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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 走进同学的心灵,班主任心理健康训练工作之浅谈名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 走进同学的心灵, 班主任心理健康训练工作之浅谈- 班主任论文走进同学的心灵,班主任心理健康训练工作之浅谈魏书生说：心灵的大门不容叩开,可是一旦叩开了,走入同学心灵世界去,就会发觉那是一个宽阔而迷人的新天地,很多百思不得其解的训练难题, 都会在那里找到答案； 可见心理
2、健康训练有多么重要；可是,由于社会文明带来的种种变化,学校训练和青少年心理健康训练受到了严峻的冲击和挑战；在某地区抽样调查中,中学校中34 %有心理障碍, 12.5% 有心理缺陷,28.1% 有心理反常,如说谎、作弊、自私、厌学、逃学、偷窃、攻击、退缩、焦 虑、任性、耐挫力差、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题；这些心理行为问题不但严峻地影响着青少年自身的健康进展,也给正常的训练教学工作带来巨大的困扰, 直接影响学校训练任务的完成与训练目标的实现；明显当今同学的心 理健康问题日益突出, 所以,对中同学进行心理健康训练已经到了刻不容缓的地 步；下面从以下几个方面阐述一下；一、学校训练是心理健康
3、训练主要阵地（一）老师在日常教学心理健康训练的渗透“ 训练的核心是人格心灵的唤醒” ； 随着社会的进步和各行各业对人才的需求,心理健康训练越来越显示出其重要位置和作用,文化学问的传授必需与社会进展、人的价值观念、人格的完善、心理的健康、自我的需求紧密结合起来；因此,老师应在传授学问的同时注意心理健康训练的渗透,为同学创设一种能够进行制造学习和活动的良好氛围, 使他们熟悉到自己作为一个独立个体所具有的能够成为一个“ 最好的同学” 的潜在才能；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 格,使之具有健康的心理,良好的个性,优良
4、的品质,较完善的人格,也有助于 能在良好的心境中学习新知,能达到事半功倍的成效；正所谓：随风潜入夜,润 物细无声；（二）班主任在日常工作中,要教会同学学会自我掌握 闻名的心理健康专家乔治 斯蒂芬森博士告知我们：当你苦恼时,可找你所 信任的知心伴侣倾心交谈, 当你的情感遭到猛烈震荡时, 宜将感情转移到其它活动中去,忘我地去做一件自己喜爱的事,当你遇到较大刺激时, 最好临时离开你所面临的情境；因此班主任要深化同学中去,留心观看,耐心指导,在平常学习 生活中注意引导同学, 始终保持健康的心态； 苏霍姆林斯基教给我们： “ 教会孩子能从四周世界的美中看到精神的高尚、和善、真挚,并以此为基础确立自身的美
5、；” 使每一位同学能辨真伪、知荣辱、识美丑、扬善恶；能按社会认为模范的 准就来约束自己；英勇地面对现实、面对挑战,成为有健康人格的一代新人；此 所谓：学校无小事,事事是训练；（三）心理健康训练课程要落到实处,学问的学习的主要阵地它是对同学进行特地的心理健康训练心理健康训练专职老师可以定期召开关于心理健康训练课程；这需要心理健康训练专职老师事先有目的有方案地搜集一些名人、伟人遭受挫折, 战胜困难的典型事例供同学们学习,从心理、情感、学习、生活、人际关系等方面对同学进 行训练,给同学树立一个榜样； 向同学叙述“ 人生不如意者常八九” “ 自古雄才 多磨难,从来纨绔少伟男” “ 训练是人与人心灵上的
6、最微妙的相互接触” ；老师可以言传身教,叙述自己在人生旅途中遇到的困难和挫折,如何处理终至胜利的,用来感染和鼓励同学； 仍可让胜利的同学叙述自己的事例；“ 蓬生麻中, 不扶自4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 直；” 榜样的力气是无穷的,老师利用同学的从众心理,营造气氛,制造声势,实践证明,成效很好；二、重视家庭训练,使学校真正成为家长学校,定期培训家长,让家长懂得 和重视同学心理健康训练的重要性 学校心理健康训练,仍必需得到家长的认同和支持, 学校应实行适当的方式,对家进步行训练； 很多家长都有这样苦恼： “ 我
7、的孩子怎么了, 现在什么都不愿意给我们讲” “ 我的孩子很难沟通,遇到问题就很难沟通” “ 家长的话,他们根本不愿听,只听老师的” 我曾参与过某班组织的主题班会,同学的谈话,值 得深思：“ 每一次父母讲那些道理, 讲他们的那些经受时, 我觉得他们说的有道理,但就是听不进去, 因那些话我几乎都能背过了；” “ 每一次当我想和父母说一些自己的苦恼时, 可他们总是绕来绕去把话题绕到学习上,时间长了我什么都不想和他们说了； ” 这说明很多家长缺乏最基础的心理学学问,不明白现在的孩子,不知道他们的需求；所以学校要充分利用家长会,定期培训家长,以及家长和班主任的交往,准时与家庭相沟通,建立家校联系卡,共同
8、探讨,统一训练；帮忙家长学习心理健康训练的有关学问,使在这方面得以提高； 比如,在每一次家长会上,可支配心理学、训练学专家的讲座；引导家长以正确的方法看待、评 价、帮忙自己的孩子注,对孩子进行意志品质的磨炼训练等；三、复杂开放的社会环境对青少年心理进展有重要影响 1.训练工作者要加强社会文化的讨论工作 训练工作者要在青少年的生活中构建起抵挡社会文化中负面影响的“ 防火墙” ；这需要训练工作者积极地明白社会,对社会进展的本质规律, 社会现象背后的真正缘由仔细地摸索与探究,即训练者必先受训练； 对青少年中可能显现的5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 -
9、- - - - - - - - 失范现象和常常显现的偏离行为进行预防性讨论,做到未雨绸缪； 社会、学校和家庭都要共同加强对青少年的训练,形成一股合力, 特别是学校训练, 显得特别重要；2.社会文化治理机构要加强对文化传播的治理加强文化传播的治理, 主要是实施文化治理的监督职能、引导职能、 规范职能、惩戒职能；同时要加强对社会文化的生产消费、传播方式的讨论,以及加强对社会文化传播的伦理、 道德的讨论； 对传播文化中显现的偏离行为、一般性误导行为进行合法跟踪和监管, 对违规行为进行公开的处理；推动法制化进程, 就是要对信息的生产、交换、传递、消费进行单独立法,即使初始阶段不很周全,但可以逐步走向成熟； 历史体会值得借鉴, 贻 误了青少年就贻误了我们的国家、我们的民族；总之,中同学的心理健康现状是不容忽视的,它为我们亮起了警告信号, 作为训练工作者有责任挑起这付担子,不能仅仅把工作停留在明白问题,分析问题的水平上,而是要着手去解决这些问题,使心理健康训练更具有实际的意义；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页