《2022年花城版音乐二年级上《我们都是小乐手》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年花城版音乐二年级上《我们都是小乐手》教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 花城版 音乐二年级上我们都是小乐手教案第七课：我们都是小乐手教学目标：1、通过歌曲大鼓和小鼓的学习,能用强弱对比的手法边唱 边演奏歌曲；2、通过歌曲玩乐器的学习,能较协和地用三角铁、小鼓、双响 筒和蛙筒边唱边参加四个声部的合奏,培育同学多层次合奏的才能；3、通过歌曲我们的小乐队的学习,巩固已学过的节奏型,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学会 自选打击乐器参加多层次歌曲伴奏的过程,并能即兴创编简洁的歌 词,边唱边表演；教学重难点：1、能用强弱对比的手法边唱边演奏歌曲；
2、2、培育同学多层次合奏的才能；教具预备：多媒体课件、钢琴、如干打击乐器；课时支配：四课时名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课时：教学内容：1、复习歌曲小伴侣,爱祖国 什么船儿2、学习歌曲打鼓和小鼓教学目标：通过歌曲大鼓和小鼓的学习,能用强弱对比的手法边唱边演；教学重难点：1、复习力度记号f 、p ,学习 mf ；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、在歌曲中运用强弱对比演唱；教学过程：一、组织教学：师生唱问好歌；二、复习歌曲小伴侣,爱祖
3、国 什么船儿三、学习歌曲打鼓和小鼓1、做感应强弱的嬉戏；2、复习力度记号 f 、 p ；3、复习学过的歌曲是谁在敲 我们唱歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、播放录音打鼓和小鼓,让同学用动作感受歌曲中擂大鼓和敲 小鼓的强弱力度；5、学习时,从歌曲中找出力度标记；6、依据力度度标记朗读歌词；7、同学随琴（录音）唱歌曲,留意歌声的强弱力度变化；8、采纳嬉戏的方法边唱边表演；师生对唱同学之间对唱小组之间9、加上动作演唱小结：总结本节课学习内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时：教学内容：一、复习歌曲大鼓和小鼓二、学习歌曲玩乐器教学目标：通过歌曲玩乐器的学习,能较协和地用三角铁、小鼓、双响筒和 蛙筒边唱边参加四个声部的合奏, 培育同学多层次合奏的才能；教学重难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 指导同学运用打击乐器,做到四个声部的合奏协和；<<<12>>> 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页