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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第四框拥抱美好将来教案教学目标学问目标： 当今时代对青少年的素养提出了更高更新的要求；终身学习的意义；才能目标： 接受社会新事物的才能,与团队合作的才能等；具备终身学习的才能；情感态度和价值观目标：树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命；教学重点：终身学习,连续进展 教学难点： 终身学习的重要性教学方法和手段： 以同学的探究活动和老师的点拨指导为主；同学在实践活动中自己 去体验、去感悟、去发觉,树立正确的情感态度价值观；老师应对同学的活动供应情境,并 加以指导,充分调动同学的积极性,尽量让更多的同学参与到活动中来；课时支配：一
2、课时 教学过程 导入新课 活动 1 现阶段我国各族人民的共同抱负是什么？我国社会主义现代化建设的目标是什么？对比二者有什么变化？说明白什么？（答：我国各族人民的共同抱负是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家；我国社会主义现代化建设的目标,国家；）要把我国建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化我国社会主义现代化建设的目标：富强民主文明即“ 政治、经济、文化” 三位一体,十六届六中全会：富强民主文明和谐即“ 政治、经济、文化、社会” 四位一体；我国社会主义现代化建设目标的变化,说明白一方面学问的更新,另一方面,我们的党在与时俱进,不断进行理论创新, 这也对我们提出了新的要求,要不断
3、的学习, 活到老, 学到老, 即终身学习；学问的更新、创新、终身学习的学问就是这节课我们要探讨的内容；下面,我们一起来学习四、拥抱美好将来（一）迎接社会新挑战活动 2：您的学问更新了吗？（1）你能列举出代表最新学问的名词吗？（答：电子邮件、电子商务、互联网、纳米、克隆、数码家电、循环经济、绿色农业 ）（2）学问更新的周期不断缩短的缘由是什么？（答： 社会生产力的进展制造了更多学问,并要求新学问的显现,客观要求学问更新速度加快；互联网等信息学问传播方式更为便利,促使学问不断更新；）（3）从中表达的当今社会变化进展的总趋势是什么？（答：学问更新加快,信息化特点明显；大量边缘学科涌现,学问更新周期不
4、断缩短,这是终身学习的、更留意开发人类自身的资源、潜力与价值的时代；）（4）这些新的变化向我们提出了哪些新挑战？（答：更新更高要求：终身学习,开发自身的资源、潜力与价值,具有丰富的文化学问,端名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案正的思想道德品质,要具有创新精神,具有团队精神等；）1、新世纪 新特点 人类进入 2l 世纪,学问门类激增,大量的边缘学科涌现,学问更新周期不断缩短,信息化 潜力与价值的时 特点明显； 这是一个终身学习的时代,一个更加留意开发人类自身的资源、代；2、新世纪对我们的素养提出了更高
5、更新的要求 活动 3：生活中需要创新 比一比；看谁能富有制造性地解决课本上提出的两个问题；（1）怎样提升一个杯子的价值？（答：艺术家作字画；闻名书画家作字画；名人作广告；制作个性化照片；联系一段历史；做太空旅行； ）（2）怎样把冰卖给因纽特人？（答： 请因纽特人来家里作客,把房子送给他们；把他们移居到热带地区；连续排出二氧化碳,使全球气候变暖,融解掉北极冰；等；）（集中精力,不开小差；劳逸结合等；）探讨创新精神仍可以表现在哪些方面？勉励同学在学习和生活中时时留意培育自己的创新精神；例如：总是力图用更多的方法解数学题；常常给废旧物品找到新的用途；（1）创新精神的意义创新精神是一个国家和民族进展的
6、不竭动力,也是一个现代人应当具备的素养；只有具有创新精神,我们才能在将来的进展中不断开创新的天地；摸索并争论：中同学如何培育创新精神？（1）培育自主探究的学习才能；（2）拓宽思维,多角度摸索问题；（3）敢于质疑,善于质 疑；（4）敢于向传统挑战、向权威挑战；（5）提高观看才能和制造性思维；（6）培育动手能 力,勤于实践； （7）把创新热忱与科学态度结合起来,努力做到有所创造,有所制造,有所 前进；活动 4：谈团体精神,阅读课本p141 中的关于王选的故事；（1）你对王选院士的观点是怎样看的？（答：“ 一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮”；现在,社会分工越来越细,无论我们将来从事何种工作, 都要与他
7、人合作,不为他人着想的人,不懂与他人协作的人将无人情愿协作、支 持他；所以,无法将工作顺当完成；）（2）王选为什么一再强调团队精神的重要性？（答： 社会的进展需要个人的聪慧,更需要发挥团队的力气；有了团队精神,才能更好施展个人才华,实现自身价值；更好地发挥团队的制造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推 动社会进步； ）（3）在你的生活中,发挥团队作用详细有哪些表现？（答： 与同学打篮球,踢足球等都需要全体队员相互协作才能赢得竞赛的成功；出板报,打 扫教室,或做科代表都需要与其他同学协作才能完成；）总结： 社会进展需要发挥优势个人的聪慧才智,同时更需要发挥团体的力气；因此,在 平常我们就要培育自
8、己的合作意识,学会与他人合作；（2）团体精神的重要性 活动 5：说一说；飞速进展的社会,对我们青少年提出了更高的要求；除了前面提到的创 新精神和团队精神以外,我们青少年仍应当具备哪些素养呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案要有顽强的意志；要有高尚道德修（答： 具有扎实宽厚的科学文化学问；要有开放的胸怀；养；具有剧烈的环保意识；要有交往的才能 ）问题 1： 21 世纪对我们的素养提出了哪些更高更新的要求？（答： 21 世纪是一个终身学习的时代,对我们的素养提出了更高更新的要求：新精神；它是一个国家和民
9、族的不竭动力,也是一个现代人应当具备的素养；只有具有创新精神,我们才能在将来的进展中不断开创新的天地；队精神； 它能使我们更好地施展个人才华,实现自身价值；也能使我们更好地发挥团队的制造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步；） 二 终身学习 连续进展活动 6：填一填,并谈谈一个人为什么要终身学习？社会进展变化 个人应对之策很多现在待业将消逝,新的行业将兴起,不断学习,明白各种信息,关注将来社失业、转岗的问题不断产生 会就业市场的进展趋势个人休闲时间增加 学会过高品质的休闲生活工作和生活的科技含量更高 学会使用电脑及适应相应的生活环境复合型人才更受社会欢迎 学会一专多能 （答：终身学习
10、是社会进展的必定要求；是个人可连续进展的要求；）1、树立终身学习的观念面临即将到来的学问经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的才能,才能应对将来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命；活动 7：让同学阅读“ 许振超谈学习” 的材料,摸索以下问题（1）是什么促使许振超坚持不懈地学习？（答：科技的进展和社会不断进步的需要；）（2）他是如何懂得学习的？（答：“ 一个人可以没有文凭,但不行以没学问； 可以不进高校殿堂,但不行以不学习； ”“ 干活不光用力气,仍要动脑筋,干一行；就要爱一行,精一行；就一身绝活儿,做个能工巧匠；”）（3）许振超对待学习的态度对你有什么启示？” “ 咱当不了科学家,
11、但可以练（答：“ 活到老,学到老”,终身学习逐步成为一种生活方式；终身学习,能使我们克服工作中的困难, 解决工作中的新问题；能满意我们生存和进展的需要；能使我们得到更大的进展空间, 更好地实现自身价值；仍能充实我们的精神生活,人可连续进展的要求,也是社会进展的必定要求；）不断提高生活品质；终身学习是个2、终身学习对个人、对社会的影响（重要意义）？活动 8：回忆和总结；中同学活即将过去,让我们一起进行反思和展望；（1）你在学校生活中学到了什么？（答：学到了学问做人的基本准就；才能技术技能；良好的观念和行为习惯等；）（2）其中对你影响最大的是什么？（答：做人的基本准就； ）（3）你对将来的生活有哪
12、些准备？为此你将作出怎样的努力？【答： 学业： 考取市一中, 为跨入名牌高校打好基础；事业： 我期望长大后, 成为“ 世 界 500 强” 的一名老总；家庭：期望拥有一个幸福美满的家庭；休闲：长大后能常到健 身房去健身等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案自我努力,在德智体美劳等各方面都得到进展：培育迎难而上,坚忍不拔,克勤克俭,不畏艰险的精神风貌和道德品质；要勤奋学习,勇攀高峰； 积极参与社会实践,用现代科技武装自己；树立远大抱负,发扬艰苦奋斗精神,不断增强自身实力,树立终身学习的观念,具备终身学
13、习才能,培育自己的创新精神,以适应社会进展的需要；】问题 2：我们为什么要终身学习？（终身学习有何意义？）（答： 树立终身学习的观念,具备终身学习的才能,才能应对将来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命； 当今社会,终身学习逐步成为一种生活方式；终身学习,能使我们克服工作中的困难, 解决工作中的新问题；能满意我们生存和进展的需要；能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值；仍能充实我们的精神生活,不断提高生活品质；终身学习是个人可连续进展的要求,也是社会进展的必定要求；）3、终身学习对中同学的要求（养成终身学习的习惯）（1）终身学习,要求我们珍爱在学校学习的机会；在学校学习的过程中,我们不仅把
14、握了学问, 而且增强了猎取学问、自主判定与挑选的才能,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、连续学习的习惯；（2）中学毕业以后,无论挑选升学仍是就业,都是进展之路；从学校走向社会后,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的进展天地；终身学习, 成就自己美好的将来；人人学习,成就祖国辉煌的明天！问题 3：青少年怎样树立终身学习观念？答：珍爱在学校学习的机会；不仅把握了学问,而且增强了猎取学问、自主判定与挑选的才能,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、连续学习的习惯；中学毕业以后,无论挑选升学仍是就业,都是进展之路, 都需要终身学习,这有助于我们成为一名优秀的劳动者,去不断开拓新的进展天地；终身学习,成就自己美好的将来 本课小结： 略布置作业：1、21 世纪对我们的素养提出了哪些更高更新的要求？2、我们为什么要终身学习？（终身学习有何意义？）3、青少年怎样树立终身学习观念？4、见高效速练相应的练习题；板书设计四、拥抱美好将来（一）迎接社会新挑战1、新世纪 新特点2、新世纪对我们的素养提出了更高更新的要求（1）创新精神的意义（2）团体精神的重要性 二 终身学习 连续进展1、树立终身学习的观念2、终身学习对个人、对社会的影响（重要意义）？3、终身学习对中同学的要求（养成终身学习的习惯）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页