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1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师20年教学个人总结 按事实性质和规律的不同分门别类地依次绽开内容，使各层之间呈现相互 并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜亮集中。下面是我给大家整理的老师20年教学（个人（总结），仅供参考盼望能够关心到大家。 老师20年教学个人总结1 本人喜爱祖国，喜爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身（训练）事业。自任教以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，（文化）专业学问水平，刻意培育训练教学力量。现总结三大点: 一.重视自身建设，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，老师职业要成
2、个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身训练”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于训练事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭;虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。 有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术绌于言词的我为了熬炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作力量，我在1990年参与了中国
3、人民高校文学写作培训，并以企业家报.诗刊等为练笔场所。为了扩大自己的学问面，我在1992年参与了企业家报书友会。为了提高自己的专业学问水平，我乐观参与市进修学校支配的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。20_.6取得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了球形教学法.读写结合法.课堂教学模式探讨.于永正的读式教学以及支玉恒理论等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应当有着永久糊涂的头脑，时常新奇的血液。 二.为训练事业，为培育人才做贡献： 一名老师的广义目标是为训练事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培育出人才。对此，我十几年的训练生涯是
4、最好的注解和补充。 十几年来，我连续担当15班级语文兼班主任，平常将时间都用在训练教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些一班级刚进学校的同学，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好训练、（教学（工作方案），依据刚入学的同学的共性，实行不同的（方法）训练他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对同学进行急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力量、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题准时解决。平常常常与同学打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心伴侣。在课堂上，为了调动同学
5、的乐观性，我常常鼓舞他们，给戴红花。使同学对学习产生了深厚的爱好。 准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高和巩固他们和学问，常常叫他们谈谈心。为了使同学尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的亲密联系，和他们共同训练好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心训练下，思想有了较大的转变，成果也进步了。平常为了使更好更快地把握学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进行仔细教学。课内重视同学思维力量和创新思想的培育，让同学多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。 没有爱就没有训练。真正的训练其实是爱的训练。只有对祖国喜爱，对事业的喜爱，对同学的喜爱
6、，才能教好书，管好班级。十几年来，我始终都担当中高班级的班主任。辅导员工作。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解同学，深化到同学中间，做同学的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规法规距，喜爱学习，喜爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。 光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高班级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探究。依据目前农村同学接触媒体的实际状况，主见教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让同学在读中开发潜能，在读中自我训练”的做法。主见教学实践应紧随社会进展趋势，迎合社会进展
7、需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结（阅历），提升理论。 三、重德育训练，引导同学全面进展： 平常在教学中，不但注意同学的学问教学与力量的培育，还特殊注意同学的德育训练，从同学一进校门，我就开头培育同学喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民、喜爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。训练同学相互关心、相互爱惜。 老师20年教学个人总结2 转瞬间，一学期的训练教学工作结束了。忙劳碌碌中留下多少脚印，多少回味! 今日，我坐下来，听着音乐，回顾一下。 一、组内工作 组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。 1、资源
8、共享，团队提高 开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂（教学方法），力争在学校建设高校课堂的今日，我们组能在原来的基础上，共享大家的才智，把训练教学工作再上一个新台阶。 2、齐心协力，主题教研 在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，讨论内容不是很明确，思路并非非常清楚的基础上，克难求进，全体精彩完成的“创设情境，同学口语交际力量的讨论”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。 3、设法动员，增入伙人 后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商议，如何把入伙同学全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应当有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。 4、
9、上交材料，快、好、齐 上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐全都、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺当进行。 5、力量验收，走在前头 我们在期初，就制定方案。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的力量验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三班级感恩的心主题演讲活动”趁工作胜利召开，走在学校整体活动的最前列，全体同学参与并得到了熬炼、提高。 二、班主任工作 担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲乏。 1、狠抓常规工作 纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和同学共同设立
10、了班规，让同学去遵守，同学们应当说比以前有所进步。但是我觉得还存在肯定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应当考虑更全面些，更人性化些。 2、活动力争上游 本学期，在收旧利费得活动中，我们仔细布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。 在拔河竞赛中，我们班力战群雄，战胜全部对手，获得学年第一名的好成果。 在（日记）竞赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记竞赛中，获得学年第一名的好成果。 三、教学工作 1、备课。教学是全部工作的重中之重。为建设（高效课堂），我们加强集体备课，提
11、前预备、保证人员，共同提高。我在集体备课中，仔细吸取他人精华，平常把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量。 2、上课。上课时，面对全体同学。仔细落实每一个学问点。不压堂。 3、批改。批改高校课堂的连续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。 4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题同学留在班级单给他们留任务，让优秀的同学给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。 5、考试。我常常搞小测，把学问落实。但是期末阶段由于身体不是很好，家人劝告应当休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最终。成果不管怎样，我只想说，我尽力了。 以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够
12、全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的（故事）里有我们共同拔节的声音。 盼望下学期有我们美妙的将来! 老师20年教学个人总结3 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年，是布满艰辛的半年，这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业。 教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的（规章制度）。 2、仔细备课，不但
13、备同学而且备教材备教法。 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽
14、量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。 以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，
15、进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成
16、为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，训练工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。 在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总
17、结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 老师20年教学个人总结4 一、基础学问 本学期，我自认为在基础学问方面下的工夫比较多，从字音到字的书写，以及词语的理解方面等。 首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进行了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培育还的一点，在学习的过程中，要擅长抓住难读音和多音字。 那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢? 这是培育孩子们自学的一种习惯，在读文（文章）后，肯定要确保发音精确无误。 其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们留意笔顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们简单出错的字，所以肯定要让孩子们留意。难写字还包括什么呢?孩子比
18、较简单写错的字，其实每篇文章都会消失孩子们共同简单犯错的生字，例如：羞怯、高粱、清楚 比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、阻碍、咀嚼等词语，都是孩子们特殊简单出错的地方，所以在教学中，老师要把主动权交给孩子们，要做到：一仔细观看、二认真比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习，让孩子们养成一种擅长联想、比较的习惯。针对观看和比较是特别有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观看，然后借用（记忆方法），将其记住。 所以，我们看似是所教的内容比较简洁，但是简洁学问背后却传递着我们的方法，记住肯定不能死，不能机械，任何事物都有其奇妙的一面，我就是要找到其奇妙的那一方
19、面而已。 所以做法首先是思索，观看，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在这个过程中要还要擅长联想，让孩子们通过联想，区分、学会记忆的方法。 所以在教授难点字词的过程中，我的阅历就是老师肯定要心中有数，了解孩子的易错点，并且针对孩子们消失的易错点，肯定要遵循以上方法，观看、比较、联想等方式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们肯定动手写一写。所以得到的阅历就是肯定要抓住重点，重点突破。 再者，（词语意思）。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教学中应当如何引导孩子们理解词语的意思?孩子们对词语意思的不解，造成下列问题：一是书写错别字较多;二是词语意思理解比较模糊。其中最为突出
20、的是（成语），所以在教学中，老师肯定要把握住重点字词，然后培育孩子们一种学习习惯，先理解字的意思，再次基础上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。 在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首先从字上理解意思，然后理解整个成语，并且抓住孩子们简单出错的地方，要着重强调。 整体而言，对于的理解相对比较欠缺一些，没有给孩子们一些通过联系上下文，理解词语意思的方法，这方面是一个弱点。 最终总结，要培育孩子具有一种概括的力量，学完一课后，能够清楚梳理出文章中的重要学问点，难点字音、字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册书要有这样的概括力量，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历程。老师要有正
21、的一项本事，同时也要引导孩子们具有这样的力量，即擅长抓住重点，总结学问点的力量。 二、概括文章主要内容 方式：自己的一些做法 存在的问题 我的收获： 努力方向： 三、 课文内容的理解 最大的收获： 一是肯定要坚持仔细备课，写教案，这是一项不变的努力。 二是肯定要坚持写教学（反思），正是通过不断地反思自己的做法，才找到自己课堂中存在的问题，于是不断地调整课堂中的消失的问题，从而使课堂更加高效。 三是要独立备课，讨论自己的备课和教学参考的差距在哪里?这是我今后努力的一个方向，肯定要找准差距，在差距背后，找出缘由，从而提高自己的业务力量。 四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去看待教学。 五是对课文
22、内容的把握抓住大问题即可，每篇文章都有一个大问题，只要抓住一个大问题，基本上对文章的理解也就透彻了。所以对教材的分析，切忌问题很零碎许多，最好就是一个问题。 六是肯定要好好讨论课后习题，课后的每个习题都是教学目标的渗透，所以课后的习题肯定要深刻的领悟，达成教学目标。 七是每篇文章基本上的学习点就是字词、课文主要内容、课文理解、写作方法这样的斯洛，所以肯定要留意每篇文章的教学难点基本上是学习文章的写作方法。 我觉得我需要努力的地方是： 一、 独立备课，找到独立备课与教参的差距。 二、 好好领悟课后习题，抓住重点，落实好教学目标。 三、 在理解课文内容方面，抓住重点，抓住主线。 四、 对重点句段的
23、体会缺乏力量的培育。 总之，在教学这条路上，肯定要深下去，肯定带着方法，万事都有方法，我们就是通过一点一滴的行为，影响孩子们的思维，熬炼孩子们们的思维，在变幻之中找到方法。 我还有一点深刻的体会，任何简单的东西，其本质都是最简洁的，大道至简，就是这个道理吧，现在还没有这样的本事，只能更加努力的学习和讨论了。 老师的教学传授的一种法。 本学期最为圆满和需要努力的地方 自己的书写较差。 2、 培育朗读力量。 3、 缺乏讨论，缺少方法：尤其习作教学。 4、 对记忆汉字的方法的讨论。 本学期最大的进步是 可以独立备课 2、 抓住学问重点。 3、 教学目标明确，并落实教学目标。 4、 基础学问把握扎实。
24、 教学形式 一、文言文、晏子使楚半截蜡烛相声我们通过表演的形式让孩子们演一演。 目的：感受语言形式。 做法：1、让孩子们表演的形式进行，孩子们在这个基础上进行了大胆地尝试。 2、现在回想起来，其实有许多圆满，但是在面对圆满的同时，必需要承认这样做是特别值得的，正是由于有这样大胆的尝试，才换来了孩子们的创意和快乐。 那么，圆满的地方是什么呢?就是我没有让孩子们了解什么是文言文，文言文有什么特点，什么是剧本，剧本有什么样的特点，作为剧本要进行扮演，需要留意哪些地方，再说到相声，什么是相声，相声有什么样的特点，相声表演时需要留意哪些特点?这些都是我没有告知孩子们的，所以导致我们的努力的背后比较苍白。
25、 以上这些问题也都是我们在教学中，觉得孩子特别缺乏的地方，也是老师巨大的盲点，所以身为一名老师肯定有思索，做这件事，应当如何去做?这样去做我们的究竟要收获什么?即我们的目的是什么?针对我们的目的我们还能做到什么程度? 所以接下来对这些文学形式都应当有深化的了解? 所以在接下来的日子，我要去讨论剧本，什么是剧本，有什么特点。 什么是相声，相声有哪些特点?在艺术表演中相声应当留意什么? 所以做老师肯定要深化下去。 二、四大名著板块。 目的：逐步培育孩子阅读经典原著的爱好。 做法：进入第五单元主题为“中国古典名著之旅”。采纳的方式： 一是于是我们有草船借箭给孩子们拓展阅读文本：舌战群儒败走麦城七擒七
26、纵火烧赤壁等多个三国小故事。 二是让孩子们讲一讲知道的经典名著故事，像张晓宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都讲得真是让我们有种听评书的感觉。 三是白话文与原著对比阅读，例如给孩子们拓展三打白骨精通过文白对比，孩子们还是感叹原著写的真精彩，语言表达真好。 三、教会孩子自学的方法。梳理明确学习目标。 2、读文三遍。边读文，标记段号，边圈出中的生字、新词。 3、找出文中多音字并（组词），理解其用法。 4、对文章不理解的词语通过联系上下文或查阅字典解释。 5、边读书边在空白处留下读书感受，读书过程中提出有疑问地方并做标记。 6、概括文章主要内容。 7、查阅季羡林和有关德国风情的资料。 8、整理文章中消失：难
27、读音、多音字、难写字、难理解词语。 四、抓住重点，突出重点，是核心竞争力。 在我的教学中，我可能最大的失误点就是缺乏对重点学问的梳理，我认为肯定要有这样的思想意识，当讲授新课的时候，肯定明确学习目标，当一篇文章授课结束的时候，肯定要特殊清楚，这篇课文我们究竟要学习什么?我认为作为老师肯定要给孩子们梳理这样的学习观，这篇课文结束，友爱的孩子们我们一起梳理一下，我们究竟学到了哪些学问点呢?我们能否对这些学问点进行归类学习呢?所以作为老师教给孩子们的不仅仅只是学问，有时候地是带给孩子们一种思维习惯。 同样面对考试带给我无限的思索，什么是考试呢?面对考试，学问点比较多，复习时间相对比较紧急，当这些问题
28、消失的时候，应当如何复习呢?经受了这次考试，我得到了哪些教训呢? 1、面对复习，肯定要知道考试会考什么?考什么复习什么?例如在学校中：字词，一般状况下都是孩子们特殊简单出错的字词;形近字，都是正册书中最简单出错和重点要把握的形近字;成语部分，都是日积月累部分特殊重点的学问点;课文内容填空，主要考察人物形象、背诵内容、古诗词(默写、简介、思想感情)、日积月累的（句子）(创设语境、直接默写)，所以当你分析到就是考察这些学问点的时候，我们的复习就会有针对性，所以当分解到一课的时候，我们就知道要把握一课中：重点生字、词语、重难点音、思想、人物特点、课文内容点肯定知道是哪些?在时间紧急的状况下，只要抓住
29、重点学问就可以了。这就要求我们必需把握一种思维，当你学完课文时，肯定要能梳理本课的学问重点，哪些地方是难点，哪些地方时重点。然后面对一个单元的时候，面对着本单元的主题，我们应当建立起一种单元的意识，本单元主要在讲什么?本单元的学问重点在哪里?难点又在哪里?都要做到一目了然。所以学习也给我们折射出了做任何事情的一种思维：抓住重点，擅长总结，思路清楚，回归到一个点：简洁。 2、面对复习我的失误点在哪里? 3、面对复习我的胜利做法在哪里? 4、如何改进我们的复习方式? 老师20年教学个人总结5 秋去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在
30、各级领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出
31、满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 第三，在训练教学工作中，本人乐观仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合班级的训练方法、训练模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平;同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动同学学习乐观性，提高同学的学习成果。 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德训
32、练。 其次，抓好（学习方法）的转变。 第三，搞好班级卫生，树良好形象， 第四，乐观稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对同学进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，乐观开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。 第五，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，同时采纳沟通册的方式乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。应当说，班级管理达到了肯定的高度。 第四，成果方面： 上半年本人担当初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成果都走在级部前列。下半年担当初三
33、两个班的语文教学工作并担当五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一;五科竞赛的学科成果也较期中有了很大进步。在秋运会中，班级总分获级部其次名，在政教处组织的“日常行为规范训练月”活动中，被评为优秀班级;在校团委组织的“网络与中同学成长的利与弊”的大争论中，班级获得优秀组织奖，班级还参与了（辩论）会）的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 五、廉政方面： 廉洁奉公、遵纪守法，不做有损老师职业道德的事总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 第 20 页 共 20 页