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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中语文文言文语法讲解文言虚词用法【编辑】 Crazy Urus【日期】 2022-12-13 18 个文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、就、者、之；一、而 诸君而有意,瞻予马首可也；冯婉贞一用作连词死而有知,其几何离韩愈祭十二郎文 1表示并列关系；一般不译,有时可译为“ 又”；6表示修饰关系,即连接状语；可不译；蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者；荀子劝学 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也荀子劝学剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开；李白蜀道填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走孟子寡人之于难国也北救赵而西却秦,此
2、五霸之伐也； 司马迁信陵君窃项王按剑而跽曰： “ 客何为者？”司马迁鸿门宴 符救赵7表示因果关系2表示递进关系；可译为“ 并且” 或“ 而且”；余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；王安石游褒禅君子博学而日参省乎己；荀子劝学 山记楚怀王贪而信张仪,遂绝齐；司马迁屈原列传 回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆假设表恶其能而不用也； 司马光赤壁之战 偻；姚鼐登泰山记 8表示目的关系缦立远视,而望幸焉杜牧阿房宫赋 以其求思之深而无不在也；王安石游褒禅山记 籍吏民,封府库,而待将军；司马迁鸿门宴 3表示承接关系；可译为“ 就”、“ 接着” ,或不译；二通“ 尔”,用作代词,其次人称,译为“ 你的”；
3、偶故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄；李密陈情表 尔也作主语,译为“ 你”；置之地,拔剑撞而破之；司马迁鸿门宴 而翁归,自与汝复算耳；蒲松龄促织 人非生而知之者,孰能无惑、韩愈师说 妪每谓余曰：“ 某所,而母立于兹；归有光项脊轩志 4表示转折关系；可译为“ 但是”“ 却” ；三通“ 如”：好像,犹如；青,取之于蓝,而青于蓝；荀子劝学 军惊而坏都舍； 察今 【而已】放在句末, 表示限止的语气助词,相当于“ 罢了” ；有如此之势,而为秦人积威之所劫、苏洵六国论 未几而摇头顿足者,得数十人而已；虎丘记信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎？李密陈情表 闻道有先后,术业有专攻,如是而已；韩愈师说 5表示假设关系；可译
4、为“ 假如”、“ 假设” ；高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第 1页,共 16页名师归纳总结 第 1 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 我决起而飞, 枪榆枋而止, 时就不至, 而控于地而已矣；“ 何” 要后置； 庄子逍遥游 【而后】才,方才；豫州今欲何至？司马光赤壁之战 大王来何操？司马迁鸿门宴 臣鞠躬尽瘁,死而后已；诸葛亮出师表 一旦山陵崩, 长安君何以自托于赵？ 触龙说赵太后 三月而后成；【而况】即“ 何况”,用反问的语气表示更进一层的意思；3作定语,可译为“ 什么”、“ 哪” ；今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎！ 苏
5、其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣； 白居易琵琶行轼石钟山记 技经肯綮之未尝,而况大軱乎！然就何时而乐耶？范仲淹岳阳楼记 二用作疑问副词 1用在句首或动词前,常表示反问,可译为“ 为什么”“ 怎么” ；臣虽下愚,知其不行,而况于明哲乎？魏徵谏太宗十思疏何不按兵束甲,北面而事之？司马光赤壁之战 【既而】不久,一会儿；徐公何能及君也？ 邹忌讽齐王纳谏 既而以吴民之乱请于朝,按诛五人；张溥五人墓碑2用在形容词前,表示程度深,可译为“ 怎么”“ 多么”记“ 怎么这样”；既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝；蒲松龄至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也！欧阳修伶官传序促织三作语助词,相当于“ 啊”既而将诉于舅姑
6、,舅姑爱其子,不能御；李朝威柳新妇车在后,隐隐何甸甸；孔雀东南飞 毅传二、何一用作疑问代词四何：通“ 呵”,喝问信臣精卒陈利兵而谁何；谁何：呵问他是谁何；意思是检查询问； 贾谊过秦论 【何如】【奈何】【假设何】表示疑问或反问,译为“ 怎么 样” “ 怎么办” “ 为什么” ；1单独作谓语,后面常有语气助词“ 哉”、“ 也” ,可译为“ 为什么”、“ 什么缘由”；以五十步笑百步,就何如？孟子寡人之于国也 何者？严大国之威以修敬也；司马迁廉颇蔺相如列其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉；张溥五传人墓碑记予尝求古仁人之心,或异二者之为, 何哉？范仲淹岳沛公大惊,曰： “ 为之奈何 .” 司马迁鸿门宴
7、 阳楼记奈何取之尽锱铢,用之如泥沙；杜牧阿房宫赋 齐人未尝赂秦, 终继五国迁灭, 何哉？苏洵六国论【何以】即“ 以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,2作动词或介词的宾语,可译为 “ 哪里” 、“ 什么” ；译时,依据“ 以” 的不同用法,分别相当于“ 拿什么”“ 凭什么”高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第 2页,共 16页名师归纳总结 第 2 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 等；无以,就王乎？孟子齐桓晋文之事 一旦山陵崩, 长安君何以自托于赵？ 触龙说赵太后 4用于感叹句或祈使句,可译为“ 啊”“ 呀” 等；不为者与不能者之形何
8、以异；孟子齐桓晋文之事 宜乎百姓之谓我爱也； 孟子齐桓晋文之事 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也；庄暴见孟子 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反；屈原离骚 【无何】译为“ 不久”“ 没多久” ；西望夏口, 东望武昌, 山川相缪, 郁乎苍苍；苏轼赤抚军不忘所自,无何, 宰以卓异闻, 宰悦, 免成役； 蒲壁赋松龄促织 【何乃】译为“ 怎能”；长铗归来乎！出无车； 冯谖客孟尝君 5用在句中的停顿处；于是乎书；阿母谓府吏：何乃太区区；孔雀东南飞 三、乎一用作语气助词二用作介词,相当于“ 于”,在文中有不同的翻译；醉翁之意不在酒,在乎山水之间也；欧阳修醉翁亭1表疑问语气；可译为“ 吗”“ 呢” ；记乎：于几寒乎
9、？欲食乎？归有光项脊轩志 今虽死乎此,比吾乡邻之死就已后矣；柳宗元捕蛇技盖至此乎？ 庖丁解牛者说乎：在欲安所归乎？司马光赤壁之战 生乎吾前,其闻道也固先乎吾.韩愈师说 前一2表示反问语气,相当于“ 吗”、“ 呢” ；布衣之交尚不相欺,况在国乎？司马迁廉颇蔺相如个“ 乎” ：在；后一个“ 乎”：比；吾尝疑乎是； 乎：对；列传君子博学而日参省乎己；荀子劝学 乎：对；吾师道也, 夫庸知其年之先后生于吾乎？韩愈师说亦无怪乎其私之也； 乎：对于盖进乎技矣； 庖丁解牛 乎：比然豫州新败之后, 安能抗此难乎？ 司马光赤壁之战3表测度或商议语气,可译为“ 吧”；以吾一日长乎尔； 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐王
10、之好乐甚,就齐其庶几乎；庄暴见孟子 尔：比；三可作词尾,译为“ 的样子”“ 地” ；圣人之所以为圣, 愚人之所以为愚, 其皆出于此乎？ 韩愈师说以无厚入有间, 恢恢乎其于游刃必有余地矣；庖丁解牛日食饮得无衰乎？ 触龙说赵太后 浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙； 苏轼赤壁赋 今亡亦死, 举大计亦死, 等死,死国可乎？ 司马迁陈 四、乃涉世家名师归纳总结 高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第3页,共 16页第 3 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一用作副词【无乃】表推测,译为“ 唯恐 ”；1表示前后两事在
11、情理上的顺承或时间上的紧接,可译今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎？为“ 才” “ 这才” “ 就” 等勾践灭吴 设九宾于廷, 臣乃敢上璧；司马迁廉颇蔺相如列传 无乃尔是过与？ 季氏将伐颛臾 悉使蠃兵负草填之,骑乃得过；司马光赤壁之战 今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎；司马度我至军中,公乃入；司马迁鸿门宴 迁报任安书 2强调某一行为出乎意料或违反常理,可译为“ 却”“ 竟然” “ 反而” 等；【乃尔】译为“ 这样”；问今是何世,乃不知不汉；陶渊明桃花源记 府吏再拜仍, 长叹空房中, 作计乃尔立；孔雀东南飞 五、其一用作代词,又分几种情形：1第三人称代词； 作领属性定语, 可译
12、为 “ 他的” “ 它的”包括复数 ；臣从其计, 大王亦幸赦臣；司马迁廉颇蔺相如列传 2第三人称代词；作主谓短语中的小主语,应译为“ 他”“ 它” 包括复数 ；今其智乃反不能及； 韩愈师说 而陋者乃以斧斤考击而求之；苏轼石钟山记 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君；今君乃亡赵走燕； 司马迁廉颇蔺相如列传3可表示对事物范畴的一种限制,可译为“ 只” “ 仅”等；项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑；司马迁秦王恐其破壁； 司马迁廉颇蔺相如列传史记 项羽本纪4用在判定句中, 起确认作用, 可译为 “ 是” “ 就是”等；其闻道也固先乎吾； 韩愈师说 假设事之不济,此乃天也；司马光赤壁之战
13、3活用为第一人称或其次人称；译为“ 我的” “ 我自己”或者“ 你的”“ 你” ；嬴乃夷门抱关者也； 司马迁信陵君窃符救赵今肃迎操,操当以肃仍付乡党,品其名位,犹不失下曹从事；司马光赤壁之战 无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也；孟子齐桓晋而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；王安石游褒文之事禅山记二用作代词；1用作其次人称,常作定语,译为 你的 ；也作主语,老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不假设燕后；译为“ 你” ；不能作宾语；触龙说赵太后 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁；陆游示儿 4指示代词,表示远指；可译为“ 那”“ 那个” “ 那些”2用作指示代词,译为“ 这样”；“ 那里” ；夫我乃行之,
14、反而求之,不得吾心；孟子齐桓晋文 及其出,就或咎其欲出者； 王安石游褒禅山记 之事今操得荆州,奄有其地；司马光赤壁之战 3仍可作连词用,释为“ 假设夫”、“ 至于” “ 假如” 等；不嫁义郎体,其往欲何云？孔雀东南飞 缺例文高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第 4页,共 16页名师归纳总结 第 4 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5指示代词,表示近指,相当于“ 这”“ 这个” “ 这些” ；沛然下雨, 就苗浡然兴之矣； 其假设是,孰能御之？孟有蒋氏者,专其利三世矣；柳宗元捕蛇者说 子见梁襄王 四助词,起调剂音节的作用,可不译；今存其
15、本不忍废； 其：这5指示代词,表示“ 其中的”,后面多为数词；于乱石间择其一二扣之；苏轼石钟山记 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索屈原离骚二用作副词；佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章屈原离骚 1加强祈使语气,相当于“ 可”、“ 仍是” ；寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人！ 唐雎【何其】译为“ 多么”；至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也.欧阳修伶官不辱使命 其：可要传序攻之不克,围之不继,吾其仍也；烛之武退秦师 六、且与尔三矢,尔其无忘乃父之志！欧阳修伶官传序 一用作连词；2加强揣测语气, 相当于 “ 唯恐” 、“ 或许” 、“ 大致” 、“ 可1递进关系,而且,并且；例：能” ；且立石于其墓之
16、门张溥五人墓碑记 圣人之所以为圣, 愚人之所以为愚, 其皆出于此乎？ 韩肃宣权旨,论天下事势,致殷勤之意,且问备曰；司愈师说马光赤壁之战 王之好乐甚,就齐国其庶几乎？庄暴见孟子 彼所将中国人不过十五六万,且己久疲； 司马光赤3加强反问语气,相当于“ 莫非”、“ 怎么” ；以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？愚壁之战2递进关系,况且,再说；公移山尽吾志也而不能至者,可以无悔矣, 其孰能讥之乎？ 王且壮士不死即已,死即举大名耳；司马迁陈涉世家 且将军大势可以拒操者,长江也；司马光赤壁之战 安石游褒禅山记 且行千里,其谁不知？三用作连词；且燕赵处秦革灭殆尽之际； 苏洵六国论 3让步关系,尚且,
17、仍；1表示挑选关系,相当于“ 是 仍是 ”；臣死且不避,卮酒安足辞！ 司马迁鸿门宴 其真无马邪？其真不知马也？韩愈马说 故之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉韩愈师呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？韩愈祭说十二郎文4并列关系：又,又 又 ,一面 ,一面 2表示假设关系,相当于“ 假如”；示赵弱且怯也； 司马迁廉颇蔺相如列传其业有不精, 德有不成者,非天质之卑,就心不假设余之专耳；命如南山石,四体康且直孔雀东南飞 高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第 5页,共 16页名师归纳总结 第 5 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 又有假设
18、老人咳且笑于山谷中者苏轼石钟山记 其假设是,孰有御之； 孟子见梁襄王 凡四方之士无有不过而拜且泣者；张溥五人墓碑记 二用作代词；1表对称,相当于“ 你”“ 你们” ；作定语时就译为“ 你二用作副词；1将,将要；的” ；假设入前为寿,寿毕,请以剑舞；司马迁鸿门宴 有怠而欲出者,曰： “ 不出,火且尽”王安石游褒禅不者,假设属皆且为所虏；司马迁鸿门宴 假设山记属：你们这些更假设役, 复假设赋 柳宗元捕蛇者说 假设：你的且为之奈何司马迁鸿门宴 假设属皆且为所虏司马迁鸿门宴 2表近指,相当于“ 这”“ 这样” “ 如此” ；卿但暂仍家,吾今且报府；孔雀东南飞 以假设所为求假设所欲,犹缘木而求鱼也孟子齐
19、桓2暂且,姑且；晋文之事三用作连词；存者且偷生,死者长已矣！杜甫石壕吏 誓不相隔卿,且暂仍家去；孔雀东南飞 1表假设,相当于“ 假如”“ 假设” 等；【且夫】 句首助词, 表示下文是更进一步的谈论, “ 况且” ,“ 再说” ；例：且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自假设也； 贾谊过秦论 假设据而有之,此帝王之资也；司马光赤壁之战 假设备与彼协心,上下齐同, 就宜抚安, 与结盟好；司马光赤壁之战 且夫天地之间,物各有主；苏轼赤壁赋 假设不能,何不按兵束甲,北面而事之！ 司马光赤且夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎？司马迁壁之战报任安书 【且如】就像；2表挑选,相当于“ 或”“ 或者” ；
20、以万人假设一郡降者,封万户；汉书 高帝纪且如今年冬,未休关西卒；杜甫兵车行 3至,至于；假设民, 就无恒产, 因无恒心；孟子齐桓晋文之事 七、假设一动词,像,好像；视之, 形假设土狗, 梅花翅, 方首, 长胫, 意似良；蒲松龄促织 【假设夫】 是用在一段话的开头、引起论述的词； 近似“ 要说那” 、“ 像那” 的意思；假设夫淫雨霏霏,连月不开；范仲淹岳阳楼记 假设夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉 庄子逍遥游 吾不忍其觳觫,假设无罪而就死地孟子齐桓晋文之【假设定】心中有数,淡定不迫；第 6 页,共 16 页事指挥假设定； 司马光赤壁之战 名师归纳总结 高中语文文言文语法讲解文
21、言虚词用法,第6页,共 16页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【假设何】怎么样；窃符救赵以闲敝邑,假设何？崤之战师者,所以传道受业解惑也；韩愈师说【假设干】约计之词,相当于“ 几许”、“ 多少” ；车后假设干递送夫；八、所一名词,处所,地方；2表示缘由；相当于“ 的缘由缘故” ；臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也；司马迁廉颇蔺相如列传 又间令吴广之次所旁丛祠中；司马迁陈涉世家 吾所以为此者, 以先国家之急而后私仇也； 司马迁廉 成反复自念,得无教我猎虫所耶？蒲松龄促织 颇蔺相如列传 某所,而母立于兹； 归有光项脊轩志 二助词所以遣将守关者,备他盗之
22、出入与特别也； 司马迁鸿1放在动词前同动词组成“ 所” 字结构,表示“ 所 门宴的人” 、“ 所 的事物”、“ 所 的情形” 等；会征促织, 成不敢敛户口, 而又无所赔偿；蒲松龄 促【所谓】所说的；此所谓战胜于朝廷； 邹忌讽齐王纳谏 织道之所存,师之所存也；韩愈师说 非吾所谓传其道解其惑者也；韩愈师说【所在】1处处；过蒙拔擢, 宠命优渥, 岂敢盘桓, 有所希望；李密陈情表2“ 所” 和动词结合,后面再出名词性结构,就所字结构起定语的作用；夜就以兵围所寓舍； 文天祥指南录后序 石之铿然有声音者,所在皆是也；苏轼石钟山记 2所在之处,处所；原先有这等一个所在,且回衙去；汤显祖闺塾 急趋之,折过墙隅
23、,迷其所在；蒲松龄促织 臣所过屠者朱亥； 司马迁信陵君窃符救赵九、为一动词；【为 所】 “ 为” 和“ 所” 照料,组成为 所 的格式,表示被动；1有“ 做” “ 作为” “ 充当” “ 变成” “ 成为” 等义,翻译嬴闻如姬父为人所杀；司马迁信陵君窃符救赵比较敏捷；斩木为兵,揭竿为旗； 贾谊过秦论 仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人 司马然后以六合为家,崤函为宫；贾谊过秦论 迁报任安书 卒相与欢,为刎颈之交；司马迁廉颇蔺相如列传【所以】1表示行为所凭借的方式、方法或依据, 相当于“ 用来 冰,水为之,而寒于水；荀子劝学 的方法” “ 是用来 的” 等；吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻；
24、司马迁信陵君 赵王窃闻秦王善为演奏秦声；司马迁廉颇蔺相高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第 7页,共 16页名师归纳总结 第 7 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 如列传今为宫室之美为之； 庄暴见孟子 今日嬴之为帮忙公子亦足矣司马迁信陵君窃符3介绍涉及的对象；给,替；于是秦王不怿, 为一击缶；司马迁廉颇蔺相如列传 救赵南取百越之地,以为划为桂林、象郡；贾谊过请以赵十五城为秦王寿；司马迁廉颇蔺相如列传臣请为王言乐； 庄暴见孟子 秦论4对,向；为治理国以礼,其言不让,是故晒之；论语为之奈何？司马迁鸿门宴 2以为,认为；如姬为公子泣司马迁信
25、陵君窃符救赵此亡秦之续耳；窃为大王不取也；司马迁鸿门宴 5表示动作、行为的时间；可译为“ 当”“ 等到” 等；两小儿笑曰： “ 孰为汝多知乎！ ” 两小儿辩日 3判定词,是；为其来也,臣请缚一人过王而行；晏子使楚 三句末语气词,表示疑问或反诘,“ 呢” ；如今人方为刀俎,我为鱼肉；司马迁廉颇蔺相如列如今人方为刀俎, 我为鱼肉, 何辞为 司马迁鸿门宴传是社稷之臣也；何以伐为？季氏将伐颛臾 非为织作迟,群家妇难为；孔雀东南飞 何故怀瑾握瑜而自令见放为？司马迁屈原列传 二介词；1表被动,有时跟“ 所” 结合,构成“ 为所” 或“ 为 十、焉一兼词；所” ,译为“ 被”；吾属今为之虏矣； 司马迁鸿门宴
26、 1相当于“ 于之”、“ 于此” 、“ 于彼” ；遂为猾胥报充里正役；蒲松龄促织 三人行,必有我师焉在其中；论语身死人手,为天下笑者,何也？贾谊过秦论 积土成山,风雨兴焉从这里；荀子劝学 五人者, 盖当蓼洲周公子被逮,激于义而死焉在这件 事情上者也； 张溥五人墓碑记 不者,假设属皆且为所虏；司马迁鸿门宴 羸兵为人马所蹈藉,陷泥中死者甚众；司马光赤壁2相当于“ 于何”；译为“ 在哪里”“ 从哪里” 等；且焉置土石？ 愚公移山 之战非再至,焉知其假设此？2介绍缘由或目的；为了,由于；焉有仁人在位, 罔民而可为也？ 孟子齐桓晋文之事 慎勿为归死,贵贱轻何薄孔雀东南飞 二代词；为宫室之美, 妻妾之奉,
27、 所识穷乏者得我欤？ 孟子鱼1相当于“ 之”惟俟夫观人风者得焉； 柳宗元捕蛇者说 我所欲也犹且从师而问焉； 韩愈师说名师归纳总结 高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第8页,共 16页第 8 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳；张溥五人3用在句中或句末,表示确定、感叹的语气；鸣呼！灭六国者六国也,非秦也；族秦者秦也,非天下墓碑记也；贾谊过秦论 .欧阳修伶官2哪里,怎么；至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也未知生,焉知死 论语传序割鸡焉用牛刀 论语三语气词；古之人不余欺也； 苏轼石钟山记 1；句末语气词,了,
28、啊,呢；4用在句末,表示疑问或反诘语气；至丹以荆卿为计,始速祸焉；苏洵六国论 公子畏死邪？何泣也？司马迁信陵君窃符救赵一羽之不举,为不用力焉；孟子齐桓晋文之事 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也？庄暴见孟子 就牛羊何择焉？孟子齐桓晋文之事 使秦复爱六国之人,就递三世可至万世而为君,谁得而2作句中语气词,表示停顿,相当于“ 也”；族灭也？ 贾谊过秦论 句读之不知, 惑之不解, 或师焉, 或否焉, 学校而大遗；5用在句末,表示祈使语气； 韩愈师说 苏轼赤攻之不克,围之不继,吾其仍也；崤之战少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间；当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也冯梦龙杜十娘壁赋怒沉百宝箱 3作词尾, 相当
29、于 “ 然” ,译为“ 的样子” “ 地” ；二句中语气词；用在句中,表示语气停顿；盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落； 杜是说也,人常疑之； 苏轼石钟山记 牧阿房宫赋 其闻道也亦先乎吾； 韩愈师说 于乱石间择其一二扣之,硿硿焉；苏轼石钟山记 【 之谓也】 【其 之谓也】 【其 之谓乎】意思是“ 说的就是 啊”十一、也一句末语气词 1表示判定语气；诗云：“ 他人有心,予忖度之； ” 夫子之谓也孟子齐桓晋文之事 城北徐公,齐国之漂亮者也；邹忌讽齐王纳谏 【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意；例：岂非计久长, 有子孙相继为王也哉？ 触龙说赵太后 张良曰：“ 沛公之参乘樊哙者
30、也；” 司马迁鸿门宴 2句末语气词,表示陈述或说明语气；例：穷予生之光阴以疗梅也哉！ 龚自珍病梅馆记 即不忍其觳觫, 假设无罪而就死地,故以羊易之也； 孟岂独伶人也哉！ 欧阳修伶官传序 子齐桓晋文之事 十二、以雷霆乍惊,宫车过也；杜牧阿房宫赋 9页,共 16页第 9 页,共 16 页名师归纳总结 高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一介词1表示并列或递进关系；可译为“ 而”“ 又” “ 而且” “ 并1表示工具；译为：拿,用,靠着；且” 等,或者省去；愿以十五城请易璧； 司马迁廉颇蔺相如列传夫夷以近,就游者众； 王安
31、石游褒禅山记 士大夫终不愿以小舟夜泊绝璧之下；苏轼石钟山记忽魂悸以魄动； 李白梦游天姥吟留别 2表示凭借；译为：凭,靠；2表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的以士气闻于诸侯； 司马迁廉颇蔺相如列传手段或方式；可译为“ 而” 或省去；余与四人拥火以入； 苏轼石钟山记 久之,能以足音辨人；归有光项脊轩志 樊哙侧其盾以撞； 司马迁鸿门宴 皆好辞而以赋见称； 司马迁屈原列传 3表示所处置的对象；译为：把；操当以肃仍付乡党； 司马光赤壁之战 4表示时间、处所；译为：于,在,从；以八月十三斩于市；以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠；果予以未时仍家,而汝以辰时气绝；各各竦立以听； 蒲松龄促织
32、3表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的 目的或结果；可译“ 而”“ 来” “ 用来” “ 以致” 等；请立太子为王, 以绝秦望；司马迁廉颇蔺相如列传 当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝 子韩愈祭十二郎文 5表示缘由；译为：由于,由于；司马迁廉颇蔺相如列为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡苏洵六国赵王岂以一璧之故欺秦邪？论传张溥五人墓4表示因果关系,常用在表缘由的分句前,可译为“ 因卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治；为” ；例如：不赂者以赂者丧； 苏洵六国论 碑记怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖, 外欺于张仪； 司所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也； 王安石游褒禅山记马迁
33、屈原列传 6表示依据；译为：依据,依照,依据；诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年；司马迁今以实校之； 司马光赤壁之战 信陵君窃符救赵 ,或5表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“ 而”余船以次俱进； 司马光赤壁之战 省去；例如：说明：“ 以” 字的宾语有时可以前置,有时可以省略；木欣欣以向荣, 泉涓涓而始流；陶渊明归去来兮辞 以一当十 成语 三助词夜以继日 成语 1作语助,表示时间、方位和范畴；例：受命以来, 夙夜忧叹；以：表时间 诸葛亮出师表将子无怒,秋以为期；诗经 氓以：方位 司马迁廉颇蔺二连词；指从今以往十五都予赵；名师归纳总结 高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第10页,共 1
34、6页第 10 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 相如列传有什么方法用来 ”自王侯以下莫不逾侈；以：表范畴项王未有以应,曰： “ 坐；” 司马迁鸿门宴 2作语助,起调整音节作用；例：王语暴以好乐,暴未有以对也庄暴见孟子 逆以煎我怀； 孔雀东南飞 四动词触龙说赵太后 故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江荀子1以为,认为；劝学李密老臣以媪为长安君计短也；臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年皆以美于徐公； 邹忌讽齐王纳谏 2用,任用；陈情表忠不必用兮,贤不必以；屈原涉江 十三、因五名词；译为：缘由,缘由；一介词古人秉烛游,良有以也；
35、李白春夜宴桃李园序1依照,依据；六通假罔不因势象形； 魏学 洢核舟记1通“ 已” ,已经；变法者因时而化；固以怪之矣；善战者因其势而利导之；日以尽矣；2依靠,凭借；2通“ 已” ,止；因利乘便,宰割天下,分裂山河；贾谊过秦论 无以,就王乎？孟子齐桓晋文之事 因人之力而敝之,不仁烛之武退秦师 【以为】1认为,把 当作或看作；又因厚币用事者臣靳尚；司马迁屈原列传 虎视之,庞然大物也,以为神；医之好治不病以为功！3趁着,趁此；2把 作为或制成；不如因而厚遇之； 司马迁鸿门宴 南取百越之地,以为桂林、 象郡；贾谊过秦论以为：把它设为； 因击沛公于坐； 司马迁鸿门宴 铸以为金人十二； 贾谊过秦论 4通过
36、,经由；【以是】【是以】相当“ 因此”,引出事理进展或推断的结因来宾至蔺相如门谢罪；司马迁廉颇蔺相如列传果；5由于,由于；因造玉清宫,伐山取材,方有人见之；余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也；苏轼石钟山记 恩所加,就思无因喜以谬赏；魏徵谏太宗十思书 二副词 1于是,就；因而；公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也； 司马迁信因拔刀斫前奏案； 司马光赤壁之战 陵君窃符救赵 【有以】【无以】意思分别是“ 有什么方法用来 ”“ 没相如因持璧却立 司马迁廉颇蔺相如列传高中语文文言文语法讲解文言虚词用法,第11页,共 16页第 11 页,共 16 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2缘由,缘由,机缘；故内惑于郑袖,外欺于张仪；司马迁屈原列传 于今无会因； 孔雀东南飞 三动词 1依据6与,跟,同；