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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第九章、导演阐述及分镜头本的设计导演用“ 导演阐述” 或“ 分镜头剧本” 表述导演构思的,当导演对剧本改动比较大的时候,导演也常使用工作本的方式；导演是集体创作的核心, 他对影片将来的银幕形象有全面的 , 完整的设想 , 也就是艺术上的总体构思 . 为了使摄制组全部的创作人员充分懂得导演的 总体构思 , 往往通过案头工作 , 将其落实在文字上 , 写成导演阐述和导演剧本 , 供大家讨论和 实施；在深化探讨中, 大家对导演阐述及导演剧本有了统一的熟悉, 各部门才能依据摄制组的分阶段方案 , 为实现导演的总体构思发挥作用；导演构思的表述表达为两种形
2、式,一是导演 文字阐述；二是分镜头剧本；在下面我们将分别进行表达；第一节、导演的阐述 导演阐述是导演艺术构思的文字表述,文中要阐明对剧本的懂得,对主题立意的说 明；在此立意下如何把握和制造什么样的人物形象,并为此可能对表达结构和方式做出怎 样的调整,全片风格样式是什么,确立什么样的空间情境、镜头运动方式,对摄影、美 工、化服道、表演、声音等方面有什么要求,预期达到怎样的艺术成效和市场期望,等 等；导演在阐述中,尽量直接、简洁、清晰；要把在导演脑海里形成的对将来影片的构 思,用更加形象的文字语言把它表述出来；下面是我摘取了陈凯歌关于黄土地的导演阐述的几个片断,目的就是让我们可以 更清晰地明白他的
3、构思；一、陈凯歌关于电影黄土地的主题的阐述：陈凯歌：“ 假如把黄河上游的涓涓细流和黄河下游的奔腾咆哮,比作它的幼年和晚 年,那么,陕北的流段正是它的壮年；在那里,它是博大开阔、深沉而又伸展的,它在亚 洲的内陆上平铺而去；它的自由的身姿和安详的底蕴,使我们想到我们民族的形象布满了力气,却又是那样沉沉的、悄悄的流去；可是,在他的身边就是无限苍茫的群山 和久旱无雨的土地,黄河空自流去,却不能解救为它的到来而产开身躯的广漠的荒野；这 又使我们想到数千年历史的荒芜；一天早晨,我们看到一位老汉,在黄河边打起了两桶水,佝偻着身躯走去究竟有 人掬起黄河之水,黄河之水究竟要流进干旱的土地；我们就是在那个早晨,明
4、白了应当写什么,怎样写；在我们的影片所要呈现的那个年 代,引导着整个民族去掬起黄河之水的就是共产党；翠巧,是觉悟到了应当掬起黄河之水 的人们中的一个,即使那只不过是一桶水；人们的憧憬和现实生活之间总是横亘着艰巨的 道路,但是,现实中的每一个行动又总是放射着抱负热闹的光辉；喜爱黄河而去歌颂黄河,对于每一个尚未丢失激情的人来说,都不难；假如我们清醒 地看到,能够孕育一切的,也能够毁灭一切,那么,对于生活于旧中国民族整体中的翠巧 而言,它的命运就肯定带着某种悲剧颜色；她所挑选的道路是很难的；难就难在,她所面 对的不是狭义的社会势力,而是哺育了她的人民中的安静的,甚至是暖和的愚昧；较之对 抗恶势力；这
5、种挑战需要更大的士气；因此,我们的影片就内涵而言,是期望篇；因此,从形象的历史审美价值着眼,我的更高期望是,翠巧是翠巧,翠巧非翠巧,她是具体的,又是升华的；”二、陈凯歌关于电影黄土地的风格样式的阐述：“ 黄河是大河,不是小溪；在它的水流之上,容不得落叶或枯枝的滞留,它的水势是 强大的；走上陕北的山顶,登临送目,你又会发觉,黄河的流水几乎是静止不动的,只是在流 向的曲折上,才能看出它的壮阔；1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我把黄河的流向比作影片的结构,又把远观的流水比作占了影片相当大比重的一部分 句子；我
6、的意思是,就结构而言,我们的影片应当是丰满而多变化的,具有自由甚至是狂纵 的态势,意写纵横,无拘无束,而就大部分具体句子而言,却温厚、平缓、取火之木、穿 石之水,无风皱起,小有微澜；因而,大有响入云天的腰鼓阵,哀音动地的求雨声,小有入夜深谈,河边浅唱； ”“ 我们仍将在拍照过程中扫除影调、颜色、构图、音乐音响、表演、场面调度、服 装、道具等诸方面一切利于外而害于内的棱角；使影片成为可以向规定方向隆隆滚动的球 体,我们极度重视影片的情节和所要完成的戏剧任务,；我们又期望其能够潜水而行,到 达彼岸；把握本片风格的要领就是一个字：藏” ；其次节、分镜头剧本 分镜头剧本是导演讨论分析了电影文学剧本之后
7、,把它翻译成电影画面和声音结合的 电影语言的工作结果,分镜头剧本也是导演全部构思的最终表达；一、分镜头剧本的设计 依据导演的构思,确定剧本中的主要单位及主要任务；主要单位的划分可以依照具体 情形而定,如依据转场划分、依据动作转折点划分、依据心情转折点划分、依据原有状态 的破坏的点划分等；1、影片的各个主要单位：我们以电影魂断蓝桥中的旅社客房一场戏为例,来分析各个 主要单位；第一个主要单位：玛拉、凯蒂无聊地呆在房间里 一天早晨,窗外下着沥沥小雨,玛拉靠窗坐着,心不在焉地手里摆布着手提包；她的 好友凯蒂趴在床上,缝着衣服；玛拉：我得修修这个扣了；凯蒂：我早就给你说了；玛拉：昨天它松开了两次；凯蒂
8、几点了？凯蒂：现在是 11 点半；其次个主要单位：夫人来到房间 门开了,夫人走进来；两人赶忙起来,玛拉朝向夫人走了两步停下；凯蒂和玛拉：早晨好！夫人 夫人：早晨好！我是向你庆贺的,玛拉；玛拉：庆贺什么？夫人 夫人：你起床了,想想看你四点才回来睡觉,真是不简洁,我得想今日晚上你的演出会象 得了梦游症一样；凯蒂：又不是第一次出去,夫人！夫人：昨天晚上,我让你写条给那位军官先生,是为了你,我是为了爱护你跟我在一起的姑娘,我都喜爱,我不情愿她们去做随军妓女！玛拉：你要是明白我,你就不会这么说了；凯蒂：我们就一点私生活不能有吗？夫人：但,它有损你们在剧院的生活,那就不行,我很庆幸地是他没有在这待一个星期
9、,否就的话,这一个星期的演出,都得让他给毁了；假如再显现这种事,不管是你仍是别的 什么人,都必需立刻予以开除；今日晚上,我们剧场再见！假如你没有什么不便利的话；夫人说完走出门去；2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三个主要单位：凯蒂劝慰玛拉 玛拉转身坐在沙发上；玛拉：她这人怎么这么厌恶；凯蒂坐在床上；凯蒂：这个老巫婆,她跟谁都这么说话,别往心里去；玛拉：真败兴！凯蒂朝玛拉走去；凯蒂：你别瞎扯了,你又累,心又烦；今日,你就好好地休息一下；玛拉起身朝窗户前走去；玛拉：不！我不累；过海峡,碰上这种天气,他走了吗
10、？凯蒂：是,唯恐走了；第四个主要单位：,玛拉惊喜地发觉罗伊站在雨中 玛拉在窗户前突然发觉罗伊正站在雨中；玛拉惊喜反常！玛拉：凯蒂！凯蒂！看！他在这；看！凯蒂走到窗户前,向外看；凯蒂：奥！天哪！他开小差了；玛拉：凯蒂！他在这,他没走,他在这；凯蒂：他会上军事法庭的；第五个主要单位：因急于和罗伊相见而慌乱地找衣服、整理外表、穿衣服 玛拉赶忙转过身,向衣橱跑去,边跑边说；玛拉：奥！我得去,我得去；凯蒂：别焦急,他现在不会走开的；玛拉：奥！凯蒂！他在这,凯蒂！你观察他了吗？凯蒂：不用下去,叫他上来吧！别站在窗口,他不会走开的,你这傻瓜！,玛拉慌乱地拿着衣服,并且跑到梳妆镜前,嘴里说着语无伦次的话；玛拉
11、：我怎么办？我的帽子呢？我要是 要是他 你说呢？亲爱的！奥！凯蒂！你说 呢？凯蒂！我这样行吗？凯蒂帮着玛拉,心里不只是喜仍是担忧；凯蒂：是的,仍可以,穿上衣服就更好了；玛拉：奥！天哪！凯蒂：过来,穿上；凯蒂帮着玛拉套上外衣；玛拉：天哪！穿上,快穿上；凯蒂：慢点！别动啊！别焦急；玛拉：快！我该怎么办,他会走的,帮我扣上,凯蒂！我正在想,正在想,凯蒂！他回来 了,他没走,他回来了,奥！他仍在吗？他仍在！玛拉嘴里不停地说着又跑到窗户前,确认罗伊没走,就往门口跑,凯蒂叫住她,帮她 穿上雨衣,拿上雨伞；第六个主要单位：凯蒂提示玛拉并帮她穿雨衣 凯蒂：你等一等,我给你拿上雨衣,你的雨伞在墙角,奥！穿上,奥
12、！我走在前头,下楼 别让夫人观察了,凯蒂：等等,警报解除；你可别发什么假警报,再这么折腾,我可受不了；2、影片中的每一个单位里的主要任务要记住当你规定电影剧本每一单位的主要任务时,你也就是在打算将要拍照的基本东西）；3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 各个单位的主要任务：第一个主要单位：玛拉、凯蒂无聊地呆在房间里 这个单位的主要任务：表现由于罗伊远征带给玛拉烦躁的心情；其次个主要单位：夫人来到房间 这个单位的主要任务：表现夫人提示玛拉假如再次违反剧院的纪律的结果是“ 开 除” ；给后面的剧情埋下了伏笔；第三
13、个主要单位：凯蒂劝慰玛拉 这个单位的主要任务：凯蒂知道玛拉的心事,又怕夫人的话语给玛拉带来更多的烦 恼,就用话语来劝慰玛拉,而玛拉却牵挂着罗伊；第四个主要单位：,玛拉惊喜地发觉罗伊站在雨中 这个单位的主要任务：意外地发觉罗伊站的惊喜,表现了玛拉对罗伊爱的至深；第五个主要单位：慌乱地找衣服、整理外表、穿衣服 这个单位的主要任务：慌乱的动作和语无伦次的话语,表现玛拉就要和罗伊相逢的喜 悦心情；第六个主要单位：凯蒂提示玛拉并帮她穿雨衣 这个单位的主要任务：也表现了凯蒂对玛拉的关怀和照料；3、再规定出每一个主要单位里的小任务；就这样,把全部剧本的任务和小任务都具体地规 定出来；这一工作将是把文学表达形
14、式“ 翻译” 为分镜头剧本形式的必要的锤炼；4、分镜头剧本中的场面调度、画面的设计和时间.在分镜头中,动作是通过编成装配成或构成）影片的那些画面和远近不同的“ 景” 的有次序的交替,而表达出来的；仍有时间长度地确定；在规定剧本中的动作应当用什么样的画面和“ 景” 来拍照时,你必需第一想象出这个动作 就象 它正在现实中进行那样）,然后依据你的想象,才能规定出动作的设计场面调度；各个 大小单位的任务打算着场面调度的设计,而场面调度又打算着画面的设计；5、设计与镜头的分割；场面设计：这就是动作的设计,就是登场人物在动作绽开的空间中移动路线的设计；场面调度是某一单位的动作内容的结果；而且场面调度的产生
15、,正是由于用动作来表现这 一单位的任务和小任务的结果；场面设计是实现导演创作意图的第一阶段；画面设计：是以最有利和最富有表现力的摄影角度来拍照场面的一种设计,是如何利用最有利和最富有表现力的造型和有节奏的）摄影镜头如特写、中景、全景等等来进行拍摄的规定,也就是说,当你规定了场面调度之后,在打算拍照的角度和拍照所应实行的“ 景” 时,你应当遵循这样的原就；要使动作能看得清晰明白,没有余外的、使画面拥塞 的细节,务使各个画面的交替符合于剧本作者和作为导演的你所精确地规定出来的富有节 奏的动作结构；二、分镜头剧本的格式 在这里我们重点介绍两种分镜头剧本的格式,1、依据实际应用对不同各式的分镜头剧本的
16、讨论,并估量到分镜头剧本中应当反映的工 程,苏联国立电影高校导演系讨论室制定了一种最便利的分镜头剧本格式；场面镜头对象景别镜头内容镜头描述同期录音配音尺数或备考号码时间第一项场面；这一栏里应当记载场面的次序号和场面的名称；其次项镜头号；这一栏里应当记载镜头的次序号码；4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三项对象；这一栏里应当记载每一个对象内景或外景）的次序号,在这一栏中仍应当注明动作的时间,如白天、夜间等等；第四项景别；这一栏里应当记载内一个景别的名称,包括远、全、中、近、特）；第五项镜头内容；这一栏里应
17、当记载记载镜头中内容,应当经过导演的构思,把作者的剧 本表达出来,也就是说,应当依据蒙太奇的连续性,描述动作的地点、环境、时间以及动 作本身与对话；第六项镜头描述；这一栏里应当简略素描出画面,或是对画面构图作简洁的描述,或是两 者兼有；不仅仅要指出画面的静止的构图,仍要说明镜头内主要的动态或是景的变化；最 好仍是用绘制分镜头草图的方法；第七项同期录音；这一栏里应当记载同期录音的声音；第八项配音；这一栏里应当记载后期配音的声音；第九项尺数或时间；这一栏里应当记载每个镜头的时间长度；第十项备考；这一栏里,导演可以登记关于该镜头的摄影和拍照时在组织方面所需要的一 些特殊指示；例如前苏联影片革命摇篮维
18、堡区的分镜头剧本就是使用了这种分镜头剧本的格 式；在这里我只给大家摘录结尾一段戏片断；场镜头对景镜头内容镜头描述同配音尺备数期或面号码象别录考时苏从站在卡车上的马克辛,前景是马克辛,卡车的下半部音间马维前略微移动了一下,最初在画面之外；后景上手持旗帜克埃境的红军队伍在行进着,的武装队伍在画面上经过；在辛大转探照灯在灯光照射着夜次后景上 在天空）,闪烁着说厦入色的天空；探照灯的灯光；逆光,四周倾话前特马克辛挥着手喊叫：泻着寒冷的冷雾的写“ 再见,娜塔莎！”街 道然后,转回身来面对观 说完“ 再见,娜塔莎！” 之 众：“ 再见,同志 后；摄影机开头推向马克辛；们！”响起马克辛三部曲的主 旋律 淡出
19、）2、为了更清晰地和更多地明白分镜头剧本的格式,我在这试举黑泽明导演关于电影罗生 门分镜头剧本片断；这种分镜头剧本比起前一个较为简洁,比较简洁操作,目前,为大 多数电影导演使用；特殊是电视剧导演常使用此分镜头剧本；下面,我们就用电影罗生门分镜头剧本片断来终止这一章的内容；段落1罗生门1）罗生门大远景）5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 倾盆大雨、烟雾迷蒙中的罗生门；2）罗 生 门 远 景）呈 半 倾 圮 状 的 硕 大 无 比 的 罗 生 门；3）隐 约 看 得 见 罗 生 门 下 两 个 避 雨 的 人
20、影 远 景）前景是倒在地上的大圆柱；四根罗生门圆柱中间,有两个人坐在石板台基上；这两个人,一个是行脚僧,一个是卖柴的；4）坐在石板台基上的行脚僧和卖柴的 近远景）画面右前方是一根大圆柱,拍得很大,圆柱后边是这两个人；猛打在石头台阶上的雨点；两 人 呆 呆 地 望 着 脚 下,在 沉 思 着 什 么 事；5）卖柴的和行脚僧 特写）画面前方是卖柴的半边脸,他旁边是行脚僧；“ 不懂 , 简 直 不 懂 ！ ” 卖 柴 的 脱 口 而 出 地 说 了 这 样 的 一 句 话 ；6）行 脚僧 特 写）行脚 僧掉 头望 望卖 柴的半边 脸, 仍回 过头 去凝视着 雨脚 ；7）行 脚 僧 和 卖 柴 的 近
21、 远 景）从正面拍照坐着的两个人；水珠一滴一滴地从僧衣袖角滴到台基上；段落2路面1）路面特写）罗生门大远景）画面左前方显现跑过来的两只脚；一双穿着草鞋的湿脚,噼哧啪喳地踏着雨雾茫茫的积水坑洼,溅起泥浆,奔罗生门跑来；段1）跑落来的打3杂的罗俯拍生远景门）前 景 是 倒 在 地 上 的 大 圆 柱 , 打 杂 的 从 后 景 朝 罗 生 门 跑 来 ；2杂）跑打台杂从的脚画仰；拍杂特写景）打的上阶右边 走出面3 ）打的 近）打 杂 的 从 左 边 跑 进 画 面 , 拧 了 拧 那 淋 透 了 的 头 幞 , 用 它 擦 着 身 上 的 雨 水 ；画外传来卖柴的声音：“不懂, 简直不懂！” 打
22、杂 的 似 乎 听 到 这 句 话 的 声 音 , 才 觉 得 这 里 有 人 , 回 头 一 看 ；4）卖柴的和行脚僧近景）画面前方是卖柴的半边脸,他旁边是行脚僧,后景是站着的打杂的；卖柴的正在嘟囔着：“简 直 闹 不 清 到 底 是 怎 么 回 事；” 5 ） 打 杂 的 特 写 ） 打 杂 的 、 卖 柴 的 和 行 脚 僧 全 景 ）“ 怎么啦？ ”打杂的正愁着躲雨憋闷,恰好有了谈天的伴,于是走近两人跟前；摄影机跟拍,把三人拍成全景；打杂的挨着卖柴的旁边坐下来说：“ 怎么啦？” 6）打 杂 的 和 卖 柴 的 特 写）打 杂 的：“不 懂 什 么 呢？” 卖 柴 的：“这 样 奇 怪
23、的 事,从 来 也 没 听 说 过；” 打 杂 的 ： “所 以 嘛 , 说 说 我 听 听 哪 ； ” 7）行 脚 僧、卖 柴 的 和 打 杂 的 近 景）画 面 左 前 方 是 行 脚 僧,他 旁 边 是 卖 柴 的 和 打 杂 的；打 杂 的 ： “ 好 在 这 里 仍 有 一 位 看 样 子 就 是 见 多 识 广 的 大 和 尚 呢 ； ” 说 完 , 笑 眯 眯 地 向 行 脚 僧 那 边 , 伸 伸 下 巴 颏 ；行脚僧针对他的嘲笑,一本正经地答道：“ 唔,这样离奇奇怪的事,唯恐那出名的见多识广的清水寺的光仁上人也没听说过；” 打杂的愣了一下眼,说道：“ 嘿, 那么说,您也知道有
24、这么件离奇奇怪的事了；” 行脚僧点点头,掉过脸望一望卖柴的：嗬“ 唉,就是刚才,我和这位一同亲眼看到亲耳听” 来的；打杂的：“ 在哪呀？” 6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 行脚僧：“在纠察使属的堂下；” 打脚杂的“哎：子“有纠察人使了属？；” 行僧：案是一个遭杀害” 打杂的：“,杀死个把人,又算得什么呀？” 打杂打的杂站起特来；8）的写）打杂的：“ 你上这罗生门的门楼去看看！不管别的,没主的尸首总有个五条六条躺着哩）；” 行说着,僧往下脱特着衣写服；9脚）行脚僧：“ 那倒是；什么兵荒咧,地震咧,风暴咧,
25、火灾咧,荒年咧,疫病咧, 连年脚杂灾的打拧难杂加不那下断的近衣；景服,” 10）的）打着脱；行僧画外音：“再上成群结伙的强写盗” 11）行脚僧特）行脚僧：“ 没有一天晚上不像海啸一般地处处扰乱；我实在记不清,亲眼看到多少人就像虫子一般地死了,或被惨杀了；可是,像方才这样可怕的事,仍是破天荒 第一遭呢！” 12）卖 柴 的 特 写）卖 柴 的 好 像 吃 了 一 惊 似 的；13）行 脚 僧 特 写）行 脚 僧 掉 头 望 望 卖 柴 的；14）行 脚 僧 和 卖 柴 的 近 景） 行 脚 僧 特 写）卖 柴 的 瞠 目 望 着 行 脚 僧；摄 影 机 推 向 行 脚 僧；行脚僧：“ 可不是！真
26、是可怕哟；照方才这宗事看起来,世道人心,实在是没法让人相信了；这可比什么强盗,什么疫病,什么荒年、火灾、兵灾都更加可怕！”那画外传来打：杂的声音“喂喂,大和尚！” 行脚僧朝打杂的边看去；15）打杂的近是景）打杂的：“讲经说法,都听够了；究竟件什么样的案子,倒像有个听头似的；只不过躲雨没事干,正好说来听来解解闷；要是尽听那些无聊空洞的大道理么,仍不如去静静听雨声好了；” 打杂的把衣服搭在肩上,从左边走出画面；16）打杂的、行脚僧和卖柴的远景）打杂的向 左边走 去 ,手 扶着板壁 ；三 人 一时无话 可说；大雨仍在哗哗地近下；17）板壁前的打杂的景）打杂的从板壁上拆下几块木板,从左边走出画面；18
27、）打杂的、卖柴的和行脚僧全景）卖柴的突然走近打杂的身旁说：“ 喂, 你听我说吧, 你也告知我这究竟是怎么回 事 ； 我 可 真 闹 不 清 , 三 个 人 , 一 个 跟 一 个 都呢 ； ” 打杂的：“怎么样的三个人？” 卖柴的：“我现在要说的,就是这三个人的事；” 7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 打杂的：“好啦,你也不用着急, 从从容容地慢慢讲吧！ 这雨一时半会仍停不了呢；” 说完,抬头望了望；19）摄影机从罗生门屋顶上题有“ 罗生门” 三个字的那块匾近景）向下摇到屋檐下的这三个人俯拍大远景）20）卖柴的 特写）卖柴的抑制住亢奋,一句一句地说起来：“ 三天前, 我上山里去砍柴 ”；摸索题：一、导演构思包括哪两个阶段？二、什么是导演构思的立意？导演构思的立意要新奇、特殊；表现为哪两个方面？三、影响导演构思的主客观因素包括哪几个方面？四、为什么说电影是在空间里呈现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术？五、分镜头剧本的作用是什么？分镜头剧本中应当反映的工程有哪些？8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页