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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑国庆爱国歌曲大赛活动方案 一、活动主题 庆祝新中国成立61周年，祖国进展我成长 二、活动目的： 为了让广阔中学校生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的宏大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必定选择，增加对祖国、党和人民的喜爱，进一步把爱国情感化为详细行动，立志为实现中华民族宏大复兴做出贡献。在中华人民共和国建国60周年之际，特举办“庆国庆爱国歌曲”合唱大赛活动。 三、活动时间：2022年9月30日下午13：20 四、活动地点：大礼堂 五、活动参加人员：全校师生 六、工作人员 （一）老师工作组： 1、总策划：王春江 2、九班级参赛策划：
2、朱大海 3、八班级参赛策划：聂琴 4、七班级参赛策划：徐小娟 5、总调度及学校策划：朱心亮 6、场地布置：朱心吉、鲍传忠、李刘路 7、音响设备：王春江 8、评委：李红清、朱大海、朱心亮、张平、高万平、卢文新、朱建华 9、主持人培训：谈朝萍 10、服装与化妆：朱敏 11、记分员：朱华军 12、摄像：卢志良、高勇 13、同学组织工作：张万斌、杨宜、向立亚、黄飞 14、后 勤：李子化 （二）同学工作人员 1、主持人： 张霞等 2、音 响：刘蕾 3、联络员：张倩倩 4、帮助计分：卢璐璐 5、场地布置 6、会场纪律帮助： 7、会场布置：八3班 七、工作流程 1、9月12日开头初步策划，发放候选曲目（中宣
3、部推举的曲目）。 2、9月21日登记各班竞赛曲目，广播室开头播放爱国歌曲。 3、9月22日初步拟定工作流程,开头系列预备工作。 4、9月23日出场挨次的抽签，确定主持人并开头培训。 5、9月24日各班级策划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。 6、9月25日竞赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确定 7、9月27日评委用品的预备，评分表的打印，竞赛流程的打印串联词的打印，奖状证书的预备，班主任处强调参赛选手的着装和配乐问题。 8、9月29日各班参赛选手熟识场地。 9、9月30日正式竞赛。 八、有关事项说明 本次活动设立学校部一、二、三等奖各一名。学校部设立一等奖2名、二等奖4名，三等奖若干。将按制
4、度纳入班级量化。 另设最佳指挥奖一名，优秀指挥奖若干。最佳组织奖一名、最佳创意奖一名。 九、活动内容 1、开场：校歌我们的航程从这里动身 2、主持人致开场白 3、主持人介绍评委 4、节目开头，各班参赛选手依挨次进行 5、颁奖 6、主持人致结束语 7、活动结束 附：评分标准 一、基本分（40分） 1、歌曲内容健康，乐观向上（20分） 2、合唱人数符合要求(参赛人数不少于30人)（20分） 二、服装纪律（15分） 队员衣着干净、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。 三、演唱形式与指挥（15分） 1、指挥动作标准、协调。（40分） 2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演精确、恰当，协作默契等
5、)。（5分） 3、演唱技巧（25分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对唱曲有较好的理解，作品处理得当，音色美丽，表演完整（15分） 4演唱形式多样，有肯定创意形式新奇，有肯定创意（10分） （合唱竞赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分实行百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后1位。） 篇2:爱国主义训练班队活动方案 活动主题 ：“爱我家乡 爱我祖国”爱国主义训练 活动班级 ：五（2）班 活动形式 ： 主题班会 活动目标 ：通过本次主题班会，对同学进行爱国主义训练，让同学永久牢记历史，珍惜今日来之不易的幸福生活，激发同学报国之志。 活动过程： 一、同学们，大
6、家好！五（2）班 “爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开 二、同学们，现在时间倒流，日本侵略中国的历史重新呈现在我们眼前，面队如此情景，我们应当怎么办？ 播放片段南京大屠杀。 三、你们看了以后心中有什么感受呢？ 四、看来，同学们都特别爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请观赏小品鸡毛信 五、这些抗日英雄是我们心目中最宏大、最可爱的人，正由于有了他们，我们中国才能取得抗日战斗的成功。师叙述“九一八”事变。 六、我们作为祖国的将来，新世纪的新接班人，大家准备以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组沟通汇报。 1、小组唱：唱歌二小放牛郎 2、课本剧：小英雄雨来 3、
7、合唱：唱歌我们的祖国 七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战斗的历史，更加激发了你们的爱国之情，我信任大家心中都有了准备，肯定会从小仔细学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。 篇3:中同学爱国综合实践活动方案 一、主题的由来 *年是中国人民抗日战斗与世界反法西斯战斗成功60周年。中国人民抗日战斗，是近代以来中国抵抗外敌入侵第一次取得完全成功的民族解放战斗。中国人民抗日战斗和世界反法斯战斗的成功，是20世纪人类历史上的重大大事，对于中华民族进展和世界文明进步都具有重大而深远和重义。 正如*总书纪所说，我们隆重纪念那场宏大成功，就是要牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创将来，更好地推动全面建
8、设小康社会、实现中华民言辞宏大复兴的光辉事业更好地促进人类和平与进展的崇高事业。 “遗忘历史，等于背叛。”由于种种缘由，中同学不是很了解抗日战斗的历史，也不关怀此类事情。另一方面，许多中国人的爱国热忱仅仅停留在狭隘的爱国主义上，或者仅仅停留在口头的憎恨上。假如我们想不让历史重演，假如我们想不再被欺凌，最好的方法是加强综合国力，让祖国更加强大起来。而综合国力的加强，祖国的更加强大，很大程度上取决于祖国的将来现代的中同学。“我们留给子孙什么样的世界，很大程度上取决于我们留给世界什么样的子孙。” 本主题旨在让同学不忘历史，增加责任感，珍爱和平，居安思危。 二、活动目标 （一）提高查找、收集、整理、筛
9、选资料的力量，培育自主学习的意识。 （二）促进制定活动方案、自主活动等方面力量的提高。 （三）培育发觉问题、提出问题、分析问题及解决问题的力量。 （四）培育爱国主义精神，增加责任感。 三、活动预备 （一）确定主题。 同学已上初二，经过一学年的综合实践活动学习，同学已对综合实践活动课程有了一事实上的理解和熟悉，对其活动过程也很熟识，并且非常宠爱此课程，所以，本学期采纳师生共同确定主题的方法来选择要进行的活动主题。 （二）商讨活动的方案。 1、归类、整理同学对于“日本”感爱好的问题。 2、同学按爱好自由分组。 3、竞选组长。 4、在组长的组织下，确立本组的活动方案（活动目的、活动时间、活动地点、组
10、织形式、分工、方法、活动过程、预期成果形式和活动总结与评价等等）。 （三）基本的学问与技能指导。 1、进行纪律、平安训练，集体主义训练。 2、对统计、归纳的方法、沟通询问的技巧、调查报告的撰写等进行培训。 （四）表达方式和沟通方式的指导。 同学的沟通和表达力量需要逐步培育，学会倾听和倾诉，能正确熟悉和评价自己，懂得敬重和理解他人，学会沟通与合作，形成民主素养和团队精神。 四、活动的方法与过程 （一）调查 1、调查的小组分别根据各自的调查目的、对象等设计、制定所需要的表格和问卷，需要采访的则设计采访的内容和问话的挨次。 2、需要调查或采访固定人员的，联系调查、采访的对象，商定时间。 3、调查小组
11、按预定方案进行调查和采访。 4、各调查小组对调查的结果进行分析、归纳、统计等等，撰写调查报告。 （二）收集资料 收集资料的小组通过各种预定的途径进行查找、收集、整理、分析和筛选信息资料，随时收集，随时整理、分析和筛选。 （三）与学校的活动相结合，看话剧刘胡兰。 （四）看抗日影片烈火金刚。 （五）在活动的过程中，随时记录活动的过程和心得体会等。 （六）成果展现。包括：小组汇报及沟通、活动资料展等。 五、活动预期成果 通过本次综合实践活动，同学在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发觉问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的力量得以提高，自主学习的意识得以增加，更好地与他人合作，增加了合作与团队意识。培育爱国主义精神，增加责任感。 六、活动延长 （一）演讲竞赛（题目自拟，内容与本次活动有关即可）。 （二）讲故事竞赛（关于抗日英雄的故事）。 第 7 页 共 7 页