2022年语文试题练习题教案学案课件语文园地四教学设计.docx

上传人:Q****o 文档编号:27996996 上传时间:2022-07-26 格式:DOCX 页数:8 大小:57.23KB
返回 下载 相关 举报
2022年语文试题练习题教案学案课件语文园地四教学设计.docx_第1页
第1页 / 共8页
2022年语文试题练习题教案学案课件语文园地四教学设计.docx_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年语文试题练习题教案学案课件语文园地四教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年语文试题练习题教案学案课件语文园地四教学设计.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语文园地四教学设计 教学目标 1. 读、写并积存本单元与战争相关的词句;2. 培育同学关注新闻的意识;3. 培育同学搜集、整理信息的才能,提高同学口头表达、交际的才能;4. 通过看图说话, 培育同学的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争、怜悯战争中无辜者的情感,懂得人们对和平的呼吁;5. 突出本组训练重点,懂得含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情;教学重点、难点 1. 通过看图说话,培育同学的想象力和感悟力;2. 懂得含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情;第一课时一、 谈话导入同学们, 通过本单元的学习,我们已经从字里行间

2、明白了战争给孩子们带来的苦难,聆听了他们对和平的呼吁,现在就让我们再次读读那些词句,更深刻的感受一下吧!二、 学习“ 读读写写、读读记记”1、 同学自由读词语,留意:读准字音;2、 小组学习:读词语,相互正音,沟通词语的意思,沟通读记词语的方法 3、 同学书写“ 读读写写” 得词语;4、 师听写 三、 学习“ 我的发觉”1、 同学自由读这些句子;2、 四人小组争论沟通:你发觉了什么?3、 全班沟通:你发觉了什么?这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感?4、 从课内外阅读材料中找一找类似的句子,谈一谈自己的懂得;5、 老师小节:两组带点的词表达的感情不同;6、你能试着写一些这样的句子吗?四、

3、 学习“ 日积月累”1、 自由读“ 日积月累” 中的成语;留意:读准字音;2、 指名读成语,集体正音;3、 再读成语,边读边摸索这些词语的意思,并在小组里讲讲这个成语的故事;4、齐读这些成语,我们能发觉它们都是与战争有关的;5、再读成语,在明白成语含义的同时发觉它们不同的构词形式;6、 总结:流传千古的词语中,能看到中国的历史和文化,能让我们多日积月累些成语,把 这里的成语背下来;其次课时 一、 触景生情 1、 搜集残酷战争相片;2、 启示谈话: 战争给人类带来的灾难是沉重的,这张相片是1937 年 8 月 28 日,日本入侵者轰炸上海南站时,被记者拍下来的真实情形;看了这些,你有什么想说的?

4、3. 这张照片给我们的心灵带来了庞大的震动;这种震动就是我们本次习作最重要的“ 资源” ,这就是你最真实的体验,只要结合我们平常所明白的抗日战争的背景学问把它表达出来,我们就胜利了;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、真情表达学习必备欢迎下载1、 下面,我们就环绕这张相片,绽开想象,把看到的和想到的写下来;2、 指导观看和表达 a、 整体感知图中的景和人,说一说,图上讲的是什么?(课件内容为美伊战争给两国人民带来的痛楚场面;看,随着战争的打响,硝烟滚滚,倒塌 的建筑物, 不断发生的流血与牺牲,那场面是触目惊心的;年

5、老的双亲在为失去儿女而心碎,年轻的妻子在为失去丈夫而悲泣,年幼的孩子在为失去父母而痛哭 )b、 突出图中重点“ 孤独的孩子”,引导同学想象:这个小孩为什么哭?他的1 父母在哪里?当时发生什么事?这个孩子今后将会怎样?c、 完整表达,老师勉励同学调动以学的学问或课外资料帮忙表达,力求说清晰、说完 整、说详细;三、依据问题自编故事;四、方法指导 1、认真观看图画,结合图画内容介绍历史背景;2、依据观看绽开丰富而合理的想象,编一个完整的故事,写清晰故事的起因、经过、结果;五、练习习作,指名沟通,全班提出修改看法;六、课外延长 搜集更多的有关战争给人类造成的事实和英雄人物的事迹,并讲给你的伴侣听;第三

6、课时 一、提问导入 同学们, 我们生活在现实社会里,时时到处都能感受到新闻的存在,你们平常都用什么 方式来明白新闻的?作为“ 地球村”的村民,我们应当关注国门外发生的事情;让我们召开 一次新闻发布会;二、召开新闻发布会 1、 主持人宣布相关要求 2、 “ 时事” 、“ 训练” 、“ 日常生活” 三个版块代表分别发言,每人发言后有一分钟的提 问时间;3、 评判他们的发言,老师参加沟通、指导;4、 总结他们的优缺点再次预备;5、你在生活中仍收集了哪些英雄人物的故事?6、同学绽开收集资料;7、选出“ 正确新闻发言人”“ 正确新闻”“ 头条新闻” 等;8、 主持人宣布新闻发布会终止;三、 师生总结 1

7、、 通过今日的发布会,你有一些什么样的收成?2、 同学们,作为新世纪的建设者,我们从小就要学会关怀国内外大事,同时,我们仍 要通过各种渠道锤炼自己的口才,增加自己的胆识, 像这样的发布会我们以后仍会常常进行,期望更多的人能通过这种活动锤炼自己,提高自己;附:第一课时名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 谈话导入同学们, 通过本单元的学习,我们已经从字里行间明白了战争给孩子们带来的苦难,聆听了他们对和平的呼吁,现在就让我们再次读读那些词句,更深刻的感受一下吧!二、 学习“ 读读写写、读读记记”1、

8、同学自由读词语,留意:读准字音;2、 小组学习:读词语,相互正音,沟通词语的意思,沟通读记词语的方法 3、 同学书写“ 读读写写” 得词语;4、 师听写 三、 学习“ 我的发觉”1、 同学自由读这些句子;2、 四人小组争论沟通:你发觉了什么?3、 全班沟通:你发觉了什么?这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感?4、 从课内外阅读材料中找一找类似的句子,谈一谈自己的懂得;5、 老师小节;四、 学习“ 日积月累”1、 自由读“ 日积月累” 中的成语;留意:读准字音;2、 指名读成语,集体正音;3、 再读成语,边读边摸索这些词语的意思,并在小组里讲讲这个成语的故事;4、 总结:流传千古的词语中,

9、能看到中国的历史和文化,能让我们多日积月累些成语,把这里的成语背下来;其次课时 一、 触景生情 1、 搜集残酷战争相片;2、 启示谈话: 战争给人类带来的灾难是沉重的,这张相片是1937 年 8 月 28 日,日本入侵者轰炸上海南站时,被记者拍下来的真实情形;看了这些,你有什么想说的?二、 真情表达 1、 下面,我们就环绕这张相片,绽开想象,把看到的和想到的写下来;2、 指导观看和表达 a、 整体感知图中的景和人,说一说,图上讲的是什么?b、 突出图中重点“ 孤独的孩子”,引导同学想象:这个小孩为什么哭?他的1 父母在哪里?当时发生什么事?这个孩子今后将会怎样?c、 完整表达,老师勉励同学调动

10、以学的学问或课外资料帮忙表达,力求说清晰、说完 整、说详细;d、 在说得基础上,帮忙同学把看到的和想到的写下来;三、课外延长 搜集更多的有关战争给人类造成的事实和英雄人物的事迹,并讲给你的伴侣听;第三课时 一、提问导入 同学们, 我们生活在现实社会里,时时到处都能感受到新闻的存在,你们平常都用什么 方式来明白新闻的?作为“ 地球村”的村民,我们应当关注国门外发生的事情;让我们召开 一次新闻发布会;二、召开新闻发布会 1、 主持人宣布相关要求名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 “ 时事” 、“ 训

11、练” 、“ 日常生活” 三个版块代表分别发言,每人发言后有一分钟的提 问时间;3、 评判他们的发言,老师参加沟通、指导;4、 总结他们的优缺点再次预备;5、 新闻发言人发言;6、 选出“ 正确新闻发言人”“ 正确新闻”“ 头条新闻” 等;7、 主持人宣布新闻发布会终止;三、 师生总结 1、 通过今日的发布会,你有一些什么样的收成?2、 同学们,作为新世纪的建设者,我们从小就要学会关怀国内外大事,同时,我们仍 要通过各种渠道锤炼自己的口才,增加自己的胆识, 像这样的发布会我们以后仍会常常进行,期望更多的人能通过这种活动锤炼自己,提高自己;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 技术资料 > 技术总结

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁