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1、本文为Word版本，下载可编辑操作组织生活会个人对照检查材料(党员教师) 组织生活会个人对比检查材料 *学校教学党支部 一、存在的突出问题 （一）在仔细学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面 1、学习不深化。有时候存在蜻蜓点水和走马观花的现象，例如在“学习强国”app上学习时，更关怀自己的积分排名，忽视了真正的学习目的，造成学习成效大打折扣。 2、学习有惰性。不能充分利用“学习强国”等多种媒介，提高学习的广度。 3、心得撰写不深刻。更多的是摘抄，对文件精神的实质理解不深刻，与自身工作结合的角度不多，与自己从事的英语教学和自身这份职教事业结合不够，对学习效果服务于专业人才培育和服务于社会的
2、点把握不到位，欠缺考虑和实践。 （二）在树牢“四个意识”、坚决“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面 1、在增加“四个意识”方面，大局意识和看齐意识不强。 学习和工作中存在教学理念不先进、工作标准不高、自身职业进展定位不高的问题。一年来，自己对数学学科的教学改革、教学质量的提高、与跨学科甚至跨专业进行综合育人的考虑不够。成为高级讲师多年了，乐观要求上进的劲头大大下降，完成“日常教研、与李佳结对子”等工作上间或会冒出“差不多就行”的念头，对自己将来成长方向模糊茫然。 2、在坚决“四个自信”方面，存在“精神状态不高涨、自信念不足”的问题。目前学校在进展建设中存在许多问题，包括制度建设和校内文化建设
3、，自己更多的是和相关领导只提自己发觉的问题、甚至是观望、质疑、埋怨，但建设性的看法不多，对学校实现快速进展和高质量进展的信念明显不足。 3、在做到“两个维护”方面，具化到学校的各方面建设，思想上存在较强的攀比心理。如学习上的攀比，有的党员干部学习积分还不如我多呢，不理解；深化基层行动上的攀比，我能深化同学，但有些党员干部却不能深化一线当中，不理解；追求工作高标准高质量的攀比，学校有些工作的布置和落实，太多冷冰冰的文字，太多的手机捆绑，面对面的沟通和沟通太少太少，不理解等等，心里诸多的攀比、不信服和不理解，造成有时候自己心情很失落，干脆“停留观望和两耳不闻窗外事”，所以为学校进展建设切身参加，乐
4、观献计献策方面做得很不够。 4、在工作作风方面，还存在肯定程度的“好人主义”。如对在校内内发觉同学违反校规校纪的行为，如：抽烟、出口不逊等问题，自己间或会出面管理，但多数状况下“睁一眼闭一眼”；对个别同事身上存在的政治学习不仔细、工作安于现状的状况，很少能一针见血当面指出或督促，“怕得罪人”的心理有时候让自己忽视了党员身份，“党员意识”有所淡化。 （三）在履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面 对比自己从事训练事业的初心，对比职业训练和我校进展形势对党员老师的要求，对比自身的表现，还存在安于现状、阅历主义、不愿担当作为的问题，有时候说得比做得好。比如： 1、校内内课堂上感觉自己越来越感觉不
5、到以前的师道尊严，会怀疑自己是否还像当时一样喜爱“老师”这个职业，为此全身心投入的劲头大大降低。 2、自己从事了近三年的教学课题讨论，取得了肯定的成果，但都是自己被动为之，小范围组队开展讨论实践，没有影响更多的同事参加进来，学校没引领，我就不冲锋在前，表率作用和主动担当作为的意识急需改正。 3、去年作为20xx级英语中专班课程组长，教研工作的开展不求创新和质量提升，不能百分百带领同进度的老师去脚踏实地的落实，但汇报的时候却说得比做得好，犯阅历主义，自省自律的意识急需加强。 二、产生问题的缘由分析 （一）学习态度不端正。 学习中不求甚解、走马观花问题的产生，是态度不端正的表现。无论是自学、集中学
6、习和专题党课，如想要领悟透学习的内容，都需要自己潜心钻研，随着网络技术的进展，各种学习媒介的丰富，自己完全可以找到适合自己、并关心自己提升学习效果的渠道和载体，如：电视专题片、党建专题网站、党务学问微视频和手机app等等，我急需的是“主动出击、学思践悟”，但不能存在“只埋怨和等靠”的思想。 （二）大局意识不强。 “攀比、不信服”负心理的产生，是我“大局意识”不强和“两个维护”做得不到位的表现。作为一名合格的党员，“听从命令听指挥”是最起码的工作原则，自己未从工作大局和学校进展的角度进行换位思索，没有意识到这给上级组织工作带来的困难和给四周党员群众带来的负面影响，“大局意识”亟待提高。 （三）纪
7、律意识不强。 有时候“两耳不闻窗外事”、“多一事不如少一事”问题的产生，说明自身忽视了党员应当“吃苦在前享受在后”，不上进安于现状，这是我“纪律意识不强”的表现。新时代新形势新任务，每一名党员都应当时刻糊涂的熟悉到“什么时候该说话？什么时候说什么话？怎么说话？”，都应当领悟“幸福都是奋斗出来的”“遇事就应当冲锋在前”，不能畏难退缩。这个要求不能降更不能破，不能遗忘“党员的初心和使命”。 （四）责任意识不强。 “教学理念不能与时俱进地去践行”和“自己职教事业进展定位不高”，是我“责任意识不强”的表现。百年大计，训练为本。我们党和国家事业的进展，是以“人民为中心”的，进展的根本目的是“增进民生福祉
8、”，“中华民族宏大复兴中国梦”的实现这离不开全部党员的共同努力和无私奉献，我们肩负着这份沉甸甸的责任。我校职教事业的进展，高素养技术技能型人才的培育，同样需要我们老师塌心教书育人，无论是学科老师还是专业老师，育人事业是来不得半点“应付”的，训练成效需要各方的训练合力，作为党员老师，我责无旁贷，必要以高度的责任心扛起“同学人生引导师”的重任。 三、努力方向和整改措施 作为一名一般的党员老师，我肯定通过自己的努力做政治上的明白人、做业务上的精明人、做工作上的勤快人、做团队的厚道人。要站高位，不断推动理论武装头脑；要有作为，提高转化工作的效率；要敢担当，磨练干事成事的本事。详细措施如下： （一）端正
9、态度，创新学习渠道，提高学习实效。 提高学习的方案性，除上级党组织和支部布置的学习任务之外，以“党建云”和“学习强国”为抓手，利用好教学以外的碎片时间，将政治学习培育成一种习惯，将学习常态化。同时，用新时代新思想武装自己的头脑，将系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必需课，先学一步、学深一层、学实一些，争当“政治学习的表率”。 先学一步，就是要走在前，不仅要做理论武装的先行者，还要做示范者，原汁原味地学习、逐字逐句地领悟。学深一层，就是要“钻得进”，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深化领悟贯穿其中的坚决信仰信念、鲜亮人民立场、剧烈历史担当和求真务实作风，实现理论补课与精神补钙
10、“双达标”。学实一些，就是要坚持学以致用、知行合一，把学习成果与训练教学工作实际结合起来，转化为修身做人、干事创业的详细行动，自觉做新思想的落实者和贯彻者。 （二）提高政治觉悟，锤炼政治力量，强化政治担当。 自己在学思践悟的过程中，要自觉加强党性修养，在提高政治觉悟、锤炼政治力量、强化政治担当上呈现新气象。提高政治觉悟，就是要增加“四个意识”，尤其是“大局意识”和“看齐意识”，坚决“四个自信”，做好“两个维护”，不发牢骚不埋怨不质疑。不当“两面人”，在遵守政治纪律和组织纪律的前提下，“该说就说，该做就做”。强化政治担当，作为职教老师，教好书育好人，眼中有同学，心中有事业，不做“老好人”和“寒号
11、鸟”，以“与时俱进”的理念和高度的责任心，参加学校职教事业的进展。 （三）增加责任意识，提升业务力量，培育匠人匠心。 新时代要有新作为。我肯定会研读并将中等职业学校老师专业标准作为自己职业成长的主要依据和努力目标，将加强教学课题讨论和对同学英语技能及综合职业素养的提升作为训练教学重点，提高工作标准，开拓思路，通过多种渠道提升自己的教学力量、德育工作力量、实践动手力量和教学科研力量，担负起新时代对职教老师提出的更高要求和历史使命，以新作为带动四周的老师为我校职教事业的进展贡献力气。 党员老师组织生活会对比检查材料 老师党组织生活会对比检查材料 党员组织生活会对比检查材料 党员老师组织生活会和民主评议党员个人检视检查材料 基层党组织专题组织生活会党员对比检查材料 第 7 页 共 7 页