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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校数学老师评语【篇一：数学老师写给同学的评语精选】数学老师写给同学的评语精选 1.数学学习重要的是学习的过程；不好好经受这个过程,数学就成 了几个毫无趣味的数字；课堂上积极地摸索、积极地参与,自觉地完成练习；这些都是特别重要的学习过程；期望你在新的学期中在 这些方面有所改观！ 2.数学需要用心听讲、积极摸索；数学也需要练习,练习的目的不 是为了完成,是为了加强记忆,加强懂得；而订正的目的是为了纠正错误,防止再次的情形发生；期望你能充分意识到自己的不足,有一份危机感；努力克服困难,向前冲吧！ 3.耐心细致是你的优点；这是学好数学的关键；但数学也
2、需要积极 参与,数学的表达才能也是很重要的；你以后就朝这方面努力吧！ 4.做学问都是需要一丝不苟的；虽然老师也期望你们有更多轻松的 时刻；但学习阶段要想轻松,只能是先多倍的付出,然后才能轻松；你可以试一试,说不定哪天,你会很轻松就能考个总分值；不知道 你吃不吃得起这个苦？ 5.不知道你对自己的定位是怎样的？老师期望你不但是个优秀的学 习者,也是个有才能的班干部；好好地考虑一下自己下学期该从哪些方面努力； “ 自豪是学习最大的敌人；” “不知道自己的缺点,是一个人最大的悲伤； ” 这两句话与你共勉！ 6.你是机警的,像个一休；可是数学方面你太不重视了；很快四年 级也终止了,再也没有时机读四年级了
3、；你有点遗憾吗？珍爱学校 阶段的每一个学年吧,抓住每一个学期,在每个学期终止时,都能 感觉到自己学到了很多东西,那时候你能做个真一休！名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7.机警和滑头是完全不一样的；你是哪一种呢？数学方面你对学问懂得得很好；可以说是都把握了；可是距离110 分的差距到底是什么呢？好好想一想,你肯定会明白；想明白了,仍需要在以后的学 习中始终坚持,要做到是很难的,你能坚持吗？ 8.认真、努力；是你学习数学的特点！感觉你比以前更喜爱数学了；连续这么踏踏实实地学下去,你会发觉有很多东西远远比 110 分更
4、 有价值！你能成才的！ 9.感觉你学数学仍是挺轻松的；这是老师最期望看到的；以后每个星期一上学前对自己说一遍：“我要全班第一！ ” 再想想,这个星期预备怎么做？期望你想拿第一、敢拿第一、真的拿第一！ 10. 原先考个 110 分也这么简洁；可再考个110 分就不简洁了；只有你有考总分值的想法,并且平常学习中常常想想自己要考总分值,那才能再考总分值；学习中“ 坚持 ” 是最难的！不知道你有没有决心？拿出你的士气和决心！努力向前！ 11. 你也是比较踏实的；其实课堂上学的学问远远不够；你有没有 想过多学点什么？好学总是能令人进步的；鲁迅先生说过,“ 我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了！”我想我们
5、也可以的,哪怕不能始终坚持,至少总能坚持一段时间吧？你觉得呢？ 12. 古今成大事业者,必经受一番磨难；经受得越多,才会有特殊 的见解；不必为学习中的一些小事苦恼；静下心来,用心学习；知 识的学习和才能的培育同样重要；老师觉得你是个可造之才；祝你 取得杰出的成果！ 13. 你的欢乐健康成长才是老师最关注的；老师知道你很求上进,也很好学；只是仍有点怕吃苦、怕困难；什么时候你有决心克服它 们了；你就会突飞猛进！立刻你又要长大一点了,五年级是算“ 高年 级” 的哦；下学期期望能看到一个既懂事又有决心的你；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页精选学习资料 - - - - -
6、 - - - - 14. 学习容不得半点虚假,学习也来不得半点马虎,学习更不能有 半点惰性；只有下定决心、不怕困难、努力拼搏,才对得起上天赋 予自己的一份天资；否就,终将成为遗憾！ 15. 数学的确很简洁,但学习数学重要的不是算对了；是要把握其 中的道理；知道这个学问点怎么用,才是关键；考试的分数当然重 要,但平常是怎么学的,才是我们最关注的；良好的习惯可以转变 一个人的一生！ 16. 有一种方法可以令一个人成才,那便是勤奋；你能当好一个小 组长,但你不知道自己也是组员吗？期望你对自己严格要求；凡事比别人先进；那样的话,你就能成为一个既是学习优秀,又是才能较强的优秀同学了； 17. 老师很放心
7、；连续努力就行了； 18. 很会动脑筋,但动错了地方；哪些是该想的、该说的？哪些是 不必想的,不必说的？哪些是有意义的？哪些是无聊的？这几个问 题就留给你去想,下个学期来告知我答案； 19. 不要总是到了关键时刻再努力；平常要做好充分的预备；平常 的刻苦努力就是为期末作的预备；平常努力一分等于期末努力特别；期望你明白老师的用意,下个学期有所改观才好！ 20. 看看自己是不是应当找个竞争对手了？好好找个目标,下定决 定；下个学期超过他！每天跟他比一比；一个一个超,最终你就是 第一！ 21. 学习比较踏实；记住一点,有问题肯定要问；不用怕！问懂了,学问就是你的了；不问懂,学问永久是别人的；连续努力
8、,争取每 个学期比上个学期都进步！ 22. 知道家长对你的期望吗？有没有想过什么时候能到达？告知你 几点学习数学最简洁的方法：上课用心,作业认真；平常多练,不 懂多问；很简洁吧？就看你能不能真正做到了！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 23. 老师对你也很放心；不过能不能带动一些同学跟你一样呢？ 24. 要重视起来了,以后的学问会更难、更多；退步就是这样开头 的；学习一不留意,或许成果就一落千丈了啊；要当心啊！时时努力！ 25. 最终尝到了抄作业的后果了；怎么办呢？学问是抄不来的；上 课全神贯注,作业一丝不苟,这样
9、才能有进步；加倍努力,才能弥 补这个学期的倒退啊！希望你有进步！ 26. 胜利总是爱恋那些努力的人；努力是要平常时时刻刻都留意的；课堂上的废话是没有半点价值的；现在用心的同学越来越少了；你呢？下学期有什么准备？期望你有明显的转变,取得优异的成果！27. “学问、技能、才能” 这三个方面对每个人都是很重要的；希望你这三个方面都有突破！ 28. 你很大气！连续保持,必有想不到的收成； 29. 学习仍算踏实；其实每个人都应当有自己的学习方法；好好找 一找,什么方法适合你？信任你每个学期都会有进步！ 30. 女孩子撒撒娇,发发小脾气其实没什么的；不过老师觉得这样 对学习没有任何帮忙；这样要求你是不是合
10、适？我也不知道；你是个聪慧的同学,别自豪就好！ 31. 作业太多的确没什么用；你要是这样觉得,那也应当有个方案；要给自己定目标,哪些是必需完成,哪些是尽量完成,哪些是不需 去做；这样老师也好帮忙你；的确,每个人都有自己的学习方法；适合就好！ 32. 平常废话是不是多了点？数学不需要它；凭你的天资,略微认 真一点就 ok 了；但愿你能有所转变；用心听课,积极摸索,认真订 正；祝你进步！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 33. 要学会闹中取静,不要被别人影响；用心学好自己的,学问只能靠自己去获得；期望你用心听课,勤摸索
11、,善提问；争取进步！ 34. 你也算是能令老师放心的同学之一；不过总觉得你仍能有进步；所以期望你用更高的标准来要求自己,争取更大的进步； 35. 学习比较踏实；连续保持！不要放过任何一个问题；积极摸索,计真做好！ “勿以恶小而为之,勿以善小而不为；” 学习也一样,忘带一次作业的确没什么大影响,但总是完善一点比较好,对吧？ 36. 学习是不能怕的,也是不用怕的；有问题多问,有看法敢说,有时机敢做,这才是学习优秀的前提；期望你认真对待学习中的任何一件事,努力完成,并且能大胆提问,问懂为止；下个学期就冲 这个方面努力吧？ 37. 数学学习的确需要跟同学沟通,只要沟通的目的是为了弄懂这 部分学问,那便
12、是好的；连续努力,你会有大进步的； 38. 你也是可以令老师放心的；不过也期望你的聪慧能帮老师带动 起一部分同学来；或许,这也是锤炼自己才能的一个好方法； 39. 胆子仍不够大；要敢于表现自己；课堂上要敢于发表自己的意 见,那是对学习很有帮忙的；连续努力,有进步就好！ 40. 课堂上无需拘谨,该问的要问；期望你积极摸索,善于提问；连续保持良好的习惯,争取有所提升！ 41. 觉得你也可以再努力一点的；向优秀同学看齐！期望你能踏实 地对待学习,认真完成并订正对每次作业；这样你会有大进步的； 42. 踏实不等于缄默,努力也无需缄默；你可以多提提问题的；胆 子大一点,多与同学沟通；成果自然会提高； 4
13、3. 这个学期进步飞速的；连续努力就行了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 44. 花一分钟学习与花一个小时学习,你说成效会一样吗？“ 不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香？”多花点时间用在学习上,课堂上多专心一点,作业多认真一点,任何一门课都会有进步了； 45. 效率很高啊！你的学习时间也铺张得有点多；不过成果仍可以,所以说你效率高；照这么算,把学习时间全用在学习上,你的成果就呱呱叫了！以后的学习任务会更重,不许再铺张时间了,明白吗？ 46. 这个学期总的状况不错,不需再为你担忧；成果也有明显进步；只要连续保持这种良好
14、的习惯；成果仍会有进步的； 47. 学习的时间要安排好,该做什么就做什么；总是发觉你上课时做别的事；这样只会影响学习；以后要改哦；作业方面再转变一下；想个什么方法,能让自己的爱好与学习两不耽搁！努力！ 48. 数学重要的是懂得；而懂得是要靠摸索的；真正的懂得就是改变了一种形式,你仍旧能解答对；性格不错,善于观看细小的事；假如把这个放在学习上,小错都不会犯；祝进步！ 49. 家长、老师都对你寄予很大的期望；要意识到肩上的担子；努力做个优秀的同学,得力的干部！加油 ok ？50. “自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男；” 学习原来就是件很苦很累的事；没听过古人“ 十年寒窗苦 ” 吗？你怕苦贪玩,成果怎
15、能抱负？长大后再后悔就晚了！上课用心,多练多做,这才是根本！ 51. 你也具有良好的学习习惯,课堂上能再积极地答复以下问题就 好了；胆子大一些,多跟同学沟通沟通学习； 52. 习惯很好,态度也很端正,学习也很努力；常常温习一下功课,你会有新的发觉；也就是你新的进步！ 53. 你是一个富有个性的女生,喜爱文学创作,有观点；你淳朴稳重,但不够坦诚直率；学习上知道努力,但欠刻苦,不善于摸索,自律 意识有待加强,成果有些不稳固,学习、生活等习惯有待于进一步名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 养成与提高,要学会独立摸索；老师信
16、任你能行,加油去克服弱点 吧！ 54. 你很聪慧,也很有灵气,就是缺乏男子汉那股顽强的毅力；在 困难面前你总是望而怯步,没有战胜它的士气；其实“ 困难 ” 也怕你,只要你往前,它确定离去；请在学校的最终一个学期里把握时机,证明自己,老师在一旁也会为你加油、打气；期望早一天能看到你 的胜利！ 55. 你是一个特别文雅,甚至会让人遗忘你的存在的女生,不过成果仍算可以；只是老师想提示你,别让自己真的像“ 空气 ” ,要像个 “ 太阳” 一样,去找回你的活力和朝气,课堂上要多参与沟通；在和你相 处的最终一个学期里,老师期望看到不一样的你！ 56.你话虽不多却很聪慧,上课时总能看到你兴奋的手,你那迫切想
17、 答复以下问题的心情老师完全能懂得,假如你对于作业,也能抱有 如此的心态,那么加上你做事时认真执着的态度,你在毕业时肯定 能取得胜利,不留下遗憾！由于你可以,你行； 57.你生性好动,这不是缺点,你上课基本能够掌握自己,能积极开 动脑筋,作业也比以前认真多了,但有时马虎现象较明显,自觉性 仍不够强,作业不是很认真,成果也不够稳固,这些可是缺点啊！仍有要和同学好好相处,不要太小气了；虽然你的缺点挺多,但只 要你能改,你会是个杰出的同学！ 58. 你是个挺聪慧的孩子,认真起来,你不比任何人差；可是,你 有时上课和同桌讲静静话,低头做小动作,作业马虎,做事草率；知道吗？真正的聪慧来自于勤奋,假设你能
18、严格要求自己,多多努 力,那该有多好；老师知道你有良好的学习愿望,好好努力吧,学 好每门功课,留给你只有短暂一个学期时间了； 59.你是一个很有上进心的孩子,你乖巧听话,学习刻苦认真,独立 才能强,敬重老师,与同学和谐相处,热心助人,喜爱劳动,书写 工整美观,也讲究个人卫生,老师很喜爱你；但在学习成果上仍不名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 够杰出,老师建议你在学习上多留意方法,多和同学探讨沟通,你 肯定会取得更好成果的！ 60.你是聪慧的,但却也是懒散的,假如你能把更多的时间用在学习 上,信任定会有更大的进步！最终
19、一个学期了,你的数学是否赶上 就看你的努力了,想清晰自己的目标是什么,努力去把它实现吧！老实、和善的,戴眼镜的你；但是对于你的学习,却始终不见起色,老师真替你担忧啊！数学学习是一点一滴的积存,肯定要把每一天的学问弄明白,你才能更好的去学习新的学问！期望在新学期里,你能改良学习方法,努力进步！答复,课间幽默的笑话,赢得了同学们对你的高度评判；积极进取 的心态,踏实稳重的作风,博得了老师们对你的高度观赏！连续努力,不要松懈,老师期望你能像你的名字一样,有恒心,永久争第 一； 63.假如人生是树,那么抱负是根,勤奋是叶,毅力是干,胜利是果；你有良好的学习基础,假如能在奋斗目标的指引下,勤奋执著地去
20、追求胜利,你将取得胜利；这学期,你各方面的表现都很不错,学 习成果稳步提高,在班上始终名列前茅；我始终对你有信心,信任 你能靠实力做一个出类拔萃的人,用你的聪慧和英勇去实现吧！学校数学作业评语集锦 20 句 1、 能干的你会把字写得工工整整！ 2、你很聪慧,假如字写得再好一点,那就更好了！ 3、老师欣慰,有你这样的好同学！4、你的作业令老师赏心悦目！ 5、批改你的作业,老师感到很幸福、欢乐. 6 、批改你的作业,是一种享受 . 7 、你的点滴进步,老师都看在眼里,喜在心里 . 8 、这道题你再做一遍,肯定可以做对！名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 26 页精选学习资料 -
21、 - - - - - - - - 9、老师期望着你的进步 . 10 、一步错,步步错,多惋惜啊！ 11 、都会,为什么不好好写呢？ 12 、别让字再舞蹈,站稳 . 13 、看到你的变化,老师真兴奋！ 14 、全对了,庆贺啊！” 就这样做下去,孩子！ 15 、好工整的作业！喜爱你的认真劲儿 . 16 、方法太好了,可要细心呀！ 17 、你的字写得可真美丽,要是能提高正确率,那确定是最棒的！ 17 、再细心一些,你准行！ 19 、运算全部正确,恭喜你！一分耕耘一分收成 . 20 、细节打算成败 ,从细节做起,削减运算错误,好吗？【篇二：学校数学学科素养评语】优等生 你很聪慧,头脑敏捷、思维灵敏,对
22、问题常有自己独到的见解；运算才能、应用才能较强,是个很棒的数学小能手；假如你能在课堂上将自己的才华大胆 的展现出来,信任同学们会更佩服你的杰出！刘老师名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 力,对问题总有自己独到的见你很聪慧,有特殊的摸索解,是个在学习上很投入的小孩子；运算才能、解决问题才能较强；成果达优的水平,是个杰出的数学小能手！ 假如你能把小马虎从你的作业里赶跑,信任你会更杰出！刘老师 你很聪慧；后半学期成果有了很大的提高,运算才能、解决问题才能较强,作业能独立完 成, 正确率高；成果达优的水平；是个杰出的数学能手
23、！刘老师 你； 你聪慧乖巧,老师很喜爱成,你上课认真,作业能独立完正确率高,运算才能、才能强,应用成果达优的水平；是个杰出的数学小能手；坚持！就用这种学习态度,你会更上一层 楼！刘老师 你很聪慧,是个在数学学习 上较有潜力的孩子；总是认真努力的完成自己的学习任务,是个很 用心的小男孩；老师很喜爱你！你的运算才能、应用才能较强,成 绩达优的水平；假如你能在课堂上将自己的才华大胆的展现出来,信任同学们会更佩服你的杰出！刘老师名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你乖巧可爱；运算才能、应用才能较强,作业能独立准时的完成,运
24、算正确率较高；成果达优的水平；假如课堂上能更积极发言,相 信你肯定会是个杰出的数学能手；刘老师你聪慧活泼；对于学习数学较有爱好；运算才能较强,作业能独立 完成；假如你能在课堂上多发表自己的见解,进一步提高解决问题 才能,信任你会很棒！刘老师你很聪慧！作业总是做的又快又对！运算才能、懂得力能、解决问 题才能较强,成果达优的水平；假如你能在课堂上大胆展现自己,多锤炼、多沟通,信任你会更杰出！刘老师你是一个很机警的孩子；对学习数学较有爱好,运算才能、应用能 力较强,作业能独立完成,课堂上不够认真,假如能转变这一毛病,信任会很棒！刘老师你聪慧伶俐、思维灵敏；对很多问题都有自己独到的见解；运算能 力、应
25、用才能较强,作业能独立完成,正确率较高；成果达优的水 平；是个杰出的数学能手！刘老师你很聪慧；对学习数学较有爱好,运算才能较强,认真时作业完成的又快又好,假如你能在课 堂上多发表自己的见解,进一步提高解决问题才能,信任你会更棒,加油！刘老师名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你对学习数学较有爱好！后半学期你的努力老师都看在眼里,你计算才能、解决问题才能,都有了很大的提高；假如你能连续努力提高自己的规律思维才能,信任你会更棒！刘老师你虚心好学,是个聪慧的孩子；你的成果有了很大的提高,运算能力变强了,解决问题的才能提高
26、了,假如你再努力一些信任你肯定会成为数学小能手,老师期望你更杰出的表现哦！刘老师你是个聪慧的孩子；后半个学期你的成果有了很大的提高,运算能力强了, 解决问题的才能提高了,成果达优的水平；假如你再努力一些信任你肯定会成为数学小能手；老师信任你肯定能做到哦！刘老师你喜爱数学,思维灵敏,善于摸索,在数学摸索方面有自己独到的见解, 常常听到你在课堂上杰出的发言,老师打心里为你兴奋,你的杰出表现让同学们佩服,能行；刘老师期望你连续努力,争取更杰出,信任你你聪慧伶俐,有优秀的思维品质；在数学摸索方面有自己独到的见解,运算才能较强,懂得才能棒,课堂发言积极；数学成果达优的水平；老师你乖巧可爱；对学习数学是个
27、杰出的数学小能手；刘名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 较有爱好,运算才能较强,解决问题才能较强,成果达优的水平,假如能在课堂上大胆主动的发言,信任杰出的你会让同学们更加佩 服；刘老师 你喜爱数学,能独立分析问题,解决问题,懂得才能强；敢 于表达自己的想法,善于沟通,学习积极主动；你有敏捷的头脑,良好的思维品质,独到的见解令同学们刮目相看,期望你连续努力,更上一层楼；刘老师你特殊喜爱数学,善于分析问题和解决问题,思维严密,反应快,有独到的见解,善于表达,敢于展现自已；老师和同学们老师很喜 欢你,期望更加努力,百尺竿
28、头,更进一步！刘老师你头脑敏捷,思维灵敏,在数学摸索方面有自己独到的见解；运算 才能较强,懂得才能强；数学成果达优的水平；是个杰出的数学小 能手；假如你能连续努力,你会更棒！刘老师你聪慧懂事,勤奋好学,对数学特殊感爱好,运算速度快,懂得能 力强,见解与众不同,常常能制造性地解决问题,数学成果优异,是个杰出的数学小能手；假如你能坚持不懈,老师信任你会更棒！刘老师你对数学很感爱好,在数学摸索方面有自己独到的见解；口算速度 快,懂得才能强,学习成果优秀；假如能在课堂上把你的想法表达 出来,把你的聪慧展现出来,信任会更棒；刘老师名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 26 页精选学习
29、资料 - - - - - - - - - 你乖巧懂事,聪慧好学,在数学摸索方面有自己独到的见解,有很强的分析摸索才能；数学成果达优的水平；假如能在课堂上把你的想法表达出来,你的聪慧展现出来信任会更棒；刘老师你对数学爱好深厚,头脑敏捷,善于摸索,常常有自己独到的见解；运算才能较强,规律思维才能强,课堂上积极发言；数学成果达优的水平；是个杰出的数学小能手；刘老师中等生你聪慧；是个很有潜力的孩子；运算才能、应用才能较强,下半学期你的成果有所下降,课堂上看不见你高高举起的小手,极少听见你洪亮的答复声；老师很替你惋惜,以你的聪慧才智你应当是个很棒的数学小能手,假如你能在课堂上主动些,信任你会很杰出；刘老
30、师你对学习数学较有爱好；作业能准时精确的完成；较强,运算才能太稳固,假如你能准时完成作但应用才能欠佳,成果不业,认真些,多摸索,在课堂上能主动些,棒！ 勤动脑,信任你会很刘老师你是个在数学学习上极有潜力的孩子,具有较优秀的思维品质,认真时作业做的又快又 好；可是,你在课堂上易走神,因此你的应用才能欠佳,成果不太稳固；假如你能在课堂上认真些,信任以你的聪慧才智你肯定会是个很棒的数学小能手！刘老师业能准时完成,名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你对学习数学较有爱好；作运算才能较强,应用才能欠佳,主动些、多 摸索,勤动
31、脑,信任你会很棒！刘老师你是个聪慧的孩子,学习成果不太稳固；假如你在课堂上能上很有潜力,运算才能、应用才能较强；但你好动,课堂上总是静 不下心来学习,以你的聪慧才智你应当是个很棒的数学小能手,如 果你能在课堂上主动些,认真些、投入些,信任你会很杰出；刘老师 你聪慧好学,思维灵敏,是个很棒的数学小能手,常有杰出 的表现；假如你在课堂上能静下心来学习,细心摸索,提高解决问题才能,信任以你的聪慧才智你会很棒！刘老师你聪慧伶俐,是个在数学学习上较有潜力的孩子,老师很喜爱你；运算才能、分析、解决才能较强；假如你能够克服惰性在课堂上大胆的表现自己,信任你会上个杰出的数学小能手！刘老师 你聪慧懂事,头脑敏捷
32、、思维灵敏,对问题常有自己独到的见解；运算才能、应用才能较强,是个很棒的数学小能手；假如你能在课 堂上再投入一些,把小马虎从你的作业中赶跑,信任你肯定会更出 色！刘老师 你是个乖巧寂静的小女孩；总是悄悄的完成学习任务、极少主动的 参与,课堂上易走神,运算才能较强、应用才能欠佳,下半学期成 绩有所下降,假如你能在课堂上主动些,信任你会是个很棒的数学 小能手；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 刘老师 你是个在学习上较有潜力的孩子；后半学期你的努力老师都看在眼 里,你的运算才能有了较大的提高,假如你能在学习中多摸索、勤
33、 动脑、多加强你较弱的解决问题才能,信任你会很棒！刘老师 你虚心好学,是个在数学学习上极有潜力的孩子；具有优秀的思维 品质,应当是个很棒的数学小能手；可是后半学期以来,你在课堂 上常不能静下心来学习,因此成果不太稳固；假如你能在课堂上认 真些,信任以你的聪慧才智你会很棒！刘老师 你是个学习数学极有潜力的孩子；假如课堂上能用心听讲,多摸索,勤练习,信任你的运算才能会很快提高,行动起来,以你的聪慧才 智肯定能成为 数学小能手；刘老师 你是个在数学学习上较有潜力的孩子；但后半学期你的成果下降了,运算才能一般,假如克服思维上的惰性,多参与,勤动脑,多提问,老师信任你肯定能进步下学期我们一起努力,好吗？
34、刘老师 你是个乖巧可爱的孩子；运算才能较强,解决问题才能较 强,是个学习上很有潜力的孩子, 老师很喜爱你,假如你能再努力一些,手！信任你会成为数学小能名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 刘老师你思维灵敏、聪慧伶俐,运算才能、认真时表现的很杰出,假如你能在学习上主动一些努力一些、懂得才能、解决问题才能较强；,以你的聪慧才智肯定会成为一名数学小能手！刘老师 你很聪慧 ,是个很有潜力的孩子,运算才能 ,解决问题才能较强；如 果你能在学习上主动一些努力一些、把小马虎从你的作业中赶跑 ,以 你的聪慧才智肯定会成为一名数学小能
35、手！刘老师你对学习数学较有爱好；是个聪慧的孩子；运算才能较强,解决问 题才能一般,能准时完成学习任务,假如你在课堂上能认真一些主 动些,你会是个杰出的数学小能手；刘老师 你是一个聪慧孩子,对学习数学较有爱好；后半学期成果有了很大 的提高,学习更主动了、课堂上常观察你高高举起的手；作业能及 时完成,运算才能较强,假如能在努力一些,在解决问题方面提高 自己信任会更好；刘老师 你思维灵敏、聪慧伶俐；认真时表现的很杰出；假如你能在学习上 主动一些、努力一些、把小马虎从你的作业中赶跑,以你的聪慧才 智肯定会成为一名数学小能手！刘老师名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 26 页精选学
36、习资料 - - - - - - - - - 你很聪慧 ,下半学期,你的努力老师都看在眼里；很兴奋你始终在进 步,你的运算才能解决问题才能较强,成果良好；坚持！就用你现 在的学习态度,连续努力,你会更棒！刘老师你乖巧可爱；你是个在数学学习上很有潜力的孩子你运算才能较强,解决问题才能较强,能准时认真的完成学习任务,假如你能在课堂 上积极一些,主动一些信任以你的聪慧才智信任你会很棒；刘老师你活泼好动、聪慧伶俐！对很多问题常有自己独到的见解,是个极有主见的小男孩；老师很 喜爱你；认真时表现的很杰出；假如你能在学习上主动一些、努力 一些,以你的聪慧才智肯定会成为一名数学小能手！刘老师你是个在数学学习上极
37、有潜力的孩子；运算才能较强；认真时作业 做的又棒又好；课堂上假如你能投入一些、作业认真一些,克服惰 性,多摸索、信任你的成果会有提高；下学期,我们一起努力好吗？刘老师你对学习数学较有爱好,运算才能较强,解决问题才能较好；是个 学习上较有潜力的孩子,只是课堂上学习不够主动,假如你能再努力一些,信任你会有所进步；刘老师你很聪慧,是个在数学学习上极有潜力的孩子；从你在课堂上认真的表情可以看出你对学习数学较有爱好；运算才能一般解决问题能力欠佳, 望连续努力,努力,吗好？争取进步；老师信任你肯定能行,我们一起名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 26 页精选学习资料 - - - -
38、- - - - - 刘老师 潜力的孩子,对数学较有爱好,你是个在数学学习上极有作业能准时完成,你好动,课堂上常不能静下心来摸索,心, 不够细所以在学习上常不能真正发挥自己的水平,运算才能较 强,成果达良的水平；刘老师 乖巧的你上课认真,发言积极,作业能独立完成,发觉错误能认真订正,你有着较强的运算才能、空间想像力和动手操作才能,期望你在学习中再细心些,多加锤炼,提高综合应用才能；刘老师你对学习数 学较有爱好；作 业能准时精确的完成；能独立分 析和解答实际问题,假如你能在课堂上能主动些,认真些,多摸索,勤动脑,多与同学沟通,相 信你会很棒！刘老师你是个在数学学习上很有 潜力的孩子；学习主动,作业
39、能准时完成,运算才能较强,解决问 题才能较强,假如你能再认真一些课堂上大胆的亮出你的想法信任 你会更杰出！刘老师名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你是一个机警的孩子；对学习数学较有爱好,运算才能、应用才能 较强,作业能独立完成,课堂上不够认真,假如能转变这一毛病,多摸索、勤动脑,信任你会很棒的！刘老师你是个乖巧寂静的孩子,老师很喜爱你；你学习主动认真,运算能 力较强,解决问题才能较强,成果良好,假如能在课堂上大胆主动 的发言,勤动脑、细摸索,信任你会更加杰出；刘老师你聪慧好学,思维灵敏,是个很棒的数学小能手,常有
40、杰出的表现；假如你在课堂上能静下心来学习,细心摸索,提高解决问题才能,信任以你的聪慧才智你会很棒！刘老师一学期以来,你的成果有了较大的提高；运算才能、解决问题才能 都有进步；课堂上假如你能投入一些、作业认真一些,多摸索、勤 动脑,信任你的成果会有提高；下学期,我们一起努力好吗；刘老师你头脑敏捷,基础学问扎实,能保质、保量地完成作业,运算才能 较强,假如你能在课堂上和作业中再细心些,你会取得更好的成果；加油吧！孩子,老师对你布满信心；刘老师你对数学较有爱好,基础学问扎实,作业完成良好,运算才能较强,假如你能在课堂上和作业中再细心些,你会取得更好的成果；加油 吧！孩子,老师对你布满信心；刘老师名师
41、归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你在学习上很有潜力,后半学期你的努力老师都看在眼里,你的计 算才能有了较大的提高,假如你能在学习中多摸索、勤动脑、提高 解决问题的才能,信任你会很棒！刘老师【篇三：学校数学听课评语】学校数学听课评语 3 月 8 日听了李春涛老师的分式的加减法,认为该课语言幽默、幽默,生动形象,着力于同学积极性的调动,引导同学动手、动口,留意矫正反馈,留意双基训练；处理好敬重教材与敏捷处理教材的关系,做到源于教材,又不拘泥 于教材；教材是落实教学大纲,实现教学方案的重要载体,也是教 师进行课堂教学的主
42、要依据；但教材内容和教学内容并不是等值对 应；由于教学内容来自于师生对课程内容与教材内容及教学实际的 综合加工,不仅包括教材内容,而且仍包括了师生在教学过程中的 实际活动的全部,教材内容只不过是教学内容的重要成分；况且,教材本身仍有一个不断完善的过程；因此,在处理教材上,老师的 任务在于用教材教学,而不只是教学教材；必需充分发挥自身的创 造性,做到敬重教材与敏捷处理教材相结合； 3 月 12 日听了顾惠芳老师的我的老师一课,认为老师语言语调 抑扬顿挫,一般话过硬,板书美丽,基本功扎实,能循循善诱,逐 步引导同学摸索问题及分析大事与人物,解决争论要点有成效；并 留意同学的诵读才能、口头表达才能的
43、培育,同学的学习习惯较好； 3 月 13 日听了狄永伟老师的鸟专题一课,认为该专题内容 丰富多彩,肯定程度上积淀了同学的文学素养,同学参与多,课件 精致,涉及学问范畴广,开阔同学眼界,点面结合加练笔,让同学 对鸟的熟悉逐步深化,成效较好；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 处理好智能培育与情感训练的关系,着眼于全面素养的落实；提高 课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥同学的 主观能动性；由于同学在课堂上除了接受学问,仍带着自身的情感；动机、需要等一并投入了课堂,他们是一个个活生生的个体；在课 堂上,
44、他们除老师评语了与老师交往以外,仍有与同伴之间的相互 交往；因此,同学课堂学习远不只是学习学问,仍有提高自己的能 力、学习审美情操、培育个性等；他们是把整个生命投入课堂的,这就要求老师能立足于生命的高度来看待课堂教学,要把同学良好 的意志品行、群体工作合作才能、行为习惯及交往意识与才能等的 培育也作为教学目标,并贯穿于整个教学过程,处理好智能培育与 情感训练的关系,着眼于全面素养的培育和提高；刘西明学校数学听课反思前几天,我有幸听了几位中老年老师的课,发觉参赛老老师在课堂 教学中的共同特点之一就是上课时精神饱满,善于用自身的激情感 染和调动同学,从而使课堂教学出现勃勃生气；如：有的老师的课 生动好玩环环相扣,表情丰富,课堂气氛活跃,整节课让人感觉意 犹未尽；有的老师的课和在教学环节上环环相扣,设计流畅,语言 幽默幽默,教态是那么的自然而亲切,一堂课不仅杰出完成了教学 任务,同时仍把所学内容向课外延长；与实际相联系,真正把数学 运用