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1、本文为Word版本，下载可编辑操作五年级英语演讲稿（共3篇）第2篇：五级英语演讲稿 My Dream Good afternoon teachers and clamates! Today Im very happy to make a speech here .My name is LiuWenqing.Im 11.I come from Grade 5 of LiuGuang Primary School.Now Ill start my speech my dream.Everyone has his own dream.Some want to be doctors.Others ho
2、pe to be writers.But my dream is to become a teacher.Because I admire teachers .Teachers can not teach us many things at school, but they do their best to teach us how to learn.Thanks to them, we learn knowledge.And at the same time, we learn how to live a happy life.They spend most time on their st
3、udents.They are great in my heart.I know it is not easy to make my dream come true.Zhang haidi aunt once said: everyones life is a boat, and ideal is the boat sails. If, say, ideal is a boat to succeful, so, Ill take good rudder.From now on I decide to study harder.Im sure my dream will come true.My
4、 speech is over .Thank you for listening. 我的幻想 各位老师们、同学们下午好！ 我很兴奋能参与这次竞赛。我的名字叫刘文庆，今年我11岁了。我来自刘广学校五班级。现在我将开头我的演讲我的幻想 每个人都有自己的幻想，有些人想成为医生有些人想成为作家。但是我的幻想是成为一个老师。由于我敬佩老师。 老师在学校不能教我们许多东西，但是他们尽他们最大的努力去教我们怎么学习。由于他们我们学到了许多学问。并且同时我们学到了怎样去过一个幸福的生活。 他们花大部分的时间在他们的同学身上。他们在我心里是最好的。 我知道我的幻想实现不是那么简单。张海迪阿姨有次说过：“每个人的
5、生活是一艘船，抱负就是船帆。假如说抱负是驶向胜利的船，我将要掌好船。 所以从现在开头我将更努力的学习。我信任我的幻想总有一天将会实现。我的演讲结束。 感谢您们的倾听！ My dream 时间：二零一三年六月六日 英语演讲稿 单位：清源学区刘广寨学校 班级：五班级 姓名：刘文庆 第3篇：五级英语演讲稿 五班级英语演讲稿3篇hadgasgasJHASKJUHIuhqiuhIQUHJAHSKJHJHAGHADGJHAJSHGJHAGSJHDGJSFHGJHSDFGJHAJKHiuahiduhaiu（原文）the thirsty pigeon a pigeon, oppreed by exceive
6、thirst, saw a goblet of water painted on a signboard.not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly.having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders
7、.zeal should not outrun discretion.（翻译）口渴的鸽子一只鸽子,压迫过度口渴,观察一个招牌上画一个杯的水。不以为它只是一幅画,她飞向了一个洪亮的呼呼声,无意中撞招牌,刺耳的可怕。吹坏了她的翅膀 ,她倒在地上,被一个旁观者。热忱不应当压倒谨慎。五班级英语演讲稿范文五班级英语演讲稿（2） | the lion and the mouse a lion was awakened from sleep by a mouse running over his face.rising up angrily, he caught him and was about to k
8、ill him, when the mouse piteously entreated, saying: “if you would only spare my life, i would be sure to repay your kindne.” the lion laughed and let him go.it happened shortly after this that the lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground.the mouse, recognizing hi
9、s roar, came and gnawed the rope with his teeth and set him free, exclaiming: “you ridiculed the idea of my ever being able to help you, expecting to receive from me any repayment of your favor; now you know that it is poible for even a mouse to con benefits on a lion.”狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，
10、预备吃掉。老鼠恳求饶命，并说假如保住性命，必将报恩，狮子轻视地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时称赞我，不信任能得到我的报答，现在可清晰了，老鼠也能报恩。” 这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。五班级英语口语演讲稿五班级英语演讲稿（3） | hadgasgasJHASKJUHIuhqiuhIQUHJAHSKJHJHAGHADGJHAJSHGJHAGSJHDGJSFHGJHSDFGJHAJKHiuahiduhaiu1、the thirsty pigeo
11、n口渴的鸽子a pigeon, oppreed by exceive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard.not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly.having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and
12、was caught by one of the bystanders.zeal should not outrun discretion.有只鸽子口渴得很难过，观察画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立即呼呼地猛飞过去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。2、the wind and the sun one day the wind said to the sun, “look at that man walking along the road.i can get his cloak off mo
13、re quickly than you can.”“we will see about that,”said the sun.“i will let you try first.”so the wind tried to make the man take off his cloak.he blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.“i give up,”said the wind at last.“i cannot get his cloak off.”then the sun t
14、ried.he shone as hard as he could.the man soon became hot and took off his cloak.3、little robert（好孩子）little robert asked his mother for two cents.”what did you do with the money i gave you yesterday？”i gave it to a poor old woman, ” he answered.”youre a good boy,”said the mother proudly.“here are tw
15、o cents more.but why are you so interested in the old woman？”she is the one who sells the candy.”好孩子小罗伯特向妈妈要两分钱。“昨天给你的钱干什么了？”“我给了一个可怜的老太婆,”他回答说。“她是个卖糖果的。” “你真是个好孩子,”妈妈傲慢地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感爱好呢？”hadgasgasJHASKJUHIuhqiuhIQUHJAHSKJHJHAGHADGJHAJSHGJHAGSJHDGJSFHGJHSDFGJHAJKHiuahiduhaiu20XX019学年度第一学期
16、生物教研组工作方案指以主一导思想新一轮要工作、教研、深化学组建设习课改级新教挥教研学过程关。要关。关。首关。以关。研组凝教学方组建设要加强活动要展听评制作、续本着课活动星期节四五五王赵赵朱聚力，面：。兴教集体备有方案课活动完善教团结一方案表次开课志忠生夕珍动夕珍生光祥动同学物人员拟物圈物的行态系统物的生教研组为的调整殖开课内容研之风课共，树教同分析施、有老师听页，加沟通，研氛围教材内容，课不少强与兄勤讨论。特殊讨论教法在实效于要把起探讨上下工始班级疑难问夫，要年老师。实效的原则，在总结 上一学 年阅历 教训的 前提下 ，精彩 地完成 各项任 务。题新教材由备仔细落不少于的教研课组长实好组节，
17、活动作牵头每内的公兴“听 为工作周集体开课教课，评 的重点备课一学。课”之 风，大 力提倡 组内， 校内听 随堂课 。 。次，定 时间定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握重点 突破难 点培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。方面：理论，材为“组的作管理，求教龄先要控确保给乐观实切入点用，把转变学五年以制同学同学一施课改”，强先进理生的学下的教作业的个公正实践。化理论念学习习方式师备详量，本、公正学习和和教学，提高案，提着切实的评价教学实实践有课堂效倡其他减轻学环境。践。机的结益，规老师备生负担合起来范教学详案。的精神，做到常规管要求教，要在 以学促理，抓师的教作业批
18、 研，以好“五案能体改上狠 研促教关”。现课改下工夫 理念。，真正 实现教 学质量 的全面 提升。课程改革为抓手，更新训练理念，乐观推动教学改革。努力实现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 进展。 同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 进展、 创新与 质量的 关系， 乐观探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。、以七年充分发、强化教（备课）上课）作业）考试）质量、加强教二加、常规强教研、教研组
19、、教研组、乐观开、进一步我校日们将继内公开期周次127137114、有措，每位研组主致，勤20节，青的沟通索，重弟学校，重探10月10月12月12月镇xx-20X2818四大港中江新区下学期生物教研组教研组的工作方案组工作研组工教研组教研组工作计研组工划工作计工作计方案划范文划20X年秋季生物化同学物教研组生下年20X20X中第物教研学期生下学期年化年化同学物一学期组工作物教研生物教同学物同学物教研组生物教方案作方案方案方案作方案 20XX019学年度其次学期高中英语教研组工作方案hadgasgasJHASKJUHIuhqiuhIQUHJAHSKJHJHAGHADGJHAJSHGJHAGSJH
20、DGJSFHGJHSDFGJHAJKHiuahiduhaiuXXXX学年度其次学期高中英语教研组工作方案一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的训练教学理论，把课程改革作为教学讨论的中心工作，深化学习和讨论新课程标准，乐观、稳妥地实施和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程消失的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题讨论，乐观支持和开展校本讨论，提高教研质量，提升老师的讨论水平和讨论力量。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语老师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力气。二主要工作及活动：加强理
21、论学习，推动新课程改革。组织本组老师学习一般高中英语课程标准及课标解度，乐观实践高中英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟识新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材的讨论课活动，为全组老师供应沟通、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在仔细钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的讨论，引导老师改进教学方法的同时，引导同学改进学习方法和学习策略。加强课题讨论，提升教科研讨论水平；加强师资队伍建设，提升老师的教学力量
22、。组织老师有效开展本组的和全校的课题讨论工作做到有方案、有讨论、有活动、有总结，并在此基础上撰写训练教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课方案，并组织好听课、评课等 工作。三详细支配：二月份：制订好教研组工作方案、课题组工作方案和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三其次次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、帮助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2022学年春季学
23、期学校语文组教研方案 一 、指导思想 坚 持以 基础训练课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础训练课程改革为核心，以讨论课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素养训练。本 学期教 研组重 点加强 对老师 评课的 指导， 使老师 的评课 规范化 ，系统 化，定 期进行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动讨论 ”，促 进新教 师的成 长，加 快我镇 学校语 文老师 队伍成长速度 和学校 语文教 育质量 的全面 提高。 结合区 里的活 动支配 ，开展 各项有 意义的 同学活 动，培 养提 高同学的 语文素 养，调 动启发 同学的 内在学 习动机
24、 。 二 、工作目标、 以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学讨论，激发同学主动探究意识，培育同学创新精神和实践力量，努力提高同学语文素养。、 进一步 加强语 文老师队伍建 设，让 “语文讨论小 组”，充分发 挥学科 带头人 、骨干老师的 示范作 用，重 视团队 合作智 慧、力气。开 展“师徒结对 ”活动 ，以老 带新，不断提 高老师 的业务 素养。 、 组织老师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高老师说课力量，和评课力量，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课 ，每周以段为单位组织一次 集体备课，分 析教材，赏析重点
25、课文，进 行文本细读，沟通教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高老师的 素养服 务。 、 依据上 学期制 定的语 文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞 赛活动 、过关 活动，激发学 生学习 语文的 爱好， 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 力量， 促进个 性和谐 进展。 、 加强 学习质量调查、检测 工作， 准时分 析，查找得失 ，确保 完成各 项教学 指标。 三 、主要 工作及详细措 施（ 一）骨 干老师 示范、把关， 当好“ 领头羊”。 、本学期 ，语文 讨论小 组成员 连续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ，重视 团队合 作才
26、智 、力气 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式”这个主题，深化开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（ 1-2年 级）则 连续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。 、开展“ 师徒结 对”活 动，以老带新，不断提高老师的业务素养 。 （二）年 轻老师取经、学习，争取出成果。、 为了提 高教学 质量， 促成新 老师迅 速成长 ， 年教龄 新老师 每一学 期上 堂仿照 课和一 堂校内 研讨课 。上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者 教学实 录等途 径，根 据个人
27、教学需 要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从 而使新 老师形 成个人 的教学 风格 。 2022年 高二历 史其次 学期 教学工 作方案 范文 1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使同学在历史学问、历史学科力量和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培育熬炼和进展，为高三班级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和进展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合力量测试更加强调考生对文科各学科整体学问的把握、综合分析问题的思维力量、为解决问题而迁移学问运用学问的力量。老师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识训练理念。老师要仔细学习和讨论教材 转变 教学
28、观念，紧跟高考形 势的进展，讨论考试的变化， 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。根据教学大纲和考试说明的要求，仔细完成高二阶段的单科复习工作 。坚持 学科教 学为主 ，落实 基础知 识要到 位，适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ，培育 提高学 生学科 内综合 的力量 。从学 生的实 际动身 ，落实 基础， 提高学 科思维 力量和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。同学的数学基础较一般，多数同学能把握所学内容，少部分同学由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能
29、把握学习的内容。能跟上课的同学，课上活泼，发言乐观，上课用心听讲，完成作业仔细，学习比较乐观主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分同学解答问题的力量较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的同学只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别同学是老师怎么教也不会。 二 、教材 分析 本 册的教学内容：混合运算和应用题；整数和整数四则运算；量的计量；小数的意义和性质；小数的加法和减法；平行四边形和梯形本 册的重 点：混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 挨次， 学习使 用小括 号，继 续
30、学习 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题，使 同学进 一步理 解和掌 握简单 的数量 关系， 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力，并 连续培 养同学 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。 其次单 元整数 和整数 的四则 运算， 是在前 三年半 所学的有关内容的基础上， 进行复 习、概 括，整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位， 总结十 进制计 数法， 然后对 整数四 则运算 的意义 ，运算 定律加 以概括 总结，这样 就为学 习小数 ，分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上
31、把 所学的 计量单 位加于 系统整 理，一 方面使 同学所 学的知 识更加 巩固， 一方面 使同学 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好预备 。 三 、教学 目标 （ 一）学问与技 能：、使同学 熟悉自然数和整数，把握十进制计数法，会依据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使同学 理解整 数四则 运算的 意义， 把握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。提出教学任务：在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导同学学会合理把握练习与争论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念
32、，形成勇于克服困难乐观向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价；加强讨论性的学习，去争论与讨论技能的有用性，加强同学之间的争论沟通 的环节。教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育同学的健康意识和体魄，在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发同学 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的爱好 ，培育 同学的 终身体 育意识 ，以学 生身心 健康发 展为中 心，重 视同学 主体地 位的同 时关注 同学的 个体差 异与不 同需求 ，确保 每一 个同学都 受益， 以及多 样性和 选择性 的教学 理念， 结合学 校的实 际状况 ，设计 本教学 工作计 划，以 满意学 生选项 同学的 需求， 加深学 生的运 动体验 和理解 ，保证 同学在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来