《2022年苏教版小学语文五年级下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版小学语文五年级下册教学计划.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载苏教版学校语文五年级下册教学方案一、 本班学情分析：本班现有同学 57 人；这些同学大多数备了良好的学习习惯和学习方法,上课能用心听老师上课, 仔细做课堂笔记, 有良好的预习习惯； 有一部分同学仍缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度,对学习没有良好的熟悉, 缺乏积极的学习态度,学习存在着惰性,喜爱依靠老师和家长,不是主动的去猎取学问,靠的仍 是死记硬背；这学期的教学重点放在留意调动同学的学习爱好,转化同学的学习态度, 培养良好的学习习惯,努力提高同学的自学才能,做好差生的转化工作；在语文教学上, 加强同学的基础学问训练, 每月连
2、续向同学举荐一、 两本好 书,激发同学的阅读爱好, 提高阅读量；重视课堂教学,利用文本进行阅读分析,提高同学的阅读才能； 针对同学习作中的存在的问题, 加强同学自我修改作文的才能,多进行自主拟题作文练习和作文指导；指导同学观看事物的方法, 积存素材的方法和审题、 构思、开头、结尾等方法的指导； 信任同学的习作会有所提高；二、教材内容分析：本册教材共有阅读课文27 篇,大体上环绕一个主题组织单元；各单元主题分别为 ： 春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然；课文后的作业题除朗读、 临写等常规训练外, 仍有常用词语的训练 比较近义词,联系上下文体会词语的感情颜色, 提
3、高运用词语的才能 、阅读训练 包 括联系语境懂得词句,学习分析自然段、规律段,学习归纳课文的主要内容,领会文章的中心思想等 、局部仿写练习；另外,本册向同学举荐阅读上下五千 年,把课标关于“ 少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的要求落到实处；习作 7 课,均对习作要求、观看要领、写作要点等作了分析与指点,从而让同学获得详细明确的习作学问；有的习作, 仍支配了多种形式的范例, 以便同学借鉴、迁移；综合练习 7 个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容, 与本单元课文有肯定联系, 但更大程度上带有举例性质,因此,既要严格要求,扎实训练,又要防止拔高要求,过度
4、延长；本册综名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载合性学习“ 学和做” 以“ 节省用水” 为话题,支配了多种活动内容, 突出了同学的自主性,重视同学主动、积极的参与精神；指导思想 借助新课改的强劲东风, 仔细贯彻和落实市训练局及中心校在本学期工作计 划,以同学进展为根本,坚决不移的推动训练教学工作的开展；三、本学期总 目标：1、学习习惯；1 连续把握正确的读写姿态,并养成习惯; 养成疼惜学习用品的习惯；2连续培育积极发言,用心倾听的习惯；3 连续培育勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯；主动识字的习惯；4
5、连续培育勤查字典,5 连续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿态和方法,并养成仔细写钢笔字和 毛笔字的习惯； 6 连续培育自主预习,复习,仔细完成作业的习惯；7 能够有挑选地阅读课外书籍,培育读书做记号和留心观看事物的习惯；8 培育坚持写日记和疼惜图书的习惯；9 培育读书做笔记和随时使用工具书的习惯；10 培育自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯；2、汉语拼音；连续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮忙识字,学习一般话；3、识字写字；1 能精确认读 221 个生字；2 能按笔顺正确书写,默写149 个生字,能按字的结构把字写端正,写匀称； 3 连续练习用钢笔写字,写得正确,端正,洁净；4 连续练习写毛笔字,
6、写得端正,纸面洁净；4、口语交际；1 能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简洁的事,能转述其基 本内容；能叙述课文所写的故事；2 能在看图或观看事物后,用一般话说几句意思完整,连贯的话；3 能就所听所读的内容,用一般话回答疑题,做到语文完整,意思连贯；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 能当众说话,情愿与别人进行口语交际, 做到语句比较通顺, 态度大方,有礼貌；5 乐于参与争论,敢于发表自己的看法,说清晰自己的意思；5、阅读；1 连续学习正确,流利,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文；能复述
7、课文,会分角色朗读课文；一边想；留意默读的速度；思；2 连续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读 3 能联系语言环境和生活实际,懂得常用词语的意4 能凭借语言文字懂得课文内容,想象课文所描画的情境,知道课文的大 意；5 学习按要求预习课文；能借助字典词典学习生字词,初读课文,提出疑 难问题,初步养成预习习惯；6 能阅读程度合适的少年儿童读物,识面,依据需要搜集信息；6、习作；明白主要内容； 7 学习浏览, 扩大知1 能用学过的部分词语造句；能理顺次序错乱的句子；2 学习有次序地, 细致地观看图画和事物, 写出文从字顺的短文； 3 能修 改有明显错误的句子；4 学习使用逗号,句号,问号,感叹号
8、,冒号,引号,顿号,书名号,省 略号,熟悉破折号； 5 学习从内容,词句,标点等方面修改自己的习作；学习 使用常用的修改符号；7、综合性学习（1）为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道猎取 资料,尝试些简洁的争论报告；（2）策划简洁的校内活动和社会活动,对所策划的主题进行争论和分析,学些活动方案和活动总结；（3）对自己身边的、 大家共同关注的问题, 或电视、电影中的故事和形象,组织争论或专题演讲,学习辨别是非善恶；（4）初步明白查找资料、运用资料的基本方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备
9、 欢迎下载四、教学重难点 : 1、在同学自己读懂课文的基础上,老师适当点拨,从而让同学懂得内容,增长学问,陶冶情操,进展语言,从而不断提高同学的语文素养；2、在教学中,帮忙同学懂得思想内容,引导同学进行语言积存,指导同学 学习作者观看事物,分析事物,遣词造句,连句成段,连段成篇的方法；3、教会同学有挑选地读好课外书,拓展学问面,并学会做好读书记号；五、教法设想及措施 1、充分借助“ 精读课文” 对同学进行语文基本功训练；（1）正确引导同学自觉运用学问自学课文生字；（2）加强同学词、句训练；引导同学通过查字典、联系上下文等方法懂得 词语；通过联系上下文和生活实际的方法, 懂得推含义深刻的句子；
10、并通过背诵、摘抄等形式进行积存；（3）连续重视朗读的指导和训练；努力激发同学多读、要在读中悟情；同学以读为主,充分利用早读、晚读和 课堂训练等时间支配充裕的时间让同学朗读课文,坚持多读少讲；2、留意提高同学学习的积极性和主动性；针对同学自生的各方面情形,努 力转化他们的学习爱好, 特殊是对后进生, 开展“ 一帮一” 活动让优秀生带动落 后生,给他们多一点关爱； 努力提高其学习的积极性； 从原先的“ 厌学” 到“ 爱 学” ；3、充分利用“ 略读课文” 的支配,让同学将所学运用于其中进行自学,培 养独立阅读的才能；4、指导同学自学“ 读写例话” 并将所学运用于今后的学习；5、以作业、测试等形式进
11、行句、 段、篇、章的巩固； 抓住作业质量不放松；6、留意调动同学观看摸索和练笔的积极性利用周记形式,对同学进行作文 训练依据同学的实际, 敏捷地运用教材尽量为同学的自主作文制造条件；要尽量 勉励同学自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感；六、教学进度支配：名师归纳总结 第一周： 1、学习习惯 1 、春光染绿我们双脚 2、暖流第 4 页,共 5 页其次周： 3 、只拣儿童多处行 4 、早 5 、古诗两首习作 1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三周：练习 1 6 、梦圆飞天 7、火星地球的孪生兄弟第四周： 8 、
12、克隆之谜习作 2 练习 2 第五周： 9、海伦 凯勒 10 、二泉映月 11、郑和远航第六周： 12、司马迁发愤写史记 13、精读与略读 3 、习作 3 第七周：练习 3 14、秦兵马俑 15 、埃及的金字塔第八周： 16、音乐之都维也纳 习作 4 练习 4 第九周： 17、爱如茉莉期中考试 期中考试第十周： 18、月光启蒙 19 、我和祖父的院子 20 、谈礼貌第十一周：习作 5 练习 5 21、七律 长征第十二周： 22、彭德怀和他的大黑骡子 23、大江保卫战第十三周：习作 6 练习 6 24、古诗两首第十四周： 25、望月 26、灰椋鸟第十五周： 27、水 习作 7 练习 7 十六至十八周期末复习与检测名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页