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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思苏教版学校三年级上册期末复习学问点总结一、期末学问点第一单元 除法 （除法是乘法的逆运算）1.运算：列竖式运算除法；（可以通过乘法进行验算,提高正确度）2.口算： 被除数十位和个位上的数分别除以除数都没有余数的除法,包括整十数除以一位数商是整十数；3.估算： 估量两位数除以一位数的商是几十多；92 3 （）十多 17 5 （）十多4.一步运算的问题：在解决的实际问题中体会数量关系；总价 单价 =数量 总价 数量 =单价 数量 单价 =总价6.两步运算的问题：先求总和或剩余是多少,再平均分的实际问题；（1）你
2、能估算下面各题的商各是几十多吗？ 64 5 84 3 95 4 81 3（2）王老师用 72 元买笔记本,假如每本单价是 用 60 元买了 20 本笔记本,那么每本笔记本多少钱？2 元,那么能买多少本？李老师（3）一副乒乓球拍 26 元,一个乒乓球 2 元,用 50 元买一副乒乓球拍,剩下的钱 能够买几个乒乓球？（4）在（） 6=17.（）中,余数有（）种可能？ a 7=b 6（a 和 b 都不等于 0）,就 a 与 b 的关系是（）；留意点 ：在有余数的除法中,除数肯定大于余数,反之,余数肯定比除数小；被除数 =除数 商 +余数 其次单元 认数 1.认数、读数、写数；除数=（被除数 - 余数
3、） 商整千数：数位与次序,认、读、写数,口算整千数的加、减法,解决实际问题；非整千数：认、读、写数,口算整千数加整百数及相应的减法,按次序整理数；留意数位： 从右往左数 ,千位是第四位,左边一位是万位,右边一位是百位；（1）口算： 2000+4000 80003000 6000200 7000+100 （2）写一写：两个千加两个百加一个十是多少？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（3）三千零二是由几个千和几个一组成？（4）9670 是（ ）位数,它的最高位是（）位,7 在（ ）位
4、上,个位上是（）；2.大小比较 比较大小时的数学摸索,比较大小的实际应用,非整千数最接近几千 ；留意大约 的问题,在题目中, 要先把数四舍五入到几千,再进行运算；比较大小： 3650 和 2520,7890 和 8790 第三单元 千克和克 千克和克都是质量单位,物体含有物质的多少是它的质量；留意点：单位的换算（ 合多少克 指的是千克与克之间的换算 ）1.称一个物体有多重,一般用千克为单位；2.净含量是指包装袋内物品实际有多重；3.千克可以用 KG 表示 ,又叫公斤；4.从秤上读出物品的重量；5.称比较轻的物品,一般用克为单位；6.熟悉天平；7.千克和克之间的关系； 1 千克=1000 克；
5、10000克=10 千克；（1）一袋盐重 500 克,两袋盐重（）克？（2）2 千克=（）克（3）9000 克=（）千克第四单元 加和减1.口算两位数加、减；解决与“ 倍” 或“ 差” 有关的两步运算实际问题；口算： 44+25 32+57 14+68 76642. 画线段图 解决问题；手套的价格是 12 元,帽子的价格是手套的 3 倍,你能用线段画出来并算出帽子是多少钱吗？3. 两步运算解决实际问题时,认真审题,理清第一步和其次步的次序；第五单元 24 时记时法；1. 24 时记时法及它与一般记时法（12 时记时法 ）的联系2. 联系实际问题求经过时间的基本思路与方法；包括：求整时到整时的经
6、过时间,求非整点时刻间的经过时间；（利用线段图）；求经过时间：终止时刻 开头时刻 = 经过时间到达时刻 动身时刻 = 经过时间当时间是从第一天到其次天时：先运算第一天的时间,再加上其次天的时间；3. 两种计时方式的转化；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一般记时法与 24 时记时法的相互转化一般记时法 24 时记时法 一般计时法 24 时计时法凌晨 1 时 1 时 早晨 5 时 5 时上午 8 时 8 时 中午 12 时 12 时下午 1 时 13 时 晚上 6 时 18 时深夜
7、 12 时 24 时（也是其次天的 0 时）记忆： 中午 12 时以后的时刻,用 24 时记时法表示,就用钟面上的时刻加上 12 时；中午 12 时以后的时刻,用一般记时法表示,就用时刻减去 12 时；（1）图书馆的公告牌上面写着：借书时间：每天的借书时间是多长？（2）23 点就是（）；第六单元 长方形和正方形12：0013:30,15:4017:00；图书馆做题时,第一步肯定要画图, 并依据题目所给出的条件在图形中标明,再去进行解答；1. 熟悉长方形和正方形；把握长方形、正方形的边与角有什么特点；（长方形 对边相等, 四个角都是直角 ；正方形 每条边 都相等, 四个角都是直角 ；通常把长方形
8、的长边叫做长,短边叫做宽；把正方形的每一条边都叫做边长；）2. 探究、懂得周长的含义及运算方法；运算长方形和正方形的周长；长方形周长 =（长+宽） 2 正方形周长 =边长 4 长+宽=周长 2 长=周长 2- 宽 宽=周长 2- 长（物体某个面上一周边线的长度就是该物体某个面的周长）；正方形是特别的长方形,但是长方形不是特别的正方形；（1）操场长 150 米,宽 70 米,小强绕操场跑一周,小强一共跑了多少米？第七单元 乘法1. 连乘运算；（ 留意来回或来回的问题 ）（1）200 3 152 4 （2）124 3 2 115 2 4（3）一头牛一天吃 20 千克草,两头牛两天吃多少千克草？（4
9、）185+185+185+185+185=185 （ 5 ）第八单元 观看物体学习“ 观看物体” ,从物体的正面、侧面和上面观看,并用视图表示看到的外形；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1.在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上,熟悉物体正面、侧面和上面；2.在不同的位置观看,看到的物体的面的个数往往是不相同的；把一个长方体或正方体放在桌上,站在不同的位置去观看,每一次我们最多能看到它的（ 3 ）个面,最少只能看到（1 ）个面；至少用（8 ）个同样的小正方体才能摆出一个较大
10、的正方体；两个不同的物体都从正面去观看,所看到的图形有可能相同；第九单元 统计与可能性1.学习简洁的统计学问；（1）在一个口袋里放 3 个红球,一个黄球,从袋子里任意摸一个球,摸到红球的可能性大仍是摸到黄球的可能性大？（2）留意区分 肯定,可能和不行能；第十单元 熟悉分数懂得分数的意义,认、读、写简洁的分数,同分母分数的加减运算；1.分数的表示：分子、分母、分数线；分数的意义：把一个物体（表示 分母）,取其中的几份（表示 分子 ）；平均分成如干份2. 比较分数大小： 分子相同时,分母越大,分数越小；分母越小,分数越大；分母相同时,分子越大,分数越大；分子越小,分数也越小；3. 在实际问题中, 假如涉及分数的大小问题, 第一肯定要确定是不是同一个物体,或者同样的物体；判定：有两个杯子,各装有半杯水,将它们倒在一起就刚好是一杯水；（）这句话是错误的, 由于各装半杯水, 虽然都表示二分之一, 但是没有强调两个杯子的大小情形,只有在两个杯子大小相等的情形下,才正好是一杯水；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页