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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大班魔幻米字格美术教案 活动目标： 1、熟悉“米”字格，学习折叠长方形纸成“米”字线。 2、引导幼儿学习用简洁的物体或点线作纹样，用对称的方法装饰“米”字格。 3、培育幼儿对绘画活动的爱好，进展幼儿制造力和想象力。 活动预备： 1、范例画一张；“米”字一张；老师操作材料一份；蜡笔、白纸幼儿人手一份； 2、课前让幼儿初步了解对称的含义。 活动过程： 1、导入活动，激发幼儿爱好。 师：小伴侣，这是什么字？（出示“米”字） 这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的嬉戏，它把自己藏到了图画里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。 这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们
2、把它叫做“米”字格。 2、老师示范讲解。 （1）老师讲解“米”字形的折法。 师：那这“米”字格是怎么画出来的呢？先把纸的长边对折一次，短边对折一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交叉有一个中心，四角向 中心画直直的斜线，这样纸上就消失了一个“米”字。 （2）老师讲解示范“米”字格的装饰方法。 出示范例，引导幼儿观看，熟悉对称装饰的方法。 提问：“米”字格都画了些什么？（雨伞、太阳） 它们的图案都是怎么样的？（对称） 师：魔幻“米”字格的奇怪就在于，两条交叉线形成的两个格子里的装饰图案和颜色是相同的，这两格的装饰就是对称装饰。 老师示范对称装饰。 3、交代要求，幼儿作画，老师指导。 师：首先画好米字格，然后进行对称装饰。涂色时选择艳丽的颜色，留意颜色的搭配，可以把纸转动着进行绘画装饰。小伴侣可以画一些自己 喜爱的东西。 4、老师讲评。 师：小伴侣装饰的“米”字格都很美丽，每个人都设计的不一样，并且学会了对称绘画的本事。 延长活动：幼儿将自己的作品粘贴到展现角，相互进行观赏和沟通。 第 2 页 共 2 页