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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载2022-2022年度下学期高二理科数学教学方案一. 奋斗目标 虽然高二理科数学在上学期期末考试中在一本率上败给了广水一中,但是 一次考试并不能代表什么, 我们高二理科数学组的九名老师将和同学一起,脚踏 实地,为高考取得好成果而连续努力； 本学期我们高二理科数学的的奋斗目标主要仍是为高考取得好成果而做预备,坚固同学的基础, 提升同学的信心； 主要体现在以下两个方面： 1.每周一次的滚动训练不仅包含本学期所学的内容,仍包含上学期所学的立体几何, 概率统计等几个高考重点内容,时刻让同学巩固和娴熟这些学问； 2.本学期新课程估计六月
2、底就可以终止,到时我们会依据同学的情形 提前为一轮复习做好预备,将同学比较薄弱的如函数,向量等加以补充；当然,仍有一个目标就是在期末考试中能够保持对其他学校的领先优势；二学情分析本届文科同学只有1000 余人,而二中有470 多人和广水一中都只有800多人,要达到高考一类上线率超过广水一中很有难度,但要在一类上线人数也超过广水一中应当不成问题；仍有本届同学优生的数学不好也是一个很严肃的问 题,题目难了就发挥不出水平, 仍需要努力提高他们各方面的才能；另外在平行 班,我们要扩大对广水一中的优势,仍需要努力让更多的同学学好数学,抓好临界生的数学学习, 提高后进生的学习积极性； 令人欣慰的是, 在年
3、级组和班主任 的细心治理下,本届理科文科班的纪律仍是不错的, 同学学习数学的热忱也不错,同学听讲的情形和作业情形处于一个良好的状态；三教学指导思想本学期我们高二理科数学的教学指导思想仍旧是以同学为本,以打好基础 为重点,合理减缓教学进度,让更多的同学跟得上,学得好,每周通过滚动卷及 时回忆和巩固所学的学问； 另外 A 班除了打好基础之外, 仍提前对压轴题进行训 练,为迎接高三做好预备；四教学措施1. 仔细落实开展集体备课,研读考试大纲,争论高考题,为我们讲课和选 题指明方向,抓重点,突破难点,分析学情,归纳总结同学显现的问题,争论应名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页
4、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载对的方法和措施；2放慢进度,打好同学基础,特殊是高考选考内容极坐标与参数方程,一 定要让同学把握好； 对于导数及其应用这个难点, 要花时间突破, 对于 A 班要尽 量做到每日一练；3. 在做好单元训练的同时,做好滚动训练和纠错训练,每周进行一次滚动 训练,加强对学过的学问的巩固和娴熟；4. 在教学过程中对关注同学,找出他们存在的问题；教会同学相应的解决方法,给同学提出学好数学的措施要求和良好建议；的同学准时谈心辅导,赐予勉励和帮忙；落实培优补弱, 对显现问题5. 落实好讲公开课与听课,老师之间相互学习,共同进步；6.加强应试指
5、导；培育非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会,培 养同学的应试技巧,提高同学的得分才能,如对挑选题、填空题,要留意寻求合理、简洁的解题途经, 要力争“ 保准求快” ,对解答题要规范做答, 努力作到“ 会而对,对而全” ,削减无谓失分,指导同学常常总结临场时的审题答题次序、技巧,总结考前和考场上心理调剂的做法与体会,力争找到适合自己的心理调剂方式和临场审题、 答题的详细方法, 逐步提高自己的应试才能； 帮忙同学树立信心、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项 . 五 教材分析和教学目标 1. 选修 2-1 的第一章主要教学内容为条件与规律,这一部分要求同学的思 维要广,要活跃；本
6、学期仍将学习导数内容,同学将通过大量实例,经受由平均 变化率到瞬时变化率的过程, 刻画现实问题, 懂得导数的含义, 体会导数的思想 及其内涵； 应用导数探究函数的单调、 极值等性质及其在实际中的应用,感受导数在解决数学问题和实际问题中的作用,值；体会微积分的产生对人类文化进展的价2. 选修 2-2 主要内容为统计案例、推理与证明、数系扩充及复数的引、框图；同学将在必修课程学习统计的基础上；通过对典型案例的争论, 明白和使用一些常用的统计方法, 进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想,熟悉统计思想在决策中的作用； “ 推理与证明” 是数学的基本思维过程,也是人们学名师归纳总结 - - -
7、- - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载习和生活中常常使用的思维方式；同学将通过对已学学问的回忆, 进一步体会合情推理、演绎推理以及二者之间的联系与差异；体会数学证明的特点, 明白数学证明的基本方法,感受规律证明在数学以及日常生活中的作用,养成言之有理、论证有据的习惯； 第三章中同学要在问题情境中明白数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学习复数的一些基本学问, 体会人类理性思维在数系扩充中的作用；第四章同学要在学习过程中体验用框图表示数学问题解决过程以及事物产生、发展过程中的优越性, 提高抽象概括才能和规律思维才能,想；能清楚地表
8、达和沟通思3. 选修 4-4 的主要内容为极坐标与参数方程；通过本专题的学习,同学将把握极坐标和参数方程的基本概念,明白曲线的多种表现形式, 体会从实际问题中抽象出数学问题的过程, 培育探究数学问题的爱好和才能,体会数学在实际中的应用价值,提高应用意识和实践才能；选修4-5 为不等式选讲,主要为不等式的性质,基本不等式,肯定值不等式,同学要懂得不等式的性质,学会解肯定值的不等式六教学进度和课时支配选修 2-1 部分教学内容课时支配时间支配规律与条件16 课时2.22-3.8 圆锥曲线36 课时3.8-4.8 选修 2-2 部分教学内容课时支配时间支配导数及其应用18 课时4.8-5.1 推理与
9、证明5.1-5.17 16 课时书系的扩充与复数5.18-5.24 8 课时框图4 课时5.24-6.1 选修 4-4,4-5 部分名师归纳总结 教学内容课时支配时间支配第 3 页,共 4 页极坐标与参数方程16 课时6.1-6.18 不等式选讲6.19-6.26 16 课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载（5 月份开头对同学的薄弱点如函数,向量等进行补充训练,到时依据情形进行培优补弱训练）七教学争论由于文理科教学内容不同, 集体备课时我们九名理科老师与文科分开,基本流程依据学校的要求进行； 第一对新上内容对比高考考试大纲进行解读,
10、争论高考对所学学问的要求； 然后争论上一周的考试情形, 上课情形和同学的作业情况,共同分析问题寻求解决的方法；最终仍对下周的教学工作作支配,并挑选合适的题目作为下周的滚动训练； 在听评课方面我们与文科老师一起,每周一节听评课,学习别的老师的优点,共同进步；在高考争论方面,我们除了争论考纲之外,对与所学内容相对应的高考题我们也会印发给同学做；中我们也在有条不紊地进行中；八学科活动在继教, 老带新工作理科数学的学科活动除相互听评课外,在有机会的情形下也会参与一些优质课竞赛（如上学期教研室组织的青年教研员选拔活动,期末考试命题及试卷分析工作）,本学期有类似的活动也会积极参与；在奥数培训和自主招生考试培训 便利,同学积极积极；以上是我们高二理科老师仔细谈论后制定的本学期教学工作方案,我们会 用实际行动努力落实其中的内容,团结一心,为最终的高考取得好成果而奋斗；高二年级理科数学组 202228 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页