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1、引言 开启充满希望的人生【教学目标 】：知识目标 ：使学生了解职业生涯规划的主要内容和学习方法。能力目标 : 积极发言，提高参与意识和表达能力， 提高观察力、注意力和理解、思维能力。情感目标 ：1. 关注自身职业生涯发展。 2.向往成功的职业生涯。 激发学生学习这门课的学习热情和主动参与的积极性，增强职业意识。【教学重点 】：1、掌握职业生涯规划的重要性，怎样做生涯的羸家，如何添加未来的筹码。2、“走一步，看两步，想三步， ”理解规划职业生涯对自己发展的作用。3、掌握清醒地过一生和自己的未来不是梦中的内涵。【教学难点 】：1、理解职业生涯规划的重要性、做生涯的羸家、添加未来的筹码。2、掌握清醒
2、地过一生和自己的未来不是梦中的内涵。【教学方法 】：讲授法、案例教学法、讨论法。【教学时数 】：2 课时【教学过程 】点名同学们，你怎样做自己生涯的赢家？如何添加未来的筹码？怎样清清醒醒地过一生？你的未来是不是梦？（先让学生进行讨论，然后引入新课）。 （一）要做生涯的赢家谈一谈：上职校是你的理想志愿吗，你为什么上职校？学生积极发言。（中考失利是主要原因）教师引导分析：漫漫人生路本不是一帆风顺的，有失败也会有成功。看一看结合哲理故事看一看史玉柱是如何对待自己的成与败的？哲理故事：“巨人”史玉柱的起伏人生（PPT图片）生涯是人一生的经历，要下决心做生涯的赢家，信心十足地向往美好的未来，努力取得一个
3、成功的生涯。案例：巨人（史玉柱）的起伏人生巨人集团兴衰历程名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 电脑、保健品、药品电脑业严重受挫房地产业大热（巨人大厦）集团负债回归电脑（网游）、保健品、药品、银行投资等财富：富翁负翁富翁人生：成功失败成功心态：心高气傲、年少轻狂自我反思、 勇于面对、从头开始宠辱不惊、归于平静学生积极发言。教师引导分析： 其实，每个人的内心深处都有一种成功发展的渴望。如果你能发掘它，便能找到成功的方向，
4、找到一种支持你不懈努力的持久力量。教师点明：生涯是什么？换一个角度讲就是人生历程啊！也是指人一生所走的路，也就是发展的途径，包含着学习、发展、知觉、角色认知、探索、教育、工作、敬业等内涵。我们要做职业生涯的赢家， 有必要认真学好职业生涯规划知识，以帮助自己科学规划自己的未来，实现自己的理想，为社会创造更多的价值。职业生涯规划 将帮助你把失望变为希望， 把惆怅转变为自信，把烦恼转变为快乐，让你在挫折中振奋、困惑中惊醒、迷茫中看到光明，引导你走向成功。一切从今天开始，下决心做生活的赢家。（二）添加未来的筹码1、人的一生中，职业是如此重要，不但是获取报酬、维持生存的手段，还提供了发展自己、实现自我的
5、机会，是实现人生抱负、为社会作贡献的平台。2、职业教育：以服务为宗旨，以就业为导向在中职学校学习， 不仅能提高综合素质和职业能力，从而实现首次就业；同时还为职业生涯的发展打下良好基础。猜一猜 ：读职校能实现我的人生梦想吗？名人故事：周迅（PPT图片）周迅，浙江衢州人，毕业于浙江艺术学校（中专），中国著名电影女演员、歌手、环保人士。我曾经看过她写的自传， 她的故事也很特别。周迅十八岁以前，也是不知道自己要干什么， 每天在浙江艺术学校里跟同学们唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。如果没有老师跟她的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。1993 年
6、的一天，教专业课的老师找到她，问她：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗 ?”周迅当时答不上来，老师又问：那你现在对自己的生活满意吗？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 周迅又摇了摇头，老师说： “你是一个好苗子，还有救”说完老师就走了，周迅回去想了一个晚上都没想明白老师为什么要问她这个严肃的问题，第二天跑到老师那里问个明白，老师说：周迅，那你先回答我你十年后你想法是什么。周迅想了一下说，十年后我想成为一个大明星，
7、出一个属于自己的音乐专辑。老师又接着说：十年以后你就 28 岁了，要想成大明星出自己音乐专辑，那你 27 岁就应该有大导演来请你演主角， 25 岁你就应该唱好多歌让音乐公司选择，23 岁你就应该学会识谱，学会肢体动作对自己型体也要进行训练，22 岁你要有良好的功底让大导演来请你演戏啊！而你现在还没有规划，混混尘尘地活着，如何实现自己的愿望。老师这些话让周迅感到一阵恐惧。周迅心里一想，这样推下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了， 可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。一年以后， 周迅就从浙江艺校毕业了， 但老师问她十
8、年后会做什么一直时刻提醒着她，她在接导演的邀请时， 都很认真筛选角色， 同时对每一个角色都认真地演，她的口碑在圈内得到了认同，每时每刻她始终想到十年后自己应该干什么。2003年，也是十年后的一天，不知是上帝有意安排还是巧合，周迅出了自己的音乐专辑夏天。议一议：周迅的例子对你有什么启发？( 学生积极发言。 ) 教师引导分析：从周迅、从水电工到首席董事的-徐虎等等，从他们身上我们看到人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。目标究竟有多么重要呢？权威名校调查：哈佛大学人生目标调查（PPT图片）调查对象：智力、学历、环境条件都差不多的年轻人跟踪调查：了解25年后他们的前途调查结果发现：3% 有清晰且
9、长远目标的人社会各界的顶尖成功人士。10% 有清晰但短期目标的人社会的中上层，大多为白领阶层。60% 有较模糊目标的人社会的中下层，为了生存奔波。27% 无目标的人社会的最底层，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人、社会、世界。教师总结： 可见，选择职校一样也会成功，关键是你要为未来添加能成功的筹码，那就首先要为自己设定一个清晰而长远的目标，规划好自己的职业生涯。职业生涯就是我们这一生中所从事的职业的路线。3、职业生涯规划的重要性：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第
10、 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - （1）将帮助你从职业的角度，了解自己，了解社会；（2）从所学专业的角度，了解即将从事的职业，了解今后晋升的路径；（3）从发展的角度，了解职业对从业者素质的要求，了解就业、创业在职业生涯发展中的作用；（4）从中职生的角度，了解怎样为成才打好基础，怎样珍惜时间为自己添加未来的筹码，去争取美好的未来。思考： “不用职业生涯规划照样做得很好”“职业生涯规划对我没用，怎么规划也难成才”以上两种观念对吗？（学生讨论）（三）清清醒醒过一生1、“三百六十行，行行出状元”。2、职业生涯的成功要我们怎样做？需要点亮心灯， 知道自己的起跑点和目的地，用最适合
11、自己的方式，按部就班地向目标攀登。、需要了解家乡所在地区的经济发展特点，了解所学专业相关行业的发展趋势，学会把个人的职业生涯发展和祖国的繁荣富强融为一体。、需要以自立、自强、自信的心态对待未来，奋发图强，拼搏向上。、需要明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，抓住现在，瞄准未来，掌握自己生命的时钟。3、设计好的职业生涯规划还需要进行有效管理。职业生涯管理根据需要，由四个环节组成：、有目标地提升自身素质；、实实在在地付之于实践；、适时调整目标、查漏补缺；、及时进行效果评估。4、要想把握好自己的人生，就应尽早规划自己的职业生涯。“走一步、看两步、想三步”，学会规划自己，清清醒醒过一生。（四）你的未
12、来不是梦这是一个真实的故事。 英国有一个名叫布罗迪的退休教师，在整理家中的楼阁的旧物是，发现了一叠发黄的旧练习册， 他们是皮特幼儿园B2班的 31 位孩子的教学作文。他根本没有想到，这些作文竟然躲过战火的浩劫，在布满尘埃的楼阁上趟了 50 年。作文的题目是未来我是， 31 个孩子有 31 个梦想：有想当总统的，有想当内阁大臣的，有想当王妃的，有想当教师的,布罗迪突然萌发了一个想法：把这些本子重新发到同学们的手中，让他们看看现在的“我”是否实现了 50 年前的梦想。他在报刊上刊登了一则启示。不久，一封封回信带着问候，也带着对自己童年梦想的好奇， 纷纷来到布兰迪的手中，他们中功成名就的学者、企名师
13、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 业家、官员，更多的是平平凡凡的普通人。一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。 他写在作文本中的梦想是想当一名内阁大臣。他认为，在英国的历史上还没有盲人进入内阁的先例， 他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能的时候，他收到了来自英国内阁大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊也外分感动：那个叫戴维的就是我，感谢你还为我保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想
14、就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉我其他三十位同学，只要不让年轻时的美丽梦想随风飘逸，成功总会有一天出现在你的面前。启示：老师是铸造人类灵魂的工程师，感谢他的老师，因为在盲童戴维幼小的心灵里播下了希望的种子。 同时也要感谢戴维， 因为他用实际行动证明追求理想的价值。这个故事告诉我们，谁保持梦想，谁的梦想就一定能够成功；谁能坚持不断地追求梦想，谁就能不断地实现梦想。（五）珍惜青春为圆梦1、人人都追求美好的未来，它并不是虚无缥缈的梦，而是清晰可及的境界。2、在学习职业生涯规划的过程中，你将学会眼望未来、把握现在，脚踏实地地去努力
15、创造人生的辉煌。从中能品尝成功的欢乐，享受人生的幸福，为自己的职业生涯添上一份绚丽，为自己的人生画出五彩缤纷的彩虹。3、 自信是成功的前提！ 从现在做起，脚踏实地付出努力， 未来就会充满希望。 结合板书让学生谈收获，教师点评，强调踏入职校，你有很多选择，你可以选择努力学习，也可以选择上课睡觉，逃课上网等等，相信大家通过今天的学习你会知道该如何去选择走你的人生路。清清醒醒地过一生； 你的未来是不是梦。 引言开启变幻莫测希望的人生（一）要做生涯的赢家（二）添加未来的筹码：（三）清清醒醒过一生：（四）你的未来不是梦（五）珍惜青春为圆梦 将讨论题目整理形成职业生涯规划框架（在以后的学习中逐渐完善）。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -