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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大学生IT文化节活动策划书 一、活动背景： 随着计算机技术的迅猛进展以及就业形势的日渐严峻，把握计算机的相关技术和学问已成为提升个人硬件素养的必要举措。为使我校同学能够将课堂所学学问运用于实践，提高同学的专业学问和科学素养，信息工程与技术系分团委、同学分会特此进行了以“科技制造将来”为主题的it文化节。 二、活动目的： 为了提高信息工程与技术系同学的科研热忱和动手力量，促进专业学问的沟通沟通，培育同学的核心竞争力，同时在计算机工程系营造良好的学习氛围。 三、活动主题：科技制造将来 四、活动时间：三月至四月 五、活动地点：多功能会议厅、课室、机房 六、策划主办
2、单位：信息工程与技术系分团委、同学分会（筹） 七、活动流程： 一、 前期预备：（2月27日3月9日） 1、it文化节活动开幕式暨动员大会。 活动时间：3月9日（周三）中午 活动地点：信息楼多媒体会议室 面对对象：信息工程与技术系全体同学 目的：让同学更好的了解本届it文化节，调动同学们的爱好和激情，使他们乐观参与本次活动 二、中期活动：（3月中下旬） 1、开展科研系列讲座 活动时间：3月17日、3月24日（暂定） 面对对象：信息工程与技术系全体同学 目的：提高同学的专业技能和科研素养，促进各个学科学问的融会贯穿，让学子们更早的踏上科研之路，更好的规划自己的人生。 2、软件设计竞赛 活动时间：3
3、月19日（暂定） 参赛对象：信息工程与技术系全体同学 目的：检验同学们的实际解决问题的力量，供应一个竞争沟通的平台，提高理论联系实际的水平，鼓舞同学们提高自身的创新力量。 3、平面设计竞赛 参赛时间：3月20日（暂定） 参赛对象：信息工程与技术系全体同学 目的：熬炼同学的思索力量，激发同学的创新精神，培育同学的核心竞争力量 4、辩论赛 参赛时间：3月10日-3月25日 参赛对象：信息工程与技术系全体同学 目的：给同学们一个检验和熬炼、提高个人的口才、思维等力量的平台，为辩论团队供应一个自我完善提高的机会。 5、第六学委会承办的竞赛 参赛时间：3月9日-3月18日 参赛对象：信息工程与技术系全体
4、同学 目的：为了更好地提升同学的科研实践力量，充分调动同学参加课外科研探究的热忱，在短期内从不同层次激发同学的潜能 三、后期活动 1、it文化节闭幕式暨颁奖会 活动时间：4月8日 面对对象：信息工程与技术系全体同学 目的：为在“it文化节”中获奖的选手及团队颁奖，展现it文化节的成果并由参赛者共享其参赛心得，为it文化节画上句号。 2、推优引导 面对对象：获奖团队或同学，项目潜力较大的团队或同学 开展方式：针对各项竞赛中获奖或较有潜力的项目进行跟进，由专业老师指导改进项目设计，引导并鼓舞团队项目参加省级或国家级竞赛、立项。 目的：避开优秀项目半途而废。 信息工程与技术系分团委、同学分会 二一一
5、年二月二十日 篇2:心理关怀活动策划书 一、活动主题 学会感恩，学会知足，学会珍惜 二、活动目的 当我们的心灵染上尘埃活得很疲乏，忙得很无奈，盼望与绝望交叉上演，很累，想躲避时，盼望通过这次活动，让更多在校高校生了解心理健康实质，培育高校生正确的心理健康观，让更多的同学重视心理健康。于此同时，也是丰富校内文化，丰富同学课余生活，给更广阔的同学制造一个熬炼的舞台！ 三、主办单位 化学与环境科学学院团总支同学会 四、活动对象 全院师生 五、活动地点 理科楼教室综合楼前小路新操场 六、活动时间 11月20日12月9日 七、活动可行性分析 （1）随着社会的不断进展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展
6、高校生心理健康训练宣扬活动时加强和改进同学思想训练的重要举措，是提高高校生心理健康训练和了解在校高校生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康训练的重要方式。 （2）现在高校生性格多样化，面对日益简单的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康训练宣扬这乐观有意义的活动对正确引导同学正确看待心理问题有肯定的作用。 （3）本次活动形式多样，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。 八、活动详细支配 “心理关怀”系列活动之一：再次重新选心理委员 时间：11月21日中午12点整 地点：理科楼1204教室 主要与会人员：会议拟邀请学院团总支书记王莉老师，同学会的主要同学骨干以及各班级各
7、班班长。 主要内容：1、由王莉老师主持会议，通知重选心理委员的这件事情。 2、会议结束，全体退场。 （注：着重说明为何要重选心理委员，心理委员担负着怎样的责任。） “心理关怀”系列活动二：心理健康学问训练宣扬 详细宣扬方式、时间； （1）11月21日12月15日以“学会感恩，学会知足，学会珍惜”为主题出一块宣扬板， 来宣扬我院“心理关怀”的活动，并做可以将本次“心理关怀”宣扬活动的详细活动流程表 附在上面。 （2）向学校申请托付广播台在此期间的中午临时开设一个我院“学会感恩，学会知足， 学会珍惜”的心理关怀宣扬栏目。 （3）出一条横幅，用来“幸福源自心灵，抱负来自信念，胜利始于坚持”主题现场签
8、名， 并将这条签完名的横幅挂与理科楼前面惹眼的地方。 （4）组织全院同学观看心理励志电影。（时间待定，地点待定） （5）做些好玩的心理测试，以纸质的形式发给各班同学。心理测试见附页。 “心理关怀”系列活动三：“进一步加强班级心理委员队伍建设”的规划 1、规划主题：进一步加强班级心理委员队伍建设 2、规划目的：加强班级心理委员队伍的力气，充分发挥班级心理委员的作用，让更多的同学了解和知道心理委员的工作。使我院心理健康工作水平能上一个新台阶。 3、规划要求 心理委员组织班上学习心理健康的学问，组织形式不定，可以是观看心理励志影片，书籍等形式。 “心理关怀”系列活动四：“天行健，君子以自强不息”趣味
9、竞赛 1、竞赛主题：天行健，君子以自强不息 2、参赛对象：全院师生（同学为本班代表） 3、活动时间：一二篇3:高校感恩节活动策划方案 一、活动目的 1.从小视角感受父母长辈所赐予的关爱与关心。 2.从大视角感知学校、社会场所中所赐予的爱惜与期望。 3.通过活动知道何为“感恩”，并通过详细、正确、合乎常理的行为表达心中的谢意与感谢，正确理解“感恩”并不在于付出的多少，而在于真挚的情感。 二、活动时间 11月25日 三、活动地点 幼儿园；家；小区等地 四、活动前期预备 1利用网络和书籍了解有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2利用班级训练博客向和孩子、家长共享感恩节相关资料，父母和孩子回忆沟通：何为“感恩”？用家长的切身体会与孩子共享感恩的欢乐。 3班级环境布置：标语感恩的心，感谢有“你”；“爱心树”。 4将本次活动精神深化到每个孩子、每个家庭，保证活动的影响力与完整性。 五、感恩节活动的开展 （一）幼儿园 1开展“感谢您！”活动，说说心中需要感谢的人并说明缘由。 2制作小手工，送给向感谢的人。 3.读绘本爱心树，联系生活深切体会“感恩与回报”。 4.学习歌曲感恩的心，将感谢用歌声唱响。 （二）家庭 1每天为家人做一件事情，擅长将心中的感情、感谢用语言表达。 2和亲子操活动结合。 3引导幼儿走出家门，走入小区，主动用语言向伴侣、家人、身边人表达谢意。 第 6 页 共 6 页