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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版三年级科学上册第一单元重点复习题 一、填空题：1、当听到“ 科学”这个词的时候,我想到了（试验分析）、（医学讨论）、 （农业讨论）、（珠峰测量）、（航天探究） 2、中国第一位飞上太空的宇航员是（杨利伟）；3、我们做过的类似科学家的活动有：（观看蚂蚁）、（拆玩具）、（看小鸡出壳）、（看 自己的影子）、（看电视机里有什么）等；4、（奇怪心）让我们有问不完的“ 为什么” ,并促使我们不断地查找问题的答案；5、（琴纳）发觉了（接种牛痘预防天花）的方法 . 6、我知道的科学家的名字有（爱迪生） :（居里夫人） 、（李时珍） 、（琴纳） 、（袁隆平）
2、 、（牛顿） 、7、（爱迪生）是（美国）的宏大创造家,他创造的（电灯）给全世界带来了光明；8、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出推测）、（查找证据）、（得出结论）；9、英国医生（罗杰特）发觉了人眼具有（“ 临时记忆才能”）；10、依据人眼具有（“ 临时记忆才能”是由于人眼具有（临时记忆力）；）,科学家创造了（电影）；小人动起来的试验也11、我们发觉,纸鹦鹉站起来的隐秘是（重物在支撑点的下面）；回形针放在鹦鹉的尾巴上 时,鹦鹉会站起来,由于（降低重心）,可以让物体站起来；名师归纳总结 二、判定题（对的打“ ” ,错的打“ ”）：（）第 1 页,共 7 页1、科学就是提出问题并想方法查找答案的
3、过程； 2、科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不简单； ）3、生活中到处有科学； （. ）4、一个小小的疑问只要细心观看、摸索,都有可能引出科学发觉；（）（5、科学家做出的结论都是正确的,我们不应当怀疑； ）6、我们所做的活动与科学探究没有关系； （）7、科学是很神奇的,离我们很遥远； （）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8、科学家做的事情我们根本没方法做； （）9、科学只和科学家有关系； （）10、袁隆平是“ 杂交水稻之父” ； （）11、小孩种牛痘可以预防天花； （）12、电影是依据人眼的视觉暂留原理制作的； （）13、物体上轻下重不简单倒；
4、（）14、“ 纸鹦鹉”站起来的隐秘是重物在支撑点的下面； （1、当听到“ 科学”这个词的时候,我想到了（农业讨论）、（试验分析） 、（医学讨论） 、（珠峰测量）、（航天探究） 2、我们做过的类似科学家的活动有：玩具）、（看电视机里有什么）等；（看小鸡出壳） 、（看自己的影子） 、（观看蚂蚁） 、（拆3、（奇怪心）让我们有问不完的“ 为什么”,并促使我们不断地查找问题的答案；4、（琴纳）发觉了（接种牛痘预防天花）的方法 . 5、科学探究的步骤是： （提出问题） 、（作出推测） 、（查找证据） 、（得出结论） ；6、我知道的科学家的名字有 顿） : （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人） 、（李时珍）
5、、（袁隆平）、（牛7、英国人（罗杰特）发觉了人眼具有（临时记忆才能）；（电影）就是依据他说明的原理制作的；名师归纳总结 8、纸鹦鹉站起来的隐秘是（重物在支撑点的下面）；第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版三年级科学上册其次单元重点复习题一、填空题：1、校内里（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（小鱼）等都是有生命的物体；查找有生命的物体时的观看须知：（支配小组记录员）、们）、（校外查找要和大人打招呼）；（留意安全）、 （不打扰或损害它2、有生命的物体的共同特点有：（能长大）、（会繁
6、衍后代）、（都要呼吸）、（需要营 养）、（都会对刺激有反应）、（会死亡）等；3、不熟悉的或叫不出名字的,我们可以把它（画下来）；4、我们可以到（校内）、（花园）、（田野）、（草丛）、（苗圃）等地方查找有生命的 物体,也可到（砖缝）、（墙根）、（花盆下）找一找；5、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类,我们把（有生命的物体）叫做（生物）,（没有生命的物体）叫做（非生物）；6、（生物）一般可分为（植物）和（动物）；7、在校内里我看到一棵生长茂密的大树,它是（有生命的）；8、观看一种植物,我们可以用（文字）和（图画）来描述；9、桃树和向日葵的共同特点有：都有（根）、（茎）、（叶）、
7、（花）、（果实）、（种 子）,都是（绿色）；11、植物的叶, 大多数是 （绿） 色扁平的, 一般有 （叶片） 和（叶柄） 两部分, 叶片上有 （叶 脉）；12 叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）；13 蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色,身体分为（头）、对触角）和一对复眼,胸部有（三对足）；（胸）、 （腹）三部分；头上有（一14 蜗牛的身体分为（壳）、（头）、 （腹足）、 （尾）；壳上有螺纹；头上有（两对触角）；（腹足）可以运动,并且会分泌黏液,把蜗牛粘在物体上,不简单掉下来；15 金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分,生活在（水中）,靠（鳃）呼吸,靠（鳍）运动；16 世界上最小的鸟
8、是（蜂鸟）；陆地上最大的动物是（非洲象）；世界上最高的动物是（长 颈鹿）；海洋中最大的动物是（鲸鱼）；二、判定题（对的打“ ” ,错的打“ ”）：（）1、在观看生物的活动中要留意安全； （2、观看活动中不要惊吓小动物； （）3、在观看动物中,可直接触摸、抓举动物； （）4、在观看动物时,要保持寂静； （）5、外出观看生物时要获得大人同意,或者有大人伴随； （）6、为了观看而捉住的小动物,在观看后可以随便放在任何地方；）7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体；（）8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动,但它们不具备生物别的特点,名师归纳总结 所以它们不是有生命的物体； （） ）第
9、3 页,共 7 页9、要想认真地观看一棵树,就应当通过看、听、摸、闻,全身心地去体验；（）10、树的皮都是很粗糙的； （11、各种树的叶子都是一样的； （）12、各种植物到了冬季都会掉光叶子； （）13、植物的叶柄有的长,有的短； （）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 14、仙人掌身上的刺就是它的叶子； （）15、有的植物的枝干坚硬,有的植物的枝干特殊松软； （）16、花开五光十色,它的外形也各式各样； （）17、荷花、睡莲属于水生植物； （）18、丝瓜、菊花、水稻都是草本植物； ）19、桃树和向日葵都是多年生植物； （）20、树上生活着很多小动物；
10、（）21、金鱼是一种观看鱼； （）22、在干燥的地方可以捉到蜗牛； （）23、蜗牛是吃菜叶的； （）24、蜗牛的长触角尖端有眼； （）25、蚂蚁的身体与蜗牛比较相像； （）26、蚂蚁靠鼻子闻味； 27、蚂蚁长有四条腿； （）28、蚂蚁有嘴,所以它们之间用嘴来说话； 29、蚂蚁是群体生活的小动物； （）30、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活； （）31、每到下雨前,蚂蚁都会在地窖口四周堆起很多土； （）32、蝗虫是一种对庄稼有害的动物； （）三、你会吗？1、定标准给它们分类,你能有几种分法？家鸽螳螂海鸥斑马乌龟非洲象娃娃鱼蛇大熊猫蜻蜓青蛙分类标准：按生活环境分分类结果：（ 1）、天上飞的：（2）
11、、地上走的：（3）、水里游的：2、比较兔子和萝卜的相同和不同之处（动物和植物的不相同和不同之处）3、比较人和黑猩猩的相同和不同之处？4、请你有同样的方法把有生命的物体、动物、植物和人的关系用下面的图表示出来？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版三年级科学上册第三单元复习题一、填空题：1、（水）是动植物体的重要组成部分,（水）几乎在全部的生命活动中都发挥着必不行少的作用；2、我们能保持正常体温多亏了（水）；3、生命离不开水,水就像（母亲的乳汁）一样, 培育着地球上全部的生命；4、一般情形下,假如连续（5 天）不喝水
12、,人的生命就会受到威逼；5、动植物的（生长繁衍）、（家庭生活）、（工业生产）、（农业浇灌）、（交通运输）、（水力发电）等都要用到水；6、挖小草做试验时尽量不要（伤到小草的根）；7、我们可把西红柿里面的（水）挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少（水）；8、一般情形下,人体（65%）是水,一个鸡蛋中含有（76%）的水,一条鱼（85%）是水,蔬菜中（ 90%）是水；9、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透亮）的液体；10、像水这样没有固定的（外形）,会（流淌）的物体叫（液体）；11、辨认水时,我们可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法；熟悉物体常用的方法有：用眼睛看、
13、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等,但对不明白的物体,为了安全起见,千万不能 任凭闻,也不能 任凭尝；14、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下水,地球上,海洋的面积要比陆地面积大；但是；地球上大部他水是海洋咸水；只有少量的淡水；淡水只有 3% 15、水污染的主要缘由有：的）；农业污染、工业污染、生活污染；这些主要都是由（人类引起二、判定题（对的打“ ” ,错的打“ ”）：（）1、水是生命的源泉； 2、最初的生命是在水中产生的； （）3、人类的生活不能离开水； （）4、浇地、炼钢都需要水； （）5、1000 克重的一条鱼体内含水约850 克； （）6、缺少了水,庄稼会变得枯黄,甚至枯死；
14、 （）7、没有水,骆驼也会始终生活下去； （）8、地球上的水永久都用不完,所以我们可以任凭使用； （9、水的颜色有蓝色、绿色和红色； ）10、水的味道略微有点甜； （）11、水是白色的； （）12、辨别液体时,都要先尝一尝； （）13、不明白的物体, 我们不能任凭闻或尝； （）14、能流淌是水的基本性质之一； ）15、水流淌的快慢与水滴的大小有关； （）16、水和玻璃一样是透亮的； （）17、用手摸不能够识别一种液体； （）三、你会答吗？（一）毛细现象：水沿着有孔隙的材料往上爬的现象,叫做毛细现象；1、纸巾浸入红色的水中有什么发觉？怎么说明这种现象？种现象？名师归纳总结 - - - - - -
15、 -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、粉笔吸墨水后你有什么发觉？怎么说明这种现象？1、为什么砖铺的地面简单反潮？答：砖块中有很多间隙,能够产生毛细现象,把土壤里的水吸上来；3、生活中你在哪里仍同到过这样的现象？（二）水的表面张力：水具有使其表面尽量缩小的力,这就叫做水的表面张力；1、往一元硬币上滴满水后,你有什么发觉？怎么说明这种现象？2、装满水的杯子里仍能再入物体吗？放入很多回形针后；你发觉什么了？怎么说明这种现 象？3、生活中你在哪里仍见到过这样的现象？（三） 溶解现象： 把方糖放入水中, 糖块不见了, 而水会变甜； 像这样的现象就是 溶解；1 能
16、够溶解很多物质,如：（答：食盐、白糖、洗衣粉、高锰酸钾、红糖等）2、关于溶解,你能提出哪些可以讨论的问题？（至少提出三个问题）你怎么猜想？问题：（ 1）、奶粉能溶解在水里吗？能（2）、物质溶解后水面会上升吗？不会（3）、用什么方法可以使物质溶解得快点？（加热使温度高 搅拌）（4）、面粉能溶解在水里吗？不能（四）、假如要你辨论出桌上放置的5 杯液体,哪杯是水、牛奶、醋或白酒、食盐水；答： 我先通过看找出折色的就是牛奶,然后闻气味找到白酒和醋,再通过尝味道找到食盐水；最终剩下的就是水；（五）、拿一个塑料瓶用钉子在瓶壁上扎几个孔,装水后；你有哪些发觉？这是为什么？答：水会喷射出来；我仍发觉,瓶子高；
17、水的压力小,射的水就近,瓶子低,水的压力大,射的水就远；（六）会托举的水是由于水有浮力；曹冲称象就是利用了水的浮力；六、试验题1、“ 小草喝水” 的试验中,试管里水面每天下降的观看记录；原水面高度 6.5 厘米第一天第三天第六天时 间水面高度（厘米） 6.5 5.0 4.4 水面下降说明白：小草的生长需要水2、观看水的特点；名师归纳总结 用人体的器官动 词水的特点第 6 页,共 7 页眼睛看无色、透亮鼻子闻无气味- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 舌头尝无味道手摸会流淌、无固定的外形3、连一连 1 、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味、冷热
18、鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道 手 物体的大小、外形、颜色、远近 七、问答；1、你知道水是怎么被污染的？污染的水对人们的生活有什么影响？2、生活中铺张水的现象有哪些？请你说说你在生活中怎么要节省用水的？答：铺张水的现象有：关不紧的水龙头,刷牙不间断放水,喝不完的水乱倒,用高压水枪洗车等；节省用水的做法有：顺手关好水龙头 ,把水接在盆里洗菜,用洗脸后的水冲卫生间等；3 请写两条爱护水资源的广告词：节省用水,从我做起！请珍爱每一滴水,如不珍爱水,最终一滴水,将是人类的眼泪！4、怎么懂得“ 请珍爱每一滴水,如不珍爱水,最终一滴水,将是人类的眼泪！”答：地球上不行能没有水了,但是假如人类不珍爱每一滴水；那么我们就会没有可用之水；名师归纳总结 我们人类自己会把自己的毁灭；那时,人类就只有哭的分儿了；泪水或许是唯独洁净的水了；第 7 页,共 7 页- - - - - - -