《2022年超星尔雅大学生心理健康教育章节测试答案及期末考试答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年超星尔雅大学生心理健康教育章节测试答案及期末考试答案.docx（90页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -走进心理学已完成本次成果：100 1【单项题】心理学是在 的；A、简洁 B、健康 C、通约 D、一般 模式下争论人的问题我的答案： C 得分： 20.0 分 2【单项题】 学习心理学要追求 、不要苛求 ；A、正确 有效 B、有效 正确 C、真理 规律 D、规律 真理 我的答案： B 得分： 20.0 分 的局面；3【单项题】心理学学科的进展迄今是 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前 我的答案： C 得分： 20.0 分4【判定题】心理学的争论跟其他学科不一样,是 第 1 页,共 47 页
2、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -由于它争论的是复杂多面的“ 人” ；我的答案：得分： 20.0 分5【判定题】科学不代表真实 实的道路上；,只是行走在靠近真我的答案：得分： 20.0 分什么是心理学已完成本次成果：100 1【多项题】我们能懂得美国人“ 嗷嗷” 是在学狗叫, 是由于 A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、不怜悯境下的不同标准 D、中国人较聪慧 我的答案： ABC 得分： 33.3 分 2【判定
3、题】你懂得的事物就是事物的本身； 我的答案： 得分： 33.4 分 3【判定题】客观是被全部人都能够感知的那个现实；我的答案：得分： 33.3 分心理学争论什么已完成本次成果：100 1【判定题】心理学认为人过分强调表达自己某细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质； 我的答案：得分： 25.0 分 2【判定题】不要用对别人的感受去评判对方 ,也 不要用别人对你的感受
4、评判自己； 我的答案：得分： 25.0 分 3【判定题】马丁 布伯的前半生主要致力于用哲 学的方法争论宗教； 我的答案：得分： 25.0 分 4【判定题】完全凭自己的好恶去评判一个人 ,就 失去了社会的客观标准； 我的答案：得分： 25.0 分古典心理学已完成本次成果：100 1【单项题】被称为西方哲学奠基者的是 ；A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉 我的答案： C 得分： 20.0 分 2【单项题】下面哪句话可以说是促进了古典心 理学的长足进展； A、感觉到的是真实的吗细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共
5、 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B、人类一摸索 ,上帝就发笑；C、我思故我在 D、人只能在关系中发觉自我 我的答案： A 得分： 20.0 分 3【单项题】马丁 布伯是 家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 我的答案： C 得分： 20.0 分 4【单项题】人只能在与人的关系中发觉“ 永恒的 自己；” 这句话出自于 ；A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁 布伯 我的答案： D 得分： 20.0 分 5【判定题】我们懂得的大事都需要用言语系统 去解析； 我的答案：得分：
6、20.0 分古典到现代已完成本次成果：100 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1【单项题】文艺复兴是对 A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希腊 D、日耳曼 文化的传承；我的答案： C 得分： 33.3 分 2【判定题】西方伦理学提倡在不影响别人前提 下的自由意志； 我的答案：得分： 33.4 分 3【判定题】当社会处在动荡担心的时期 ,心理学 的进展会处于缓慢甚至停滞状态； 我的答案：得分： 33
7、.3 分现代心理学已完成本次成果：100 1【单项题】被世人誉为“ 精神分析之父” 的是 ；A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔 我的答案： A 得分： 20.0 分 2【单项题】 第一个提诞生命周期的理论；A、詹姆斯细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B、威尔汉姆 .冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森 我的答案： D 得分： 20.0 分 3【单项题】“ 客体永恒性” 是哪位心理学家的
8、试验； A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳 我的答案： B 得分： 20.0 分 4【单项题】美国行为学派大量的理论基于 实验；A、动物 B、植物 C、人体 D、思想 我的答案： A 得分： 20.0 分 5【判定题】弗洛伊德的宏大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的奉献使得从事心理学工作的人被社会重视 ,能够生存下去； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的答案：
9、得分： 20.0 分新生面临的心理适应期已完成本次成果：100 1【单项题】新生进入高校一年进入 ,假如仍存 在不适应感 ,焦虑、抑郁、人际惧怕等问题 ,那么需 要预约学校的心理老师 ,获得正式的心里；A、稳固期 B、调剂期 C、缓冲期 D、进展期 我的答案： A 得分： 25.0 分 2【判定题】新生进入高校前三个月属于缓冲期 ,可能存在一种自我晕轮效应 我的答案：得分： 25.0 分 3【判定题】进入高校 ,一开头新生都会显现人际、生活等各方面的不适应 终究会过去； ,只要积极面对 ,这个阶段我的答案：得分： 25.0 分 4【判定题】高校中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里
10、的人际氛围； 我的答案：得分： 25.0 分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -90 后同学的心理特点已完成本次成果：100 1【单项题】九十岁月诞生的人 感. A、关注 B、爱 C、敬重 D、溺爱 我的答案： C 得分： 20.0 分 2【单项题】 以下哪一条不符合 活学习态度； ,最需要哪种情90 后高校生的生A、宠爱边玩边学习 ,不宠爱系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点 ,坦诚地表达自己
11、 C、观赏他人 ,坚持自己 D、新学问接受性差 ,不深思熟虑 我的答案： D 得分： 20.0 分 3【单项题】以下哪一项不是人本主义心理学的 需求层次； A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求 我的答案： D 得分： 20.0 分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4【单项题】社会对一个人的影响不包括 ；A、打算人做事时的内心感受 B、打算人的价值观 C、打算人挑选职业的方向
12、 D、打算人的财宝观 我的答案： A 得分： 20.0 分 5【判定题】社会对一个人的影响大于家庭对一 个人的影响； 我的答案：得分： 20.0 分90 后与父母和老师的比较已完成本次成果：100 1【单项题】六七十岁月的人一生下来就面临着 的局面；A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏 我的答案： D 得分： 25.0 分 2【判定题】总体来说 ,每一代人之所以会有不同 的性格特质 ,是由于他们所处的时代不同；我的答案：得分： 25.0 分 3【判定题】六七十岁月的人从小被训练向榜样细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9
13、 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习 ,成为别人 ;而 90 岁月的人从小在思想中根 植了要“ 成为自己” 的想法； 我的答案：得分： 25.0 分 4【判定题】六七十岁月的人在青少年时期比较 简洁有逆反心情 ,是由于在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过； 我的答案：得分： 25.0 分高校生认知进展的需要已完成本次成果：100 1【单项题】利他与利己的平稳通常需要做到 ；A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要公平 D、自己
14、获得的不要大于自己赐予的 我的答案： D 得分： 20.0 分 2【单项题】高校生最重要的任务是 ；A、社交 B、个人爱好爱好 C、本专业的学习 D、慈善事业 我的答案： C 得分： 20.0 分3【判定题】高校生需要有社会意识,应当将全部 第 10 页,共 47 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精力投入到社会活动中； 我的答案： 得分： 20.0 分4【判定题】 12-16 岁是人友情进展阶段 ,人的知心伴侣大多
15、是这个阶段获得的 终身； ,这些友情会维护我的答案：得分： 20.0 分 5【判定题】亲热关系的获得与维护才是高校阶段必需要完成的心理任务； 我的答案：得分： 20.0 分高校生心理进展的任务已完成本次成果：100 1【单项题】利他与利己的平稳通常需要做到 ；A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的不要大于自己赐予的 D、自己获得的与给与的要公平我的答案： C 得分： 100.0 分如何有效的生活与学习已完成本次成果：100 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 47 页 - - -
16、- - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1【判定题】进入高校后 ,不需要重建自己的学习 方向和学习方式 ,任然沿袭高中的学习方法就好； 我的答案： 得分： 50.0 分 2【判定题】中学的学习侧重在培育科学的思维 方式； 我的答案：得分： 50.0 分心理健康的定义 1 【单项题】国际心理大会认定的心理健康表达在 个方面；A、4 B、3 C、7 D、6 我的答案： A 2 【单项题】 年,国际心理大会为心理健康做出定 义；A、1946 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
17、 12 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B、1966 C、1864 D、1945 我的答案： A 3 【单项题】通俗地说 ,心理健康是指在同等环境下、 的人；A、更顽强 B、更欢乐 C、生活水平更高 D、活得更久 我的答案： D 4 【判定题】心理健康意味着没有任何消极心情； 我的答案：5 【判定题】心理不健康就代表有精神病 ,需要打针 吃药； 我的答案：评估心理健康的标准 1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 47
18、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【单项题】在郭念锋教授提出的心理健康十标准 中,最具中国特色的是 :示意性 A、示意性 B、自信心 C、心理活动强度 D、环境适应才能 我的答案： A 2 【单项题】 年,我国闻名心理学家郭念锋教授提 出心理健康十标准；A、1984 年 B、1985 年 C、1986 年 D、1990 年 我的答案： C 3 【单项题】 1992 年,世界卫生组织提出关于心理 健康的 个标准；A、5 B、6 C、7 D、10 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
19、 - - - - - - - 第 14 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的答案： C 4 【单项题】哪一项不属于世界卫生组织 1992 年 提出的心理健康标准 A、智力正常 B、人际关系和谐 C、行为符合年龄特点 D、周期节律性 我的答案： D 5 【判定题】心理健康标准是唯独的； 我的答案：懂得心理健康的标准 1 【判定题】心理不健康等于心理不正常； 我的答案：2 【判定题】心理健康与不健康是对立的双方； 我的答案：3 【判定题】“ 心理健康” 和“ 心理不健康” 都属于“ 心 理正
20、常” 的范畴之内； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的答案：4 【判定题】反常心理是指具有典型精神障碍症状 的心理活动； 我的答案：5 【判定题】心理健康的标准是一种抱负状态； 我的答案：6 【判定题】心理健康是一个动态的过程 ,具有不稳 定性； 我的答案：高校生心理健康的标准 1 【判定题】心理健康的高校生能够保持正确的自 我意识； 我的答案：2 【判定题】个体处于心理健康维度图的浅灰状
21、态时,可以通过锤炼身体加以解决； 我的答案：3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【判定题】心理健康的高校生能够保持和谐的人 际交往； 我的答案：4 【判定题】心理健康维度图的深灰是指心理反常 或障碍； 我的答案：5 【判定题】个体处于心理健康维度图的纯黑状态 时,必需求助于精神科医生； 我的答案：6 【判定题】好学乐学是高校生心理健康的重要标 准之一； 我的答案：7 【判定题】个体的心理健康
22、状态是固定不变的； 我的答案：8 【判定题】心理健康维度图中的纯白是指健康人 格,自信心高和适应力强； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的答案：9 【判定题】高校生心理健康的标准不包含“ 接纳 自我” ； 我的答案：10 【判定题】心理健康的高校生的行为不肯定要符合年龄特点； 我的答案：高校环境的变化 1 【判定题】无论高校生显现何种表现 ,我们都应采 取同样的心理干预措施；我的答案：2
23、【判定题】高校生应当尽快适应环境的变化； 我的答案：3 【判定题】高校生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差； 我的答案：4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【判定题】高校生学习适应不良简洁造成心理困 惑；我的答案：5 【判定题】抱负与现实的冲突是高校生常遇到的 问题； 我的答案：案例分析 1 【判定题】对于高校生而言 我的答案：2 ,自我熟悉没有变化；【判定题】高校生需要确立新的学习目标
24、和生活 目标； 我的答案：3 【判定题】适应环境的变化不属于高校生要完成 的适应；我的答案：4 【判定题】对于高校生而言 ,需要适应自我熟悉的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -变化； 我的答案：5 【判定题】高校生必需适应人际关系的变化； 我的答案：压力的定义 1 【多项题】压力是人体内部显现的 A、说明性 B、情感性 C、防备性 D、康复性 我的答案： ABC 2 的应对过程；【判定题】压力
25、也可能是人体对需要或损害侵入 的一种生理反应；我的答案：3 【判定题】压力也叫应激； 我的答案：身体与压力的关系 1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【单项题】人类 %的疾病与心理的压力感有关 A、不到 10% B、2030% C、6590% D、1 我的答案： C 2 【单项题】心情释放的前提是 A、说出来 B、哭出来 C、写出来 D、不损害他人 我的答案： D 3 【单项题】詹姆斯 林奇
26、在我的哭声无人听见一书中提出 : “ 孤独是致命的毒药 ,是生命的良 药；”A、欢乐 B、休息 C、交友 D、对话 我的答案： D 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4 【判定题】承担压力不肯定总是坏事我的答案：5 【判定题】适度的压力是维护我们正常的心理功能和生理功能的必要条件；我的答案：6 【判定题】我们可以通过积极的自我示意 ,调剂压 力感造成的身体健康问题；我的答案：7 【判定题】失眠
27、与消极心情无关 我的答案：8 【判定题】长时间承担压力有利于身体健康 我的答案：9 【判定题】身体健康与压力感有关我的答案：10 【判定题】 适度的压力有助于我们适应环境、提细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -高心理承担力；我的答案：积极面对压力 1 【判定题】假如产生压力感 ,是一件很可怕的事情； 我的答案：2 【判定题】压力永久都是个问题； 我的答案：应对压力小技巧 1 【判定题】即使伴侣不
28、多 获得社会支持；我的答案：2 ,但足以交心 ,仍旧可以【判定题】一个人假如只有一、 两个知心伴侣 ,必 定有心理问题；我的答案：3 【判定题】建立和完善自己的社会支持系统 ,对于 缓解压力特别有效； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的答案：4 【判定题】我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统；我的答案：何为自我意识 1 【多项题】人体存在的状态包括哪几个方面 . A、生理状态 B、心
29、理状态 C、人际关系 D、社会角色 我的答案： ABCD 2 【判定题】我们的自我感远远超越了我们的身体 , 仍包括那些被我们称为“ 我的” 物体和实体； 我的答案：3 【判定题】宠物不属于物质自我； 我的答案：4 【判定题】社会自我的重要内涵是我们如何看待细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -别人对我们的评判； 我的答案：自我意识的进展及其重要性 1 【单项题】客观化时期是指 阶段；A、婴儿时期
30、 B、3 岁- 青春期 C、青春期 D、青年时期 我的答案： B 2 【单项题】 是由于孩子的内心在希望被拒绝的爸爸；A、儿童躁郁症 B、儿童自闭症 C、儿童多动症 D、儿童抑郁症 我的答案： C 3 【判定题】我们看待自己的方式源于别人看待我 们的方式或者我们认为别人怎么看待我们； 我的答案：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4 【判定题】早期自我能否健康进展取决于亲子交往的时间； 我的答案
31、：自我认同感的获得1 【单项题】低探究、高承诺是 ；A、认同感延缓B、认同感早闭C、认同感扩散D、认同感获得我的答案： B 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 26 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 【多项题】自我认同危机可以通过哪三个方面解决. A、职业 B、意识形状 C、性取向 D、家庭 我的答案： ABC 3 . 【多项题】以下哪些属于自我认同感的状态 A、认同感延缓 B、认同感获得 C、认同感扩散 D、认同感早闭 我的答案
32、： ABCD 4 【判定题】一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想和观念叫做自我认同感； 我的答案：5 【判定题】自我认同感包括时间上的连续性和空 间上的一样性； 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 27 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的答案：人格的心理学含义及其本质1 【多项题】以下哪些因素构成人格 . A、气质 B、性格 C、才能 D、需要 我的答案： ABCD 2 【判定题】小女孩更需要得到母亲的宠爱 ,奠定小 女孩的自
33、信心基础 ;小男孩更需要父亲的敬重 ,奠 定小男孩人格的进展； 我的答案：弗洛伊德的人格结构理论 1 【单项题】弗洛伊德的人格结构理论中“ 自我” 遵循的是 原就；A、欢乐 B、现实 C、至善 D、焦躁细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 28 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的答案： B 2 【单项题】是后天形成的 ,比较理性 ,是内化了的“ 父母” ；A、自我 B、本我 C、超我 D、无我 我的答案： C 3 【判定题】弗洛伊德
34、对心理学最大的奉献是对人 类无意识过程的揭示； 我的答案：阿德勒的人格理论 1 【单项题】阿德勒以“心理学；A、自闭 B、自我 C、自信 D、自卑 我的答案： D 情结” 为中心 ,创立了个体细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 29 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 【判定题】一个人在家族中的诞生次序打算了自己的性格特点； 我的答案：气质、性格和自我探究1 【单项题】哪种气质类型的人往往比较敢于承担责任 ,但心情简洁兴奋 . A、
35、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 我的答案： A 2 ,不能快速【单项题】哪种气质类型的人比较顽固 适应变化的环境 . A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 我的答案： C 3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 30 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【多项题】气质分为哪些类型 . A、胆汁质（不行抑制型）B、多血质（活泼型）C、黏液质（寂静型）D、抑郁质（抑郁型）我的答案： ABCD 4 【判定题】气质是人格的
36、生物属性 ,性格是人格的 社会属性； 我的答案：变态人格已完成本次成果：100 1【判定题】示意性是指别人说什么事情的时候 , 自己内心会升起与之对应的感受； 我的答案：得分： 50.0 分 2【判定题】求证是一种自动化的过程；我的答案：得分： 50.0 分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 31 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -心理学的识别方法已完成本次成果：100 1【单项题】通常心理学的诊断需要 ；A、1 个月 B、2 个月
37、C、3-6 个月 D、1 年 我的答案： C 得分： 33.3 分 2【判定题】在人际环境中你可能被视为另类 ,这 取决于与你交往的人内心容许性有多大 ,你打算 不了； 我的答案：得分： 33.3 分 3【判定题】 心情有一种推迟效应 ,外部转变后 ,因 为缺少觉察 ,心境可能仍停留在心情中 ,使得心情 看起来与现实脱节； 我的答案：得分： 33.4 分心理学的识别方法已完成本次成果：100 1【单项题】通常心理学的诊断需要 ；A、1 个月 B、2 个月 C、3-6 个月细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 32 页,共 47 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D、1 年 我的答案： C 得分： 33.3