2022年邹忌讽齐王纳谏中考试题整理.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆第一篇邹忌讽齐王纳谏3、古今异义词(1)今齐地方千里 古义:土地方圆 今义:地点,处所(2)宫妇左右莫不私王 古义:国君近旁的近臣 今义:方位词;(3)明日,徐公来 古义:“ 旦日” 的后一天;今义:今日的下一天;(4)能谤讥于市朝 古义:指责别人的过错;今义:诽谤;(5)窥镜而自视 古义:照;今义:偷偷地看;(6)暮寝而思之 古义:躺着;今义:睡觉地方;4、词类活用(1)邹忌修八尺有余:长,这里指身高;(2)朝服衣冠 朝:在早晨 服:穿戴;(3)私我也:偏爱(4)王之蔽甚矣:受蒙蔽;(6)吾妻之美我者:以 为美,认为

2、 美;(5)闻寡人之耳者:使 听到;7)群臣吏民能面刺寡人之过者:当面;三、阅读探究4、揣摩“ 明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚;暮寝而思之” ,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用;人物的活动分为三个层次;邹忌对徐公“ 孰视之” ,说明他的仔细,也说明白徐公的美;“ 窥镜而自视” 是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“ 暮寝而思之” 就说明他是一个善于摸索的人;6、邹忌以什么事联想到国家政事的?一件家庭小事,即:邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题;7、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评判?他认为妻是“ 私我” 、妾是“ 畏我” 、客是

3、“ 有求我” ,故不行信;可见他有自知之明;8、邹忌是如何“ 讽” 齐王的?邹忌在“ 讽” 齐王时,很讲技巧,先以“ 闺房小事” 谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏;9、讽谏的结果如何?齐王接受了谏言, 并发布政令, 广开言路, 悬赏纳谏, 始而“ 门庭如市”,继而“ 时时而间进”,最终“ 无可进者”,最终“ 战胜于朝廷” ;四、总结迁移1、请就课文其次自然段的内容或写法写一段评注性的文字;【示例】内容方面:邹忌能以自身为例,由家事奇妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面:把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的;2、威王一“ 善” ,政局迥异,初时“ 门庭如市” ,后来“

4、无可进者” ,请依据“ 无可进者” 写出“ 门庭如市” 的反义成语; “ 门庭如市” 表达了威王的“ 广开言路” ,在我们学过的古文中,仍有哪一篇文章也提到了“ 广开言路”. 的问题 .2 分 “ 门可罗雀” 或“ 门庭冷落”出师表3、俗语说:“ 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行;” 从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的摸索忠言不肯定逆耳;在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出看法或建议时,假如能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方开心接受;4、对文中的邹忌和齐威王,你更观赏谁?请简述理由;示例 1:喜爱邹忌他有士气,说话讲究技巧,有自

5、知之明等;示例 2:喜爱齐威王他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等;5、邹忌的谏言和诸葛亮出师表 中的进言有相像之处 , 邹忌的建议是什么 .请用出师表 中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今日的人际交往有什么启示?建议:开张圣听(“ 咨诹善道” 或“ 察纳雅言” )启示:他的劝告方式,即委婉劝告,它的优点就在于充分敬重被劝告者,语言委婉含蓄,晓之以理,动之以情,使之受到启示、明白道理,从而让对方开心地接受意见; 今日的人际交往仍值得借鉴这种做法;话要留意对象,要 使之受得启示、讲究方式方法, 要委婉得体;或: 我们在劝告他人时力求语言委婉,用语得体,充分敬重被劝告者,明白道理,从而开

6、心地接受看法;6、从文中看,齐威王最终能使齐国“ 战胜于朝廷” ,达到“ 大治” 的缘由是什么?这给我们带来了什么启示?请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法;7、历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君:魏征唐太宗;曹刿鲁庄公;五、中考真题C )(1 分)直接劝告 的1、以下句中“/ ” 表示朗读时的停顿,其中读法不正确的哪一项(A臣 / 诚知不如徐公美B皆以 / 美于徐公 C今齐 / 地方千里 D先帝创业未半/ 而中道崩殂2、劝告君主纳谏,使之广开言路,但劝告方式各不相同,邹忌接受了委婉劝告 的方式,诸葛亮接受了方式7、面对妻、妾、客的不同程度的赞扬,邹忌从“ 不自信” 到“ 暮寝而思之” ,反

7、映出他怎样的品质.3 分 3 分)第 1 页,共 4 页答:环绕“ 有自知之明,善于摸索” 来答;示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判定、冷静摸索,能正视自己;9、从选文中看,齐国能“ 战胜于朝廷” 的缘由有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆答:第一问:一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏的忠臣,二是齐威王善于接受其次问:答案示例: (1要虚心地向师长、同学征求学习方面的看法;(2 要虚长、同学提出的学习方面的批判和咨建议;(3在学习过程中要敢于挑战权威,大胆质

8、疑;( 4)要敢于、指出老师在教学过程中显现的错误;10、邹忌善于进谏, 齐王虚心纳谏; 请借用出师表 中一个四字词语来概括齐王的行为;察纳雅言 (开张圣听诹善道) 12、下边加点字的说明有误的哪一项(A )(2 分)A今齐地方千里(地域,表处所) B 朝服衣冠,窥镜(观察)C能面刺寡人之过者(当面) D吾妻之美我者,私我也(偏爱)13、与例句中加点的“ 之” 用法相同的哪一项(B )(2 分)条燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐;A客之美我者,欲有求于我也B暮寝而思之C臣之妾畏臣 D何陋之有16、下面语句中加点词的意思和用法相同的哪一项(C )(2 分)A. 我孰与城北徐公美 B. 宫妇左右无不私

9、王孰视之不宜偏私,使内外异法也C.城北徐公,齐国之漂亮者也 D. 吾妻之美我者,私我也群臣吏民能面刺寡人之过者徐公不如君之美也17、本文是臣民劝告君主纳谏成功的故事,它让我们明白了一个道理:“ 兼听就明,偏信就暗” ;联系出师表一文,诸葛亮向君主刘禅提出了广开言路(开张圣听) 、赏罚分明(严明赏罚) 、亲贤远佞(亲贤臣,远小人)建议,说明白自己对先帝的感恩之情和兴复汉室的决心;(2 分)18、依据选段内容完成下联;(3 分)上联:邹忌现身说法巧进谏下联:如:齐王开张圣听振国威B)(2 分)19、以下对相关课文内容的分析,有误的哪一项( A 邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道,对齐王纳谏,终使齐国

10、大治; B 曹刿劝谏鲁庄公“ 取信于民” ,终使弱小的鲁国战胜强大的齐国; C墨子巧言善辩,成功地劝阻楚王舍弃攻打宋国的准备; D诸葛亮直言进谏,劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞;20、你从文中得到了什么启示?(至少写出两条)(2 分)答:做人要真诚,要敢于说真话,并要讲究方法;做人要留意实际,有自知之明,不能喜欢虚荣;要善于 接纳合理化建议,听取别人的看法;21、请仿照示例,补充一就与“ 纳言” 相关的事例;示例:唐太宗善纳魏征良言,开创了“ 贞观之治” 的盛世;(1 鲁庄公接受曹刿的建议,取得了长勺之战的成功;2 楚王听取墨子的谏言,停止攻打宋国;B )(3 分);邹忌以自己日常生活中

11、23、以下句中加点字的意思相同的一组是(A宫妇左右莫不私王不宜偏私, 使内外异法也B上书谏寡人者,受中赏扶苏以数谏故,上使外将兵C数月之后,时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中D闻寡人之耳者阡陌交通,鸡犬相闻24、依据文章内容按要求填空;(4 分)下对上用委婉曲折的言词进行规劝文章标题中的“ 讽” ,是讽喻的意思,特指的事(或“ 与徐公比美这件生活中的事”了 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐)设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;齐王接受劝谏接受群言,修明政治,获得的庞大成效;26、阅读本文后,你对“ 忠言逆耳” 这个成语又有了怎样的懂得 .(3 分)答:忠言未必逆耳,恳切劝辞别人的话假如让人听起来很舒适,劝告成

12、效会更好;污,庄重、纯朴、不哗众取宠的品质;在当今社会,学习这一品质特别重要;27、以下句子中加点词语古今意思相同的哪一项(C )A、今齐地方千里 B 、先帝不以臣卑鄙C、刻唐贤今人诗赋于其上 D、天将降大任于是人也28、妻、客都认为邹忌“ 美于徐公” ,而说话的语气不同,请简要分析;答: 妻子的回答用的的反问的句式,语气特别确定,是发自内心的一种赞扬;客人用的是一种陈述的语气,语气平淡,是一种礼节性的应对;29、从邹忌进谏、齐威王纳谏中,你得到了什么启示?请就一个方面谈谈;(3 分)答: 邹忌善于进谏,给我的启示是 :在生活中,在与人的交往中,在提看法时,我们要讲究说话的技巧,要看对象,留意

13、场合,要得体,动之以情晓之以理,让对方心悦诚服;(仍可从士气和自知之明等方面谈)(2)威王纳谏给我的启示:要虚心听取别人的看法;要胸怀宽广;善于听取别人的看法有利于自己的成长;(可从个人、治国或工作、学习等方面)30、下面对选文中加点词语说明,不正确的哪一项(D )A. 臣之妻私臣 私:偏爱 B群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:指责C闻寡人之耳者 闻:使 听到 D 时时而间进 间:间接名师归纳总结 第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆31、下面句子中的“ 于” 字说明为“ 在” 的哪一项(C )A. 皆以美于徐

14、公 B. 四境之内莫不有求于王C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐33、下面对选文的分析不正确的哪一项(D )A. 第一节文字写邹忌以切身经受设喻,讽谏齐王除弊纳谏;B. 其次节文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的庞大成效;C.“ 王之蔽甚矣” 中的“ 蔽” 指齐王接受“ 私王” “ 畏王” “ 有求于王” 者的蒙蔽;D.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“ 战胜于朝廷” 的根本缘由;34、齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么成效?请用自己的话表述出来;(4 分)答: 齐王赞扬邹忌的建议很好;并马上下令:臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并依据提看法的方式设立奖赏等级;群臣纷纷进谏;一

15、年后,人们都找不到看法可提;燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见;35、在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞扬;请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞扬?2 分 答:面对不切实际的赞扬,我们要冷静摸索,实事求是;36、对下面语句中加点词语说明不正确的哪一项(2 分)(C ) A 朝服衣冠,窥镜 观察 B吾妻之美我者,私我也 偏爱 C由此观之,王之蔽甚矣 弊端 D数月之后,时时而间进 有时 38、下面对本文内容懂得不正确的哪一项(2 分)(D )A本文第一段写出了邹忌头脑冷静 , 不为奉承所困惑;B本文其次段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感; C本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有

16、治国之才;D本文的主旨是通过邹忌“ 暮寝而思之” ,悟出了人们由于种种缘由,不会说出事情的真相的道理;39、邹忌讽齐王纳谏中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2 分)答:从小事入手,以小比大,以家比国(1 分),寓治国安邦之道于形象的比如之中(1 分)40、文段写齐威王的态度只用一个“ 善” 字,而写发布命令的内容、群臣进谏的情形、修明政治的结果却较具体;这样写有何好处?(3 分)答:由于写了后者, 齐威王的一个 “ 善” 字就抵得了一大段描写;42、选文第一叙写了邹忌与徐公比美的情形,然后写邹忌由己及君,说明“这一略一详, 略得余味无穷, 详得具体生动 王之蔽甚矣 ” 的事实 用原文回答 ;接着

17、叙写齐王纳谏的态度、决心和措施;最终写邹忌讽齐王纳谏后取得的庞大成效 用自己的语言概括 ;2 分 45、(2 分)选出对加点词懂得有误的一项(A )A虽欲言,无可进者(虽:虽然) B皆以美于徐公(于:比)C四境之内,莫不有求于王;(之:的) D乃下令;(乃:于是,就)46、选出对加点词懂得正确的一项(B )A吾妻之美我者(美:漂亮)B时时而间进(间:偶然)C能面刺寡人之过者(刺:讽刺)D闻寡人之耳者(闻:听到)47、(2 分)文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞扬而自喜,而是从中悟出 直言不易 的道理;其次段写邹忌以 切身经受 奇妙运用 设喻说理(类比说理) 的方法,讽谏齐王除蔽纳谏

18、; 第三段写 齐王纳谏及其结果;49、邹忌是怎样启示诱导齐威王纳谏的?(3 分)答: 邹忌以事设喻(以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人等)委婉规劝;他由“ 妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也;” 推及到“ 宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内3 分)莫不有求于王; ” 从而使齐王猛醒、纳谏;53、齐威王善于纳谏的做法,对于今日的人们又什么借鉴意义?请结合你身边的实例简要谈谈你的看法;(答:课文通过邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受,讽劝齐王纳谏除弊的故事,从而说明国君必需广泛接受各方面的批判建议,兴利除弊, 才可以兴国的道理;这个故事明确说明白

19、这样一个道理:一个人在受蒙蔽的情形下,是不行能正确熟悉自己和客观事物的;作为领导,更要时刻保持清醒的头脑,防止被一些表面现象所困惑;不要偏听偏信, 要广泛听取他人的批判看法,对于奉承话要保持小心,准时发觉和改正自己的缺点错误,不犯或少犯错误;54、以下加点词的意思相同的哪一项(C )3 分 A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.时时而间进 肉食者谋之,又何间焉C.臣诚知不如徐公美 此诚危险存亡之秋也 D.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日56、以下对文章的概括与懂得有误的哪一项(C)A、本文结构严谨;全文三段,第一段“ 比美” ,三问三答;其次段“ 讽谏” ,三比三喻;第三段“ 纳谏” ,三赏三变

20、;并且有详有略,详略得当;B、邹忌能够讽谏成功,除了他有精湛的讽谏艺术之外,也与齐威王善于纳谏分不开,这一点可以从齐威王广开言路的“ 三赏” 中看出来;C、邹忌与徐公比美,虽然其妻、妾、客都赞扬他比徐公美,但邹忌仍是从三人的不同语气中明白了他们没说真话,进而悟出了一个道理:兼听也不肯定能够明白事情的真相;D、本文写法上设喻说理,以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事,道理由浅入深,具有极强的说服力;比较阅读下面两段文言短文,完成 11-14 题;(15 分)【甲】于是入朝见威王,曰:“ 臣诚知不如徐公美;臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公;今齐地方千里,百二十城,宫妇左右

21、莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆矣;”王曰:“ 善;” 乃下令:“ 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者, 受下赏;” 令初下, 群臣进谏, 门庭如市; 数月之后, 时时而间进; 期年之后, 虽欲言, 无可进者;(节选自邹忌讽齐王纳谏 )【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺;有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、 吊唁);孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“ 楚王不知臣之不肖(品德不好

22、),使臣受吏民之垢(虚心的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?” 父曰:“ 有说;身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里) ;” 孙叔敖再拜曰: “ 敬受命,愿闻余教; ” 父曰:“ 位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取;君谨守此三者,足以治楚矣!” (选自贾谊集 )【丙】景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏欲杀之;晏子曰:“ 烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之;” 公曰:“ 可;” 于是召而数之公前;曰:“ 烛邹 . 汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使我君以鸟之故而杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重

23、鸟而轻士,是罪三也;数烛邹罪毕,请杀之;” 公曰:“ 勿杀,寡人闻命矣; ”(晏子春秋 晏子谏杀烛邹)11以下句子停顿不正确的哪一项(2 分)A臣 / 诚知 / 不如徐公美 B有一老父 / 衣粗衣 / 冠白冠 / 后来吊C一国吏民 / 皆来贺 D今 / 齐地方 / 千里12说明以下加点词的含义;(4 分)宫妇左右莫不私王 臣诚知不如徐公美孙叔敖为楚令尹 身已贵而骄人者民去也13用现代汉语翻译下面句子;(4 分)数月之后,时时而间进;位已高而擅权者君恶之;14邹忌向齐王、“ 老父” 向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中,你更观赏哪一种?请说说理由;(5 分)答案: 11(D) 12偏爱 实

24、在、的确 担任 离开 13 几个月过后,不时有人有时来进谏;位置高而独揽大权的人,国君厌恶他;14邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或看法;“ 老父” 运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言;直接陈述利害,可以产生“ 苦口良药”的劝告成效;9请用“ / ” 给下面的句子断句; (1 分)今齐地方千里10查古汉语词典 ,“ 树” 有三种读音,并有如干不同义项;一读“sh ” 义项有:作动词,运算;作动词,列举;二读“ sh ” ,义项有:表事物的数目;作名词,规律,气数;三读“ shu ” ,义项有:多次;依据以上义项,请写出“ 请数之以其罪而杀之”

25、中“ 数” 的读音与词义;(1 分)读音:词义:11下面几组句子中加点的词语意思完全相同的哪一项()(2 分)A、( 1)时时而间进( 2)中间力拉崩倒之声 B、(1)臣诚知不如徐公美( 2)此诚危险存亡之秋也C、(1)皆以美于徐公(2)骈死于槽枥之间D、(1)使烛邹主鸟而亡之 (2)吾欲之南海 12把下面句子翻译成现代汉语;(4 分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;(2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士;13 两 段 选 文 都 表 现 了 进 谏 者 的 机 智 善 辩 , 但 各 又 有 不 同 ; 甲 文 劝 谏 的 目 的 是 为 了 使 齐 威王,以富国强民;乙文晏子劝谏的目的是为了让景公,以免落下“ 爱鸟轻人” 的罪名;甲文邹忌进谏时接受了的方法说服齐王,乙文晏子进谏时接受 的方法,使景公明确了事情的荒谬以及后果的严峻;(2 分)答案: 11B 12 翻译:(1)全部的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;(2)让各位诸侯听说这件事情后,认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻;13广开言路(纳谏)不杀烛邹 借事说理(以事喻理、类比法、推己及人,均可)正话反说(以退为进、归谬法,皆可)名师归纳总结 第 4 页,共 4 页- - - - - - -

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