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1、网络技术学习心得体会【篇一：实用网络技术学习心得】实用网络技术学习心得如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。通过一个学期对计算机网络实用技术这门课程的学习，对于我来说它已不陌生。首先对于课程安排，几乎不遗漏任何的知识点。理论总在实验和机试前，这样有利于我们学生接受新知识的灌输，而且把理论运用自如。每次理论课后，老师总不忘留出十几分钟的时间给我们思考的空间。其次是对于教学，感觉老师讲课的思路很清晰，运用课件的形式讲课，很有概括性，重点“ 一针见血 ” ，易于给我们把握住知识的主次。跟着老师的教学步骤，我们慢慢吃透了课件上的知识，老师偶尔形象及幽默的比喻，
2、易于理解接受，感觉不到课堂的枯燥。学习中了解了“ 双绞线的制作与测试” 、“ip地址规划与管理 ” 、“ 对等网络组网 ” 等等。操作上，我们学会了开通博客、 ;windows 2000 server的安装 ” 等等。 计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、相互渗透而形成的一门新兴学科。21 世纪的我们，必须学好科学技术才能站得住脚！这门课从计算机网络应用的角度出发，阐述了计算机网络的基本原理，系统地阐述了计算机网络的协议、安全、internet 及其应用特点。我们通过学习实用网络技术，更深刻地理解现代计算机网络的体系架构，使我们在最短的时间内，不仅能更好地理解计算机网络的基本原理，还能更
3、快地了解计算机网络应用的方法，从而更好地掌握计算机网络的新技术。我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。像做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。相信以后更认真，努力的学习，一定可以使自己的知识更全面。学院：机械工程学院班级： 11 级材料成型及控制工程一班姓名：郭丹丹学号： 2011500401【篇二：互联网技术与应用的学习心得】互联网技术与应用的学习心得名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -
4、 - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 随着社会日新月异的发展，人类文明的不断进步，人们对网络的依赖性已经越来越大了，我们用它与朋友沟通交流，用过互联网了解新闻、获取信息，我们上网购物等等。可是，我们对网络的了解却是非常少的。然而，通过学习互联网技术及应用这门课，我找到了答案。我不仅明白了什么是互联网，而且还掌握了一些互联网的使用技术，通过这门课我不仅学到了一些理论知识，还学到了一些使用的技术。这将为我以后更高效的使用互联网带来很大的帮助。某工学院电脑科学实验室的高级研究员也曾经写道：“ 把网络看成是电脑之间的连接是不对的。相反，网络把使用电脑的人连接起来了。互联
5、网的最大成功不在于技术层面，而在于对人的影响。电子邮件对于电脑科学来说也许不是什么重要的进展，然而对于人们的交流来说则是一种全新的方法。互联网的持续发展对我们所有的人都是一个技术上的挑战，也是人类的巨大进步。第一章“internet 概述”让我们学到了许多互联网的知识。internet发展简史、 internet提供的服务、工作原理、收发邮件、远程登录、ftp服务、网上交流等等。“ 互联网 ” 指的是全球性的信息系统 1.通过全球性的唯一的地址逻辑地链接在一起。这个地址是建立在 互联网协议 （ip ）或今后其它协议基础之上的。 2.可以通过 传输控制协议 和 互联网协议 （tcp/ip ），或
6、者今后其它接替的协议或与 互联网协议 （ip ）兼容的协议来进行通信。 3.可以让公共用户或者私人用户使用高水平的服务。这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。”这当然是从技术的角度来定义互联网。这个定义至少向我们揭示了三个方面的内容：首先，互联网是全球性的；其次，互联网上的每一台主机都需要有 “ 地址 ” ；最后，这些主机必须按照共同的规则（协议）连接在一起。当然，目前互联网还没有定型，还一直在发展、变化。因此，任何对互联网的技术定义也只能是当下的、现时的。那么互联网是这样定义的，那么它的用途究竟有哪些呢？ 1、聊天包括语音、视频聊天。 2、可以收发电子邮件。等同于现实中的写信。 3
7、、可以查各种各样的资料（电视预报、天气预报、各种物品的大致价格、各种文件范文内容，你及日常生活中需要了解的，还有卫生、教育、政治、经济、军事等各方面最新的新闻。 4、可以听歌。可以看电影，可以把自己的相片、影片传给你的朋友。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 5、可以打游戏。6、它是一个信息、交流、交易平台，为商家、企业家和广大消费者提供一个无形的经济市场。、学习互联网技术，有利于我们进一步了解互联网的用途，从而能充
8、分利用互联网来解决一些生活中的问题，给我们的工作，学习，生活带来很大的方便。在互联网技术及应用课堂上，老师给我们将手了一些实用的电脑技术知识，以便让我们通过电脑去很好的了解网络，利用网络。我们了解了几个强大的搜索引擎的利弊，比如全球最大的中文搜索平台是百度，全球最大的搜索引擎google ，我们知道了阿里巴巴商业网站、淘宝购物网站，亿喜免费看电影网站等等。了解的同时，老师让我们亲身体验，到各大网站看看，有什么区别，注册、登录以及应用。此外我们还知道了一些比较好的电脑软件，了解他们的功能和用途，比如维护计算机安全的卡卡网上助手，他有利于ie 的修复，安全防护，拦截广告等；比较好的下载软件： fl
9、ashget ，迅雷；较好的压缩软件winrar ；常用的杀毒软件kv3000 ，瑞星， norton 等；网络编辑工具有：frantpage ，vbscript，javacript 。这些都是很实用的技术知识。另外，我们还学习了互联网安全的相关知识。互联网虽然给我们带来了莫大的方便，但是，与此同时，他也带有一定的不安全因素。尤其是在我们使用计算机的时候，一定要注意避免互联网的不安全因素带来的影响。根据最新一份国内网络安全调查报告显示，目前98.9 的个人电脑都被病毒侵害过，其中有95.6 的用户是已经安装了杀毒软件还感染病毒或受以下三种安全的威胁。因此，安全业内权威人士最近指出，现在要想保证
10、系统及上网安全，就必须对以下这三种威胁同时设防。第一是以传统宏病毒、蠕虫等为代表的入侵性病毒;第二是以间谍软件、广告软件、网络钓鱼软件、木马程序为代表的扩展类威胁;第三是以黑客为首的有目标的专门攻击或无目标的随意攻击为代表的网络侵害。 因此，我们在使用网络时，要注意： 1、基本杀毒软件不可少对于一般用户而言，首先要做的就是为电脑安装一套杀毒软件。只要是正规厂商的正版杀毒软件，任选一套即可。 2、安装抗病毒软件是关键名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 -
11、 - - - - - - - - 系统及网络安全关键是预防，抗病毒属于防病毒中预防、免疫方面的范畴；杀毒软件的抗病毒能力都很弱，其主要侧重于感染病毒后的处理及补救。在抗病毒软件中，最具代表性的是终截者抗病毒软件，其主要作用是：增强电脑对病毒的抵抗力，抗击黑客入侵和流氓软件干扰。 3.斩断 phishing鱼钩。从国内前几年的情况看大多phishing只是被用来骗取qq 密码与游戏点卡与装备，但今年国内的众多银行已经多次被phishing过了。防范措施：可利用终截者抗病毒软件的密码锁功能，防范phishing活动，锁住 qq 密码、银行和游戏帐号等密码信息不被盗窃。 4.反间谍、广告软件、行为记
12、录软件等流氓软件必杀要防范反间谍、广告软件、行为记录软件的必需时常监察及清除电脑的流氓软，另外，终截者抗病毒软件的绿色ie 功能可彻底免除受流氓软件的干扰，让您网上冲浪快速、安全。 5、斩断黑客的黑手绝不手软黑客要入侵别人电脑都是通过扫描ip 后，再进行端口及系统漏洞扫描，扫描到端口及系统漏洞后再进行入侵，因此我们要预防黑客的入侵除了及时给系统打补丁外，最好的办法就是隐藏电脑的ip，让黑客无法找到你的电脑。终截者抗病毒软件的安全隐身功能即可让你的系统在未及时安装补丁时避免遇受到蠕虫病毒和黑客的攻击，有效防御零日 (0day) 攻击。吴老师，谢谢您！【篇三：计算机网络技术学习总结】计算机网络技术
13、（面向应用型人才）教师在线培训学习心得连日来集中在线学习了施晓秋老师关于计算机网络技术（面向应用型人才）的培训课程，受益匪浅，感触颇深。既学到了施老师精益求精的教学态度，也看到了自己教学中的很多不足之处。同时，也收获了一些思考。在培训课程里，施晓秋老师与我们分享了教学改革的思路、计算机网络技术课程案例、场景、任务驱动教学的经验、以及专业科研课题申报的注意事项。施老师对如何定位课程，课程与人才培养方案的关系等内容做了详细解说，最后具体到网络工程应用型人才培养目标的定位。我理解这种定位是非常重要的，是教学改革成功与否的前提条件。联想到名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
14、 - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 我校计算机通信网络课程的定位，现在感觉是有些高了。我们学校是高职院校，主要培养技能型人才，但课程一直选用的是大本的教材，这一点上，对培养目标的定位偏高了。纯理论的知识学生学起来有困难，而且今后工作中这些知识也不知该用在哪。因此针对该课程的改革，首先要定位准确。在学习了施晓秋老师以“ 网络层 ” 教学为例的教学设计一讲后，触动颇深。网络层的课程内容原来可以讲得如此生动、又结合工作实际。过去自己在讲这部分内容时，基本是从理论到理论，老师、学生都感觉
15、比较抽象，不易理解。听了施晓秋老师对这节课的教学设计，深深感觉：作为一名教师，不仅要有深厚的理论功底，还要有丰富的实践经验。一直以来认为网络课程没法进行场景、案例教学改革，这部分内容涉及的理论确实很多，仅各种概念、定义就得讲很久，学生才能了解。在听了施老师的课程设计之后，才明白还是任课教师现场工作经验稀缺，不知道我们的学生将来会接触怎样的工作，将要处理怎样的问题，面对怎样的困难。因此，也就不会把工作中可能遇见的问题，以任务的形式设计到课程中。而施老师在介绍他们的课程设计时，就能大量地引用了他们在现场调研、实习、工作指导时的各种案例作为场景，特别是在介绍ip 地址规划与子网划分时，施老师引用的案
16、例很具有代表性，环环相扣、恰到好处。这与他们有着丰富的现场经验密不可分。因此，我以为作为技能型人才培养的学校教师，应该争取更多的机会到现场去工作、调研，掌握第一手资料，为课程改革积累丰富的实践经验。培训课程结束了，给了我很多的思考：我们学校的网络课程应该如何改革？作为一名教师，如何做到既教书又育人？如何关注学校今后发展方向、教改热点等问题？很多问题我会在工作中认真地去思考，争取能有所改进，有利于师生的共同进步。感谢施晓秋老师的精彩讲授，感谢学校给了我一次向名师学习的机会。 2014-3-19名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -