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1、-WORD 格式 -可编辑 - - 完整学习资料分享- xx幼儿园听课记录表听课时间执教老师动活名称、领域活动过程2012.5.28 听课地点大二胡美霞听课老师周雪容小松鼠的礼物（语言）班级大班一、问好备注二、导入。音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈）出示挂图，引出“松鼠”一家。老师讲述故事，边讲边出示小图片。讲述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？提问：自己过生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物？再次讲故事。出示字词“美丽”“礼物”。游戏：吹泡泡。请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了”。 让幼儿复习字词。教师将字宝宝写在“
2、花朵”背后，放在花篮里，教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。以游戏形式结束课堂。评析意见优点：教师语气柔和，富有吸引力。运用多种游戏法学习字词。缺点 : 个别字发音不够准确。活动环节衔接不过准确，活动重点难点不够突出。建议：能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父母的馈赠。对故事加以熟悉。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -WORD 格式 -可编辑 - - 完整学习资料分享- xx幼儿园
3、听课记录表听课时间2012 、5、28 听课地点中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、领域复习 2、 3 的相邻数（计班级中三算）活动过程评析意见一、律动进入活动室。备注二、复习上节课内容。教师带上 “小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（ 1 10 ），知道“顺数”、“倒数”让幼儿说出单数（ 1、3、5、7、9）；双数（ 2、4、6、8、10 ）猜谜，引出“小白兔” 。律动“开火车”。出示图片，引导幼儿观察。 教师逐个引导幼儿说出数字1、 2 、 3。 说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多 1 的数，如： 1 、2 、3 游戏：找朋友。给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他
4、找出自己的好朋友。如：数字“3”去找“2”。律动走出活动室。户外游戏结束活动。优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学。建议：多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中来。本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -WORD 格式 -可编辑 - - 完整
5、学习资料分享- xx幼儿园听课记录表听课时间执教老师动活名称、领域活动过程2012 、5、30 听课地点大三蔡春艳听课老师周雪容小壁虎结尾巴（语言）班级大班一、随音乐拍手进场。备注二、引入主题。森林里举行一场比赛，看看谁的尾巴最有用。出示图片，问：谁来参加比赛？（观察图片）谁的尾巴没有了？没有尾巴怎么办？三、讲述故事。边讲述边提问。提问：故事内容。帮助幼儿巩固故事内容。四、出示盒子，让小朋友猜猜。出示字卡，“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子” 学习字词。以动作加深印象。教师做动作，幼儿猜。检查幼儿掌握情况。五、小结：教育幼儿懂的爱护动物。评析意见优点：教师教态较好。利用多媒体教学，课堂气氛较
6、好。缺点：没有更好地掌握本次语言教学活动的重点。（学习礼貌对话，知道小壁虎尾巴的作用以及与其他动物尾巴的区别）建议：故事第一遍，教师要完整地讲述。加强故事中的礼物对话，教育幼儿平时向别人借东西时要有礼貌。让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长出来。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -WORD 格式 -可编辑 - - 完整学习资料分享- xx幼儿园听课记录表听课时间2012 、5、29 、听课地点大一班执教老师黄艳
7、玉听课老师周雪容动活名称、领域风儿来了（语言）班级大班备注活动过程一、律动二、出示挂图，引导幼儿观察。让幼儿说出这是什么地方。让幼儿听“风”声。依次出示教具“风” 、“树”、“草”、“小宝宝”三、引出课题“风儿” 。教师逐句教幼儿儿歌。教师逐句带领幼儿朗读儿歌。幼儿集体朗读儿歌。请个别幼儿朗读。五、出示字词：树、花、草、风、头发、弯腰、点头。教师带领幼儿朗读。教师任意抽取一张字卡，幼儿回答。个别回答。六、总结：今天我们学了什么儿歌？把这首儿歌送给爸爸、妈妈。评析意见优点：教师教态活泼、自然。利用“风”的声音较好。缺点：教学活动内容有些多，对于大班的幼儿很难全部掌握。注重侧重点，不能全部兼顾。教
8、师个别发音发音不准。教学活动环节不够紧凑。建议：分清侧重点，加强学习。在朗读儿歌时，设置情境教学，如有些背景音乐。语言课重在法杖语言表达能力，因此教师应以幼儿为主体，引导幼儿说，鼓励幼儿大胆的说。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -WORD 格式 -可编辑 - - 完整学习资料分享- 听课时间执教老师动活名称、领域活动过程评析意见xx幼儿园听课记录表2012 、5、31 听课地点中三刘少丹听课老师周雪容故事（小白兔
9、找太阳）班级小班一、问好，音乐律动（合拢放开）备注二、出示头饰，“小白兔”。出示背景图，引导幼儿观察。引入课题“小白兔找太阳” 。三、教师讲故事，边讲述边出示教具。提问。学习字宝宝“兔” 、“子”。四、游戏：丢手绢。五、第二遍故事（教师讲故事）提问：为什么它们把“灯笼” 、“萝卜”、“气球”当成太阳。六、提问总结：太阳是红红的，圆圆的，会发光，照在身上暖洋洋。优点：具丰富，准备充分。教师语音语速较好。缺点：教具利用不够。引入课题衔接不够紧凑。头饰太大。建议：在引入课题时，应让幼儿自由说说自己印象中的太阳是怎样？第一遍故事要完整讲述。重点让幼儿掌握故事中角色对话，掌握太阳的特点。名师资料总结 -
10、 - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -WORD 格式 -可编辑 - - 完整学习资料分享- xx 幼儿园听课记录表听课时间2012 、 5、30 听课地点中二执教老师黎能珍听课老师周雪容动活名称、领域太阳和月亮（语言）班级中班一、开始部分歌曲律动备注活动过程二、基本部分1、出示“金箍棒”把天空变出来。 出示图片“蓝天”引导幼儿说出“白天”。 出示图片“夜晚”引导幼儿说出“夜晚”。 提问“白天”有什么？“夜晚”有什么？ 出示卡片“太阳
11、”“月亮”“小白兔”“小狗”“小花”“小草”。2、学习儿歌出示儿歌内容。老师朗读儿歌，请一个小朋友根据儿歌内容取相应卡片。根据展出的图片，让幼儿朗读儿歌。出示字卡“太”“阳”。教师出示字卡，请小朋友说出。出示背景图“菜园”让幼儿观察。 请幼儿拔萝卜，并读出字宝宝的名字。三、结束部分请幼儿朗读儿歌优点：教师教态好，教具丰富。评缺点： 1、整个教学活动重点不突出。析2、个别环节的教具操作有些失误。意建议：在进入课题时，先让幼儿讨论说出自己印象中见的“白天”“夜晚”是怎样的？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -WORD 格式 -可编辑 - - 完整学习资料分享- 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -