《2022年苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元 家 政教学内容：课文通过“ 看一看、说一说 | ” 、“ 想一想、试一试” , “ 探究学习” , “ 学 一学、做一做” ,“ 议一议” ,“ 助学提示” ,“ 安全警告” ,“ 评一评” 等 8个小栏目, 指导同学学习钉纽扣的基本方法和留意事项；己做；教学目标：让同学懂得自己的事自1. 指导同学学会钉纽扣,训练学是自己的事自己做,常常保持衣着整齐；2. 在感受劳动的乐趣的同时应留意安全；教学难点：学会穿针和打止结；教学预备：针线,布块,双眼扣和四眼扣各数粒,一件缺扣子的衣服,相关 投影图片；教学过程：一、 揭题导入 在日常生活中,
2、每当衣服破了,钮扣掉了,书包裂口了,你怎么办？这些事 都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣,说说你是怎么定 的？二、 看看说说 1. 出示各种各样的纽扣；2. 说说不同纽扣的钉法；重点讲解双眼扣,四眼扣的钉法三、 想想试试 1. 钉纽扣第一要学会什么？2. 同学练习,互教互学；重点仿照穿针和打止结；四、探究学习 1. 认真观看课文插图,自学钉钮扣的方法；3. 说说钉钮扣的留意点：定位,捏紧,对准扣眼进针,用双股线正反面重复 四五次,然后打结,剪去余外的线头；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 争
3、论：正式在衣服上钉纽扣,该留意些什么？1纽扣的位置要对准衣服上的扣洞；可用粉笔做上记号；2进针后,要把针线往上提,不能往旁边啦,以免针尖戳到别人；五、议议评评 1. 各小组展现钉好的纽扣,争论：1钉纽扣时,在定位,进针,打结等操作上各要留意些什么？2 说说仍有什么钉钮扣的方法？3以后钮扣掉了,你会怎么做？2. 推选代表说说钉钮扣的过程；3. 小组评判；4. 小结：钉纽扣的基本方法和留意事项,要求同学学会做自己能做的事；六、课外延长找教案 把自己第一次钉钮扣的过程写下来,感受劳动的乐趣；教学内容：课文以图片为主, 将沙包的缝制过程： 裁减布料穿针引线对折布面缝牢三边翻面装沙封口完成,清除明白地展
4、现出来；让同学从自己眼,手,脑 协作劳动中体会手缝的乐趣；教学目标：1. 学习并初步把握缝沙包的基本技能；2. 培育爱好,让同学能依据自己的喜好设计,缝制不同外形的沙包；3. 发扬合作探究精神,运用缝沙包的基本技法,制做其它日常小用品；教学难点：设计不同外形的沙包以及缝制的技能,技巧；教学预备：老师预备： 不同外形的沙包假设干个, 方块布,棉线,缝衣针,剪刀,黄沙；同学预备：长 16 厘米,宽 8 厘米的较牢固,耐用的不快,棉线,缝衣针,剪刀；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 嬉戏导入 1. 请两位
5、同学上台作丢沙包嬉戏；其余同学认真观看,认真摸索：这两位 同学在做什么嬉戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包 2. 出示范作 老师逐一出示各种不同外形, 不同颜色的沙包； 进一步激发同学学做沙包的 爱好；二、 指导缝制找教案 1. 用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程,并讲清操作要领；2. 请同学回忆沙包的缝制过程；板书：裁剪布料穿针引线对折布面缝合留口翻面装沙封口完成；3. 在缝制过程中应当留意些什么？1 剪大小一样；2 折对叠成形；3 缝又密又匀；4 封完全缝严；4. 操作练习 手缝的几种基本针法,老师演示1 攻针平针2 回针倒扎针3 缲针；三、 探究学习 运用基本针法,
6、挑选自己喜爱的外形, 颜色缝制一样沙包； 你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？封口用哪种针法比较好？为什么？四、 评优勉励 1. 将缝制过程以及留意点与同桌说一说；2. 自评,互评相结合,比比谁的沙包外形美观,严实耐用,在书上空格处 打上钩；3. 将评出的最正确作品布置在教室里,向同学们展现；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、 课外延长 1. 到室外去,用自制的沙包开展嬉戏活动；2. 自己动手设计,缝制一个笔袋；想一想,我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？第一课时 教学目标 1、学习
7、并初步把握缝鞋套的基本过程；2、依据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套；3、培育同学眼、手、脑的和谐才能和创新才能；教学预备 实物投影仪,不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀,各种各样的鞋 套；教学过程一激趣导入 1、展现各种颜色明艳的大大小小的鞋套；2、你们仍见过或用过什么样的鞋套？3、给鞋套分类、填表：类别作用特点制作材料 防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布 装饰鞋套装饰美丽棉布、线织、羊毛、装饰品 防护鞋套防危急品耐用厚橡、胶布、二指导缝制 1、布料来源：购买,利用旧衣物或边角料等；2、缝制过程： 1用实物投影仪演示鞋套的缝制过程；2老师示范 3、请同学说一说布鞋套的缝制过程；1画
8、样；2放样 ；3 剪纸样 : 在放出的画样上沿边认真剪 ;4 裁减 : 在双层布料上按放样裁减 ;5 缝合 : 缝制过程中挑选基本针法 ;6 缝边 : 留意密 而匀 ;7 翻面: 整理成美观的鞋套 , 并试用一下 . 4 同学动手缝制 . 老师个别辅导 , 准时订正 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三 评优勉励 四 课外拓展 1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套；明白制作方法；2、利用废旧材料缝制一幅有用鞋套,送给幼儿园的小伴侣；3、指导观看技术信息中的插图说说 其次课时 教学目标：获得真 1
9、. 学习并把握缝鞋套的基本技能； 同学通过亲自操作获得直接体会,切感受；2. 培育爱好,让同学依据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套；3. 尝试制作其他日常用品,培育眼、手、脑的和谐才能及创新精神；教学重难点：1. 培育爱好,让同学依据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套；2. 尝试制作其他日常用品,培育眼、手、脑的和谐才能及创新精神；教学预备：师生各自预备缝制好的鞋套和装饰品等；教学过程：一、导入上节课大家通过自己的努力已经缝制出自己的鞋套,鞋套给装饰一下,最终再来评比出最棒的鞋套,好吗？二、装饰鞋套这节课我们来把自己的1. 同学用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进行装饰；2. 老师适时给同学指导；三、
10、想想议议1. 试穿自己的鞋套,你是否中意？2. 缝制的过程中,你认为哪一步最难？你是怎样做的？怎样改进？四、评评议议 1. 分小组评议,按课本上的要求,在空格里填上“ ” ；2. 请缝得符合质量要求的同学说说缝制鞋套的体会；五、拓展活动名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 分小组考察各种类型的、不同质地的鞋套价格,看看哪种鞋套最受欢迎,在班级里沟通；2. 学习了家政这一单元,你会用所学的学问来缝制其他小日用品或小动物 吗？动动小脑筋,制造性地缝制小物品；开展“ 夸夸我的小作品” 班级活动；活动目标：1、知道笔袋设
11、计的工艺流程,学会画裁剪图,手工缝制笔袋；2、小组组合练习制作简洁的笔袋,培育同学的合作探究才能；3、通过设计不同外形的笔袋,培育同学的审美意识和创新才能；活动重难点：重点：知道笔袋设计的工艺流程,学会画裁剪图,手工缝制笔袋 难点：小组组合练习制作简洁的笔袋,培育同学的合作探究才能；活动预备：老师：课件 图片 各种笔袋实物 同学：针、彩线、剪刀、不同颜色的布、拉链等；活动过程：一、创设情境,激发爱好老师出示课前收集的各种笔袋,激发同学制作笔袋的爱好；老师：这节课我们就来学习如何制作笔袋吧；二、学习与探究 1、老师：我们学习了制作沙包的方法,这节课我们来学习制作笔袋吧；2、教室把课前收集的笔袋发
12、给同学,无纺布的主要特点；让他们探究一下, 明白笔袋制作布料、3、同学结合课前的调查争论笔袋的制作步骤；4、老师出示课件,让同学进一步明白笔袋的制作材料和制作步骤,老师提示同学留意怎样固定拉链的两端；三、实践与体验 1、现在我们来进行笔袋设计试验,看一看谁设计得笔袋更加美丽和有用；2、课件展现制作笔袋的示意图和温馨提示1、缝制笔袋第一要设计好样子,缝制时要挑选合适的针法；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、缝制时留意针法的匀称和拉链的固定；3、在使用剪刀和针的时候,肯定要留意安全；4、留意保持教室内清洁卫生；3、
13、同学动手制作笔袋,老师巡察指导,随时帮忙困难的同学；4、老师课堂小结 四、总结沟通,评判作品 1、每组同学选举一到两个美丽的笔袋,介绍一下是怎样缝制的,说一说自 己的体会；同时也说一说自己遇到的困难；2、课堂小结：让同学说一说自己本节课的收成 2、布置作业八小结教学目标：1. 把握涤纶彩球的制作方法；2. 培育同学运用涤纶薄膜材料制作的才能,培育同学团结协作、评判反思、合作沟通的才能,提高同学的审美意识、质量意识；3. 培育同学认真负责的劳动态度、细致严密的技术活动习惯；教学重点,难点重点：把握涤纶彩球的制作方法；难点：剪、卷、贴；教学预备老师预备：1 展现用的涤纶彩球2 演示制作过程的录像、
14、实物投影仪 3 评判表 4 发给每个同学制作用的模板图纸 5 创可贴 预防安全事故 同学预备： 1 工具：剪刀、针线 2 材料：配套材料的涤纶薄膜、棉线、双面胶,自备彩色流苏线名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 课本 4 小组 4 人围坐 教学过程： 一 范作引趣二探究学习 1、填写制作方案 小组沟通,全班沟通；三实践体验 1实践操作,完成作品；1说说制作过程及留意点“ 塑丝毽子” 采纳对折、穿绳、打结、梳丝等方法,将塑料丝绳制成毽子；小结：“ 涤纶彩球” 采纳了分组制作的方法,运用了画、剪、卷、贴的方法 制成喇
15、叭状,最终用针线进行组合；2同学制作作品；你预备用什么材料学习制作哪件作品？四评判,完善作品；1、组内沟通作品的制作过程,体会得失；2全课小结；同学谈谈体会感受；组织作品展现；教学目标 ; 1、情感目标：激发同学观看生活、发觉问题与探究问题的爱好；通过与伙 伴的沟通活动中, 学会与人交往, 与人合作；在实践活动中敬重他人, 帮忙他人；在玩中体验乐趣,体验劳动的珍贵和制造的愉悦；2、学问目标：在体验玩的乐趣的同时,对毽子的制作方法和踢法有肯定了 解,学习简洁的毽子设计、制作；3、才能目标：在活动中,充分进展同学的想象力和制造力,以及发觉问题、解决问题的才能； 学会运用各种方式搜集、 整理资料,
16、培育同学实际动手操作能 力和社会实践才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程第一课时一激趣导入1、同学们,在你们的生活中冬天爱什么运动？；丝毽子,出示范作；板书课题；二探究学习2、今日,我们要做一个塑1、这个塑丝毽子是怎么做出来的呢？请大家制定方案,看课文 24 页；三实践体验 1、小组合作看书第 24 页,可以边看边试试；2、在刚刚的尝试练习中,你是否存在什么制作困难？指名沟通；3、老师示范毽子的中心部分 4、同学实践制作；老师相机指导；提示：制作要求 创新设计,分工合作；安全操作,主动整理；其次课时四同
17、学制作,老师巡察指导；五展现评判六拓展 1、仍能用其他材料,其他方法来做毽子吗？观赏作品 2、布置作业七小结教学目标：1 明白制作摩天大楼纸模型的方法步骤；2 通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作；3 在实际操作中培育同学动手动脑的才能及审美乐趣；教学重难点：明白制作摩天大楼纸模型的方法步骤；教学预备：制作材料,胶水,剪刀；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程：第一课时 一、 引导同学看图片,导入课题；观看树上或自带照片上的摩天大楼；二、 教学摩天大楼纸模型的制作步骤；老师拿出事先制作好的摩天大楼, 通
18、过观看让同学找出摩天大楼纸模型的构 成；分主楼和裙楼老师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤,给主楼安上避雷针；请同学们发挥想象,说说主楼和裙楼怎样组合,使摩天大楼更牢固,好看；三、 同学动手实践；设计自己的摩天大楼；分工做好摩天大楼纸模型部分, 同时进行必要的技术指导： 遇到较长的直线 轮廓时,可以用美工刀和直尺进行切割； 按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制 作好；把做好的各部件组合,“ 建造” 成“ 摩天大楼” ,并做好最终的装饰；勉励 同学相互协作,相互帮忙,发挥想象力,组合出与众不同的摩天大楼；其次课时 四、同学连续实践,制作 五、 学习评判；组织同学介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情形；
19、比比哪组设计制作 得好,好在哪里；从积极摸索,把握要领,有制造性,留意安全,作品成效五 个方面填写好评分表,评出优胜一组,赐予夸奖；六、总结 8. 立 交 桥 教学目标 : 1. 学习制作立交桥,能制作出一座立交桥纸模型；2. 启示同学自己动手设计制作立交桥纸模型,培育创新意识；3. 在制作过程中培育同学自主学习和团结协作的才能；教学重难点：学习制作立交桥,能制作出一座立交桥纸模型；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备：制作材料,剪刀,刻刀,胶水；教学过程：一、 看图片 观看图片,说出你的感受？讲解立交桥的
20、作用；二、 同学设计制作立交桥 1. 复习山线,谷线,剪切线和折剪方法；2. 同学分组设计一座立交桥,并画下草图来,老师展现一组立交桥的图片 供同学参考；3. 让学分组自学,对比示意图,将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合；发觉有看不懂或不懂得的地方在小组内提出,共同争论, 逐步完成立交桥的制作；在同学活动过程中,老师指点,辅导,帮忙同学完成作品；三、 评判；教学目标：1. 学会制作 1-2 件废纸盒造型作品,培育同学团结协作的精神；2. 利用生活中常见的纸质包装盒,依据造型制作出特殊的作品,培育同学 创新才能,树立环保意识；3. 学会使用手工工具,标准操作,培育认真细心的劳动习惯；教学重难
21、点：利用生活中常见的纸质包装盒,依据造型制作出特殊的作品,培育同学创新才能,树立环保意识；教学预备：同学收集各种废旧包装盒；教学过程：一、 结合插图,揭示课题 二、 沟通设想,按爱好,爱好成立设计组；1. 人们的手儿真巧,用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作品,你想 试一试吗 . 2. 依据自己收集的废纸盒外型,说说自己的作品；3. 把同学按爱好分成“ 汽车展览会” 、“ 新型家具展” 、“ 房屋销售展”和“ 动物乐园” 等小组,并聘请负责人；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、 分工合作,制作作品；1. 各小组在负责人的组织下依据主题争论,完善设计方案,并明确作品项 目,落实到人,要求人人动手,每人有自己的制作任务；2. 每人按要求依据自己收集的废纸盒造型,发挥想象,在规定时间内制作 出自己中意的作品；四、 作品展现 1. 请各个小组在参展处摆放作品,并设计广告词；2. 评比“ 最正确设计奖” 、“ 最正确作品奖” 、“ 最正确广告词奖” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页