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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑首届读书节活动方案 一、指导思想 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平常，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校内”的时代要求。读书对于全面落实素养训练，加强特别同学的思想道德建设，提高我中心训练教学质量，培育老师和特别同学的创新精神和实践力量，具有非常重要的意义。 本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显老师、同学的主体意识，根据“内容充实、形式多样、乐观创新、持之以恒”的要求，大力开展校内读书活动。通过建立读书卡，指导老师、同学制定读书方案，培育全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导
2、老师全员参加，优化校内文化环境，促进老师教学水平和同学素养的和谐进展；努力构建学习型校内、书香校内，通过读书活动，营造和谐的校内文化氛围。 二、活动要求 1、各部分别依据本部实际状况为本部教工和同学建立读书卡。 2、学校图书馆应向广阔师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。 3、在校内悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校内；读书、品尝、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。 4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组争论，小组发言等形式评比出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。 5
3、、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文老师制订出读书节期间“每周一诗”的名目，并加以指导，直至同学能流利的背诵。 6、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上沟通等形式，使教职工从网上沟通读书心得。 7、开展读书沙龙活动，让老师展现读书心得。 8、每月开展一次同学读书心得沟通会。要求各班同学把读书的感想、体会、阅历等写出来，在班内进行沟通，带动更多同学也能乐观参与。 9、开展“我与书的故事”征文活动（活动方案另定）。 三、活动步骤 第一阶段：活动策划启动（4月） 1、制订读书节总体活动方案。 2、进行读书节启动仪式。营造创建书香校内的深
4、厚氛围,拉开读书节的序幕。 其次阶段：组织实施（5月-10月） 1、5月发出读书节活动倡议书并发放党员、老师、同学读书卡。 2、5月党员、老师、同学个人制定读书方案。 3、5-7月各部门开展有特色的读书节活动。 4、6月16日职教部、义教部开展“读书沙龙”。 5、6-10月开展“我和书的故事”征文活动。 第三阶段：总结表彰（11月） 1、举办“我和书的故事”征文，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给与肯定的物质和精神嘉奖。 2、评比“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名 3、11月召开总结表彰大会。 四、活动时间： 2022年4月-11月。 五、活动主题： 让读书成为习惯 六
5、、组织机构： （一）领导小组： 组长： 成员： （二）工作小组： （1）职教部组长： 成员： （2）义教部组长： 成员： （3）行政后勤组长： 成员： “读书节”启动仪式议程 下面进行我中心第一届读书节启动仪式 第一项，朱校长宣读：首届读书节活动方案； 其次项，于主任宣读：首届读书节活动倡议书； 第三项，有请郭校长宣布读书节开幕。 （时间：2022年4月23日早升旗仪式后；地点：操场） 附:工作支配 1、彩虹门悬挂“济南特别训练中心第一届读书节启动仪式”鞠校长-张桂林-后勤人员； 2、主席台音响并安放两个支架话筒，手语翻译高志秀-付堂宝-王莉； 3、电视台宣扬，校内网宣扬高超德-黎青华-训练电
6、视台。 4、主持人： 篇2:中心学校读书节活动方案 一、活动目标: 书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手，让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。同时为了营造“浓郁的书香校内”，乐观推行“新农村新训练”试验进程，我们将举办“建书香校内，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动主题： “建书香校内，树纯真心灵” 三、预备工作： 1.横幅。 2.撑牌。 3.彩旗点缀校内。 4.围绕读书节各中队出一期黑板报。 5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月2
7、3日） 6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 四、活动内容： 1.开幕式。 2.学校生优秀作文评比。 3.中高班级读书学问竞赛。 4.低班级童话故事大赛。 5.中高班级读书笔记竞赛。 6.开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查） 7.举办读书手抄小报评比。 8.图书阅览室开放，同学乐观借阅图书。(杜卫英负责，各班主任帮助。) 9.每天中午12：3012：50为班级阅读时间。 8.做好本届读书节总结。 五、详细活动支配： 时间地点内容参与对象详细要求负责人 3月19日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。 2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。 3月20日课后完成学校生优
8、秀作文评比36班级每班一篇 （语文老师负责）详细要求参照“第八届世界华人学校生作文大赛”的要求。袁理 3月21日中午12：00阶梯教室读书 学问竞赛36班级每班2人1.带好笔和橡皮。 2.竞赛内容以课外书籍学问为主。范红 马丽丽 3月22日中午11：45阶梯教室讲故事竞赛12班级每班12人 （班主任负责）1.竞赛前把演讲题目报到竞赛负责人处。 2.以童话故事为演讲内容，演讲时必需使用一般话，口齿清晰，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟 3月23日课后完成读书笔记 36班级 （语文老师负责）1.以班级为单位参赛。 2.用方格纸抄写，并一式二份。 3.杜绝抄袭，发觉取消全班竞赛资格。 读书 手抄小报3
9、6班级 （班级美术老师） 1.每班完成2份。 2.纸张大小8k。 3.手抄报内容与读书有关。 六、宣扬口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 5.书籍是全世界的养分品。 6.营造书香校内，打造人文乐小。 7.爱读书，会读书，读好书。 8.让读书成为习惯，使书香布满校内。 七、活动总结 篇3:学校读书节活动方案 一、活动宗旨： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养训练，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校打算举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书
10、本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目标： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养训练的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书香校内 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 吸取学问力气，建设美妙凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织： 校长室、
11、教育处、大队部 六、活动时间： 10月16日11月20日（其中老师活动时间延至期末结束） 七、活动支配（分三个阶段） 第一阶段：启动阶段（10月16日10月23日） 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内布满浓烈的书香味。 2、读书节开幕式（国旗下讲话） 3、发放“读书卡” 4、调查同学拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级共性等），各班级要推选好图书管理员。 5、作好学校图书发放借阅的预备。 其次阶段：活动阶段（10月24日11月13日） 1、好书推介。 打印“学校少儿读书推举书目”。分
12、发到各班主任，有选择地介绍给同学。各班到图书管理员处领取图书（定时交换） 时间：10月27日前完成 2、读书征文活动。 中高班级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订） 时间：在11月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动。 以班级为单位开展，要求老师与同学共同参加表演，时间56分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各班级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。（其中一二班级放宽要求，仅诵背诗歌） 时间：各班级组在1
13、1月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在班级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置13个书籍“门市”，统一制作标签，由同学自己自主谈价砍价，学习交易（留意训练同学用卖书的钱再去买书，不要购买零食） 时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让同
14、学明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，训练性，有用性于一体。同学完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间：11月10前完成 7、班级层面主题活动。 活动对象重点阅读活动安排 一、二班级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等）、故事擂台赛、朗诵竞赛、 三、四班级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛 五、六班级历史类小说课本剧表演、演讲竞赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵竞赛 第三阶段：评比阶段（11月1411月20日） 1、“读书卡”沟通，评比“优秀读书卡”。 2、读书征文竞赛，评比“读书明星”。 3、书香班级验收评比（方法另定）。 4、读书成果展。 各班进行，班级沟通，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。 第 9 页 共 9 页