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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载BCL 期末模拟必修二模块检测题（2）C脱氧核苷酸种类不同D位于同源染色体上8科学家通过对前列腺癌细胞系的讨论发觉,绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成；多酚可削减留意事项：XL 蛋白,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用；这说明绿茶具有抗癌作用的根本缘由是由于绿茶细胞1本试题考试时间90 分钟,满分100 分；中具有2本试题分第一卷和第二卷两部分,第一卷为挑选题,共4 页,答案涂在答题卡上；第二卷为非A多酚基因B与多酚酶合成有关的基因挑选题,答案直接答在试卷上；CBCL XL 蛋白DBCL XL 蛋白酶3交卷时,请将答题卡和第二卷一
2、齐交上；9正常情形下,有可能存在等位基因的是第一卷 （挑选题 45 分）A一个四分体上B一个 DNA 分子的双链上一挑选题：本大题共30 个小题,每道题1.5 分,共计 45 分；在每道题给出的四个选项中,只有一项C一个染色体组中D两条非同源染色体上是符合题目要求的；10科学的讨论方法是取得胜利的关键；以下关于人类探究遗传秘密历程中的科学试验方法及技术的叙1在信使 RNA分子结构中,相邻的碱基G与 C之间是通过什么结构连接而成述,不正确选项A 3 个氢键 B一脱氧核糖一磷酸基一脱氧核糖一C一核糖一磷酸基一核糖一 D一磷酸基一核糖一磷酸基一2在探究遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了 T 2噬菌体
3、侵染细菌的试验；以下有关表达正确选项A用 32P 标记 T2 噬菌体的蛋白质,用 35S 标记 T2 噬菌体的 DNA B分别用含有 32P 的 T2 噬菌体和含有 35S 的 T2 噬菌体进行侵染试验C用含有充分有机物的完全培育基培育 T 2噬菌体D该试验证明白 DNA 是主要的遗传物质3一种细菌的 mRNA 由 360 个核苷酸组成,它所编码的蛋白质长度是A 约 360 个氨基酸 B约 1080 个氨基酸C整 120 个氨基酸 D少于 120 个氨基酸4下面关于 DNA 分子结构的表达中错误选项A 每个双链 DNA 分子含有四种脱氧核苷酸B每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C每个
4、 DNA 分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数D一段双链DNA 分子中含有40 个胞嘧啶,就会同时含有40 个鸟嘌呤5假如 DNA 分子上某一片段是基因,就该片段携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生 mRNA 能进入核糖体 能运载氨基酸 能掌握蛋白质的合成A B C D6某同学制作的 DNA 双螺旋结构模型中,在一条链中所用碱基模块 A CTG 为 1234,就该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为A孟德尔在讨论豌豆杂交试验时,运用了假说一演绎法B萨顿依据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上C格里菲思利用肺炎双球菌讨论遗传物质时,运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克讨论 DNA
5、分子结构时,运用了建构物理模型的方法1511果蝇的一精原细胞中的一个 DNA 分子用 N 进行标记,在正常情形下,在其减数分裂形成的精子15中,含 N 的精子数占A1/16 B1/8 C 1/4 D1/2 12红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占 1/4,白眼雄果蝇占 1/4,红眼雌果蝇占 1/2；以下表达错误选项A、红眼对白眼是显性 B、眼色遗传符合分别定律C、眼色和性别表现自由组合 D、红眼和白眼基因位于 X 染色体上13最能表达基因分别定律实质的是AFl显隐性之比为 1：0 BF2 显隐性之比为 3： 1 CF2的基因型之比为 1
6、：2：1 D测交后代显隐性之比为 1：1 14下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果；以下有关该图的 说法中,正确的是A掌握朱红眼与深红眼的基因是等位基因B掌握白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分别定律C该染色体上的基因在后代中肯定都会表达D该染色体上的碱基数 A=T 、G=C 15某男性患有色盲,他的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在A 2323B3412 C1111 D 1234 A两个 Y 染色体,两个色盲基因第 1 页,共 7 页B两个 X 染色体,两个色盲基因7豌豆掌握高茎的基因和掌握矮茎的基因B掌握不同的生物性状C一个 Y 染色体和一个X 染色体,一个色盲基因A 具有
7、相同的脱氧核苷酸排列次序名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D一个 Y 染色体和一个X 染色体,两个色盲基因优秀学习资料欢迎下载C翻译过程中,替换处的氨基酸种类发生转变16父亲将其染色体,通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条D翻译过程中,替换处后面的氨基酸序列发生转变A 23 条B46 条C023 条D0 22 条23以下四个细胞中,含有两个染色体组的是17. 有一种家鼠,当用黄色鼠和灰色鼠杂交,得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是 11,将子一代中黄色鼠交配,子二代中的黄色和灰色比例是 21,对上述现象的说明中不正确的 是A 家鼠皮毛性状
8、的遗传不遵循孟德尔规律B该种家鼠中黄色个体肯定为杂合体24.家蚕的性别打算为ZW 型；用 X 射线处理使 第 2 染色体上的含显性斑纹基因PB 的区段易位到WC显性纯合子在胚胎时期已死亡D家鼠的这对性状中黄色对灰色显性染色体上,再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹,这样有利于“ 去18下图甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆体细胞中的两对基因及雌留雄” ,提高蚕丝产量；该育种方法依据的原理是其在染色体上的位置,以下分析A基因突变B基因重组C染色体结构的变异D染色体数目的变异不正确选项25人的 X 染色体和Y 染色体形状不完全相同,存在着同源区和非同源区 、 如右图所示；以下
9、有关表达中错误选项A片段上隐性基因掌握的遗传病,男性患病率高于女性 B片段上基因掌握的遗传病,男性患病率不肯定等于女性 C片段上基因掌握的遗传病,患病者全为男性 DX、Y 染色体为非同源染色体,故交类基因组方案要分别测定A 甲、乙杂交后代的性状分别之比是9331 26基因的自由组合可导致生物多样性的缘由是A产生了新的基因B转变了基因的结构B甲、丙杂交后代的基因型之比是111 1 C四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb 的后代C产生了新的基因型D转变了基因的数量D丙、丁杂交后代的性状分别之比是 31 19. 对某生物进行测交试验得到 4 种表现型,数目比为 58：60：56：61,就此生物的基因
10、型不行能是（三对基因自由组合）A . AaBbCC B . AABbCc C . aaBbCc D . AaBbCc20. 以下鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是27. 用纯种的高秆（ D）抗锈病（ T）小麦与矮秆（ d）易染锈病（ t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的 方法如下, 高秆抗锈病 矮秆易染锈病 F1 雄配子 幼苗 选出符合生产要求品种；以下有关此育种方法的表达中,正确选项A的作用原理为染色体变异A. 鉴定一匹白马是否是纯合子用测交隐 性 伴 性B必需经过受精作用B.区分狗的长毛和短毛的显隐性关系用测交C必需使用生长素处理幼苗C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交D此育种方法可选出符合
11、生产要求的品种占1/4 28以下关于现代生物进化理论的说法不正确选项D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交A自然挑选作用原理的讨论是以种群为基本单位进行的21下图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为B突变和基因重组使种群产生不定向的变异,因而造成种群的基因频率发生定向转变遗传,其中7 号的致病基因来自A 1 号B2 号C经过长期的地理隔离,最终显现生殖隔离,是导致新物种形成的常见方式C3 号 D4 号 22如基因中部的某个碱基被其它碱基替换,可能的后果不包括 A 其掌握合成的蛋白质不变 B翻译过程在替换位置终止D生物与生物,生物与环境的共同进化,导致生物多样性形成 29某种群中 AA 、Aa、aa
12、的基因型频率如下左图,图中阴影部分表示繁衍胜利率低的个体；就该种群 经挑选之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载数目）请回答疑题：30使用农药后,某种农业害虫种群抗药性增强,而越冬后存活的大多是对农药敏锐的个体；对此现象 合理的说明是A 抗药性的个体不耐低温 B害虫的基因频率不会因自然挑选而变化 C农药的挑选作用与低温的挑选作用相同 D 对农药敏锐的个体在冬季能大量繁衍必修二模块检测（1）依据第 1、2、3、4 组的试验结果可判定鸭蛋壳的色是显性性状；（2）
13、第 3、4 组的后代均表现出现象,比例都接近；（3）第 5 组试验结果说明,该杂交称为,用于检验；（4）第 1、2 组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的鸭群混有杂合子；（ 5）运用方法对上述试验数据进行分析,可判定鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的定律；题第卷第二卷总32（10 分）以下示意图分别表示某雌性动物 体细胞中染色体为4 条体内细胞正常分裂过程中不号挑选题31 32 33 34 35 36 分 卷同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像；请分析并回答：1 图 1 中 ac 表示染色体的是 第_；由图 2 可知,此动物是倍体；分数2 图 1挑选题共 55 分）（ 非中 的
14、 数 量关 系 由I变 化 为 二、非挑选题 ：本大题包括 6 个小题,共 55 分；的 过 程 ,31（ 8 分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种；金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋；为研细 胞 内 发究蛋壳颜色的遗传规律,讨论者利用这两个鸭群做了五组试验,结果如下表所示；生的分子水平的变化是_；由变化为,相当于图2 中的 _ 的过程；第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组第 5 组3 符合图 1 中所示数量关系的某细胞名称是_ ；与图 1 中_阶段对应康贝尔鸭金定鸭第 2组的 F1的细胞内不行能存在同源染色体；杂交组合第 1 组的 F1第 2 组的 F1 金定 康贝尔 康贝（4）丁细胞中
15、A 基因与 a 基因的分别发生在相当图1 的阶段； 如丁细胞分裂完成后形成了基因型自交自交为 DdA的子细胞,其可能的缘由是：减数第一次分裂后期鸭鸭尔鸭后代所产青色（枚）26178 7628 2940 2730 1754 或 减 数 第 二 次 分 裂 后 期 上 姐 妹 染 色 单 体 分 开蛋（颜色及白色（枚）109 58 1050 918 1648 后；名师归纳总结 第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载33（8 分）人类有一种非球形红细胞性贫血（型）,经查为糖代谢过程某个环节发生障碍；本病复制供应了,通过
16、_,保证了复制精确无误地进行；DNA 分子的这种复制方式称为；有红细胞自溶现象；如加入三磷酸腺苷后,自溶现象可明显降低；以下为成熟红细胞糖代谢途径中与 ATP 变化有关的过程简图：（ 1 ） 讨论 人 员 根 据 代 谢过程,在红 细 胞 的 细 胞 质 基 质 中 加 入 各 种 代 谢359 分下图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程；近年科学家仍发觉,一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态,这种现象被称作RNA干扰 RNAInterference简称 RNAi ；请分析回答以下问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸GCA ACU CGU UGG 密码子GCG ACC CGC
17、 GCC ACA CGA GCU ACG CGG 中间产物（除丙酮酸外） ,均无法得到丙酮酸,就该病最可能是由于缺乏_,从而不能生成ATP所引起的；（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的_步骤,该过程的模板是 _ ；（2）在无该病史的家族中显现了一个患病的孩子,引起孩子致病的可能缘由是_；（2） 1_ 的功能是 _ ；依据图并参考上表分析：1 上携（3）一个患病的女孩的父母及叔叔均正常,但其祖父和婶婶是患者；那么她的婶婶生出一个正常男 孩的概率为 _；为防止生出有病的孩子,该家族应实行的措施有（写出两条你认为可行的措施）_ ；带的氨基酸是 _；（3）大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和_等结
18、构中都有RNA 的分布；（4）RNA 使基因处于关闭状态,是遗传信息传递中的_过程受阻；（4）从上述实例可以看出,基因通过掌握,进而掌握性状；（5）结合上述材料是否可以说“ RNA也可以掌握生物的性状”？ _；说明理由： _ （5）随着科学技术的进展,我们完全有理由信任,不久的将来人们可以 采 用 _ 的 方 法 来 治 疗 这 类 遗 传 病 , 其 做 法 是_ ；34. （9 分）下图为某同学绘制的DNA片段示意图,请结合DNA分子结构特点,据图回答：（1）请指出该图中一处明显的错误：；（2）DNA是由很多 聚合而成的生物大分子；期末模拟必修二模块检测题（2）BDBCADBACDCDDB
19、题号（ 3）假如将细胞培育在含15N 的同位素培育液中,此图中所示的参考答案及评分标准处可以测到15N；（填标号）32P 的同位素培育液中,此图中所示的处可以测到32P；（填标号）一、挑选题：每道题1.5 分,共 45 分；（4）假如将细胞培育在含题号123456789101112131415答案C （5）DNA分子的复制需要等基本条件； DNA分子特殊的双螺旋结构,能够为161718192022222324252627282930 答案 DADDABDACDCDBBA二、非挑选题：本大题共6 个小题,名师归纳总结 第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -
20、- - - - - 优秀学习资料欢迎下载除特别说明以外,其余每空1 分,共 55 分；31. （8 分）（1）青（2）性状分别3：1 （3）测交F1 相关的基因组成31. （8 分）（1）青（2）性状分别3：1 （3）测交F1 相关的基因组成（4）金定（5） 统计学基因分别（4）金定（5） 统计学基因分别32（ 10 分）（1）a 二（2）DNA 复制丁 、 丙 、 乙（3）卵细胞或极体 （2 分）32（10 分）（1）a 二（2）DNA 复制丁 、 丙 、 乙（3）卵细胞或极体 （2 分）和（4）同源染色体和没有分别没有移向细胞两极和 （4）同源染色体和没有分别没有移向细胞两极33.（8 分
21、）（1）丙酮酸激酶（2）基因突变（或隐性遗传）（3） 1/4 防止近亲结婚；进行遗33.（8 分）（1）丙酮酸激酶（2）基因突变（或隐性遗传）（3）1/4 防止近亲结婚；进行遗传询问；产前诊断（2 分） （4）酶的合成来掌握代谢过程（5）基因治疗（或遗传工程,基因工程）把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中传询问；产前诊断（2 分） （ 4）酶的合成来掌握代谢过程（5）基因治疗（或遗传工程,基因工程）把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中34.（9 分） 1 脱氧核苷酸链应反向平行排列（或脱氧核糖方向应相反）34.（9 分） 1 脱氧核苷酸链应反向平行排列（或脱氧核糖方向应相反）2 4 脱氧核苷酸 3
22、 3 4 1 2 4 脱氧核苷酸 3 3 4 1 5模板、原料、能量和酶（2 分）精确的模板 碱基互补配对 半保留复制5模板、原料、能量和酶（2 分）精确的模板 碱基互补配对 半保留复制 359 分 （1） 翻译 3 信使 RNA （2）tRNA 将游离在细胞质的特定氨基酸运输到核糖体 丙359 分（1） 翻译 3 信使 RNA （2）tRNA 将游离在细胞质的特定氨基酸运输到核糖体 丙 氨酸（3） 核糖体 4复制或转录 5可以 由于 RNA 可以干扰 DNA 的功能,使之不能掌握蛋白氨酸 （3） 核糖体 4复制或转录 5可以 由于 RNA 可以干扰 DNA 的功能,使之不能掌握蛋白 质的合成
23、,从而可以掌握生物性状 或某些 RNA 病毒可通过逆转录来合成 DNA ,从而掌握生物性状 质的合成,从而可以掌握生物性状 或某些 RNA 病毒可通过逆转录来合成 DNA ,从而掌握生物性状 36.（11 分）（1）55（2）42.5 、32.555（3）没有发生进化 种群的基因频率没发36.（11 分）（1）55（2）42.5 、32.555（ 3）没有发生进化 种群的基因频率没发 生转变（4）用肯定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍 低温能影响纺生转变（ 4）用肯定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍 低温能影响纺 锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分
24、裂（同学也可以提出其他假设,只要能运用所学的生物学学问锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂（同学也可以提出其他假设,只要能运用所学的生物学学问 进行合理的说明即可,2 分）进行合理的说明即可,2 分）表格达到以下两个要求的均得分：至少作两个温度的对比（常温顺低温）；间隔相等的培育时间表格达到以下两个要求的均得分：至少作两个温度的对比（常温顺低温）；间隔相等的培育时间 进行取样；（2 分）培育时间培育温度 5 小时 10 小时 15 小经常温 40C00C 进行取样；（2 分）培育时间培育温度 5 小时 10 小时 15 小经常温 40C00C 显现染色体数目加倍的细胞显现染色体数目加倍的细胞
25、期末模拟必修二模块检测题（2）BDBCADBACDCDDB题号期末模拟必修二模块检测题（2）BDBCADBACDCDDB题号参考答案及评分标准参考答案及评分标准一、挑选题：每道题1.5 分,共 45 分；一、挑选题：每道题1.5 分,共 45 分；题号123456789101112131415答案C 题号123456789101112131415答案C 161718192022222324252627282930 答案 DADDABDACDCDBBA二、非挑选题：本大题共6 个小题,161718192022222324252627282930 答案 DADDABDACDCDBBA二、非挑选题：
26、本大题共6 个小题,除特别说明以外,其余每空1 分,共 55 分；F1 相关的基因组成第 5 页,共 7 页除特别说明以外,其余每空1 分,共 55 分；31. （8 分）（1）青（2）性状分别3：1 （3）测交名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（4）金定（5） 统计学基因分别32（ 10 分）（1）a 二（2）DNA 复制丁 、 丙 、 乙（3）卵细胞或极体 （2 分）32（10 分）（1）a 二（2）DNA 复制丁 、 丙 、 乙（3）卵细胞或极体 （2 分）和（4）同源染色体和没有分别没有移向细胞两极和 （4）同
27、源染色体和没有分别没有移向细胞两极33.（8 分）（1）丙酮酸激酶（2）基因突变（或隐性遗传）（3） 1/4 防止近亲结婚；进行遗33.（8 分）（1）丙酮酸激酶（2）基因突变（或隐性遗传）（3）1/4 防止近亲结婚；进行遗传询问；产前诊断（2 分） （4）酶的合成来掌握代谢过程（5）基因治疗（或遗传工程,基因工程）把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中传询问；产前诊断（2 分） （ 4）酶的合成来掌握代谢过程（5）基因治疗（或遗传工程,基因工程）把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中34.（9 分） 1 脱氧核苷酸链应反向平行排列（或脱氧核糖方向应相反）34.（9 分） 1 脱氧核苷酸链应反向平行排
28、列（或脱氧核糖方向应相反）2 4 脱氧核苷酸 3 3 4 1 2 4 脱氧核苷酸 3 3 4 1 5模板、原料、能量和酶（2 分）精确的模板 碱基互补配对 半保留复制5模板、原料、能量和酶（2 分）精确的模板 碱基互补配对 半保留复制 359 分 （1） 翻译 3 信使 RNA （2）tRNA 将游离在细胞质的特定氨基酸运输到核糖体 丙359 分（1） 翻译 3 信使 RNA （2）tRNA 将游离在细胞质的特定氨基酸运输到核糖体 丙 氨酸（3） 核糖体 4复制或转录 5可以 由于 RNA 可以干扰 DNA 的功能,使之不能掌握蛋白氨酸 （3） 核糖体 4复制或转录 5可以 由于 RNA 可以
29、干扰 DNA 的功能,使之不能掌握蛋白 质的合成,从而可以掌握生物性状 或某些 RNA 病毒可通过逆转录来合成 DNA ,从而掌握生物性状 质的合成,从而可以掌握生物性状 或某些 RNA 病毒可通过逆转录来合成 DNA ,从而掌握生物性状 36.（11 分）（1）55（2）42.5 、32.555（3）没有发生进化 种群的基因频率没发36.（11 分）（1）55（2）42.5 、32.555（ 3）没有发生进化 种群的基因频率没发 生转变（4）用肯定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍 低温能影响纺生转变（ 4）用肯定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍 低
30、温能影响纺 锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂（同学也可以提出其他假设,只要能运用所学的生物学学问锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂（同学也可以提出其他假设,只要能运用所学的生物学学问 进行合理的说明即可,2 分）进行合理的说明即可,2 分）表格达到以下两个要求的均得分：至少作两个温度的对比（常温顺低温）；间隔相等的培育时间表格达到以下两个要求的均得分：至少作两个温度的对比（常温顺低温）；间隔相等的培育时间 进行取样；（2 分）培育时间培育温度 5 小时 10 小时 15 小经常温 40C00C 进行取样；（2 分）培育时间培育温度 5 小时 10 小时 15 小经常温 40C00C
31、显现染色体数目加倍的细胞显现染色体数目加倍的细胞期末模拟必修二模块检测题（2）BDBCADBACDCDDB题号期末模拟必修二模块检测题（2）参考答案及评分标准参考答案及评分标准一、挑选题：每道题1.5 分,共 45 分；一、挑选题：每道题1.5 分,共 45 分；题号123456789101112131415答案C BDBCADBACDCDDB题号题号123456789101112131415答案C 161718192022222324252627282930 答案 DADDABDACDCDBBA二、非挑选题：本大题共6 个小题,161718192022222324252627282930 答
32、案 DADDABDACDCDBBA二、非挑选题：本大题共6 个小题,除特别说明以外,其余每空1 分,共 55 分；除特别说明以外,其余每空1 分,共 55 分；F1 相关的基因组成31. （8 分）（1）青（2）性状分别3：1 （3）测交F1 相关的基因组成31. （8 分）（1）青（2）性状分别3：1 （3）测交（4）金定（5） 统计学基因分别（4）金定（5） 统计学基因分别32（ 10 分）（1）a 二（2）DNA 复制丁 、 丙 、 乙（3）卵细胞或极体 （2 分）名师归纳总结 第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料
33、 欢迎下载和 （4） 同源染色体和没有分别 没有移向细胞两极 33.（8 分）（1）丙酮酸激酶（2）基因突变（或隐性遗传）（3） 1/4 防止近亲结婚；进行遗33.（8 分）（1）丙酮酸激酶（2）基因突变（或隐性遗传）（3）1/4 防止近亲结婚；进行遗 传询问；产前诊断（2 分） （4）酶的合成来掌握代谢过程（5）基因治疗（或遗传工程,基因工程）传询问；产前诊断（2 分） （ 4）酶的合成来掌握代谢过程（5）基因治疗（或遗传工程,基因工程）把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中34.（9 分） 1 脱氧核苷酸链应反向平行排列（或脱氧核糖方向应相反）34.（9 分）
34、 1 脱氧核苷酸链应反向平行排列（或脱氧核糖方向应相反）2 4 脱氧核苷酸 3 3 4 1 2 4 脱氧核苷酸 3 3 4 1 5模板、原料、能量和酶（2 分）精确的模板 碱基互补配对 半保留复制5模板、原料、能量和酶（2 分）精确的模板 碱基互补配对 半保留复制 359 分 （1） 翻译 3 信使 RNA （2）tRNA 将游离在细胞质的特定氨基酸运输到核糖体 丙359 分（1） 翻译 3 信使 RNA （2）tRNA 将游离在细胞质的特定氨基酸运输到核糖体 丙 氨酸（3） 核糖体 4复制或转录 5可以 由于 RNA 可以干扰 DNA 的功能,使之不能掌握蛋白氨酸 （3） 核糖体 4复制或转
35、录 5可以 由于 RNA 可以干扰 DNA 的功能,使之不能掌握蛋白 质的合成,从而可以掌握生物性状 或某些 RNA 病毒可通过逆转录来合成 DNA ,从而掌握生物性状 质的合成,从而可以掌握生物性状 或某些 RNA 病毒可通过逆转录来合成 DNA ,从而掌握生物性状 36.（11 分）（1）55（2）42.5 、32.555（3）没有发生进化 种群的基因频率没发36.（11 分）（1）55（2）42.5 、32.555（ 3）没有发生进化 种群的基因频率没发 生转变（4）用肯定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍 低温能影响纺生转变（ 4）用肯定时间的低温处理该植物分生组织
36、能够诱导细胞内染色体的加倍 低温能影响纺 锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂（同学也可以提出其他假设,只要能运用所学的生物学学问锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂（同学也可以提出其他假设,只要能运用所学的生物学学问 进行合理的说明即可,2 分）进行合理的说明即可,2 分）表格达到以下两个要求的均得分：至少作两个温度的对比（常温顺低温）；间隔相等的培育时间表格达到以下两个要求的均得分：至少作两个温度的对比（常温顺低温）；间隔相等的培育时间 进行取样；（2 分）培育时间培育温度 5 小时 10 小时 15 小经常温 40C00C 进行取样；（2 分）培育时间培育温度 5 小时 10 小时
37、15 小经常温 40C00C 显现染色体数目加倍的细胞显现染色体数目加倍的细胞期末模拟必修二模块检测题（2）参考答案及评分标准一、挑选题：每道题1.5 分,共 45 分；第 7 页,共 7 页题号123456789101112131415答案C BDBCADBACDCDDB题号161718192022222324252627282930 答案 DADDABDACDCDBBA二、非挑选题：本大题共6 个小题,除特别说明以外,其余每空1 分,共 55 分；31. （8 分）（1）青（2）性状分别3：1 （3）测交F1 相关的基因组成（4）金定（5） 统计学基因分别32（10 分）（1）a 二（2）DNA 复制丁 、 丙 、 乙（3）卵细胞或极体 （2 分）和 （4）同源染色体和没有分别没有移向细胞两极名师归纳总结 - - - - - - -