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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课传统艺术的根脉陶瓷与青铜器艺术玉石之分古代玉石艺术 教案目的：通过古代石器、玉器的进展,明白人类审美意识的萌生与进展；明白玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响,由此对工艺美术获得初步了 解；教案重点：玉器的进展历史和丰富内涵 教案难点：懂得“ 君子比德于玉” 的特别历史意义 教案过程：一、导入 你明白玉哪方面的故事？指名说说 在生活中或者市面上,同学们常常都能见到玉,所以玉这个概念对大家来 说并不生疏,在语文词汇里也有许多关于玉的词汇,比如“ 书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉” 、“ 宁为玉 碎,不为瓦全” 、“ 玉不琢不成器” 、“ 金
2、玉满堂” 、“ 金枝玉叶” 、“ 金口 玉言” 、“ 金玉良缘” 、“ 锦衣玉食” 、“ 抛砖引玉” 等等这些词语中,那个玉字不是代表美好的、高 尚的字眼？那么 玉 为 什 么 能 够 如 此 运 用 呢 ？ 它 到 底 有 着 什 么 样 的 意 义 ？二书问题、新授板：引导学生去读课文以玉 组 词 玉分几 种 ,玉 器 制作有 几 种 审美 追 求 ？为什么说“君子比德于玉”？新石器时代有哪些玉器文化？选择一玉器进行鉴赏练课件制作习学生细读,交流讨论；反馈：结合图例引导同学说说答案,阐述“ 言念君子,温其如玉” 、“ 君子无故 , 玉 不 去 身 ”等 含 义 , 重 点 讲 授 “进行鉴
3、赏练习,说说艺术风格和喜爱的缘由；君 子 比 德 于 玉 ”1、 玉的定义 P8：是石之美者；“ 美” 字不止外在美,仍带内在之美,给人 感受之美；玉器在人们心目中有两种不同的审美追求：一是突出玉的自然美；如课文 的“ 大圭不琢” ,圭：是古代帝王或诸侯朝聘或祭奠时所执的丁字形玉器；它没有经过繁琐的磨 制,保持着玉 石本身的那种自然美；所以有“ 大圭不琢,美其质也” 的这种说法；另一种是 追求华丽之美；就是将玉石经过加工磨制,使之更加华丽秀美；2、 玉的历史及其重要意义；中国是世界上用玉最早的,有“ 玉石之国” 的美誉；可见玉在中国很早以 前就已经产生；1 / 5 名师归纳总结 - - - -
4、 - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课文 P5；旧石器时代,是以使用打制石器为标志的人类物质文化进展阶段,玉 就是旧石器 时代先民们在磨制石器的过程中发觉有些石头质地坚硬,颜色与光泽美丽,让 人看了有一种 愉悦的感觉,然后就把这些石头区分开来,把“ 石之美者” 称为“ 玉” ,起先 是把玉作为装 饰品或祭奠神灵的礼器,后来在磨制过程中,对于玉的审美逐步超出有用目 的,使玉成为“ 财富、权威和精神” 的象征,甚至把对于玉的审美比附于社会道德规范 ；如：东 周、西汉时期 提出的“ 君子比德于玉” ； P7 孔子曰：“ 昔者君子比德于玉焉；温润而泽,仁
5、也；慎密以栗, 知也；廉而 乐也；瑕不 不刿, 义也；垂之如坠, 礼也；叩之其声,清越以长,其终诎然,掩瑜,瑜不掩瑕, 忠也；孚尹旁达, 信也；气如白虹, 天也；精神见于山川,地也；圭璋特达, 德也；天下莫不贵者, 道也；” 许慎（说文解字）中有：“ 玉乃石之美者,有五德：润泽以温,仁也；鲤理自外,可以知中, 义也；其声舒扬远闻, 智也,不挠而折, 勇也；廉而不 技, 洁也；”说明：“ 润泽以温,仁之方也” 温顺滋润具有光泽,说明玉善施恩泽,富 有仁爱之心；“ 鳃理自外,可以知中,义之方也” 玉有较高的透亮度,从外部可以看出 来其内部具有的特点纹理,说明玉竭尽忠义之心；“ 其声舒扬,博以远闻,
6、智之方也” 假如敲击玉石,会发出清亮悠扬动听 的声音,并能传到很远的地方,说明玉具有聪明并传达给四周的人；“ 不挠而折,勇之方也” 具有极高的韧性和硬度,说明玉具有超人的勇 气；“ 锐廉而不忮,洁之方也” 有断口但边缘却不锐利,说明玉自身廉洁、自 我约束却并不损害他人； 春秋齐国国相管仲曰玉有“ 九德” ：温润以泽,仁也；邻以理者, 智也；坚而不蹙, 义也；廉而不刿, 行也；鲜而不垢, 洁也；折而不挠, 勇也；瑕适皆见, 精也；藏华光泽并能而不相陵,辞也；容也；叩之,其声清团彻远,纯而不杀,是“从上面这些文字可以看出 ,不管是九德、十一德仍是五德,主要的精神内涵 仁、义、礼、智、信 ” ；说明
7、：三纲五常,三从四德的意义； “ 三纲” 是指“ 君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲” ,要求为臣、为子、为妻 的必需肯定听从于君、父、夫,同时也要求君、父、夫为臣、子、妻作出表 率；它反映了封建社会中君臣、父子、夫妇之间的一种特别的道德关系； “ 五常” 即仁、义、礼、智、信,是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫 妇、伴侣等人伦关系的行为准就； “ 三从” 是指：女子未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子； “ 四德” 是指：德、容、言、工,就是说做女子的,第一要紧是品德,能正 身立本；然后是相貌（指出入要端庄稳重持礼,不要轻浮任凭,）、言语（指 与人交谈要会随便附义,能懂得别人所言,并知道自己该言与不该言
8、的语句）2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和治家之道（治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节省等生活方面的细 节）；虽说三纲五常三从四德是封建社会的一套,但对于规范当代社会人伦道德 仍旧有着重要 的作用；玉在古代就给予这样的一种重要意义,所以说“ 君子比德于玉” ；3、 玉的种类 P8 玉分为硬玉（硅酸钠铝）：专指翡翠和软玉（硅酸钙锰）：透闪石和阳起石组 成的材料；4、 总结：先民们把玉从石头中区分开来,是人类审美熟悉 上的一个重要发 展,同时也是人 类对物质材料的体形、质感、颜色,以及对称、秩序感等造型
9、规律的熟悉与掌 握；玉在旧石 器时代已经产生, P5 新石器时代推上第一个高峰时期,夏商周时期与青铜器一 样成为权益 和神权的象征；附：工艺美术图案设计的几条普遍法就：1、 对称与平稳 2、 稳妥与比例 3、 反复与节奏 4、 对比与调和5、 统觉与错觉、总结三中国传统玉工艺历史悠久,品种浩渺,成就杰出,有丰富的历史文化内涵,以 玉的质地来比如人的美德是我国特有的文化现象,使原来就精致的玉器更增加了深层次的审美意蕴；四、作业选一图进行鉴赏练习与瓷器泥土的生命古代陶器教案目的：1、 明白中国原始社会陶器的产生及艺术成就；2、 明白中国 ppt 课件背景图古代瓷器的艺术成就；3、 体会从造型和装饰
10、的结合方面,观赏工艺美术作品；教案重点：中国瓷器的产生和进展,陶与瓷的区分；几大名窑的造型特点教案难点：瓷器的造型、装饰和艺术特色 教案过程：一、 导入：说到陶瓷你会联想到什么？你明白哪些陶瓷哪方面的学问？引导学 生沟通；二、 新授 板书：陶瓷 1、 设问引导同学读书 2、 结合教材,提问：陶瓷之间的差别：原料、烧制温度、工艺；陶瓷的区分陶器与瓷器3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 区分材料温度釉声音硬度光泽质地700 度-900 上低温釉 反光弱陶器 黏土 雄浑 软、吸度 或不上釉 吸取光线水质地瓷器 高
11、岭土 1200 度以上 上高温釉 动听 硬、不 反光强半透亮吸水 陶 的 发 展：彩 陶、素 陶仰韶文化马家窑的文化半山马厂大汶口文化山东龙山文 化赏析：人面鱼面纹盘 彩陶船型壶 鸟纹彩陶盆鹳新概念英语鸟石斧彩陶翁 舞蹈纹 盘 薄 胎 高 柄 陶 杯瓷 的 发 展：按 历 史 年 代 介 绍重点是宋五大窑代表作品造型与艺术特色；师引导同学沟通,在指名说说汝 窑：胎 质 细 腻,似 玉 之 美耀 州 窑：梅 瓶 典 雅 高 贵官 窑：冰 裂 纹 开 片 均 窑：蓝 色 乳 浊 釉定 窑：乳 白 釉 景 德 镇：青 花三、小 结陶 瓷 经 历 了 哪 些 发 展 ？ 宋 代 有 哪 些 名 窑 ？
12、 师 总 结 ；四、布 置 课 外 思 考：青花瓷的艺术特色是什么？楚 王 问 鼎商 周 青 铜 艺 术教 案 目 的：1 、使 学 生 了 解 中 国 古 代 青 铜 艺 术 的 光 辉 成 就 ；2、 懂得青铜器是如何以其造型纹饰和铭文表达其重大的社会 flash 课件模板下 载 作 用；教 案 重 点：青铜器艺术在进展的不同阶段各有不同的时代特点：商代尊神重鬼：西周礼乐制度：春秋战国礼崩乐坏；：；：教案难点同学对夏商周时代社会历史环境生疏及古代青铜器名称生僻字较多,用途不明 确教案个过程一、导入引言：在各个不同的历史阶段,都有具有代表性的工艺美术品；假如说陶器是原始社会新石器时期的象征,
13、那么青铜工艺就成为工艺美术的典型代表；板 书：夏 商 周 青 铜 器二、新 授1、什 么 是 青 铜 器？以 铜 为 主 加 入 锡 铅 合 金 , 用 蜡 或 泥 模 铸 造 的 青 铜 器 具 ；2 、青 铜 器 的 工 艺 三 峡 学 案 答 案 的 产 生 和 历 史 背 景 ：引 导 学 生 根 据 已 学 历 史 知 识 简 单 阐 述；4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、青铜器的功能结合作品赏析：礼器：司母戊鼎乐器：钟：；兵器：越王勾践其他生活工具4、 青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的
14、四个时期及各个时期青铜工艺的主要特征商 代 尊 神 重 鬼 ： 西 周 礼 乐 制 度 ： 春 秋 战 国 礼 崩 乐 坏 ；商 代 前 期 多 以 日 用 品 为 主 , 大 多 薄 胎纹 饰 简 单 主 要 为 饕 餮 纹 ；商代晚期胎壁加厚,纹饰逐步丰富,构图完整；观赏龙虎尊妇好角；瓜春秋战国时期,奴隶制度趋于瓦解,青铜工艺在造型和装饰也开头摆脱神奇宗教气息谈论文向清爽活泼的风格进展,变得奇巧富丽；观赏立鹤方壶侯尊盘2件合一的器物引导赏析；三、小结：古代青铜器艺术的产生、进展、变化是与当时的社会情形紧密结合 的,大家要明白青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的四个时期及各个时期青铜工艺置的课主后要作特征；四、布业；熟读书后“ 小辞典” ；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页