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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载罗斯福新政教学设计一、教学思路依据课堂教学设计的基本原理,并参考高中历史课程标准,制定了罗斯福新政 的教学设计方案； 依据新课改的要求和同学的心理特点分析,高一学生开头具有相对独立的价值判定才能和独立摸索意识,但学习方法和习惯仍待养成,因此我认为应当引导他们自主、探究、合作地学习,把握学习方法,形成良 好的学习习惯； 我主要以“ 问题导学创设情境自主学习师生沟通引导分析归纳总结拓展摸索”为教学思路, 即依据同学已具备的历史学问储备和学习分析才能,运用多媒体课件来创设历史情境,让同学带着问题进行合作学习；接着,以问题为学问的纽带
2、, 通过阅读史料等方法, 师生一起探讨分析归纳罗斯福的个人魅力以及新政的内容、来评判罗斯福新政的影响；二、教材分析特点和影响； 最终,老师引导同学以正确的史观本课选自人民版一般高中历史教科书必修二专题六“ 罗斯福新政与当代资本主义” 的其次课；课程标准是“ 列举罗斯福新政的主要内容,熟悉罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调剂机制形成中的作用；” 课文内容分为“ 实干家罗斯福” 、“ 施行新政” 、“ 渡过难关” 三目；主要教学内容是罗斯福新政的内容、特点以及影响； 本课内容在整个专题中具有承上启下的作用,之所以有了经济危 机繁重打击了资本主义制度, 迫使美国政府实行有力的措施来挽救现存的社
3、会制 度,罗斯福新政应运而生, 开创了国家干预经济的新模式,二战后主要资本主义国家都进入了国家垄断资本主义高速进展的新阶段,从而引发了当代资本主义一系列新变化；所以学好罗斯福新政这一课内容至关重要；关于罗斯福新政的历史, 视频、图片文字资料特别丰富, 而且争论罗斯福新政的学者所发表的论文著作也许多,便于同学自行去查阅懂得, 加深对本课内容的印象,对于罗斯福这位宏大领导的人格魅力也会引起同学极大的爱好；三、学情分析本课教学的对象是高一同学,同学对于宏大的历史人物及其功绩都很感兴趣,特别是新编的图文并茂的教材和丰富的视频资料,更增加了同学学习的爱好；高一同学相对于中同学而言,可从以下三方面来进行对
4、比：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 从学习储备来看, 通过中学阶段的学习以及对有关影视作品等的明白,学生对于罗斯福以及新政的内容已经有了一个初步的熟悉,但是并没有形成系统的学问,缺乏理性和全面的评判, 而且中学的相关学问学习许多同学都显现模糊不 清的现象,老师应当引导同学对这部分内容有一个完整的学问体系；2. 从学习心理看, 同学主体意识在增强, 期望表现自己, 并且期望在学习过 程中获得胜利的体验；3. 从学习层次来看, 同学处于从感性到理性、 从详细思维到抽象思维的过度 阶段,所以需要
5、老师以补充大量的图片和史料等资料为契机,并设置相对高层次 的问题来提升他们的思维层次；四、教学目标【学问与技能】1. 明白罗斯福的个人魅力；2. 把握罗斯福新政的背景、内容、特点 3. 正确评判罗斯福新政；【过程与方法】, 懂得罗斯福新政的影响；1. 通过对文字、图片等材料的分析解读, 概述罗斯福新政的内容, 培育论从史出、史论结合的思维方式,并用列表和绘图的方式来概括和总结；2. 通过小组争论的形式,探讨罗斯福新政的和影响；【情感态度与价值观】1、通过对罗斯福个人魅力的学习,培育同学迎难而上、不畏艰巨的人生态度；2、通过对罗斯福新政内容以及影响的叙述,培育同学辩证地看待资本主义制度 内部的调
6、整与变化；五、教学重难点教学重点： 罗斯福新政的内容及特点；教学难点： 探讨罗斯福新政在资本主义自我调剂机制形成中的作用和影响；六、学法教法本课是新授课, 课时为一课时, 主要的学法有材料分析法和自主探究法等,相应 的教法有讲授法、争论法以及多媒体演示法；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七、教学过程教学环节教学程序设计意图情境创设：课前播放 10 分钟的大国崛起危局新政课前播放视频能够吸引同学的 爱好,在休息的同时又可以将 留意力过渡到接下来的课堂中（幻灯片展现胡佛pk 罗斯福图片）来,并且通过
7、观看视频和提问的方式让同学温故知新的目老师设问：的,为学习和懂得新政的背景导1.在 1932 年的总统竞选中, 胡佛的对手是谁啊？（同学答：罗斯福）内容以及影响做好铺垫；2.胡佛的竞选口号是自由主义,我们在第一课当 中学习过,胡佛对于经济危机的态度是奉行自由 放任政策,他坚信资本主义制度的自行调剂功入 新 课能；那么罗斯福的竞选口号会是什么呢？（同学答：新政）老师过渡：很好,我们今日就来学习罗斯福新政；（幻灯片展现：二.、罗斯福新政轮椅上制造的神话）在此之前我们一起先来明白一下罗斯福,看看他 有什么样的人格魅力,大家快速阅读一下本课第 一目内容；（写板书）1、罗斯福（幻灯片展现罗斯福坐轮椅上的
8、照片和年轻时 候照片, 以及介绍： 富兰克林 .罗斯福, 迄今为止,美国历史上任期最长的总统,连续任职四届同学在课间已经预习过的基础 上带着问题再阅读,促进同学（ 1933-1945 年）,美国历史上最受欢迎的总统之 摸索；一；）老师过渡 ：罗斯福年轻的时候也是一表人才,1910 年任纽约 州参议员, 1913 年任海军部副部长；但是天有不 测风云, 1921 年,罗斯福在坎波贝洛岛度假,在 扑灭一场林火后, 跳进了冰冷的海水, 此后高烧、疼痛、麻木以及终身残疾相伴一生；但是靠着坚 强的意志,当然仍有在夫人伊莲娜的尽心照料、帮忙下,1928 年罗斯福任纽约州长； 在任职期间,有特别不错的政绩,
9、纽约虽然也遭受经济危机的 困扰,但是并没有显现大规模的银行倒闭和失业名师归纳总结 人员；靠着杰出的政绩,1932 年参与总统竞选；第 3 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 讲学习必备欢迎下载口头表述罗斯福的个人魅美国人选总统也是在选美,但是罗斯福在形状上实在不占优势,甚至不能正常行走和站立,美国力,吸引同学的爱好,呼人怎么可能会将一个濒临崩溃下的国家交给一授个自己都站不起来的人手中呢？但是罗斯福凭吁同学学习罗斯福；新借着杰出的口才以及杰出的政绩胜利当选总统；从中我们也可以看出罗斯福是一位身残志坚的课战士！这也是他能够成为美国仅次于华盛顿
10、和林肯 的 最 受 欢 迎 总 统 之 一 , 值 得 我 们 学 习 ！老师设问： 罗斯福新政的背景？要点提示： 经济危机引发政治危机,造成美国社 会大萧条大恐慌；胡佛政府自由主义政策的失败；（说明：面对经济危机,胡佛坚信资本主义制度 的自行调剂功能,连续奉行自由放任主义政策,；自由放任主义政策刺 让经济进行“ 自我治疗”激了资本家进行盲目的和无限的生产,导致无序 竞争,贫富差距过大,对于疯狂的股票投机现象 胡佛心里也是担心的,但是他并没有实行有效的 措施去进行调整,最终导致“ 生产过剩” 危机的 爆发）人民期望救世主转变萧条局面,摆脱经济危机；1932 年迫于形势,为了赢得连任,（尽管胡佛
11、在 不得不实行措施进行调整,比如说发放贷款进行救济；扩大公共工程项目等,但是胡佛仍旧主见 削减政府开支,这些救济措施对于缓解危机而言 只是杯水车薪,民众对胡佛已完全扫兴；）在 1932 年的总统竞选中民主党候选人罗斯福当对于背景的懂得有助于同学更 好地接受新政的内容,同时将 经济危机的内容联系起来,达选为总统；1933到温故知新的的目的；（幻灯片展现罗斯福就职演说,以及文字：年 3 月 4 日,发表了“ 无所恐惧” 的就职演说,对美国人民说“ 我们惟一值得惧怕的是惧怕本 身；” ）老师设问： 这是罗斯福竞选胜利后的就职演说,大家看这句话, “ 我们唯独值得惧怕的是惧怕本 身” ,这句话应当如何
12、来懂得？要点提示： 经济危机加剧了社会冲突,使人们丧 失了对资本主义制度的信心,正如纪录片中所 说,对于 30 岁月初期的社会形势只能用“ 惧怕”来形容,但是罗斯福为了取得民众信任,勉励人 民复原自信心,摆脱经济危机,因此他的竞选口 号是“ 新政”,可以说罗斯福就是为了经济危机 而来的,那么,罗斯福的新政仅仅是政治游说仍 是战役口号呢？我们一起来揭秘罗斯福新政；同名师归纳总结 学们认真阅读其次目内容,“ 施行新政”第 4 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（写板书）1、新政内容：（幻灯片展现表格）措施阶段及其目标内容作
13、用整顿银行第一阶段： 1933 到复原工业1935 年,实行应急农业生产措施,终止纷乱状举办救济态,稳固人心； 留意公共工程救济与复兴；爱护劳工其次阶段： 1935 年权益到 1939 年,主要是建立社会巩固和进展已取得保证体系的成就,留意改革；老师过渡：新政分为两个阶段,第一阶段： 1933 到 1935 年,实行应急措施,终止纷乱状态,稳 定人心；留意救济与复兴；我们知道,经济危机 爆发的最直接缘由是股票投机过度导致股市崩 盘,从而引发一系列联锁反应：银行倒闭（人们 贷款进行炒股） 、企业破产（企业家资金也用于 炒股）、农产品价格猛跌、工人失业、社会冲突 尖锐；所以,假如你是罗斯福智囊团中
14、的一员,第一应当从哪一领域入手啊？（同学答：整顿银 行）（幻灯片展现“ 整顿银行” 表格）在充分展现了罗斯福新政内容 的基础上,以表格的形式进行 自我整理归纳,是对课文内容 的一个提炼,有助于同学懂得 把握罗斯福新政的主要内容,同时也给同学形成示范,养成 准时归纳的好习惯；其次,引 导同学对各项法令内容的解读 分析,促进同学摸索,锤炼分名师归纳总结 主要措施详细内容目的作用析才能；第 5 页,共 12 页紧急银法令要求政府监管银行信誉审查个别银行,使复原,促银行,对人们复原进金融业审查合格对银行的正常运行法者颁布许信任行,为工可证,允农业生产许那些有复原供应- - - - - - -精选学习资
15、料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载了保证；偿仍才能的银行尽 快复原营 业禁止兑换 黄金和出 口黄金 解决货币短缺 授权联邦 银行增发 钞票以解决货币短 缺老师过渡：政府对银行进行审核,合格者才能复原营业,说 明白政府加强了对银行的监督吧？相当于政府 以自己的名义向广大人民保证银行的可信度,那 自然,目的就是在于什么？使人们复原对银行的 信任 其次条呢？为什么要禁止兑换黄金和出口黄金 啊？由于当时美元已贬值,但是黄金是比较稳固 的吧？价值不会贬值太多,因此黄金是财政储蓄 的重要部分,目的就在于限制黄金外流；第三条 内容的主要目的就是要解决货币短缺问题；（幻灯片展现“ 复原工
16、业” 表格）名师归纳总结 主要措施详细内容目的作用第 6 页,共 12 页全国工建立公正削减盲目工业生产竞争和关生产,克逐步恢于产量、服生产过复；价格销量剩；劳资冲突等规章；有所缓业复兴规定工人缓解劳资和；法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的基本权 冲突、扩 利,如规 大内需；定最高工 时和最低 工资；老师过渡：在工业方面颁布了全国工业复兴法；经济的自由放任政策刺激了资本家进行盲目的 生产,导致无序竞争,老板为了猎取更大程度的 利润,不断榨取工人的劳动成果,获得更大的剩 余价值；导致在生产进展起来的同时,贫富过于 悬殊；从而导致产品
17、的相对过剩；通过建立公正 竞争和关于产量、价格销量等规章,目的就在于 什么？限制资本家盲目生产竞争的行为吧？从 而使生产过剩问题得到解决；老板压榨工人,贫富差距悬殊,无疑会激起工人 不平稳的心理,因此就有了劳资冲突；规定工人 的基本权益之后就限制了企业家的过激行为,从 中我们也可以得出罗斯福的政策是建立在牺牲 一小部分人的利益的基础上的；（幻灯片展现“ 农业生产” 表格）主要措施详细内容目的作用农业调向减耕减削减农产保证了农产的农夫品过剩,民利益,供应补提高农产对农业的贴；品价格；复苏起到积极作用整法剩余的产品由政府 收购、部 分销毁或 暂存仓 库；同样对每一项措施进行分析 其次阶段： 193
18、5 年到 1939 年,主要是巩固和发名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载展已取得的成就,留意改革；（幻灯片展现“ 社会福利和就业方面” 表格）主要措施详细内容目的作用联邦紧政府拨款缓解社会有助于急进行大规冲突、稳社会稳救济法模社会救定社会秩定； 缓解全国劳济；大力序；了就业压兴办公共力；工关系工程,如增加就业扩大法民间资源了内需；社会保爱护队、机会、扩爱护田纳西水大内需、了环境；险法利工程爱护环境等；探究解 决劳资矛 盾的途 径；实行 养老金和 失业保险 制度；老师分析每一项措施（幻灯片展现“ 蓝
19、鹰运动” 和“ 田纳西河水利工 程” 图片,进行介绍）（幻灯片展现“ 路边谈话” 图片）老师过渡： 罗斯福通过“ 炉边谈话” 这一“ 拉家 常” 的方式,向人民说明新政,与广大群众 , 包通过图片展现促进同学明白罗括农夫进行近距离亲热接触, 明白民生疾苦 . 斯福进行新政宣扬的方式,以及他的平易近人的品质；老师设问： 罗斯福新政,究竟“ 新” 在何处？（引导同学从课文中去提炼信息）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要点提示： 采纳国家干预经济的方法来摆脱经济 危机,开创了国家干预经济的先河；3、渡
20、过难关 老师过渡：我们再来看新政的实施有什么成效；从实施的过程中去总结罗斯福 新政的特点大家看书本第三目内容,罗斯福就任不到 11 天,全国四分之三的银行重新开业,金融恐慌基本结束；工业产量几乎翻了一番；失业人数比 1932年削减了一半；大家再看 ppt （幻灯片显示生产复原柱状图、失业率下降示意图）通过柱状图的形式让同学能够生产复原柱状图直观的发觉问题所在并进行思考,促进同学去发觉问题并寻找答案,更好地把握书本上的内容；失业率下降示意图老师设问： 为何在 1937-1938 年间生产复原量会削减,失业率会增多？要点提示： 19351937 年,证券价格显现上涨高潮,由于担忧再次显现证券价格暴
21、跌、通货膨胀过度的局面,罗斯福政府于 1937 年初实行财政紧缩政策,大量削减公共工程开支和农业补助,从而导致了 19371938 年的经济衰退,美国又增加了 400 万失业者；罗斯福又坚决复原赤字开支,增加公共工程建设,推出新的农业调整法,美国经济重新回升；1、新政实质老师设问： 资本主义制度的基本冲突引发了经济危机,导致了资本主义世界经济秩序陷入纷乱；而在大洋西岸的社会主义苏联就是刚刚完成了第一个五年方案,出现出一派繁荣昌盛的景象；我们将在第七章来学习苏联；那是不是就意味着资本主义已衰落,社会主义要取而代之了呢？我名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料
22、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载们来看几段材料；ppt 展现材料：材料一：“ 新政” 初期,胡佛攻击它是极权主义法西评新斯主义或共产主义,工商界攻击它是“ 潜滋暗长罗斯福新政的实质是本课的难的社会主义” 他们提出的理由,主要是联邦点；同学通过对材料进行主动政府干预社会经济生活过多；探究,自觉得出新政的实质 “ 是价政刘绪贻 美国通史 卷 5富兰克林D 罗资本主义生产关系的局部调斯福时代 1929-1945整” ；防止了老师空洞的说教,影材料二：又引用罗斯福的内心独白,较响“ 作为一个国家,我们拒绝任何完全的革命计有说服力；划,为了永久的订正我们经济制度的严峻缺点,我们依
23、靠的是旧民主秩序的新运用；”罗斯福1938 主要提示： 面对保守派的质疑,罗斯福说了,“ 我们拒绝任何完全的革命方案”,言下之意,罗斯福照旧确定、照旧坚持和爱护资本主义,照旧要 依靠“ 旧民主秩序”,可以懂得,“ 旧民主秩序”指的就是原有的资本主义民主制度,“ 新运用”就是转变政府行政策略,开创了国家干预经济的 新模式；罗斯福新政的实质是在爱护资本主义制 度基础上对生产关系的局部调整；新政在许多问题上少有作为,如弱势群体的生活状况很少改 变；财产关系和财宝安排没有根本转变；种族和组织同学进行争论, 畅所欲言,最终总结,培育同学运用辨证性别鄙视照旧存在（可以提一下 NBA）,资本主义 的观点评判
24、历史大事的意识和的种种弊端照旧存在,因此在此后的 80 年时间 才能；里,资本主义经济危机会周而复始地显现；2、罗斯福新政的影响 老师设问： 罗斯福新政有什么样的影响？Ppt 展现材料：材料三：资本主义经过他（指罗斯福）的手术,得到的不是死亡,而是变得比过去更强壮,并取得新的生 命；罗伯特 舍伍德罗斯福与霍普金斯材料四：“ 新政的成就是：重振在萧条中大栽跟头的中产阶级,使一半失业者找到了工作,并给于最下层阶级仅足以建立一种善意感的救济（一份公共住宅、最低社会保证） ”名师归纳总结 霍华德 津恩新政思想,序言第 10 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -
25、 - - - 学习必备 欢迎下载主要提示：挽救了资本主义制度,缓解了经济危机 文明史 观 材料五：“ 最重要的成就之一,是它胜利地使如此众多的 美国人、欧洲人信任：民主改革可以代替极权主 义的制度” ；阿朗索L 汉比“ 新政” 的分析与说明材料六：1933 年 3 月 22 日,英国财政大臣张伯伦在下 议院说：“ 新的有期望的感觉和对于将来的 期望正在回到美国人民心中,这种信心正在伦敦 这里引起反响；查尔斯T 哈利南欧洲人看罗斯福论 坛杂志 材料七：1936 年,罗斯福旅行到南美时,他发觉自己被当 作“ 宏大的民主主义者”,像偶像一般地受人崇 拜,他的新政成为拉丁美洲所需的改革样板；威廉 洛克
26、滕堡富兰克林D 罗斯福与“ 新政”1932-1940主要提示：开创了国家干预经济的新模式,对资本主义国家 产生深远影响,推动了近代化进展； 现代化史 观 小利用板书串讲本节课的学问点,再次明确新政的用串讲的方式来回忆整堂课的结背景、内容、特点、和影响作用；内容,再现学习思路和重难点；归纳1、挑选题 面对 19291933 年的经济危机, 罗斯福指出：“ 我 们不能只要有所得,也要有所贡献”；“ 为了共同 的纪律而愿意有所牺牲”；“ 作为一个国家,我们 拒绝了任何完全的革命方案,为了永久订正我们 经济制度中的严峻缺点,我们依靠的是旧民主秩反序的新运用”；以上材料说明白罗斯福的哪些思学以致用,加强
27、巩固想（）馈1 坚持资本主义民主制度和基本经济制度2练要求稳固社会秩序 3 要求对资本主义生产关系习进行某些调整 4 要求实行一些有利于工人、农名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载民的措施A.1 2 3 B.1 2 4C.2 3 4 D.1 2 3 42、阅读材料,回答疑题；材料一：1930 年美国的失业者 经济萧条中饥饿的母亲罗斯福与煤矿工人材料二：全国工业复兴法包括三个方面的内 容：一是建立国家复兴治理局；二是由国家举办 各种公共工程,削减失业大军；三是适当提高劳 工位置,改善劳工待遇；劳工组
28、织有与资方谈判 的权力,雇主不得以人工参与何种工会作为雇佣 条件,雇主必需遵守最高工时和最低工资限额,不得雇用童工；苗枫林世界改革史（ 1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（ 2）依据材料二,指出“ 新政” 的社会保证制 度主要是通过什么方式建立的？（ 3）关于“ 新政” 中的社会保证措施,有人认 为主要是为克服危机而实行的暂时性措施,有人 认为主要是为爱护资产阶级民主制而进行的长 期性制度建设；请挑选你认同的一种观点并简要 说明理由；要点提示：（ 1）经济危机发生后,工人失业,人民生活贫 困；（ 2）国家立法（ 3）同意第一种：新政的各项救助措施都是在 危机发生的紧急状态下实行的暂时性措施；同意其次种：新政的实质是在爱护资本主 义制度基础上对生产关系的局部调整,从而促进 资产阶级民主制的长期性制度建设；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页