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1、 谜谜 语语一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）（打一物质）2.12.1空气的成分空气的成分 P30 P30 1 1、如果我们生活的这个世界没有、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？空气，那我们的世界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？成分组成呢？想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉
2、察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气给车胎打气 涨起来涨起来拉瓦锡研究空气成分所拉瓦锡研究空气成分所用的装置用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡拉瓦锡通过实验得出空通过实
3、验得出空气由气由氧气和氮气氧气和氮气组成组成一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验原理实验原理：1、红磷燃烧，、红磷燃烧，产生大量产生大量白烟；白烟；2、冷却后，瓶内水面冷却后，瓶内水面上升了上升了约约1/5体积体积实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验现象：实验现象：（红）磷（红）磷 + 氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O51、实验原理：（记笔记）、实验原理：（记笔记）红磷在封闭的容器内充分燃烧，红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空消耗了空气中的氧气气中的氧气，生成五氧化二磷固体，
4、容器，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空，从而确定空气中氧气的体积分数。气中氧气的体积分数。氧气氧气瓶内瓶内压强压强变小，变小，水倒水倒吸吸水水2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水3、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。1、集气瓶中的水为什么会上升？、集气瓶中的水为什么会上升
5、？答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。外界大气压，水被压入集气瓶。4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（2）装置漏气；）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。答：答：（1）红磷熄灭后未冷却到红磷熄灭后未冷却到室温室温；（2）装置漏气装置漏气；（3）红磷的量不足；红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入有部分水留在导管中未进入集气瓶集气瓶实验成功的
6、关键：实验成功的关键：（1）装置气密性良好装置气密性良好；（2）红磷应过量，以耗尽瓶中氧气红磷应过量，以耗尽瓶中氧气；（3）待装置冷却到室温后，）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹打开弹簧夹（1）红磷的量不足；）红磷的量不足；（2）装置的气密性不好；）装置的气密性不好；小于小于1/51/5小于小于1/51/5讨论：在做测定空气中氧气的含量的实验中下列做法讨论：在做测定空气中氧气的含量的实验中下列做法可能会导致什么样的测试结果？可能会导致什么样的测试结果？（瓶内的氧气不能消耗完瓶内的氧气不能消耗完）（外界空气进入瓶内外界空气进入瓶内） （瓶内的温度高，气压较大，（瓶内的温度高，气压较大，进入瓶内水的
7、体积小于进入瓶内水的体积小于1/5 1/5 ）（3）没等到集气瓶的温度冷却到室温后没等到集气瓶的温度冷却到室温后就就 打开弹簧夹打开弹簧夹：小于小于1/51/5下一页备战策略(4)没有用弹簧夹且夹紧乳胶管？没有用弹簧夹且夹紧乳胶管？ ( (红磷燃烧使瓶内气压增大，红磷燃烧使瓶内气压增大，大于外界大气压，在大气压的作用大于外界大气压，在大气压的作用下，气体会从导管逸出下，气体会从导管逸出) )大于大于1/51/5（5）点燃红磷后非常缓慢地将燃烧匙伸点燃红磷后非常缓慢地将燃烧匙伸入入 瓶内瓶内大于大于1/51/5( (瓶内气体因受热膨胀逸出瓶内气体因受热膨胀逸出) )空气组成的探究实验：空气组成的
8、探究实验：用放大镜会聚用放大镜会聚6V手电筒光照射手电筒光照射 空气空气氧气氧气O O2 221%21%氮气氮气N N2 278%78%二氧化二氧化碳碳COCO2 20.03%0.03%稀有气体稀有气体0.94%0.94%其它其它0.03%0.03%空气的成分：空气的成分：3、空气的组成（识记）、空气的组成（识记）氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）（体积分数）4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成
9、如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、 O2、CO2等。等。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一
10、种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空气空气,海水海水课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精B2、下列各组物质中，前者属于下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是纯净物、后者属于混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气
11、氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气D3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水D1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品
12、充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大
13、类型酸酸 雨雨臭氧层破坏臭氧层破坏温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）1、空气染污的危害：、空气染污的危害：（1）危害人体健康。）危害人体健康。（2）使动植物死亡，破坏生态平衡。）使动植物死亡，破坏生态平衡。（3）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。（4）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害的保护。）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害的保护。三、保护
14、空气三、保护空气高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亚硫酸亚硫酸硫酸硫酸酸雨酸雨酸雨对建筑物的腐蚀酸雨对建筑物的腐蚀酸雨对森林的破坏酸雨对森林的破坏197919811983198519871989酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应二氧化硫二氧化硫氟利昂等氟利昂等二氧化碳二氧化碳采取的措施：采取的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。洁能源，积极植树、造林、种草等。污染污染指数指数50以以下下51-100101-150151-200201-250251-300300以上以上质量质量级别级别 质量质量状况状况优优良良轻微轻
15、微污染污染轻度轻度污染污染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重度重度污染污染空气污染指数（空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式浓度简化成为单一的数值形式课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（ ）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳C C 2、理要在一充满空气的瓶子、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下不增加其他气体的成分。下列
16、物质在瓶中燃烧可达到目列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（的的是（ ） A木炭木炭 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷D3、2008年北京奥运会若年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气为了安全，艇内充入的气体最好是（体最好是（ ）A氢气氢气 B氧气氧气 C氦气氦气 D二氧化碳二氧化碳C4、空气是一种宝贵的资源，空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占空气中体积分数约占21%的是的是A二氧化碳二氧化碳 B氮气氮气 C氧气氧气 D稀有气体稀有气体C4、为了经久耐用，在灯为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是泡中可填充的气体是A氧气氧气 B氮气氮气 C二氧化碳二氧
17、化碳 D二氧化硫二氧化硫B5、下列气体中会污染空气下列气体中会污染空气的是的是A氮气（氮气（N2） B氧气（氧气（O2） C水蒸气（水蒸气（H2O） D二氧化硫（二氧化硫（SO2）D 6、集气瓶装满某气体，可能是集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：下列气体中的某一种：二氧二氧化碳化碳 氧气氧气 空气空气 氮氮气气，将燃着的木条伸入瓶中，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（能是（ ） A. 或或 B. 或或 C. 或或 D. 或或C7、植物光合作用消耗空气植物光合作用消耗空气中的（中的（ ）A氧气氧气 B二氧化碳二氧化碳 C氮气氮气 D稀有气体
18、稀有气体B 8、地球是我们赖以生存的美丽家园地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动对，人类在生产和生活中的下列活动对环境造成污染的是环境造成污染的是工业工业“三废三废”未经处理直接排放未经处理直接排放 植树造林，加大绿化面积植树造林，加大绿化面积 随意丢弃随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾废旧电池和塑料制品垃圾 生活污水生活污水的任意排放的任意排放 减少空气中硫氧化物和减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成氮氧化物的排放，防止酸雨的形成A. B. C. D.D 9、下列各项中，成因果关系的是下列各项中，成因果关系的是空气中二氧化碳增加二氧化硫空气中二氧化碳增加二氧化
19、硫和二氧化氮排入大气中一氧化碳和二氧化氮排入大气中一氧化碳排入大气中冰箱制冷剂氟利昂等排入大气中冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中氟氯代烃排入大气中a.形成酸雨形成酸雨 b.产生温室效应产生温室效应c.破坏臭氧层破坏臭氧层 d.使人中毒使人中毒A.d B.a C.c D.bB 10、空气的成分是：氧气空气的成分是：氧气 氮气氮气 稀有气体稀有气体 二氧化碳二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是由大到小的顺序排列正确的是A. B. C. D.B2010年年5月月28日清晨，美国男日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子乔纳森用一大簇氦气球绑在
20、椅子上将自己送上天空子上将自己送上天空 ，实现了，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。氢气密度比氦气小，峡的壮举。氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体，原因是什么？填充气体，原因是什么？ 氢气具有可燃性，遇到氢气具有可燃性，遇到明火可能会爆炸。而氦明火可能会爆炸。而氦气化学性质很稳定，没气化学性质很稳定，没有可燃性。有可燃性。将一只老鼠放入一个密封的将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老玻璃瓶内，过一段时间，老鼠就会死亡。鼠就会死亡。老鼠呼吸消耗氧气产生老鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，导致密闭瓶内二氧化碳
21、，导致密闭瓶内缺氧使老鼠窒息死亡。缺氧使老鼠窒息死亡。(1)(1)首先首先, ,用集气瓶装满水用集气瓶装满水, ,倒置在水槽中倒置在水槽中. .(2)(2)把一根导管伸进瓶口把一根导管伸进瓶口, ,通过导管向瓶通过导管向瓶 中通气中通气, ,利用气体的压强把水排出瓶利用气体的压强把水排出瓶 外外, ,即即: :排水法排水法. .1.1.收集两瓶呼出的气体收集两瓶呼出的气体; ;步骤步骤: :(1)(2)(3)3.3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气用燃着的木条检验呼出的气体和空气: :2.2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气: : 澄清的石灰水澄清的石灰水澄
22、清的石灰水澄清的石灰水4.4.检验呼出的气体中的水蒸气检验呼出的气体中的水蒸气. .吹气吹气 二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气 氧气氧气空气空气呼出的气体呼出的气体少少多多少少多多多多少少结论：动物的呼吸作用动物的呼吸作用有机物有机物 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水 + +热量热量为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1 1）C C瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是 。（2 2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A A装置，其目的是装置，其目的是 。ACB空气石灰水石灰水不透光的 玻璃罩检验植物的检验植物的呼吸作用呼吸作用的产物：二氧化碳。的产物：二氧化碳。排除空气中二氧化碳对实验的干扰排除空气中二氧化碳对实验的干扰