家长的沟通，协调训练工作。 (4)开展家庭训练论文竞赛，促进家长学习好的训练理念，方法，提高家长训练的观念。 制定训练教学工作方案4 一、指导思想 本学期，在（学校工作方案）的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老师专业素养，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，乐观开展教学改革讨论，加强教研组、备课组建设，全面优化学校训练教学
31、管理，进一步提升学校的整体办学水平。 二、工作目标 1、以制度为保障，连续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。 2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富同学学习生活，陶冶同学情操，全面提升同学综合素养。 3、加强岗位练兵，提升老师实践力量。通过开展多元的教学讨论活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。 4、围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。 三、主要工作 (一)全面贯彻“两纲”训练精神，增加德育工作实效性。 1、充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、力量培
32、育、（智力开发）、民族精神训练为一体;充分利专心理健康训练、法制训练、防震减灾训练等专题训练，有效地对同学开展生命训练。 2、重视同学行为规范训练。以中同学日常行为规范、戴窑中学同学在校一日常规为抓手，抓常规管理，使同学的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。 3、重视家庭训练，发挥学校在家庭训练指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，准时进行家校联系，形成训练合力，提高训练质量。 4、加强心理健康训练，定期开展心里（健康学问）宣扬活动，结合同学日常的学习、生活，多渠道把握和了解同学的心理问题，常常性地通过板报、广播、询问的形式进行训练，不断提高同学的心理素养。 5、
33、建立诚信、友爱、健康、布满共性的班级集体，着力进行校内文化建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。 (二)推动课堂教学改革，提高课堂教学效率 1、抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂是展现我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与管理，注意过程管理，发觉问题，准时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各班级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜利的喜悦。老师批改时既要留意同学的格式规范，也
34、要留意批改的格式和书写规范，并使同学养成良好的学习习惯。 2、深化开展教学讨论活动，定期组织学科教研活动。 (1)各教研组要依据学科特点与本班级段同学状况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动方案，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。 (2)开设研讨课、展现课等，形成良好的教研氛围。学习新阅历，收集训练信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本班级的经典教案。 (3)乐观开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教
35、学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干老师教学展现研讨活动，为老师搭建教学讨论与沟通的平台。 (4)连续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛状况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学，提高老师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。 3、鼓舞老师、同学参与学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。 4、连续仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，乐观构建绿色质量体系。仔细做好月度质量检测、期
36、中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。 四、其他工作。 1、进一步加强学校的体育工作，坚固树立“健康第一”的思想，保证同学每天一小时体育活动时间，全面实施同学体质健康标准，广泛开展校内阳光体育活动。 2、拓宽科技、艺术训练活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术训练活动，开发与实践科技、艺术训练的课程体系，创设有利于学校共性特长进展的科技艺术训练氛围。 3、进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康训练等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在仔细做好管理工作的同时，做好各类训练教学资料积累整理
37、工作，为学校进展供应科学依据。 4、加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、试验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为训练教学服务。 制定训练教学工作方案5 一、指导思想： 本学期，我校将连续仔细贯彻落实国家基础训练课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高课堂教学效率为重点，全面提高训练教学质量为目的，坚持素养训练方向，重视培育同学的良好品行和良好的学习习惯，为同学的全面进展打下坚实的基础。 二、工作要点： (一)细化常规管理，向每日要质量。 全面提高学校训练教学质量，规范教学行为是前提，细化管理是保障，在“规范管理”与“创新进展”
38、并重中，鼓舞老师自主进展、自我提高，充分调动老师工作的乐观性和主动性，是本学期加强训练管理的理念。 1、规范教学常规，提高教学质量。 重视教学常规的过程管理，规范教学方案、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的基础上有所创新和进展。开展教学常规过程性检查，建立老师业务档案，要求老师细心备课，做到精讲精练，提高课堂效率，老师要依据教学需要和同学实际精选布置作业，切实加强作业批改和作业设计环节，减轻同学过重的课业负担。 (1)仔细备课，减负增效。 本学期我校购买一批比较精良的教案，老师们在此基础上修修改改，依据学情，实现利于教学的共性化设计，严禁一切拿来主义行为的发生。课后
39、做总结，仔细讨论教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。 (2)仔细上课，讲求效率。 课堂中，进一步规范老师的教学行为，提倡生本训练理念，努力打造学会学习课堂，提高课堂教学效能。课堂上着眼于同学的进展、着眼于同学力量的进展、着眼于同学探究未知力量的进展，坚持以生为本，关注同学学习状态，利用好动态生成资源，准时调整教学策略。教务处将组织行政、教研组长深化课堂，加强随堂听课和巡课，准时与老师沟通、指导，从而提高全体老师的课堂教学水平。 (3)规范作业布置与批改。 科学的作业练习设计、批改和指导，是猎取同学胜利学习质量的重要载体。要求老师在布置同学作业时，掌握好作业量，讲究练习形式，削减机械重复作业，
40、切实减轻同学的课业负担。要求同学做的作业，老师必需先做。更要细心批改，并针对一部分同学学习基础较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有力量辅导等现状，加强订正后的复批，要注意通过作业发觉问题，解决问题。 (4)做好质量检测分析工作。 重视教学质量分析，建立和完善中学校教学质量监测体系，召开质量分析会，重点分析学业成果优秀率、后20%同学率，建立直观图，纵横向比较，查找差距，探究提高教学质量的有效途径。 (二)运用多元形式，促进老师成长。 依据校教务处的方案，本学期将进一步加强老师校本研修和素养提升。注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策
41、略，促进老师专业化成长。 1、加强校内校外的学习与探讨，提倡在沟通中内化。 做好校本培训活动，通过自学和研读，熟识生本训练理念，提高老师把握教材力量，提高课堂教学效率，提升老师业务水平。组织以教研组为单位的沟通、沙龙活动。进一步加强教研组建设，以展现、听课、沟通、互动为主，通过多种力气介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到“研有所获，获有所用”。组织好老师参与各级培训和研修活动，并做到学习传达工作，充分起到示范和引领作用。鼓舞老师乐观撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学（随笔）等，要将各类（文章）的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形式，提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台，
42、便利学校老师的教学观摩、心得沟通和问题争论，乐观收集教研信息、整理各地教学阅历，加强教学资源库的建设，实现优质资源的共创共享，为学校教学工作服务。连续与兄弟学校开展联合教研活动，搭建平台，充分展现老师风采，相互沟通共同提高。 2、推动老师学科素养提升工程，促进老师专业成长。 乐观讨论促进老师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长供应关心，使青年老师尽快脱颖而出;学校为参评老师供应有力保障。加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度，尤其是后备骨干老师的培育。连续推动老师学科素养提升行动，完成90学时集中培训任务，提升老师专业素养。加大骨干老师培育力度，组织选派骨干老师参与培训，选拔老师
43、参与“名优老师”培训班培训学习，要求学校全部“三坛”“三名”“学科骨干”对象严格根据县中学校骨干老师履职考核方法的要求，每年开两节示范课，作一次专题发言，写一篇论文，带一个徒弟，充分发挥骨干老师示范引领辐射作用。 (三)切实做好科研，以科研促教学。 扎实做好教科研工作，围绕“有效教学”“难教难学”问题讨论，加强校本教研，深化开展主题式团队赛课和共同体教研活动，乐观鼓舞老师撰写论文、案例、教学反思和（训练叙事），引导老师将教学讨论重心渐渐转移到讨论同学、讨论课程，探究轻负担高质量的新途径新方法。鼓舞老师乐观仔细做好小课题讨论，课题组的各位老师要分工明确，相互合作，记录讨论得失，使大家在科研工作中找到乐趣，讨论、找出解决问题的方法，实实在在地为同学服务，给他们制造良好的学习环境，从而提高他们的学习乐观性，最终达到提高教学质量，促进他们健康成长。 (四)乐观开展活动，全面进展素养。 注意参加性、实践性、愉悦性、趣味性，鼓舞同学全面进展，开展好同学各种活动，通过这些活动能够选择苗子，为参与各项同学竞赛做好细心预备。 第 25 页 共 25 页