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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载走一步,再走一步美 莫顿 亨特新课导入居里夫人曾说过这样一句话：“ 生活对于任何人都非易事；” 是啊,人生不行能一帆风顺, 漫漫人生路,总会遇到这样或那样的困难；今日,就让我们一起走进美国作家莫顿亨特的走一步,再走一步,期望大家能够从中查找到正确面对困难的方法；学习目标 1、能用一般话有感情的朗读课文,体会作者的思想感情；能复 述故事情节,懂得课文内容；2、品尝有丰富表现力的语言、心理及其他细节描写；3、联系生活实际,感悟作者归结的人生体会和生活哲理；学习重难点 1、推敲品尝有丰富表现力的语言、心理及其他细节描写；2、结合生活
2、实际,感悟作者归结的人生体会和生活哲理；教学过程：一、课前预习 1、文题解说 本文原题为 悬崖上的一课 是美国作家莫顿 亨特 65岁那年写 的回忆 8岁时爬悬崖的一次经受；小时候作者跟别的孩子不一样,他 体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不简单爬到一处岩石架,再也上不去了,可是要下去又下不去,陷入可怕的两难境地；后来照名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载父亲说的,一小步,一小步下来,最终脱险了；作者把这一体会推而 广之,成为人生的珍贵财宝,成为战胜一切艰巨的法宝； 2、作者简介 莫顿 亨特,美国作
3、家；早年曾在空军服役,做过空军飞行员；在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务；莫顿 亨特是一 位善于写励志类文章的作家,他的悬崖上的一课被美国作家芭芭 拉 琳达编撰的假如我们原谅上帝收录；此外心灵鸡汤充 满阳光的成长历程 这本收录勉励心志的成长故事的书也收录了他的 相关作品； 3、为以下字词注音；峭壁 qi o 迂训诫 ji 高耸 s ng小回 y 抽泣 chu头晕目眩 y n xu n 纳罕 n h n嶙峋 l n x n 心翼翼 y 二、初读课文 感知文本 同学用自己喜爱的方式有感情的朗读课文,然后回答疑题；1、找出课文表达大事的六要素,并复述课文； （小组争论,并快 速抢答）时间：
4、57年前七月一个闷热的下午；地点：费城空地的一处悬崖上；人物：我,父亲、杰利、内德及其他小伙伴；事情的起因：与小伙伴一起玩弹子玩厌了,想找些新花样玩；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载事情的经过：与小伙伴一起爬悬崖,爬到中间狭小石架处,不能上也不能下,小伙伴丢下我跑了；事情的结果： 在父亲的帮忙与指点下, “ 我” 战胜困难从悬崖上下来了,并获得人生体会； 2、为本文划分层次结构；第一部分（ 115）：冒险；写“ 我” 跟着小伙伴们爬上了悬崖的 一块石架,上不得,又不敢下；其次部分（ 1622）：脱
5、险；写“ 我” 惧怕地伏在石架上,后来 在父亲的勉励之下,一小步一小步地走下石架；第三部分（ 23）：感悟；写作者由小时候爬山的事感悟出的人生 道理；3、懂得课文主旨；本文通过表达我爬悬崖的经受,启示我们面对困难, 除了要有信心和士气外, 仍要有战胜困难的聪明与方法,学会把困难分解成一个个小困难,并且循序渐进,坚持不懈地去克服；三、再读课文 品尝文本在同学再读课文的基础上,小组争论,疑难解析1、课文开头有这样一句话,“ 虽已时隔57年,可是那种闷热我仍能感觉得到” , 57年前的那种闷热“ 我” 仍能感觉得到吗？作者为 什么要这样写？开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的,写天气闷热, 就写了动
6、因,他们是想爬到悬崖上去凉快凉快；之所以多年来没有遗忘,是名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由于这件事给我的印象太深,使我得到人生中重要的启示； 2 、八年来我始终有病, 而且我始终把母亲叫我不要冒险的训诫牢 记在心里；” 在文中起什么作用？伏笔；说明为什么 5个孩子都能爬上崖顶,而“ 我” 只能爬到三分 之一高的岩石架,而且上不去,下不来,仍吓得要死； 3 、我明明知道这座悬崖是“ 不行能登临的禁地” ,为什么偏偏要 去攀爬呢？这是“ 我” 的从众心理作怪, 爱面子,禁不住小伙伴们的激将才 去的；
7、4、“ 我” 投入父亲的臂弯之时,“ 觉得自己有一种庞大的成就 感” ；这“ 成就感” 指的是什么？为什么会有这种感觉？也就是从悬“ 成就感” 是指他做到了自己认为不行能做到的事,崖上下来！由于那是他一步步战胜了困难、战胜了自我努力获得的,所以会有成就；5、在爬下悬的过程中,“ 我” 曾两次抽泣,这两次抽泣的缘由 一样吗？第一次抽泣：小声地哭,真实传神地写出了特定情形下的惧怕心 理；其次次抽泣：百感交集,有历险的余悸,有脱险的欢欣,有从前 的委屈,有对父亲的感谢,有战胜困难后的庞大成就感；名师归纳总结 6、父亲为什么不把“ 我” 抱下悬崖,而是让“ 我” 自己下来？第 4 页,共 7 页- -
8、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如何懂得父亲的行为？父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来,明知一不当心就会摔死； 可是他并不上去抢救孩子；这位父亲深知,假如自己上去救,孩子自己 的才能就毫无进步；他让孩子自己下来,经受一次历练,增长士气和 体会；事实上,“ 我” 的确从中得到了难忘的体会；这个父亲是很懂 得怎样训练孩子的,自己只赐予指导、勉励,这样可以使一个孱弱的 孩子获得信心,变得英勇；从孩子的角度来说,路要自己走,不能老 是让大人抱着走,在自己走的过程中,要从大人那里接受体会； 7 、概括“ 我” 脱险时的心理变化过程；最初,毫无信心（“
9、我下不去 我会摔死的；” ）继而,信心萌发（“ 这好像能办得到；” ）随后,信心大增（“ 我能办得到的” ）最终,庞大成就感（“ 最终,我一脚 的手臂中” ） 8 、“ 我曾多次发觉,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在一座小悬崖上所学到的体会,句话提到的“ 体会” 是什么？我便能应对一切； ” 这这体会是我们遇到困难的时候,要一步一步去把它化整为零地 做,这样努力朝目标前进,就能克服困难；老师小结 ：“ 不经受风雨,怎么能见彩虹” ,在我们人生的道路 上,难免会遇到很多坎坷泥泞,在面对这些困难的时候,除了要有坚 定的信念和士气之外, 我们仍要有战胜困难的聪明和方法, “ 走一
10、步,再走一步” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 接轨中考课后检测：学习必备欢迎下载1.以下各项中没有错别字的哪一项（）（1）训诫闷热蓬乱头晕目炫迂回颤抖当心翼翼（2）高耸抽泣注视瘦骨嶙峋（3）纳喊多次恢心心惊肉跳（4）暮色2. 指出以下句子所用的描写方法；（1）我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中；（）（2）“ 我们现在就去爬吧？” 有个孩子叫道； （）（3）“ 我能办得到的；” 我想；（）板书设计：走一步 再走一步美 莫顿 亨特着眼于那最初的一小步冒险 脱险走了这一步再走下一步脱险启示: 感悟化难为易给人以战胜艰险的信心老师寄语：信念是一种无坚不摧的力气,不要看抱负有多遥远, 只要脚踏实地,走一步,再走一步,成功的曙光就在眼前；人和人只有起跑线的 不同,而没有命运的不同；希望大家都有一个出色的人生；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载县级“ 高效课堂” 举荐材料走一步再走一步教案罗岭乡中老师：宁金玲20XX年 12 月名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页