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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载其次节 学会观看 教学设计高作彬教学设计思路 本节以观看一段带花的月季为例,介绍了我们明白、把握生物的外形、结构、 生活习性等第 一手材料的基本方法 观看,同时观看也是探究生命问题的第一步；在探到底观看花粉粒 中,涉及到了显微镜的使用,关于显微镜的使用方法以及留意事项是本节课的重点和难点,老师要具体地给同学讲解这部分内容,并赐予示范和个别指导,争取使每个同学把握显微镜能够的使用方法；教学目标 一、学问目标1.科学观看的基本方法；2.能够说出显微镜的使用方法和留意事项；3.说出观看的一般步骤；二、才能目标1.能够制作简洁的暂时
2、装片；2.能够娴熟的使用显微镜；三、情感目标 通过学习科学的观看方法,养成科学严谨的观看习惯；重点难点 显微镜的使用和留意事项 教学媒体 大屏幕、多媒体设备,幻灯机等 课时建议1 课时 教学过程 导入：老师：春天,万物复苏,渐渐地田野上、公园里、庭院中,处处都盛开着颜色绚丽的鲜花,这时石家庄市主要的绿化花卉的月季也静静地开放了,月季与玫瑰、 蔷薇均属于蔷薇科常绿灌木,是名符其实的姐妹花； 英文统称为 rose；今日我们就一同来观看一下玫瑰的姐妹花 月季；那么,我们应当怎样观看月季呢？新课教学：老师： 第一,请同学们把我们的试验材料 一段带花的月季枝条拿起来,认真观看, 留意它的茎有什么显著特点
3、？同学：有刺；老师：对,月季的枝干除个别品种光滑无刺外,一般都有皮刺,皮刺的大小、外形、疏密因 品种而异；老师：小叶的边缘是圆滑的,仍是锯齿形的？同学：锯齿形的；老师： 回答的很对, 月季的叶互生, 由 37 枚小叶组成奇数羽状复叶,呈卵圆形或长圆形,有锯齿；叶面平滑具光泽,或粗糙无光；老师：花是什么颜色的？同学：粉、黄、红、紫等 老师：月季的花单生或丛生于枝顶,花形及瓣数因品种而有很大的差异,颜色丰富,有粉、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载红、黄、紫等；老师：其次,取一朵月季花,从外向内依次观
4、看萼片、花瓣、雄蕊,雌蕊,一边观看一边用 镊子把它们取下来,粘贴到一张白纸上,记录观看的结果：萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 颜色 数量（枚）同学：观看并记录观看结果；老师：再次,同学们取一枚雄蕊上的花药,放在白纸上,用解剖针刺破,利用放大镜观看花 粉粒；同学：利用放大镜观看花粉粒；老师：看完了吗？看完后, 我们再依据图 1-6 和技能卡供应的方法,利用显微镜观看花粉粒；我先给同学们示范一下暂时装片的制作和显微镜的使用 在开头利用显微镜观看花粉粒之前,方法,请同学们留意观看,在使用显微镜时需要留意哪些问题？老师：示范并讲解暂时装片的制作和显微镜的使用方法和留意事项；暂时装片的制作：取一个载玻片, 将刺
5、破的花药在上面涂抹一下,盖上盖玻片；就制成了,显微镜的使用方法：1.取镜和安放这样,一个花粉粒的暂时装片取镜：右手握住镜臂,左手平托镜座,保持镜体直立；（特殊要禁止单手提着显微镜走,防止目镜从镜筒中滑脱）；安放：放置桌边时动作要轻；一般应在身体的前面,略偏左,镜筒向前,镜臂向后,距桌边710 处,以便观看和防止掉落；安放目镜和物镜；2.对光转动转换器,使低倍物镜正对通光孔；左眼凝视目镜内,右眼同时睁开,用手转动反光镜,面对光源；在目镜里观察一个圆形、光明的视野（肯定要用非直射光）；把一个较大的光圈对准通光孔；3.低倍镜的使用观看任何标本都必需先用低倍镜；（1）放置切片,上升镜筒,把玻片标本放在
6、载物台中心,标本材料正对通光孔的中心,用压片夹压住载玻片的两端；（2）调焦,两眼从侧面凝视物镜,转动粗准焦螺旋,让镜筒渐渐下降,至物镜距玻片 25 处； 然后用左眼凝视目镜,右眼同时睁开, （以便绘图） ,同时用手反方向 （逆时针方向）转动粗准焦螺旋,使镜筒渐渐上升,直到看清物像为止；假如不够清晰,可用细准焦螺旋调节；（不行以在调焦时边观看边使镜筒下降,以免压碎装片和镜头；）（3）低倍镜的观看 由所用的目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘,即为原物被放大的倍数；假如物像不在视野中心,要渐渐移动到视野中心,适当再进行调剂；4.高倍镜的使用（1）选好目标：先用低倍物镜确定要观看的目标,将其移至视野中心；
7、转动转换器,把低名师归纳总结 倍物镜轻轻移开, 原位置当心换上高倍物镜；（用高倍物镜工作距离较短,操作要非常认真,第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载以防镜头碰击玻片）；（2）调焦：在正常情形下,当高倍物镜转正之后,在视野中心即可见到模糊的物像,只要 向反时针方向略微调动细准焦螺旋,既可获得清晰的物像；在换上高倍物镜观看时,视野变小变暗, 要重新调剂视野亮度,可上升聚光器或利用凹面反光镜；5.油镜的使用（中同学一般不使用,在这里不做详述）6.使用后的整理 观看终止,应先将镜筒上升,聚光器下降,再取下切片,然后转动
8、转换器,使物镜与通光孔 错开,做好清洁工作；清洁完毕,再下降镜筒,使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧,呈“ 八”字形,将反光镜转至与载物台垂直,罩上防尘罩,仍用右手握住镜臂,左手平托镜座,按号放回镜箱中；争论1.降低镜筒时,操作者最关键的姿态应当是什么？其重要性是什么？2.当视野太光明,光线耀眼时,这样的光线会使人眼的视网膜永久性损坏；其缘由和解决的 方法是什么？提示1.降低镜筒时,肯定要从旁边凝视物镜和装片,防止它们接触和压碎盖玻片、磨损透镜；2.缘由是：（ 1）反光镜直对强光源或用反光镜捕获直射的太阳光；（2）光线直射到物镜的 透镜上；老师：大家都会制作花粉粒的暂时装片和使用显微镜了吗？同
9、学：会了；老师：现在,同学们先做一张花粉粒的暂时装片,然后利用显微镜观看；同学：制作花粉粒的暂时装片,使用显微镜观看花粉粒；老师： 1.请同学们相互订正在操作显微镜过程中的错误；同学：总结观看方法；老师：科学的观看方法：2.总结沟通观看的方法；观看是我们明白、把握生物的外形、结构、生活习性等第一手材料的基本方法,也是探究生 命问题的第一步；观看要有明确的目的；依据观看目的,认真查找被观看对象的特点,并随时做好记录；观看 要依据肯定次序进行；在观看方式上,一般是先用肉眼、再用放大镜、最终用显微镜观看；在观看方位上,一般实行先整体后局部,先宏观后微观,从外到内、葱左到右等次序；观看时,要实事求是,
10、尽可能地从多方面进行观看；对观看结果要反复核实,以确保其真实 性；板书设计 其次节学会观看 一、暂时装片的制作 二、显微镜的使用方法和留意事项1.取镜和安放 2.对光 3.安放装片 4.调焦 5.观看 使用显微镜时的留意事项1.镜头的爱护名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2.粗、细准焦螺旋的使用3.防止镜筒下滑三、科学的观看方法教学分析观看是我们明白、把握生物的外形、结构、生活习性等第一手材料的基本方法,也是探究生命问题的第一步； 本节以月季为例, 帮忙同学明白什么是科学的观看方法；科学的观看方法
11、：一、观看要有明确的目的性；依据观看的目的,认真查找被观看对象的特点,并随时做好记录；二、观看要依据肯定的次序进行；三、在观看方式上,一般是先用肉眼、再用放大镜、最终用显微镜观看；四、在观看方位上一般实行先整体后局部,先宏观后微观,从外到内、从左到右等次序；观看时,要实事求是,尽可能地从多方面进行观看；对观看结果要反复核实,以确保其真实性； 本节的重点是显微镜的使用并且也是本节的难点；老师可以拿出一段带花的月季枝条或一段带花的月季枝条的图片,让同学们来观看, 并找几个同学描述一下他观看的结果；同学们观看到的结果肯定是五花八门的；比如有的简略,有的具体； 有的看到的是某一方面的特点,却忽视了其他
12、特点；有的留意到了一些细节特点,却忽视了它的整体特点；有的留意到了整体特点,却没有看到细节等；为什么对同一段月季枝条,在同一时间、同一地点进行观看, 却得到了如此不同的结果呢？我们应当怎样进行观看呢？来引入正题学会观看； 然后经过探到底部分的三个探到底分别用肉眼、放大镜、 显微镜来观看这段月季枝条、花的结构和花粉粒,表达了科学观看要依据肯定的次序进行、观看方式上,一般是先肉眼、再放大镜、 最终显微镜的原就和观看方位上的先整体后局部,从左到右等次序； 最终和同学们一起总结应当如何进行科学的观看；先宏观后微观, 从外到内、在探到底观看花粉粒时,涉及到了显微镜的使用,老师应当具体的给同学介绍显微镜的使用方法和留意事项；确保每一个同学都能正确地使用显微镜；为以后的试验课打好基础；提高教学的有效性名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页