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1、古代父母教育子女的典故【文化积累】古代父母教育子女的典故1孟母三迁：孟轲的母亲为选择一个利于孩子成长的良好的环境，多次迁居。现在用来指父母用心良苦，也表示一个良好的环境对孩子的成长非常重要。2岳母刺字：金兵大举入侵中原，岳飞投军，岳飞的母亲姚夫人在其背上刺了“精忠报国”四个字，使其永以报国为志，终身报效祖国。3周公诫子：选自韩诗外传，作者韩婴。说的是周公告诫儿子立国的道理，不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。4曾子杀彘(猪)：西汉戴圣写的一篇文章，该故事生动地告诉人们：家长对孩子不能信口开河，要言必信。只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。【针对训练】严母教读记母教铨时，膝置书，令铨坐
2、膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读，鸡鸣方卧焉铨终学有所成，蜚声文坛。(选自蒋士铨鸣机夜课图记)【注】铨：清代著名文学家蒋士铨。纺绩：织布。句读(du)：句子中间停顿的地方，泛指文章。夏楚：责打。1写出下列句子中加点词的意思。(1)儿怠，则少加夏楚(懈怠，松懈)(2)至夜分(到)2翻译下列句子。(1)令铨坐膝下读之。(母亲)让我坐在她的膝下读书。(2)铨张目视母面。我睁开眼睛
3、看着母亲的脸。3文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。示例：认同。文中的母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子深深的爱和殷切的期待。示例：不认同。母亲对儿子的要求过于严苛，儿子稍有松懈就责打他；夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心发展是不利的。【译文】回忆我母亲教我的时候，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里织布，一边嘴里教我一句句念书。咿咿唔唔的读书声，与轧轧的织布声交错在一起。我懈怠了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱着我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你父亲！”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读。我读得倦了，就在母亲怀里睡着了，过了一会，母亲摇我说：“可以醒了！”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇一会儿，(她)再叫我读，直到鸡叫才和我一同睡了我终于学习有了成就，在文坛上有了很响的名声。