《2022年高中物理必修二曲线运动全套导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中物理必修二曲线运动全套导学案.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一节曲线运动同步导学案（ 1 课时）【学习目标】l. 知道曲线运动中速度的方向,懂得曲线运动是一种变速运动2知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上【学习重点】1什么是曲线运动 2物体做曲线运动的方向的确定条件【学习难点】物体做曲线运动的条件【同步导学】3物体做曲线运动的1质点做曲线运动时, 质点在某一点的速度, 沿曲线在这一点的 _；2曲线运动中, _时刻在变化,所以曲线运动是 线运动的物体运动状态不断发生变化；_运动,做曲3假如物体所受的合外力跟其速度方向 _,物体就做直线运动；如 果物体所受的合外力跟其速度方向
2、 _,物体就做曲线运动；1曲线运动的特点 轨迹是一条曲线 曲线运动速度的方向 质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是沿曲线的这一点的切线方向； 曲线运动的速度方向时刻转变； 是变速运动,必有加速度 合外力肯定不为零（必受到外力作用）2物体作曲线运动的条件 当物体所受的合力的方向与它的速度方向在同始终线时,物体做直线运动； 当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同始终线上时,物体就做曲线运动 . 例 关于曲线运动,下面说法正确选项（）A物体运动状态转变着,它肯定做曲线运动B物体做曲线运动,它的运动状态肯定在转变C物体做曲线运动时,它的加速度的方向始终和速度的方向一样D物体做曲线运动时,它的加速度
3、方向始终和所受到的合外力方向一样3关于物体做直线和曲线运动条件的进一步分析 物体不受力或合外力为零时,就物体静止或做匀速直线运动 合外力不为零, 但合外力方向与速度方向在同始终线上,就物体做直线运动,当合外力为恒力时,物体将做匀变速直线运动（匀加速或匀减速直线运动）,当合外力为变力时,物体做变加速直线运动； 合外力不为零,且方向与速度方向不在同始终线上时,就物体做曲线运动；当合外力变化时, 物体做变加速曲线运动, 当合外力恒定时, 物体做匀变速曲线运动；【巩固练习】1关于曲线运动,以下说法中正确选项（）A物体所受合外力是变力；B物体在恒力作用下不行能做曲线运动；C物体所受合外力方向与加速度方向
4、不在始终线上；D物体所受合外力方向与速度方向不在一条直线上；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2如下列图的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹 铅球视为质点 , A、B、C 为 曲线上的三点,关于铅球在 B 点的速度方向,说法正确选项 A为 AB 的方向B为 BC 的方向 C为 BD 的方向D为 BE 的方向3在曲线运动中,假如速率保持不变,那么运动物体的加速度A肯定不为零 B大小不变,方向与物体运动方向一样 C大小不变,某点的加速度方向与该点的曲线方向一样 D大小和方向由物体在该点所受合外力打算 4下面说法中正确选项（
5、）A做曲线运动的物体的速度方向必变化 动C加速度恒定的运动不行能是曲线运动 线运动B速度变化的运动必是曲线运 D加速度变化的运动必定是曲5一质点在某段时间内做曲线运动,就在这段时间内（）A速度肯定不断转变,加速度也肯定不断转变；速度可以不变；C速度可以不变,加速度肯定不断转变；也可以不变；6以下说法中正确选项（）A物体在恒力作用下不行能做曲线运动；曲线运动；C物体在变力作用下不行能做曲线运动；曲线运动；B速度肯定不断转变,加 D速度可以不变,加速度B物体在恒力作用下有可能做 D物体在变力作用下有可能做7如下列图,物体在恒力 F 作用下沿曲线从 A 运动到 B,这时突然使它所受的力方向转变而大小
6、不变（即由 F 变为 -F）,在此力作用下物体以后的运动情形,以下说法正确选项（）A物体不行能沿曲线 Ba 运动；B物体不行能沿曲线 Bb 运动；C物体不行能沿曲线 Bc 运动；D物体可能沿原曲线由 B 返回 A；8一个做匀速直线运动的物体,突然受到一个与运动方向不在同始终线上的恒力作用时,物体运动为 A连续做直线运动 B肯定做曲线运动C可能做直线运动,也可能做曲线运动【梳理总结】【课后反思】D运动的形式不能确定名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次节 质点在平面内的运动导学案（2 课时）【学习目标】1在详细情形中
7、,知道合运动、分运动,知道其同时性和独立性2知道运动的合成与分解,懂得运动的合成与分解遵循平行四边形定就3会用作图和运算的方法,求解位移和速度的合成与分解问题【学习重点】1明确一个复杂的运动可以等效为两个简洁的运动的合成或等效分解为两个简单的运动2懂得运动合成、分解的意义和方法【学习难点】应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题【同步导学】1关于运动的合成与分解 合运动与分运动定义：假如物体同时（）,那么物体（）就叫做那几个运动的（）；那几个运动叫做这个实际运动的（）特点： 等时性： 独立性 运动的合成与分解定义：从已知的（）来求（）,叫做运动的（）,求一个 的分运动,叫运动的（,运动的合成与
8、分解包括位移、速度和加速度的合成,例 1 关于运动的合成与分解,以下说法正确选项（）A由两个分运动求合运动,合运动是唯独确定的B由合运动分解为两个分运动,可以有不同的分解方法C物体做曲线运动时,才能将这个运动分解为两个分运动D任何形式的运动,都可以用几个分运动代替2打算合运动的性质和轨迹的因素物体运动的性质由加速度打算 （加速度为零时物体静止或做匀速运动；加速度恒定时物体做匀变速运动；加速度变化时物体做变加速运动）；物体运动的轨迹 （直线仍是曲线） 就由物体的速度和加速度的方向关系打算（速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动；物体做曲线运动）；速度和加速度方向成角度时两个互成角度的直线
9、运动的合运动是直线运动仍是曲线运动？打算于它们的合速度和合加速度方向是否共线（如图 1 所示）；3小船渡河问题 一条宽度为 L 的河,水流速度为 Vs,已知船在静水中的航速为 Vc,船过河时,船的实际运动（即相对于河岸的运动）可以看成是随水以速度 Vs 漂流的运动和 以 Vc 相对于静水的划行运动的合运动；（1）怎样渡河时间最短？（2）如 VsVc,怎样渡河位移最小？名师归纳总结 例 2 河宽 d=200m ,水流速度为 v1=3m/s,船在静水中的速度是v2=4m/s,求：第 3 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 欲使船渡河时间最短,
10、船应怎样渡河？最短时间是多少？船经过的位移是多 大？ 欲使船航行距离最短,船应怎样渡河？渡河时间多长？【巩固练习】1关于两个运动的合成,以下说法正确选项（）A两个直线运动的合运动肯定是直线运动 B初速度为零的两个匀加速直线运动的合运动,肯定是匀加速直线运动 C一个匀加速直线运动与一个匀速直线运动的合运动肯定不是直线运动 D两个匀速直线运动的合运动也可能是曲线运动2一船以恒定的速率渡河,水流速度恒定 就 A船应垂直河岸航行C船不行能沿直线到达对岸 时间是任意的小于船速 ,要使船垂直到达对岸,B船的航行方向应偏向上游一侧 D河的宽度肯定时,船到对岸的3关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动
11、的合运动,下述说法正 确的是 A肯定是直线运动 C可能是直线运动,也可能是曲线运动 4一人站在匀速运动的自动扶梯上,经时间B肯定是曲线运动 D以上说法都不对 20s 到楼上,如自动扶梯不动,人沿扶梯匀速上楼需要时间 30s,当自动扶梯匀速运动的同时, 人沿扶梯匀速 相对 扶梯的速度不变 上楼,就人到达楼上所需的时间为 _s 5船以大小为 4m/s 方向始终垂直河岸的速度渡河,水流的速度为 5m/s ,如河 的宽度为 100m,试分析和运算：1 船能否垂直达到对岸；2 船需要多少时间才能达到对岸；【课后反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - -
12、 - - - - - - 第 3 节 抛体运动的规律导学案（3 课时）【学习目标】1懂得平抛运动是匀变速运动,其加速度为 g2把握抛体运动的位置与速度的关系【学习重点】分析归纳抛体运动的规律【学习难点】应用数学学问分析归纳抛体运动的规律【同步导学】1将物体以肯定的（）沿 （）抛出,且物体只在（）作用下（不计空气阻力）所做的运动,叫做平抛运动,平抛运动的性质是（）,加速度为（）；2平抛运动可分解为水平方向的（和竖直方向的（）；3假如物体抛出时速度 v 不沿水平方向,而是（）或（）的,这种情形称（）,它的受力情形与平抛完全相同,即在水平方向上（）,加速度为（）；在竖直方向上（）,加速度为（与水平方
13、向夹角为 ,就水平方向和竖直方向的初速度【同步导学】1抛体运动）；设抛出时速度 vv0x =（）,v0y =（）；2平抛运动：平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由 落体运动的合运动； 平抛运动的轨迹 由 x=v0t , y= gt2 ,可得 y= x2,因此平抛运动的轨迹是一条抛物线； 位移公式 水平位移 x=v0t,竖直位移 y= gt2 速度公式水平速度为 vx=v0 ,竖直速度为 vy=gt 例 1 一个物体以初速度 v0 水平抛出,落地时速度为v,那么物体运动时间是（）Avv0/g Bv+v0/g C /g D /g 例 2 一物体做平抛运动,抛出后 1s 末的速度
14、方向与水平方向间的夹角为 45 ,求 2s 末物体的速度大小； g=10 m/s2 【巩固练习】l关于平抛运动,以下说法中正确选项 A平抛运动的轨迹是曲线,所以平抛运动是变速运动B平抛运动是一种匀变速曲线运动C平抛运动的水平射程 s 仅由初速度 v0 打算, v0 越大, s 越大D平抛运动的落地时间t 由初速度 v0 打算, v0 越大, t 越大2关于平抛物体的运动,以下说法中正确选项 A平抛物体运动的速度和加速度都随时间的增加而增大 B平抛物体的运动是变加速运动 C做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习
15、资料 - - - - - - - - - D做平抛运动的物体水平方向的速度逐步增大 3打算平抛运动物体飞行时间的因素是 A初速度 B抛出时的高度C抛出时的高度和初速度 D以上均不对4在不同高度以相同的水平初速度抛出的物体,如落地点的水平位移之比为1,就抛出点距地面的高度之比为（）A11 B21 C31 D41 5以速度 v0 水平抛出一物体, 当其竖直分位移与水平分位移相等时,此物体的 A竖直分速度等于水平分速度 B瞬时速度为C运动时间为 D发生的位移为6一架飞机水平匀速飞行从飞机上海隔 l s 释放一个铁球,先后释放 4 个,如不计空气阻力,从地面上观看 4 个小球 A.在空中任何时刻总是捧
16、成抛物线,它们的落地点是等间距的B.在空中任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是不等间距的距的C.在空中任何时刻总在飞机正下方,排成竖直的直线, 它们的落地点是等间D.在空中任何时刻总在飞机的正下方,捧成竖直的直线, 它们的落地点是不等间距的；7以初速度 v10m/s 水平抛出一个物体,取 g10m/s2,1s后物体的速度与水平方向的夹角为 _ ,2s 后物体在竖直方向的位移为 _m 8做平抛运动的物体,初速度为 v015m/s,当物体在竖直方向的平均速度与水平速度的数值相等时,这个物体运动的时间为 _s,这时物体的竖直位移和水平位移大小关系满意,竖直位移的数值“ 等于”水平位移的数值；【课后
17、反思】_填“ 大于” 、“ 小于” 或名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 4 节 争论平抛运动规律同步导学（1 课时）【学习目标】1知道平抛运动的特点,知道平抛运动形成的条件2懂得平抛运动是匀变速运动,会用平抛运动规律解答有关问题【学习重点】平抛运动的特点和规律【学习难点】平抛运动的特点和规律【同步导学】1平抛运动）抛出,不考虑（）,物体只在 （）定义：将物体用肯定的初速度沿 （作用下所做的运动 . 条件：初速度（）；仅受（）；特点：由于速度方向与受力方向不在一条直线上,故平抛运动是（）运动,又受力恒定,所以平抛
18、运动是（）曲线运动；2试验探究 1 设置与分运动等效的条件进行对比试验 试验 1 如图 1 所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把同时 B 球被松开,自由下落,A、B 两球同时开头运动；A 球沿水平方向抛出,2 描画平抛运动的轨迹,建立水平、竖直的直角坐标系,通过争论水平和竖 直两个方向的位移时间关系,获得各分运动的准确情形；描迹法探究平抛运动规律的试验器材和步骤 试验器材：斜槽轨道、小球、木板、白纸、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔 等. 试验步骤： 安装斜槽轨道,使其末端保持水平； 固定木板上的坐标纸,使木板保持竖直状态,小球的运动轨迹与板面平行,坐标纸方格横线呈水平方向； 以斜槽末端为坐标
19、原点沿铅垂线画出 y 轴 ; 让小球从斜槽上适当的高度由静止释放,用铅笔记录小球做平抛运动经过的 位置； 重复步骤 4,在坐标纸上记录多个位置； 在坐标纸上作出 x 轴,用平滑的曲线连接各个记录点, 得到平抛运动的轨迹； 在轨迹上取几个点,使这些点在水平方向间距相等,争论这些点对应的纵坐 标 y 随时间变化的规律；【巩固练习】1在做“ 争论平抛运动” 的试验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法 画小球做平抛运动的轨迹, 为了能较精确地描画运动轨迹, 下面列出了一些操作 要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上 _；A通过调剂使斜槽的末端保持水平 C每次必需由静止释放小球B每次释放小球的
20、位置可以不同名师归纳总结 D记录小球位置用的木条或凹槽 每次必需严格地等距离下降第 7 页,共 16 页E小球运动时不应与木板上的白纸或方格纸 相接触- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - F将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 2用描迹法探究平抛运动的规律时,应选用以下各组器材中的哪一组（）A铁架台,方木板,斜槽和小球,秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和 图钉,带孔卡片B铁架台,方木板,斜槽和小球,天平和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片C铁架台,方木板,斜槽和小球,千分尺和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带
21、孔卡片D铁架台,方木板,斜槽和小球,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片3关于平抛物体的运动,以下说法中正确选项 A物体只受重力的作用,是ag 的匀变速运动B初速度越大,物体在空中运动的时间越长C物体落地时的水平位移与初速度无关 的高度无关D物体落地时的水平位移与抛出点4从同一高度以不同的速度水平抛出的两个物体落到地面的时间 A速度大的时间长B速度小的时间长C落地时间定相同D由质量大小打算5平抛物体的运动可以看成 A水平方向的匀速运动和竖直方向的匀速运动的合成 B水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀速运动的合成 C水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀加速运动的合成 D水平方向的匀速运动和
22、竖直方向的自由落体运动的合成6.平抛运动是 B匀变速曲线运动A匀速率曲线运动C加速度不断变化的曲线运动 曲线运动D加速度恒为重力加速度的7从离地面 H 高处投出 A、B、C 三个小球,使 A 球自由下落, B 球以速率 v水平抛出, C 球以速率 2v 水平抛出；设三个小球落地时间分别为 tA、tB、tC,空气阻力不计,就以下说法正确选项（）AtAtBtC BtAtBtC CtAtB=tC DtA=tB=tC 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五节圆周运动同步导学案（2 课时）【学习目标】1知道匀速圆周运动的概念
23、,懂得线速度的概念,懂得角速度和周期的概 念,会用它们的公式进行运算2懂得线速度、角速度、周期之间的关系：3懂得匀速圆周运动是变速运动；【学习重点】v=r =2 rT 线速度、角速度、周期的概念及引入的过程,把握它们之间的联系【学习难点】懂得线速度、角速度的物理意义；【同步导学】1描述圆周运动的物理量1 线速度）的比值叫做线速度；）；定义：质点沿圆周运动通过的（）与所需（物理意义：描述质点沿（）大小：（）（m/s）方向：质点在圆周上某点的线速度方向沿圆周上（2 角速度定义：在圆周运动中, 连接运动质点和圆心的半径转过的 （）与所用（）的比值,就是质点运动的角速度；物理意义：描述质点绕圆心（）大
24、小：（）（单位为弧度 /秒,符号是 rads）3 周期 T,频率 f 和转速 n 2匀速圆周运动）的运动；1定义：物体沿着圆周运动,并且线速度大小（2特点：线速度的大小恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的；3性质：是速度大小不变而速度方向时刻在变的（3 1线速度与角速度的关系2角速度、周期、频率、转速间的关系 例 1 对于做匀速圆周运动的物体,以下说法正确选项（）曲线运动；）A相等的时间里通过的路程相等 C相等的时间里发生的位移相同【巩固练习】B相等的时间里通过的弧长相等 D相等的时间里转过的角度相等1关于匀速圆周运动,以下说法中正确选项 A线速度的方向保持不变B线速度的大小保持不变C角速度
25、大小不断变化 D线速度和角速度都保持不变2.质点做匀速圆周运动时,以下说法正确选项（）A线速度越大,周期肯定越小 C转速越大,周期肯定越小B角速度越大,周期肯定越小 D圆周半径越小,周期肯定越小名师归纳总结 3A、B 两个质点,分别做匀速圆周运动,在相同的时间内它们通过的路程之）第 9 页,共 16 页比 sAsB=23,转过的角度之比A B=32,就以下说法正确选项（A它们的半径之比RARB=23 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - B它们的半径之比 C它们的周期之比RARB=49 TATB=23 D它们的频率之比 fA fB=23 4如下列图,静止在
26、地球上的物体都要随地球一起转动,以下说法正确选项（）A它们的运动周期都是相同的 B它们的线速度都是相同的 C它们的线速度大小都是相同的 D它们的角速度是不同的5.做匀速圆周运动的物体,相同时间内物体转过的弧长_,线速度的大小_,线速度的方向 _；6做匀速圆周运动的物体, 10s 内沿半径是 20m 的圆周运动了 100m,就其线速度大小是 _m/s,周期是 _s,角速度是 _rad/s 7. 如下列图的皮带传动装置,主动轮O1 上两轮的半径分别为3r 和 r,从动轮O2 的半径为 2r,A、B、C 分别为轮缘上的三点,设皮带不打滑,求： A、B、C 三点的角速度之比 A B C= A、B、C
27、三点的线速度大小之比 v AvBvC= 【课后反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 6 节 向心加速度同步导学案【学习目标】（1 课时）1懂得速度变化量和向心加速度的概念,2知道向心加速度和线速度、角速度的关系式3能够运用向心加速度公式求解有关问题【学习重点】懂得匀速圆周运动中加速度的产生缘由,公式【学习难点】把握向心加速度的确定方法和运算向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用；【同步导学】1加速度是表示（）物理量,它等于（） 的比值；在直线运动中,v0 表示初速度, v 表示末速度,就速度变化量 v= （）；加速度公式 a= （）,其方向与速度变化量方向；2在直线运动中,取初速度 v0 方向为正方向,假如速度增大,末速 v 大于初速度 v0,就 v=vv0（）0（填“ ” 或“ h,假如列车转弯速率大于,就（）h,L 为两轨间的距离,A外侧铁轨与轮缘间产生挤压 B铁轨与轮缘间无挤压C内侧铁轨与轮缘间产生挤压 三、汽车拱形桥和凹形桥：D内外铁轨与轮缘间均有挤压例：一辆质量 m=2.0t 的小轿车,驶过半径 R=90m 的一段凸形圆弧形桥面,重力名师归纳总结 - - -