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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新阅读与作文六年级答案【篇一：六年级阅读与作文训练与答案】一、基础部分 1、看拼音写汉字 2、依据拼音填入空白处的恰当的汉字火势延 天真烂 临窗布嘲笑 骂 3、给以下加点的字词选择一个正确的释义书诗四句,并自为其名；学而不厌,诲人不倦； a 书本 b 信 c 写 a 满意 b 厌恶 c 厌倦 每日通宵达旦地看书； a 天亮 b 其次天 c 元旦 健康 健壮震惊 震惊渐渐渐渐 渐渐 赞叹 称赞我始终在想一个问题,假设千手观音由一群健全的女孩来跳,确定也会跳出这样的成效,但给人的却要大打折扣；当21 个聋哑女孩如精灵似的在舞台上舒臂的时候,我们 我
2、的是,她们怎么可以舞得这么的完善呢？们感动的原是一种精神,一种对生命执著的爱； 5、以下加点的成语使用不恰当的哪一项 a 民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息； b 这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,的确引人入 胜； 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - c 实现四化 ,需要各族人民同心协力地奋斗； d 他明知难以抵赖,但外表却淡定不迫地抽着烟,看着审讯人 员； 6、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语；下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“ 蜡烛 ” 为题,从 不同的角度再写两就例：橡皮： 为了帮忙别
3、人改正错误,不惜耗尽自己的生命；一心盯着别人的错误,却铺张了自己的青春；蜡烛： 7、语言积存 不经一事,；“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故交”宝剑锋从磨砺出,； 王维送元二使安西中有的诗句,高适别董大中有句与上述诗句中的“ 无故交 ” 意思相反,这句诗是“ ；”每当我们遇到麻烦的问题往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突 然发觉问题的根源,难题也就迎刃而解,真可谓, 8、语言运用；陆游游山西村 刘阿姨话的言外之意是； 假如你是平平,你会怎样幽默而不失真诚地答复刘阿姨呢？二、文言文阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一学
4、者有四失学者有四失 ,教者必知之；人之学也,或失就多 ,或失就寡,或失就易,或失就止 ,心之莫同也 ；知其心,然后能救其失也；教也者,长善而救其失者也；注释 失： 过失,缺点多：学得过多止：遇到困难停止不前心之莫同也：心理各有不同 1、说明句中加点的词或失就多,或失就易,然后能救其失也 2、用现代汉语翻译以下句子教也者,长善而救其失者也； 3、请你谈谈对老师作用的看法三、现代文阅读试再过三天,小保姆一个月的试用期就到了；小保姆长得浓眉大眼,样子 土气点,手脚很勤快；煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得挺利索；究竟是乡下来的姑娘,很实在,女主人对她的总体印象颇佳；不过,在最终三天中,女主人仍想对
5、她进行一项测试；清早,小保姆起床要去做饭,在房门口捡到一元钱；她想准是女主人掉的,就顺手把它放在厅中的茶几上,像整理一件杂物,随收名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 随放,琐琐碎碎,她根本没有意识到这当中的特别意味：这钱藏着一个心计,对钱的漠视竟是一种抗争；其次天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是五元钱；她好生古怪,女主人为何连续两晚上睡前,小保姆趴在卧房窗前窥看厅中动静,她想看看女主人是否来取钱；不出所料,女主人果真静静来到厅中,在茶几前趴下,把手伸到茶几脚下 . 这一镜头令小保姆看呆了；女主人在小保姆心目中受
6、敬重的位置坍塌了,变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆；她恨恨的咬了一下嘴唇,好像在暗暗下定一个什么决心,随后便安稳上床睡觉去了；第三天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是十元钱；她的嘴角立刻泛起一丝冷笑,便把钱捡了起来,装进了自己的口袋里 . 当晚 女主人找小保姆谈话像当年找科员个别谈话一样 庄重 动听 采纳启示式 你在试用期的工作表现是不错的 这应当充分确定 可是 唉！做人起头,路正长着呢！老实是顶要紧的；你假如能够记住这一点,痛改前非,我仍是想留下你的！“ 你是不是说我捡了 10 元钱？ ”“ 是呀！莫非你不觉得自己有错吗？”“ 不,我已经将 10 元钱仍给你了！ ”“ 咦,你啥时啥地仍我钱了？
7、“ 早上 7 点,公共楼梯！ ”女主人一时没有反应过来,仍想开口反对,但 她像触电一样,浑身一颤；“ 楼梯 ” 两个字却让名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 原先女主人每天早上7 点钟都要下楼去锤炼,小保姆就把捡到的10 元钱静静放在楼梯上； 1、在文中括号里填上合适的词语； 2、给文中加点的字选择正确的读音；丢三落 四 语塞 揣进 3、给 段中划线的句子加上恰当的标点 4、联系短文内容答复以下问题； 小保姆的日常表现限于十个字以内是 联系上下文,这里的“ 心计 ” 指的是 这钱藏着一种心计, 5、女主人对小保姆接连
8、三次“ 测试 ”,小保姆的表现是：第一次 其次次 第三次 6、女主人 “ 脸红语塞,特别狼狈,心中暗暗叫苦；” 的直接缘由是 7、题目 “试” 包蕴两层含义,认真读文章,说说这两层含义分别是什 么？四、作文社会是一所学校,生活是我们的良师；在受挫折时我们学会了顽强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学 会了懂得；在别人损害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时 我们学会了关怀 . 请以 “ 学会 ” 为题,写一篇记叙文；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案 一、基础
9、部分 1、聪慧 精明 深刻修养善辩幔 嘲笑谩骂火势蔓 延 天真烂漫 临窗布 3、 c a a 4、 健康震惊渐渐赞叹 5、 d 6、略 7、不长一智； 梅花香自苦寒来 天下谁人不识君 ” ；”山重水复疑无路,柳暗花明又一村； 8、 你浇花把我的被单弄湿了； 答题要点：突出 “ 幽默 ” 、要 “ 真诚 ” 即可给分例：刘阿姨,对不 起 ,下次浇花的时候我肯定会留意,再也不会给你的被单锦上添花了；二、文言文阅读一学者有四失 1、或失就多,或失就易,或许是有的人 ； 然后能救其失也订正 2、训练的目的,就在于发扬同学的特长,订正他们的过失； 3、全面明白同学,因材施教；三、现代文阅读26试名师归纳
10、总结 - - - - - - -第 6 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、虽然 却 3、当晚 , 女主人找小保姆谈话, 像当年找科员个别谈话一样,庄重 、 动听 , 采纳启示式：你在；可是 ；试用期的工作表现是不错的, 这应当充分确定 4. 那主人对她的测试； 5、第一次 其次次 第三次 6、 她捡钱被保姆看到,中了保姆的计 情愿：不敬重、信任别人而惭愧 7、一是金钱测试 二是信任、品德、敬重的测试【篇二：六年级阅读与作文训练专题】一阅读目标：懂得词语的意思一 直接说明词语 1 词素相加法 2 找反义词法 3 描述、形容法 4 同义词代替法二联系语境说明 阅
11、读一盐一样的聪慧 有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程,要把盐运到某地换成 大麦过冬,有一天晚 上,他们露宿于荒野,星光辉煌；长者照旧用祖先世代所传下来的方法,取出三块盐投入营火,占卜山间天气的变化. 大家都在等待名师归纳总结 长者的 “ 天气预报 ”,假设听见火中盐块发出“噼里啪啦 ” 的声响,那第 7 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 就是好天气的预兆,假设是毫无声息,那就象征天气即将变坏,风 雨随时会来临；长者表情庄重,由于盐块在火中毫无声息；他认为不吉,主见天亮 后立刻赶路；但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天 ” 是迷信,反对
12、匆忙启程；其次天下午果真天气骤变,风雪交加,坚持晚走的的年轻人这才领 悟到长者的睿智；其实,用今日的科学说明,老族长也是对的,盐块在火中是否发出 声音,与空气中的湿度相关；换句话说,当风雨欲来湿度高,盐块受潮,投入火中自然 喑哑无声；年轻人往往看不起老人的哲学,片面认为他们都是过时的、无用的；其实,一些人生理 念犹如海盐,它再老,仍旧是一种结晶,并且有海的记忆； 2 写出以下词语的近义词；3 分领会 匆忙 庄重 3 联系上下文说说以下词语的意思；2 分预兆：； 以盐窥天 4 用“画出表示坏天气的句子；并写一句有关天气情形的谚语；3 分 5 年轻人认为 “ 以盐窥天 ” 是迷信,对吗？你能依据短
13、文说说老人“以 盐窥天 ” 的道理 吗？ 3 分名师归纳总结 6 读读短文后的最终一段,说一说你受到了什么启示；2 分第 8 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读二别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进一个旅店；早上出门时,一个旅行者带了一把 伞,另一个旅行者拿 了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿；晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身 是伤,而第三个旅行 者却安稳无恙；于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者：“ 你怎会没有事呢？”第三个旅行者没有答复,而是问拿伞的旅行者：不会摔伤呢？ ”“ 你为什么会淋湿
14、而拿伞的旅行者说：“ 当大雨来到的时候,我由于有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时,我没有拐杖,走得特别认真,专拣平整的地方走,所以没有摔伤；”然后他又问拿拐杖的旅行者：“ 你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说： “当大雨来临的时候,我由于没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤； ”第三个旅行者听后笑笑说：杖的跌伤了,而我“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐却安稳无恙的缘由；当大雨来时我躲着走,当路不好时我当心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤；你们的失误就在于你们有凭借的优势,名师归纳总
15、结 认为有了优势便少了忧虑；”第 9 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 很多时候,我们跌倒在自己的缺陷上,跌倒在自己的优势上；由于缺陷常常让我们 _ _；,而优势却常常使我们 1 照样子,写成语；写出带“ 然” 字的四字成语 2 分 安稳无恙：、 2 联系上下文,说明词语；2 分纳闷：忧虑：3 “安稳无恙 ”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样也不像其次个旅行者那样； 2 分 4 请你用自己的话告知前两个旅行者失误的共同缘由是什么？2 分5 在文中的括号里填入恰当的关联词语； 6 请把文章的结尾补充完整；2 分7 “我们不是跌倒在自己
16、的缺陷上,而是跌倒在自己的优势上；” 生活中有这样的例子吗？请举例谈谈；3 分二 趣味语文,给 “ 食” 找座位；因噎废食 饥不择食 锦衣玉食 自食其力 自食其言 自食其果干了坏事,作茧自缚；说了不算,不守信用；自己劳动,养活自己；穿的吃的,都很富足；肚子饥饿,来不及选择食物；怕卡喉咙,不敢吃饭；四 习作名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们常会从生活中获得启示,一件小事、一句格言、一篇文章,都 能引起我们的摸索；不管是盐一样的聪慧,仍是别跌倒在自己的优 势上,信任对你们都会有所启示,触动和帮忙；请你“ 生活的启
17、示 ”为话题,题目自拟；留意把事情的经过讲清晰,把得到的启示说明白；第四周复印作文纸一 阅读目标：懂得含义深刻的句子； 1要抓住句子中的关键性词语来懂得； 2联系上下文来懂得； 3联系文章的时代背景来懂得； 4联系文章的中心来懂得；阅读训练一郑板桥是清朝出名的画家、诗人、书法家,是深深懂得家教的训练家；他特别讲究 “ 爱子之道 ” ；郑板桥在外任职时,曾将他 郑默抚养,郑默对小6 岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟宝特别宠爱；小宝常道：“ 我爹在外面做大官！”有时小宝仍欺负人家的孩子,这些事使、让郑板桥知道了,心里特别,就给弟弟写信道：“ 我 52岁才生一个儿子,哪有不爱的道理？但教更重于养；”
18、 他要求弟弟对孩子严加管教；为了使 帮小宝健康成长,郑板桥又把小宝接到自己身边,以便言传身教；当时正值荒灾,郑板桥一向清贫,家中没有多存一粒粮食；一天,小宝哭着说： “娘,我饿； ”他娘名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 拿了一个玉米粉做的窝窝头塞在小宝的手里说：快拿去吃吧！ ” 小宝“ 这是你爹省下来的,蹦蹦跳跳地走到门外；这是,他发觉一个赤着脚的小女孩正用饥饿 的眼光看着他；小宝立刻把窝窝头分给小女孩一半；郑板桥得知这一举动后,兴奋的对小宝 说： “孩子,你做得对,爹喜爱你； ”当郑板桥病危时、了,他把儿子叫到
19、床前,突然提出要吃儿子 亲自做的馒头,待儿子将馒头送到父亲病床前时,父亲已经断了气；小宝悲伤地大哭,突 然发觉旁边有张纸条,上面写道：流自己的汗,吃自己的饭,自己 的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是英雄；郑板桥临终前给儿子上了“ 独立 ” 的一课；1 分 2在括号内选择最恰当的字词,用“ ”表示； 2 分 3认真读文,在横线填上合适的词语；2 分 4结合上下文说明：4 分言传身教： 独立： 5“ 教更重于养 ” 的意思是：2 分 6本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的,请分别概括出来： 3 分7联系上下文,写出你对文中画 训练 二向 下“ ”句子的懂得； 2 分 阅读名师归纳总结 - -
20、- - - - -第 12 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年轻的建筑师向他的老师求教：更雄壮,以展现自己的设计才能呢？”“ 怎样才能把高楼大厦建得更高大、老师低头不语,只是用手指指脚下的土地；在年轻的建筑师的几次 恳求下,老师才说出两个字：向下；年轻人不解其意,一日,他到林木繁茂的公园,见到一场大风过后,很多低矮的小树,有的折断,有的连根拔起；而参天大树却照旧挺 立,毫无损耗；这时,刚好遇到很多人在挖坑植树,有人大声照料：“ 坑挖深些,根才牢呀！” 于是,年轻人醒悟了“ 要想向上,先要向下,打牢根基 ” 的道理；“ 根深树牢 ” ,人皆知晓；凡事不都应当眼睛
21、向下、着力向下、关怀 向下、爱心向下,而后才会获得大楼向上、事业向上、人心向上、精神向上吗？社会的根基稳固,我们的生活不就蒸蒸日上了吗？以下词语的近义词；4 分向下,实际是在向上；直立 恳求 损耗 稳固 以下词语的意思；3 分醒悟：照料不解其意： 3.依据你的懂得填空；4 分建造楼房, ,才会 学习文化, ,才会名师归纳总结 4.依据文章内容懂得画线句子的深刻含义；3 分第 13 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二 趣味语文,成语不离“ 舌”形容信口胡说形容说话轻薄形容能说会道形容惊诧无言形容不善辞令 形容随声附和【篇三：学校六年级语
22、文阅读训练及答案 1】学校语文经典题课外语段阅读课外 2：我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流；但是,我最爱的仍是湖；静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪耀着漂亮的光泽；我喜爱单独一个人坐在湖畔,看着安静的湖面理想；我想湖中肯定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么成天那么欢快？水晶宫里肯定有一块庞大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美？我注视湖面,有时投一枚石子,让它激起一道道波纹；或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡；静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人；细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖“ 锦” 这块绿色的 “ 锦” ；上无穷无尽的圆环,像漂亮的姑娘绣出的
23、朵朵鲜花；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 雷雨到来时的湖真喧闹；你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼 花上了天；你听, “ 轰轰 ” ,礼炮响了,大会就开头了；等大雨一落,联欢会立 刻开头；你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘 头上的玉花；你想知道节目是否出色吗？那 告知你；湖是美的 “ 哗哗 ” 的雷鸣般的 “ 掌声 ” 会把一切都 1、给短文加上题目 ,写在横线上； 2、用 “ ”画出文中的过渡句；用“ ” 画出文中前后照料的句子； 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 4、
24、文中的 “ 礼花 ” 指的是,“礼炮 ” 指的 是 ,“玉花 ”指的是, “ 掌声 ” 指的是；解题指导：新大纲明确要求：语文课程应 丰富语言的积存,培养语感,进展思维“ 指导同学正确懂得和运用祖国语文,” ；如何让同学学会分析文章,领会主要精神？一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感；二是指导同学抓住短文的开头和结尾,由于一般人用文字表达思想的时候总喜爱把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三是把握常用的修辞手法；四是抓住短文的关键句子,进行分析,
25、以便更好地把握文章的内容；五是答复以下问题,答题要简洁明白 参考答案： 1、漂亮的湖；,答案要紧扣题目要求； 2、过渡句：静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人；相照料的句子：我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流；但是,我最爱的仍 是湖；湖是美的 . 3、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很喧闹； 4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音海安县开发区试验学校 葛海燕课外 4： _一个在巴黎旅行的外国人,在车站邻近遇到一个街头卖艺者,其琴 声悠扬,令人感伤,吸引不少行人；拉完一曲,四周的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额仍不小；转瞬工夫,钱已装满了罐子；但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情；“ 已
26、赚到不少钱了,他为什么仍不欢快？”旅游者望着卖艺人那照旧愁闷的面孔,疑问地问；“ 或许他需要掌声吧；” 他的伴侣谈谈地说了一句；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 旅行者的心被触动了,她渐渐抬起手来,为之鼓掌；果真,卖艺人 那张黯然消瘦的脸渐渐开放了,眼睛里仍溢出了感谢的泪水；不错,卖艺者心底最终期望的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而赐予的一种赏赐,而掌声就是他对人生 经受的称赞和勉励,是真正发自内心的无私认可；人生旅途往往险峻坎坷,不满辛辣,不幸与灾难随时都可能降落你 的头上,人为了生活,不得不与之斗争；在斗争的
27、过程中,难免会坠入危难 的境地；此时,最好的帮忙就是赐予一点掌声,为之喝彩,由于这能给人以生之动力和生之信心；这掌声能帮忙一个水手在黑暗广袤的海洋中找到期望之灯这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径这掌声能使一个失望者的冰心 解冻 重整生活之旗鼓这掌声使人感到自己受到了关注,得到了称赞；他们由于有了掌声而倍感欣慰,他们也由于有了掌声而信心百倍；很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赐予吧,它会给别人带来欢快；或许是一切； 1给文章加个题目； 2在 中点上正确的标点符号； 3写出以下词语的反义词；坎坷 无私 赐予 4“ 其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人；”
28、 这句话说明白什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ _ 5想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么？_ _ 6生活中,我们要多给别人一点掌声,那或许是对人们最好的帮忙；你给过别人掌声吗？你也常常得到别人的掌声吧？结合实际,写写自己的亲身经受和对掌声的感悟；_ _ _ _ _解题指导：做阅读短文第一要专心通读文章,然后读懂每一题题目的要求,认真摸索后再答题；给文章起题目,必需要抓住文章的中心,显现字眼最多的“ 掌声 ” ；加标点,要弄清“ 黑暗 ” 和“ 广袤 ” 之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法的并
29、列关系；写反义词必需正确懂得词语的含 义,再想想与之相反的一面；答复以下问题必需读懂短文,细细揣 摩有关语句,联系上下文或生活实际定夺；参考答案： 1题目参考：给别人一点掌声、掌声等；名师归纳总结 2所点符号依次是、 ； ； “ ”, ；第 18 页,共 21 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3平整 自私 索取 4赞扬卖艺者的弹奏技艺精湛； 5对卖艺者来说,掌声是对他弹奏技艺的称赞和勉励认可,是无私的认可,是让他觉得自己是凭本事生活着,而不是靠别人的施舍活着,找到了生活下去的信心； 6略；吉庆学校 张小琴课外 5：从上学开头,老师就不止一次在黑板上
30、写下 作文题；“ 最有意义的事 ” 这样的什么是最有意义的事呢？现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过公路 这当然是有意义的；然而,假如把它们说成是我们生命中最有意义的事,好像也并不准 确；由于人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我 们一生中始终闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量；我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命中的某一时刻,出现出剧烈的意义来；那是一年夏天的事；我在山里放养；山坡上有一块西瓜地,a.的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内；看瓜的是一 个老人,他始终闭着眼睛躺在一个草棚子下面；我
31、想他肯定是睡着了；这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连 那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩 子瞪着我,假如能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊！名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我最终鼓足了士气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜；但就在这 时,我的背后传来了一声大喝,我抱上瓜就跑；虽然他的大喝带给我极大的 惧怕,但当我抱着瓜开头跑的时候,我布满了自信；想想吧一个七 八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是
32、龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来 的样子很好笑；我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追 上我呢？夏日的田野是富有的,处处是绿色；我就这样在田野里像一只被追 赶的兔子奔跑着,并不时地回过头去看看追逐我的老人；他一瘸一拐地追着；我跑一段就向他举举手中的西瓜,然后连续往前跑；耳边的风拂过 我的头发,向母亲自中的梳子一样轻柔而舒服；我的奔跑将深藏在 田野之中的兔子、狐狸、山猫打扰起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草 地上翔起；整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追逐 下的奔跑了；我跑出老远,心想他肯定停下来了吧；可回头一看,他照旧一瘸一 拐的追着；我只得又将西
33、瓜向他举了举,连续往前跑；在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件简洁的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上；我有些支持 不住了,但老人照旧在一瘸一拐的追逐；看得出他没有舍弃的意思,好像它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西；而且好像他也乐 意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追逐者；我开头困惑了 他要追逐到什么时候才算个终点呢但有一点我很 明白 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 只要他不舍弃 就会追上我的 肯定会追上我的 西瓜地离我已经很远了,但他的追逐像一片庞大的云彩投下的阴影着我,
34、我跑不出去；这就像马在风中跑,马比风的速度快,但 马永久跑不出风的世界；我可怕起来了,人一可怕骨头就酥了；我 不得不舍弃；我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看 着他一步一步地靠近,最终到达西瓜跟前；他抬起头看看我,然后 像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回 原地,转过身一瘸一拐地归去了；他归去的样子颇有些凯旋的意味；这件事已经很遥远了；这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起 那场夏日 原野上的追逐,想起看瓜老人那永不舍弃的一瘸一拐的身影； 1. 在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目； 2.选择恰当的词语把序号填在横线上； 3.给段前有 “ ” 的段落加上标点； 4.什么是 “ 我们生命中最有意义的事” ？请用原文中的语句概括作答； 5. 文中划横线的句子“ 这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 21 页