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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版语文七年级（上）期末试卷I（24 分）一、按注音填词； （3 分）这首小诗写得自然之极,毫无雕刻、造作之处,就像一幅美丽的山水画,令人（ shngx nyum ）；它的音节特别和谐、圆满,形象非常清爽、生动,而又写得情真意切, （gnrnfif ）；它流传众口,历久如新,为广大读者所宠爱,是（bynry ）的；二、下边词语中有五个错别字,把它们找出来填入表中并该镇改正；（5 分）一掠而过 出谋画策 和霭可亲 邪魔鬼崇 亲支近脉兴高彩烈 契而不舍 诲人不倦 五彩缤纷 随声附和错别字改正三、默写：（ 10）1、,草色遥看近却无；2、月明别枝惊
2、鹊,；3、杨花落尽子规啼,4、东临碣石,；水何澹澹,5、 潮平两岸阔,；游山西村）6、但愿人长期,；7、莫笑农家腊酒浑,；（8、请写出白雪送武判官归京中传诵千古的咏雪名句；四、综合下面有关资料,从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达；（ 4）1949 年,我国人口为5.4 亿,到 2000 年就增长为12.95 亿；我国人口约占世界人口的20%；我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的 水资源人均占有量很低；1/3 左右；我国是严峻缺水的国家,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人在一生中,需要各种各样的资源
3、,如水、空气、土地、动植物资源、能源等；人们为 了猎取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调,洪水、旱、涝等自然灾难频繁发生；黄土高原原先有茫茫的林海和无边的草原,特别适合人类居住,如今黄土高原的很多地方已经变成了沟壑纵横的荒山秃林；五、绽开想象,仿照下面的诗句写两句话；（2 分）远远的街灯明白,似乎是闪着很多的明星；天上的明星现了,似乎是点着很多的街灯；II（41 分）六、阅读下面的文言文,回答疑题；（ 10 分）自三峡七百里中, 两岸连山, 略无阙处； 重岩叠嶂, 隐天蔽日； 自非亭午夜分不见曦月；至于夏水襄陵,沿溯阻绝；或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间
4、千二百里,虽乘奔 御风, 不以疾也； 春冬之时, 就素湍绿潭, 回清倒影； 绝谳多生怪柏, 悬泉瀑布, 飞溯其间,清荣峻茂,良多趣味；每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀 转久绝；故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”1、 释以下句中加点字在文中的意思； （4 分）（1）两岸连山, 略无阙处；（）（2）夏水襄陵,沿溯阻绝；（）（3）清荣峻茂, 良多趣味；（）（4）晴初霜旦,林寒涧肃；（2、用现代汉语写出文中画线句的意思； （2 分）（1） 虽乘奔御风,不以疾也；3、依据文章内容,说明“ 峡” 的意思； （1 分）4、 人认为三峡壮美,有人却说三峡秀美,请联
5、系文章内容谈谈你的看法；（2 分）5、 章描写了三峡四季的风光, 请你利用文中的词语, 组成一副对联；（1 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、阅读于漪往事依依,完成习题；（ 13）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培育了我课外阅读的爱好；国文老师教古文宠爱大声朗诵；记得一次教辛弃疾的词南乡子 登京口北固亭有怀 ,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌大方,我们这些做同学的,爱国情怀油然而生；此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回忆千古兴亡事,总是感叹万端； 不用说, 这首词我至今仍能
6、背得滚瓜烂熟；我就是从那时开头爱读辛弃疾词的；也是在中学读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他宠爱教白话文；有一次,教到田汉南归 中的诗：“ 模糊的村庄已在面前 / 礼拜堂的塔尖高耸昂然 / 依稀是十年前的园柳 /屋顶上孤寂地飘着炊烟”；老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的表情凝注在眼睛里；这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声, 大家都被深深感动了；这几句诗镌刻在我心上,几十年过去了, 至今仍能信口背出；此后,我对新文学更有爱好,读了很多出名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了；如今只要稍一回忆,就似乎看到国文老师那左右摇动的身子和那注满情思的眼睛；1、用一句话简要概
7、括上文的主要内容；（2 分）对“ 我” 产生的主要影响2、依据课文内容用自己的语言填表；（6 分）国文老师朗读课文时的特点同学们的感受教古文的老师代课老师3、仅依据上文内容,试简要归纳出于漪老师的语文教学观；（3 分）4、联系实际,敞高兴扉,挑选一位你最宠爱的语文老师简要说说他的教课特点；（2 分）八、阅读下面短文,回答疑题；（18）星巴金（1）在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子：“ 星星,漂亮的星星,你们是滚在无边的空间中,我也一样, 我明白你们 是,我明白你们 我是一个人 一个能感觉的人 一个痛楚的人 星星,漂亮的星星 ”（2）我明白这个比利时某车站小雇员的A 的心情,好些人
8、都这样地对蓝天的星群讲过话；他们都是人世间的不幸者,星星永久给他们以无上的劝慰；（3）在上海一个小小舞台上,我观察了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙；他或者坐名师归纳总结 在钢琴前面,将最名贵的感情寄托在音乐中,出现给每一个人；或者立在蓝天底下,摇动他第 3 页,共 14 页那白发飘飘的头,用 B 的调子说着：“ 你这漂亮的星星,你这纯洁的星星； ” 望着蓝空里眼瞳- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 似的闪耀着很多星子,他的眼睛润湿了；（4）我明白这个老音乐家的眼泪；这应当是浇灌灵魂的春雨罢；（5）在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮挡的蓝天；我抬起头可以望
9、见嵌在天幕上的几颗明星； 我经常出神地注视着那些漂亮的星星；它们像一个人的眼睛,带着深深的关怀望着我,从不厌倦；这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝愿；（6）在我的天空里星星是不会坠落的；想到这我的眼睛也（C了；1、依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是：）（1）A、 哀诉称赞润湿B、 哀诉凄切闪亮C、 欣喜凄切润湿D、 欣喜称赞闪亮2、在我们学过的课文繁星中,作者把星星、星空写得似乎有生命似的；在这一篇文章中,同样如此；请把这样的句子写一个出来；（1）_ 3、领悟语句在语境中的意义和作用,回答句后的问题；（6）（1）星星永久给他们以无上的劝慰；（“ 他们” 是指谁？“ 劝慰” 是指什么？
10、）（ 2）“ 他们” 是指“ 劝慰” 是指（2）这应当是浇灌灵魂的春雨罢；（“ 这” 指什么？“ 浇灌灵魂的春雨” 是什么？）（2）“ 这” 指“ 浇灌灵魂的春雨” 是（3）这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝愿；（“ 这些眼睛” 指什么？“ 像” 在这句中是一个比如句吗？） （2）“ 这些眼睛” 指“ 像” 在这句中是一个比如句吗？4、小雇员说“ 我明白你们”,作者说“ 我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情” ,又说“ 我明白这个老音乐家的眼泪”；维系他们这种懂得的,在境遇上的纽带是什么？在感情上的纽带是什么？（各限 10 个字）（4）境遇上 _ 感情上 _5、凝视星星,小雇员、老伦蒙和
11、作者的感受相同之处是什么？“ 在我的天空里星星是不会坠落的”,表现出作者怎样的思想感情？（各限10 个字）（4）相同处 _ 表现出作者 _6、本文以“ 星” 为题有什么深刻含义？（不超过 30 个字）（2）III十、作文 （55 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 请从下面两道题中任选一题作文；（一）假如我有孙悟空的神通 要求 1 、写一篇想象作文；2、不少于500 字； 请在横线上填入已逝名人 （二）我梦见 要求 1 把题目补充完整,写一篇想象作文；名师归纳总结 2不少于500 字；第 5 页,共 14 页-
12、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级上综合才能检测题（下半学期用）一、挑选题叶表皮细胞和保卫细胞在结构上的不同点是没有叶绿体 、细胞壁薄 、叶绿体含量比较少 、细胞壁厚苹果在我国从北到南都有栽培,一般来说（）所产苹果较甜、黑龙江、吉林 、云南、黑龙江 、贵州、云南 、吉林、贵州以下不能增加温室二氧化碳浓度的是增施有机肥利用微生物分解有机物只施化肥喷施钢瓶中的二氧化碳在叶片的结构中含叶绿体最多的是表皮叶脉栅栏层海绵层以下作物产量不居世界前三的
13、是小麦水稻玉米大豆我们吃了植物体贮存的有机物,可以获得各种生命活动所需的能量,是由于绿色植物将化学能转化为光能将热能转化为化学能将光能转化为化学能本身制造各种能量二氧化碳被称为空中肥料是由于 二氧化碳能杀灭害虫 二氧化碳能提高农作物产量 二氧化碳能提高作物抗旱才能 二氧化碳是光合作用的主要原料茎叶属于植物体（）结构层次 系统 器官 组织 细胞叶片的栅栏层和海绵层是植物体（）结构层次细胞 组织 器官 系统10同一品种长势相同的两盆观看植物虎刺玫,放到阳台上的花苞颜色明艳,而放到客厅里的颜色较淡你认为主要的影响因素是风温度光照水分基本组织）转换站木本植物茎中髓属于（）分生组织养分器官生殖器官甘薯马
14、铃薯等的根茎类植物需要较多（）的无机盐所以绿色植物像一个庞大的（ 由于绿色植物能把太阳能贮存在有机物中,能量有机物氧气无机物植物进行工会作用的主要器官是叶绿体叶绿素叶肉叶片光合作用原料是二氧化碳和水二氧化碳氧气和水氧气和有机物茎的形成层分裂的细胞形成木质部和韧皮部的过程叫分化分裂变态生长吃葵花籽时我们剥掉的外壳在生物学上称为种皮苞片果皮果实我们吃得玉米面主要来自玉米的胚芽胚根子叶胚乳春季枝芽花芽发育所需的有机养料来自名师归纳总结 根茎贮存芽自身贮存从土壤吸取叶光合作用制造第 7 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 植物体用来调剂蒸腾作用的
15、结构是气孔保卫细胞叶脉表皮细胞在木本植物横断面上由很多年轮,这些年轮的位置在茎的木质部韧皮部形成层髓海尔蒙特在他的植物生长所需物质的来源的试验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到养分物资,现在我们知道他忽落了（）的作用光 叶绿体 空气 温度以下关于光合作用的表达不正确选项发觉光合作用的过程很难 光合作用促进了自然界的氧循环 光合作用把光能贮存在有机物中 光合作用制造了有机物和氧气以下关于叶绿素的说法错误选项叶绿素能吸取光能,为光合作用供应能量叶绿素是叶片出现绿色的主要缘由叶绿素只有在光下才能合成 叶绿体包含在叶绿素中以下关于叶表面角质层的表达错误选项角质层爱护叶片不受病菌侵害防止叶内水
16、分过度散失对叶片起支持作用透亮角质层便于阳光透过以下各项不影响植物呼吸作用的是环境的温度环境中氧的含量植物细胞含水量光照强弱以下不能提高光合作用效率的是提高二氧化碳浓度削减二氧化碳浓度延长光照时间增大昼夜温差花盆底部留一小孔的缘由是透光透气排出余外水分使根扎得深种植花卉的盆瓦盆比瓷盆好,缘由是透气, 有利于根的呼吸作用有利于植物的光合作用有利于植物的蒸腾作用有利于根系舒展以下说法错误选项绿色植物通过光合作用影响氧循环 植物通过蒸腾作用参加水循环呼吸作用维护了生物圈氧含量的稳固 绿色植物稳固了水循环以下关于蒸腾作用的表达错误选项可以促进水的吸取,促进水和无机盐的运输 降低叶片温度 大量蒸腾作用造
17、成土壤干旱 蒸腾作用促进了生物圈的水循环以下（）不是森林具有的生态效益蓄保水土 稳固水循环氧循环 为野生动植物供应栖息地 增加旅行收入我国的植树节开头于（）年以下校内绿化植物主要不是用于观看的是狗牙根草坪红花酢浆草草坪龙爪槐银杏对生物圈的生存和进展起打算作用的是人动物植物微生物生物圈水循环的动力是光能蒸腾作用光合作用降雨以下食物间接来自植物的是便利面牛奶水果蔬菜绿色植物白天进行名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 光合作用呼吸作用光合作用蒸腾作用呼吸作用蒸腾作用光合作用呼吸作用蒸腾作用关于绿色食品的说法错误选项直接来自
18、绿色植物无污染、安全、优质、养分食品出自良好的生态环境能给人们带来旺盛的生命力 以下不能改良盐碱地的作法是灌排冲洗种植绿肥作物长期闲置降低地下水位二非挑选题 下表是一些常见植物的上下表皮气孔的平均数,请回答植物上表皮下表皮,这豌豆玉米马铃薯番茄睡莲旱金莲（） 从上表可以看出, 一般植物气孔分布状况是,这是由于样对植物的好处是（）浮水植物（如睡莲）的气孔分布状况是（）据你估计,最适合生活在干旱环境中的植物是上表中的由于右图是温度对豌豆幼苗的呼吸作用强度的影响的坐标曲线,请据图回答：（）呼吸作用最强时的温度约为（）呼吸作用最弱时的温度约为（ ） 一 般 的 说 , 随 着 温 度 的 升 高 ,
19、呼 吸 作 用,但是,温度过高,呼吸作用所以,贮存蔬菜、水果要保 持；现在有些城市小区或公园为了追求立竿见影的绿化成效, 不惜斥巨资从外地购买大树,什么危害？经长途运回种植, 请从生物学角度分析这种做法有春季造林要在苗木发芽前进行,其中的缘由是什么？假想在南纬的点、赤道的点（终年酷热多雨）批幼苗,都成活为木本植物；那么十年后,三个地区的树木,不同？为什么？、北纬的点分别移栽一 其平均直径的大小相比有什么名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案：一挑选题 D 12 C 13A 14 D 15B 16A 17C 18D
20、19A 20A 21A 22C 23A 24D 25C 26D 27B 28C 29A 30B 31C 32D 33A 34A 35C 36A 37B 38D 39A 40C 二非挑选题41 （1）气孔多数分布于下表皮 可防止植物失水过多（2）上表皮气孔占大多数 叶的下表皮浸入水中（3）旱金莲 气孔绝大多数在下表皮,有利于节省水分42 （1）36 （2）0-1 （3）增强 减弱 低温43 （1）破坏原地植被；（2）大树蒸腾作用强,而移栽有影响了根毛和幼根,影响吸水,不易成活44 发芽后蒸腾作用强,易失水过多不易成活；45 B 大于 A 大于 C 纬度低,树木接受太阳光和热多,生长快,直径大；纬
21、度高就相反；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小屯中学 2005-2006第一学期七年级生物期末试卷题号一七年级（）学号姓名五得分总分二三四得分一、 单项挑选题 将正确的答案的代号填入相应下表的题号每题 2 分计 50 分 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分题号21 22 23 24 25 得分1以下物体不属于生物的是C珊瑚虫D病毒A金鱼藻B水2构成生物体的基本单位是A器官B组织C系统D细胞以下哪项不能作为判定3 在显微镜下观看一
22、滴池塘水,发觉了一些能运动的绿色小颗粒；这些小颗粒是生物的依据A有细胞结构 C体小且绿色B能生长和繁衍D能对环境的变化作出相应的反应4生物体能够由小长大,根本缘由是A由于细胞分化 B由于细胞分裂C由于细胞长大 D细胞的不断分裂和体积的增大5. 以下条件中 , 不属于种子萌发所需要的条件是A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 相宜的温度6.（1）在做 “验证绿色植物在光照下制造淀粉 的是”试验中 , 把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目A. 便于检验淀粉的多少 B. 有利于除去叶绿素C. 让叶片内的淀粉运走或耗尽 D. 便于用碘液检验7构成植物种子的胚是由A胚根、胚轴、胚芽、种皮四部分 B胚根、
23、胚轴、胚芽、子叶四部分C胚根、种皮、胚芽、子叶四部分 8以下物体属于有机物的是D胚根、胚轴、胚乳、子叶四部分A、水B、无机盐C、蛋白质D、二氧化碳9城市挑选法国梧桐作为树种的缘由可能是A. 树冠硕大,遮阳成效好 B抗二氧化硫才能强C 抗氯气才能强 D以上各项都正确10在白天睛朗天气下,自然界的绿色植物能进行的生命活动有A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D前面三项都进行11. 一台显微镜,它有三个目镜分别为 5X ,10X, 15X ,两个物镜 8X,40X ；那么这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是名师归纳总结 A 40X, 225X B 80X., 450X C 120X 600X
24、 D 40X 600X第 11 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12 绿色植物叶片的主要功能是A吸取水分,运输有机物 B制造有机物,蒸腾水分C贮藏有机物,产生二氧化碳 D运输有机物和无机盐13.筛管的作用是A输导水和无机盐B支持植物C输导有机物D使茎加粗14 以下不属于动物细胞结构的是A细胞壁B、细胞核C、叶绿体D、线粒体15以下蔬菜中,需要含氮的无机盐较多的是菠菜玉米大豆芹菜马铃薯ABCD16. 花授粉后,雌蕊的子房发育成A种子B果皮C果实D胚17以下食物中,属于种子的是A玉米B黄瓜C西瓜籽D葡萄18植物体进行光合作用的产物是A二氧
25、化碳和水B淀粉和氧气C水和二氧化碳D二氧化碳和淀粉19植物体进行呼吸作用的部分是A根、叶B花、种子C茎、根D植物体全部的活细胞20叶片和外界进行气体交换的“ 窗户” 是A气孔B表皮C角质层D保卫细胞21.在我国南北地区所产的苹果的甜度不同,主要缘由是A 湿度不同 B光照强度不同C二氧化碳浓度含量不同 D地区昼夜温差不同22.绿色植物吸取来的水主要是用于A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D前三项都不对23.在生物圈中水循环的动力是A光能B温度C湿度D降水量24.我国每年“ 植树节” 的时间为A3 月 14 日B4 月 12 日C3 月 12 日D4 月 15 日25 以下关于单细胞生物的表达中,错误
26、选项A、 整个生物体只是由一个细胞构成 B、能够独立生活C、能够趋利避害,适应环境 二填空题（ 28 分）D、不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动26生物学是讨论 和 的科学；27 洋 葱 鳞 片 叶 表 皮 细 胞 和 口 腔 上 皮 细 胞 相 比 , 共 同 的 结 构 是、和；28、绿色开花植物是由、和六大器官组成的；29为了延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间常采纳和的方法；30在使用显微镜时,能调剂光线强弱的是 镜；,观看标本时,镜筒下降眼要看名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 31染色体的主要成分是和,其中是
27、主要的遗传物质；32从装有蔬菜的密封的黑色塑料袋中挤压出的气体能使澄清石灰水变浑浊,；说明袋中装的蔬菜是的,证明呼吸作用产生33植物的根生长具有的特性是、和；、34科学探究是探究生命的重要方法,通常包括提出问题、和表达、 沟通等方面； 其中对问题的一种可能说明是指；在科学探究中, 要坚持的科学态度；三、填图题（ 8 分）35右图是小麦的根尖的结构图；请依据 图 中 标号所示回答以下问题（1） 图中的指的是 _ ,对根尖有 _作用；（2） 图中的指的是 _,其处的细胞群属于 _组织；（3） 图中的指的是 _,其处（4） 图中的指的是 _,主要能吸取 _和；四、连线题（计 4 分,每连一线 1 分
28、）34请将以下结构分别与功能用直线连接起来；细胞壁 A 掌握细胞内外物质的进出细胞膜 B 爱护细胞和维护细胞的形状细胞质 C内含有遗传物质细胞核 D 是生命活动的重要场所五、分析说明题（计 10 分,第一题 4 分,其次题 6 分）1 将两支同样长的蜡烛点燃,放入两个同样大小的密闭装置中,其中一个装置中有一盆绿色植物；几小时后,观看显现什么现象,试分析缘由？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 甲 乙结果：甲中的蜡烛1 分,乙中的蜡烛1 分；缘由是2 分；2由于长江上游森林遭受严峻破坏,长江上游水逐年削减；有人估计,到本世纪中叶,长名师归纳总结 江将可能断流；为此,我们应当做些什么？计 6 分 第 14 页,共 14 页- - - - - - -