《2022年经典诵读教案-孝为根本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年经典诵读教案-孝为根本.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 经典诵读教案 : 孝为根本诵读重点 : 让同学明白论语中的道理 , 熟读成诵诵读难点 : 感受中华传统文化的丰富内涵；使同学体会到孝敬长辈的重要；诵读目标经典诵读教案 : 孝为根本1. 通过讲故事、小组争论的形式让同学懂得论语二 就的含义；2. 通过配乐朗读论语言的节奏感和韵律感；, 熟读成诵 , 体会论语的语3. 同学在学习论语内容的同时 , 懂得论语中积极的道理 , 感受中华传统文化的丰富内涵 敬长辈的重要；诵读重点 : , 使同学体会到孝让同学明白论语中的道理 , 熟读成诵诵读难点 : 感受中华传统文化的丰富内涵；的重要；诵读过程 一、情
2、形导入 : 使同学体会到孝敬长辈师: 孩子们 , 这节课由老师和你们一同上一节国学课；孝顺是中华的传统美德；在论语中也充分表达了“ 孝” 的思想；课前老师给你们布置任务了找一找有关论语的简名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 介；谁情愿给大家介绍一下；1. 出示课件 : 以滚动文字的形式介绍论语；论语是我国古代儒家的一部重要经典 , 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录；这部书大约最终编定于战国初期； 因其成于众手 , 详细作者已难考定 , 但集中地反映了孔子的思想；今本论语共二十篇；为宗师 , 所以又有称为孔子学说
3、 , 对中国以及远东文明发生过重大影响并连续至今的意识形状；儒家思想指的是儒家学派的思想 , 由春秋末期思想家孔子所创立；孔子创立的儒家学说在总结、概括和继承了夏、商、周三代尊尊亲亲传统文化的基础上形成的一个完整的思想体系； 师 : 儒家是中国古代最有影响的学派；儒家思想是由春秋末期思想家孔子所创立；下面让我们来熟识一下孔子；一起来看一个动画短片；2. 播放视频 - 动画短片师: 从动画短片中你们都知道了什么 . 3. 出示孔子图片 , 介绍孔子；孔子 , 名丘 , 字仲尼 , 春秋后期鲁国人；他是儒家学派的创建者、中国古代最着名的思想家和训练家；孔子思想体系的核心概念是“ 仁”；“ 仁” 的
4、最简洁表述就是“ 爱人”, 即对人敬重和有怜悯心；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师: 他期望以“ 仁爱” 为核心思想来治理国家 , 不要施以 严刑 , 而要用严格的道德标准要求自己、以身作就；下面就 让我们一起来研读论语其中的二就；二、整体感知 , 读中感悟 : 学习文言文；1. 出示课件 , 自读、指读、齐读、闭眼齐背；师: 论语共二十篇 而篇和里仁篇；, 这两就分别出自论语中的学内容 : 子曰 :“ 弟子入就孝 , 出就弟 , 谨而信 , 泛爱众 , 而亲仁；行有余力 , 就以学文；”子曰 : “ 父母之年
5、, 不行不知也；一就以喜 , 一就以惧；“, 谨, 惧” 同学简洁读错 , 应加以强调 , 以免同学自读过程中定型 , 就不便于订正了； 悌, 谨, 惧”2. 老师订正字音 , 如“ 弟 : 即3. 同学齐读、闭眼背诵: 4. 出示课件 - 子曰 :“ 弟子入就孝 , 出就弟 , 谨而信 , 泛爱众, 而亲仁；行有余力 , 就以学文；”同学齐读 : 课件出示重点字、词的注释 : 入 : 入门在家；孝: 子女孝顺父母；弟: 即“ 悌” 敬重兄长；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 出: 与“ 入” 相对 , 指出门在外；
6、谨: 当心谨慎；仁: 有仁德的人；泛: 广泛的意思；小组争论本句话所表达的意思 总结小组看法；译文 : - 组员沟通 , 派代表发言 ,孔子说 : “ 弟子们在家 , 要孝顺父母 ; 出门在外 , 要遵从兄长, 言行要谨慎、诚恳可信 , 要广泛地去爱众人 , 靠近有仁德的人；这样做之后 , 假如仍有剩余精力 , 就再去读书学习；5. 与弟子规对比；师: 孩子们你们觉得这句话熟识吗.是不是在哪见过、听过. 6. 指名背弟子规总叙弟子规 , 圣人训；首孝弟, 次谨信；泛爱众, 而亲仁；有余力 , 就学文；译文 : 弟子规这篇文章, 是依据古代圣贤对子弟的一些教诲写出来的； 第一 , 要孝顺父母 ,
7、 与兄弟姊妹和谐相处 ; 其次 ,仍应当做到行为语言谨慎谦和, 说话做事讲究信用；要公平名师归纳总结 博爱地和大家相处, 并且靠近有仁义道德的人, 向他好好学第 4 页,共 7 页习；做好这些事情后, 假如仍有余外的时间和精力, 就应当多- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多学习文化学问；师: 弟子规以论语• 学而中的“ 弟子入就孝, 出就弟 , 谨而信 , 泛爱众 , 而亲仁；行有余力 , 就以学文；”开篇的；其核心思想是孝悌仁爱；你们知道这里的圣人指的是谁吗 . 6. 课件出示 - 子曰 :“ 父母之年 , 不行不知也； 一就以喜 ,一就
8、以惧；“同学齐读 : 小组争论本句话所表达的意思 总结小组看法；年: 年龄 , 年纪；译文 : - 组员沟通 , 派代表发言 ,孔子说 : “ 父母的年纪 , 不行以不知道；一方面为他们的 长寿而兴奋 , 一方面又为他们的衰老而担忧；”7. 指名读二就论语；听“ 孝” 的故事1. 出示课件 , 组员代表讲故事 师 : “ 孝” 就是我们做人的根本之一；它不仅是最基本的道德标准 , 而且 , 几千年来 , 一幕幕与“ 孝” 有关的故事 , 共同演绎了中国文化特有的风景；百里负米名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 子路是孔
9、子的同学, 对父母特别孝顺；他小时候 , 家里很穷；一次 , 他听说百里之外的米很廉价, 就跑去买了背回来,做给父母吃 , 自己却仍是用野菜充饥；父母死后 , 子路做了大官；每当吃着丰富的饭菜 , 他总是感叹说 :“ 现在父母去世了 ,我想再吃野菜 , 再为父母去背米 , 已经是不行能了 . ” 是啊 , 人生最遗憾的事 , 莫过于“ 子欲养而亲不待” 呀 . 父母唯其疾之忧唐朝有位叫李皋的人, 经常说 : “ 除了生病以外, 无论发生什么 , 都不让父母为我担忧； ” 有一次 , 李皋被人诬告 , 受到审讯；为了防止父母担惊受怕, 他每天受审时, 都身穿素服 ;可仍旧像平常一样, 穿着官服回
10、家； 在父母前面 , 说话做事也像平常一样淡定 , 似乎什么事情都没有发生；不久 , 李皋被贬官到潮州；赴任前 , 他劝慰父母说 : “ 我得到了升迁； ” 直到真相大白 , 官复原职 , 他才把事情的经过告知父母；扇枕温席黄香是汉朝江夏人 , 从小就懂得孝敬父母；九岁那年 , 母亲去世了；他特别哀痛 , 对父亲更加关怀、照料；夏天 , 天气酷热 , 晚上屋里仍有蚊子, 使人难以入睡； 为了让父母睡得安稳 , 小黄香每天晚上总是先用扇子为父亲睡得平稳 , 赶走蚊子, 才让父母躺下；冬天 , 屋外寒风刺骨 , 屋内被褥冰冷；黄香怕父亲受凉 , 每天晚上睡前 , 就先用自己的体温为父亲把被窝捂热
11、, 再让父亲上床睡觉；黄香的孝行很快传遍了左邻名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 右舍 , 人们都被他的事迹感动了 夏黄香；”2. 组员说感悟, 纷纷赞扬说 :“ 天下无双 , 江师 : 听完了这些故事, 想想你为父母做过什么.你有什么感悟 . 师: 我们常听到“ 树欲静而风不止 句话；就像故事中说的人生最遗憾的事, 子欲养而亲不待” 这 , 莫过于“ 子欲养而亲不待” 呀 . 父母爱子 , 无微不至 , 等到子女想回报父母的恩情时 , 老天却降下了难测的灾祸 珍贵 , 何如拥有时倍加珍爱 . 三、拓展活动 : . 是啊 , 与其等到失去了方知1. 提问 : 以前学过哪些写父母爱子 , 报答父母恩情的诗 . 2. 出示诗歌 , 配乐师译 : 古代交通不发达 , 离乡在外的人 ,经常一年半载回不了家；守候在家的父母 外的儿女；再给游子的, 总是担忧远游在名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页