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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑青台小学艺术月活动方案 青台学校艺术月活动方案 一、活动的目的：通过艺术月活动，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校内文化和艺术特色训练建设。通过艺术节活动，努力培育同学的组织力量和表演力量，让同学感受学校欢乐的生活，使同学全面进展。 二、活动主题： 为祖国喝彩 三、组织机构： 总指导：张永平 详细负责：吴锋 组织成员：张彩霞、张永霞、赵胜华、寇拉芳、张白容、郭奎 四、活动的要求：全校师生人人动手，人人参加。音美组要细心组织和预备，把平常训练过程中同学的各项作品和活动向全体师生展现，表现出同学最高的艺术水准。同学要发挥同学自我训练、自我管理的作用，在学校
2、的统一支配下，乐观参与各项活动，体现出良好的精神风貌。 五、活动的时间 1. 9月份预备 2、 10月1日-10月27日活动 六、活动项目： 1.艺术类 （1）声乐、器乐、舞蹈、朗诵等；（2）绘画、书法、摄影、编织、剪纸、工艺等 2.体育类 田径、球类、校内舞、眼保健操、趣味性集体项目等 详细内容支配： 序号 内容 地点 参与对象 负责老师 1 国旗下讲话（开幕式），宣布我校艺术月活动的各项事宜。 操场 各班级 张勇平 2 美术、摄影、剪纸书法征集 教室 各班级 吴锋 3 合唱训练、器乐 教室 合唱团 赵胜华 4 舞蹈训练、 教室 舞蹈队 张永霞 5 体育类 操场 各班级 郭平安 6 朗诵 教
3、室 46班级 张彩霞 七、表彰嘉奖： 美术、书法、朗诵、体育类，分别按班级进行校级评比。 个人奖项： 一等奖1名；二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干名。 集体奖项： 已上交作品的数量和质量为依据，进行评比，并将结果计入学期量化考核。 八、活动组织： 学校成立评委组。由学校领导和相关各部处负责人担当本届艺术节评委，由大队部制定活动方案，并负责艺术月的活动绽开。在全校范围内统一组织，顺当实施。为了扩大参加面，充分调动各班的乐观性。各班级要抓好活动的落实，乐观参加艺术月活动。 九、活动要求： 高度重视、仔细落实。艺术月是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，仔细落实学校的支配。动员和组织全体同学乐观
4、参与，使更多同学通过参加活动受到训练和熏陶。突出主题，多出精品。各班活动中，围绕同学营造人文、活力、和谐校内开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。组织有序、注意实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参加活动有保证。在开展活动时要留意调动同学的乐观性、制造性，增加活动的实效性，扩高校生的参加面，让同学真正在活动中施其所长，进展共性。 篇2:学校2022学年科技节活动方案 一、指导思想 为进一步贯彻落实科普法，连续深化和进展科技训练，全面推动素养训练，进一步提高我校科技训练的整体水平，为培育同学的创新精神和实践力量打下坚实基础。 二、总体要求 以乐观创建温州市科普示范学校为起点，着力
5、推动我校科技创新训练活动，努力构建学校科技训练的大平台，创设浓郁科学氛围，挖掘同学的潜能，激发引导同学乐观参加科技节的各项活动，培育同学从小爱科学、学科学、用科学，提高同学的科技素养。 三、活动主题：创新体验成长 四、活动口号：科技引领将来，创新转变世界 五、活动对象：全校同学 六、活动时间：*年910月 七、组织机构： 1、为完成本届科技节各项活动组织、筹备及项目策划等工作；做好各项目组的竞赛评审工作，成立瑞安市安阳试验学校*学年第十四届科技节组委会。 组 长：黄文罴 副组长：黄章勋、彭永帆、郑崇涛、林聪玲 组 员：史建龙、程晓敏、张碎莲、王小梅、金余荣、张元武、彭青青、徐丽珍 评 委：王小
6、梅、金余荣、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、朱启跑、黄少欣、金联众、周美美、许一森、项冰洁、董悄悄、陈文毕、陈千亮、蔡小丰、包珠谦、潘东梅、唐小燕、陈花叶、陈小英 2、详细职责（见表格） 姓名 主 要 职 责 史建龙 协调各科室和活动负责人，在科技节的实施过程中进行调控；指导整个科技节的实施与开展。邀请专家进行科技节的讲座，以及科技节活动成果汇总；收集资料并整理、归档等。 彭青青 指导整个科技节的实施与开展。 程晓敏 负责科技节大型活动的同学组织工作，科技节的闭幕式表彰和总结发言。 周美美 负责“电脑手抄报”选手的培训和选拔。 许一森 负责“小制作”竞赛及评比。 岑天矛 负责“小创造”竞赛及评比，负责
7、开幕式的发言。 蔡庆龙 负责“小论文”竞赛及评比。 陈文毕 负责“科幻画”竞赛及评比。 董悄悄 组织开展“智力美画板”竞赛及评比。 项冰洁 组织开展“智力七巧板”竞赛及评比。 徐丽珍 负责科技节活动拍摄工作。 八、活动形式 （一）参赛项目及要求： 1、创造制造类： 创造制造：指创造、有用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。 要坚持“三自”（自己选题，自己设计和讨论，自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、有用性）原则，突出创新意识和科技含量。 2、少儿科学幻想画类： 参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品）
8、，规格一律为 4k（54x 38cm）的纸质或其它特别材料。作品要求干净，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、班级、指导师以及作品说明等）。作品不得消失科学性错误、政策性错误，画幅尺寸要符合规定等，更不能把科学和神话混淆或引入神鬼迷信故事内容。 3、优秀科技实践活动类： 同学（也可以以小组或班级）参加科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动方案、进度支配、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动方案、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建
9、议等。 4、小制作类： 参赛者自选材料，自选项目，自己动手制作，内容具有肯定的科技性。 5、科学小论文类 科学小论文：指科学讨论论文、讨论报告、试验报告以及讨论性学习中优秀的课题讨论报告或学术论文等。 6、七巧科技 “智力七巧板组合与分解”竞赛（现场）； “智力美画板”简笔创作画竞赛（现场）； “智力七巧板多幅组合”创新作品评比（设计作品拍成照片上交）。 （二）评比细则 本届科技节参赛对象为全校同学，每个班级作为一个参赛单位，各班依据不同竞赛项目，同学以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三
10、等奖记1分），分值最高的班级获“优秀科普示范班”，每个年段取前三名。 （三）详细活动支配 第一阶段：（9月15日9月22日）前期预备，制定方案。 其次阶段：（9月23日9月29日）宣扬动员，科技节启动。 第三阶段：( 9月30日10月26日) 同学创作和评比阶段。 第四阶段：（10月27日11月9日）同学优秀作品展览。 第五阶段：（11月9日11月17日）总结表彰、颁奖。 活动 内容 参加 对象 活动时间 数量 要求 作品 形式 截稿日期 负责人 科学 幻想画 1-6 班级 910月 各班选出5幅优秀作品参评（一、二班级可酌情增加1-3副作品） 作品篇幅4开大小；形式不限 第7周周三之前上交一
11、楼大队部徐丽珍老师处。 陈文毕 小创造 2-6 班级 910月 各班选出5件优秀作品参评 作品贴上标签注明作品名称、班级姓名，并另附加说明 第7周周三之前上交二楼同学阅览室 岑天矛 小制作 3-6 班级 910月 各班选出2件优秀作品参评 作品贴上标签注明作品名称、班级姓名等 第7周周三之前上交二楼同学阅览室 许一森 小论文和优秀科技实践活动报告 3-6 班级 910月 各班选出5件优秀作品参评 纸质文档1份 第7周周三之前上交一楼大队部徐丽珍老师处 蔡庆龙 七巧 科技 活动 2-6 班级 910月 在同学自愿的基础上每班各3-5名 1、“智力七巧板组合与分解”竞赛（现场）； 2、“智力美画板
12、”简笔创作画竞赛（现场）； 3、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（作品上交项冰洁老师处）。 项冰洁 董悄悄 电脑手抄报选拔赛 菜单课程小组人员为主 在菜单课程项目选修课的参加人员中由指导老师组织选拔 周美美 (金联众帮助) 注：作品申报表填好后统一交一楼大队部徐丽珍老师处，报名表电子表格放在数字化校内在线办公常用资料03政教处文件夹内，文件名：第十四届科技节报名表。 九、活动要求 各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣扬和选拔。 （一）活动要有氛围，并结合班队课、墙报(黑板报)等少先队阵地对同学进行科技创新训练的宣扬，营造良好的科技训练氛围； （二）活动要有内容，以宣扬动
13、员、同学竞赛、视频观看、网上收集资料等形式乐观开展扎实有效的科技训练活动； （三）活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式准时记载活动过程。相关资料依据学校要求按时上交。 全校老师要乐观行动，全员参加科技节，全程指导同学的科技活动，培育同学爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。 瑞安市安阳试验学校政教处 大队部 二一二年九月二十日 篇3:去学校支教的策划书 活动目标 我们的图书室以学问性、有用性、规范化、专业化为特色，以为当地学校同学素养拓展与爱好培育为宗旨，我们的服务对象以学校同学为主，待组织壮大后可以掩盖到当地农村初高中。盼望通过我们的努力，当地政府的支持以及社会爱心人士的关心，为西海固贫
14、困山区的孩子们营造一个良好的图书借阅环境。详细目标如下： 1，从*年期，每年为西海固贫困地区的农村学校捐建、助建3所达到训练部规定的二类达标图书室（生均图书15册），在*年争取在西海固地区各县都有我们建立的图书室。 2，对建成的图书室在管理等方面供应必要的业务指导和关心。 (这块还是由大家来详议吧) 四，我们的优势 1宁夏南部农村训练的需要 鉴于宁夏西海固地区的训练现状，宁夏青年支教之家图书室建设项目的适切当地需要，进展前景明晰。 2宁夏籍高校生的热忱参加 近年来，西海固地区每年都有大量的优秀学子进入高校深造。对于故土的挚爱和报效家乡的志向使得我们的组织在人力资源上有很大优势。可以充分发掘比较
15、优势，扩大活动的规模和力度。 3资金支持的获得 当前重视训练的理念得到了社会各界的认可，我们可以联系有捐资助学愿望的社会热心人士,在资金上予以支持。 4本地支教的优势 相比于其他形式的支教，本地支教有着得天独厚的优势。首先可以活动解节省经费，包括交通费，住宿费，餐饮费等。其次，可以避开当前支教活动中的形式主义，切实为家乡的训练进展做出贡献。 也许就这些了吧，内容可以再具体一点 五、资源需要： 概括来说我们现在已经具备了人力资源，但是物力资源较为缺乏。今后相当一段时间内应乐观开拓渠道，寻谋支持。 至于详细的工作，外联部门应当知道吧 六、活动开展： (一)，建设管理部门 在宁夏高校生支教之家组织中
16、，下设图书收集发放和管理部门，全面统筹图书室的建设和管理事宜，并负责相关外联工作，呼吁社会各界支持，形式不限（可以为捐献书籍或者捐款，所接受的社会捐款，只能用于捐建、助建图书室所需的直接费用。） 这个要快啊 （二）、开拓渠道，集聚图书 在图书室建设过程这是重中之重，必需赐予高度重视。 1立足校内，募集旧书 参加本活动的宁夏籍高校生应充分利用自身条件，猎取学校和同学的支持，收集旧书（主要应当为课外书、教学参考书、工具书、刊物等，要求为六成新以上内容要适合少儿阅读的书刊，以及少量有助于提高老师素养的书刊。）在收集到足够的旧书后,统一集中到各地相关联络处，并邮寄到宁夏青年支教之家驻宁联络处（各地也可
17、直接邮寄至宁夏），并由其负责安排和邮寄到个受救济学校（这个联络处可以设在六盘山高中吧） 2多方联系社会资助，发动社会力气关心建设图书室。 西海固地区始终以来是国家级贫困地区，得到的相关的政府部门或单位资助的机会较多，社会上有许多群众、家长和有志之士在关怀着农村训练的进展，也愿意为农村训练和农村学校做出一些贡献，能准时发动社会力气关心建设图书室也成了一个有利的因素。外联部门应抓住这个契机，多方与扶贫单位联系，恳求其帮教助学。同时争取上级训练部门单位的资助。 3挤出经费,精挑细选，选购优秀旧书、打折书，充实图书室购买一些新书。 现在书市上的书价一般都很贵，购置图书对农村学校来说是个大问题，而旧图书
18、的价格比较廉价。可以利用这一点，到一些旧书摊、打折书店去选购一些质优价廉的图书来充实图书室。 对于一部分重要但却难以募集到的书籍，可以适当的用组织获得的现金捐款购置。 现在图书价钱普遍比以往贵许多,在用获得的捐款购置新书时，肯定要充分联系图书出版单位以及较大的书店，恳求支持以期获得较大幅度打折。 4 因陋就简，图书再利用。 将订购的学校生课外读物如报纸杂志之类，在同学充分阅读后装订成册，归入图书馆统一管理，以充实图书室。也可以将之转借于四周其他的本组织建设的图书室，进行馆际沟通。这样因陋就简，节约经费。 （三），捐建援建学校的确定及后续落实工作 宁夏青年支教之家捐建、助建图书室项目应坚持雪中送
19、炭、相对集中的原则。严格审查受助学校资格，关于相关受助条件，应作出具体规定。初步规定如下： 1，受助学校应为宁夏西海固地区农村全日制学校。 2，受助学校原则上应当为没有图书室的学校。对于已经有的。但是原生均拥有图书量未达到训练部规定的学校二类图书馆（室）标准的1/3，即生均图书5册以下，可以酌情支持；助建的图书馆（室），原生均拥有图书量未达到学校二类图书馆（室）标准的1/2，即生均图书8册以下，可以在组织进展壮大以后进行救济。 3,受助学校同学人数应当在100名以上或者为当地较大的学校。离本镇或本乡的其他学校较近， 以便利以后的馆际互借和沟通。 4，、受助学校的确定应当在获得有关贫困农村学校的
20、信息后，经图书管理部门全体共同争论确定。当地训练部门对捐助启明星捐助活动有配套措施的，予以优先考虑。 5，确定的受助学校应填写宁夏青年支教之家图书室捐建助建登记表，照实反映学校的真实状况及图书拥有状况。 其他事项 1、受助学校收到图书后，要依据*学校宁夏青年支教之家图书室图书书目进行验收。验收无误后，双方在书目上签字、盖章，各保留一份存档。 2、受捐助方应按图书管理相关规定，将全部捐赠图书编成*学校宁夏青年之家图书室图书书目，并统一盖上“宁夏青年支教之家图书室”的藏书章。 3、连续动员社会资源，对已建成的图书室赐予肯定的跟进扶持，并对受助学校的管理工作进行不定期的检查、监督。 4、受助学校要对
21、图书馆（室）建设供应必要的条件保障，包括场地面积、阅览桌椅等。受助学校要保证图书馆（室）通风、采光良好，防火、防潮、防虫、防霉、防蛀。受助学校应供应装配好的图书室照片3-5张，报宁夏青年支教之家执行委员会备案。 5、受助学校要依据相关图书管理方法，建立健全管理制度，完善图书名目，做好图书借阅工作；要保证图书馆室每周对师生开放不少于3次；要支配专人负责图书室管理和对同学进行课外阅读指导；要乐观开展形式多样的读书活动；要组织同学沟通读书感受，并常常向捐助方反馈图书室的信息。 （四）、健全制度，管理图书室 “没有法规，不成方圆”，无论是一个国家、一个学校，还是一个图书室，都一样需要规章制度。 图书室
22、建立后，必需制定有效的管理措施并落实，使之发挥更好的作用，避开图书室成为“摆设”。 1、图书管理制度 （1）名目检索功能的建立。 建立科学的名目检索系统为读者利用，可以缩短检索时间，提高图书管理效益。依据农村学校的实际状况，没有必要用大型的系统来管理，建立简洁的图书馆管理名目数据库即可，以记录图书的类别、数量和新旧程度，并印发相应的图书名目供各班同学查阅，另各存一份于图书室专职负责人手中和图书馆处。图书经过分类和命号，可以分为如下七大类：类（老师工具书）、类（同学工具书）、类（中国文学）、类（外国文学）、类（故事、童话类）、类（连环画、小人书）、类（综合类图书），并命号安放，以便利于平常的检索
23、，又便于图书的查找，补给与更换。 （2）借阅制度。 实行凭证借阅、老师代办借阅和集中阅览三种形式。 一是凭证借阅，就是每位同学依据自己所办得的借阅证，在自己班级规定借阅时段自己到图书馆自主选择借阅，借阅后，将借阅证夹到被借书籍位置，待到下次借阅更换。 二是老师代办借阅，就是老师依据自己教学需求，要求同学集体阅读一些专题型资料时，可由任课老师凭自己的借阅证到图书馆代办借阅，借阅所得图书由代办老师发放给同学并回收归还图书馆。 三是集中阅览，就是一些语文老师依据自己大阅读课的需求，要求带同学到图书室阅览图书的，可到图书室负责人处借取钥匙，到图书室阅览。在图书阅览过程中，图书室全部事情由该老师负责。阅
24、览结束移交钥匙时，负责人将对图书室进行全面审查。 （3）图书维护与赔偿制度。 平常由负责人自己不定时对图书进行审查，对一些损坏严峻的图书进行修复或上报处理。学校再定时审查图书室管理工作，一般为每半学期一次，由学校总务处依据图书室管理名目到图书室进行审查，准时更换图书或补给新图书。对于损坏、丢失图书的老师或同学，要求依据图书维护与赔偿制度规定进行赔偿处理。 2、图书管理人员方面。 （1）专职负责人。由该校老师兼任，各班班主任应予以协作。 （2）其他管理员。农村学校在人员编制上没有图书管理人员名额，所以在繁琐的管理中，仅凭专职负责人一个人力气远远不够。根本不能保证时时都在图书室。初步拟定以勤工助学
25、的方式聘任表现良好，细心负责，喜爱图书管理的高班级同学管理，但应当在上岗前进行相关培训。 图书建设与管理是一项长期性的细致工作，不行能靠一朝一夕的突击解决问题。我们要保持热忱，完善管理的方法，真正做到服务于服务于当地同学，使我们能的图书室为山区训练发挥应有的贡献。 七、对活动支持者的回报： 1、宁夏青年支教之家图书室项目管理部门对图书室的建设管理遵循公开、透亮、有效的原则。捐建过程中的主要信息、费用开支等状况，应准时、完整地在宁夏青年支教之家博客公布，接受社会各界的监督。 2、对全部的捐赠，宁夏青年支教之家图书室项目管理部门应向捐助方出具相关证明并发放荣誉证书。宁夏青年支教之家图书室项目管理部
26、门通过适当形式，对表现突出的捐赠单位或个人的善举予以表彰和宣扬。 3、宁夏青年支教之家图书室项目管理部门在受助学校图书馆（室）悬挂“*学校图书室主要捐赠者名单”镜框，公布捐书刊50册或捐款500元以上的单位，以及捐书刊20册或捐款200元以上的个人。 4度假沟通图书室可以不定期邀请捐助者到所捐地点进行考察沟通（差旅费用自理）。 八、活动时间： 全年。并在每年4月2日（世界儿童图书日，这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日）进行年度总结暨表彰大会。 这个比较难，开学了，可以飞信上聊呵呵 九，前景展望 宁夏青年支教之家图书室建设项目目前对然还处在筹建阶段，但是可以确定的是它必将对西海固贫困地区农村
27、学校的孩子们训练作出较大的贡献。 图书室建立并进展起来以后，在此基础上可以扩展和延长的功能包括几个方面： 1农村服务与进展 比如，就业培训适时聘请农业手工业技术人员，为当地农夫供应一些有用技术和就业学问的培训。 2乡村训练改革 征文竞赛各地图书室可自办内部沟通刊物，鼓舞同学们写作投稿并组织辩论和研讨，组织征文竞赛，激发青少年学习热忱； 开发乡土教材查找相关组织，开发乡土教材，实施乡土人文训练； 奖助学金为当地同学申请各种基金会设立的奖助学金；通过募集外部资金和本地资源，设立民间的奖助学金，嘉奖优秀的青少年，赐予他们到北京、上海等城市甚至国外参观、沟通的机会 老师培训利用节假日，引入外部学者、专
28、家，对学校老师进行远程的或者实地的培训，以期在日常教学中改进教学方法，改善教学思路，给青少年进展以更多更好机会。 3文化传播与沟通 可以将图书室建设为青年志愿者实践基地给本省和外省的高校生或其他人员供应一个特别好的志愿服务基地，既可以以此为基础开展乡村训练，如开展暑期培训班等；也可以以此为基础开展乡村调查和一些支教、扶贫活动。 ( 扯远了呵呵大家的看法呢) 十，活动负责人，参加人及其工作支配： 由于本活动主要为六盘山同学发起和组建，详细工作的支配还请活动相关负责人妥为布置。参加的同学除了担当活动的动员、图书的收集工作外，还应发挥各自的优势，为活动能健康、规范、持续地进展，各尽职责。 补充说明： 有几个地方，说明一下 j 1，组织名称的确立。个人感觉叫宁夏青年支教之家好像只适合博客的名字用来作为整个组织的名称以及今后将要建设的图书管的名称好像不大妥当。 2，上面的策划书中对涉及外联部门的内容很简略，主要是外联应当有自己的章程吧。另外组织在图书馆建设中的目标这个我不知道啊，所以盼望尽快能有相关说法现身。 3,由于时间很紧，写的比较粗略，也存在错别字，欢迎大家拍砖，并同时提出珍贵的看法，以待完整版的出炉。 4,感谢大家的热忱和努力！加油！ 第 17 页 共 17 页