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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案邛崃市职业训练中心教案授课章节第一单元坚持从实际动身脚授课日期教者：彭月枭年日踏实地走好人生路授课题目其次课物质运动与人生行动2 课时授课类型理论课争论课授课时数明白物质运动及规律的有关学问,明白人生行学问目标 动的特点、意义,明白人生行动的制约因素,懂得人生与行动的关系；教学目标才能目标运用所学的学问,从自己做起,从小事做起,英勇走出自己的人生之路,用积极的行动构筑辉煌的人生；情感目标 在敬重客观规律的基础上,充分发挥人生行动的目的性和自觉性,增强人生行动的效率；教学重点 1事物运动都是有规律的；2敢于行动,善于行动；教学难
2、点 教学资源 教学方法1运动是物质的固有属性和存在方式；2人生存在于行动中；多媒体课件教学情境争论法、案例教学法；一、物质在运动中存在1运动是物质的存在方式2物质运动是有规律的板 3物质在运动中存在和进展二、人生存在于行动中书 1人生行动的含义2制约人生行动的因素3人生行动是物质力气和内在精神的统一设三、人生路是自己走出来的1不同的行动造就了不同的人生计 2. 行动是人生最好的老师和最珍贵的财宝3只有积极行动才有出色人生四、敢于行动,善于行动1英勇地走出自己的人生路2遵循客观规律 , 积极行动名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - -
3、- - - 教学时间名师精编精品教案同学活动目的老师活动过程安排创设情形 同学争论：引入案例 1：（多媒体展现） 歌曲山不（略）转水在转案例 2：“ 士别三日,当刮目相看”分钟提问： “ 士别三日,当刮目相看” ,这个典故说明白什么道理？老师： 人生也是运动变化的,不会停 滞不前,我们要积极行动,开创人生的新 局面；用运动变化的眼光看待他人,懂得他 人的不完善、不成熟；一、物质在运动中存在1运动是物质的存在方式 运动的定义新流”运动是肯定的 （多媒体展现）同学争论课分钟案例 1：“ 人不能两次踏入同一条河提问： “ 人不能两次踏入同一条河（略）流” ,这种说法正确吗？为什么？老师： “ 人不能
4、两次踏入同一条河流” ,形象地说明白物质运动的哲学原理；恩格斯曾评判说： “ 这个原始的、朴素的但实质上正确的世界观是古希腊哲学的世界观,而且是由赫拉克利特第一次同学争论（略）明白地表述出来的：一切都存在,同时又不存在,由于一切都在流淌,都在不断地名师归纳总结 变化,不断地产生和消逝；”同学争论第 2 页,共 15 页案例 2：“ 流水不腐,户枢不蠹”提问： 这句话说明白什么道理？老师： 水不流淌会发臭,木门轴不转（略）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案就会被虫蛀,物质在运动中才能存在和发 展；物质世界由于运动而生生不息,人类 社会在
5、运动中由落后走向兴盛,由愚昧走 向文明；个体在运动中不断自我完善,自 我超越；案例 3：刻舟求剑 提问： 刻舟求剑的错误在哪里？老师： 世界上的事物,总是在不断地进展变化的,人们想问题、办事情,都应 当考虑到这种变化,适应于这种变化的需 要；2物质运动是有规律的 规律的定义 规律是客观的 人可以熟悉规律、利用规律 案例： “ 圣神皇帝” 的无奈 武就天是中国历史上唯独的女皇,自称“ 圣神皇帝”；同学争论（略）民间传奇,一日武就天在花园赏雪,突然有花开的幽香扑鼻而来,原先是腊梅 开了；武就天大悦,下了一道御旨,令园 中各花跟腊梅一样为她开放；百花仙子迫 于武就天的权势,不敢违反；只有牡丹仙 子顽
6、强不屈,拒不从命；其次天一大早,各处群花大放, 真是锦绣乾坤, 花花世界；认真看去,只有牡丹含苞未开；武就天大 怒,认为她平常对牡丹最厚,牡丹却如此名师归纳总结 负恩,传令将牡丹贬去洛阳；“ 所以天下第 3 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案牡丹,至今惟有洛阳最盛；”提问： 这个故事说明白什么道理？老师： 自然界是有时有序的,花卉开放也各有其时,在不转变其他条件的情形下,让春、夏、秋、冬各种季节开放的花,同时开放,即使“ 圣神皇帝”也是办不到的；由于这样做违反了自然规律；然而在今日,人们通过科学争论,认识了百花的生长规
7、律,懂得了花开取决于 同学争论日照、温度,可以制造或破坏花开的条件,（略）提前或延后花开；这并不是人为地转变了它们花开的规律,恰恰是在熟悉规律的基础上,利用规律为自己服务,让鲜花依据人们的愿望开放,让我们的生活更加绚丽多彩；3物质在运动中存在和进展运动与物质的关系案例：“ 风动,幡动,仍是心动”慧能,佛教禅宗第六代祖师； 坛经记载了一个关于他的故事；慧能和尚到广州法胜寺去的时候,正好赶上印宗法师在这里讲涅槃经,和尚们都在寺门内坐着静心听讲； 突然一阵风,把悬挂在佛像前面的幡吹动了,飘过来,飘过去；有两个和尚观察了,谈论起来；一个和尚说：“ 你看,风在动；”另一个说：“ 不对,那不是风在动,而同
8、学争论（略）是幡在动；”是风动仍是幡动,两个人争辩不休；慧能听到了,便插嘴说, “ 那既不是风动,也不是幡动,而是你们的心在动；”提问： 慧能和尚的话对不对？错误在哪里？老师：物质是运动的承担者,物质和运动不行分,脱离了物质的所谓“ 纯粹”运动是不存在的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案慧能和尚认为,“ 心” ,即人的主观意 识就是一切,我的心是怎样的,外界事物 就是怎样的；由于我的心在动,所以才有 风动、幡动；推而广之,整个世界的运动 也是由我的心动打算的； 慧能和尚离开物 质谈运动,把意识当
9、做是运动的主体,否 认物质（风、幡）是运动的主体,最终走 向唯心主义；在实践中,我们只有把物质 和运动结合起来懂得才是辩证唯物主义 的物质运动观；二、人生存在于行动中1人生行动的含义 什么是人生行动案例： 马克思说： “ 蜜蜂建筑蜂房的本事使人间很多建筑师感到惭愧；但是,最蹩脚的建筑师一开头就比最敏捷的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了；”提问： 最蹩脚的建筑师比最敏捷、聪 明的蜜蜂高明之处在哪里？老师： 人生行动是有意识、有目的地 改造世界的能动活动；人生行动不同于被 动、消极地适应外部世界的动物的本能活 动；第一,动物基本上是凭本能行动的,而人有自主的意
10、识,是有肯定的目的性和 方案性的；其次,人总是自觉地生活在一 定的社会关系下的,因此,人类行动必需 遵守肯定的道德规范；2制约人生行动的因素 案例： 爱因斯坦的“ 抱负”爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样宏大的小提琴演奏家；他一有空就练琴,可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乐的天赋；名师精编精品教案同学争论（略）一天,爱因斯坦去请教一位老琴 师；琴师说： “ 孩子,你先给我拉一首曲 子吧； ” 他拉的是帕格尼尼 24 首练习曲 中的第三首,简直马脚
11、百出；一曲终了,老琴师沉吟片刻问他： “ 你为什么特殊想 拉小提琴呢？ ” 他说： “ 我想成功,想成” 老人 为帕格尼尼那样出众的小提琴家；又问： “ 那你拉琴欢乐吗？ ” 他回答：“ 我特别欢乐； ”老琴师把爱因斯坦带到自家的花园,对他说： “ 孩子,你现在特别欢乐,说明 你已经成功了,对不对？你拉小提琴是为 了成功,获得欢乐,而现在你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样宏大的人 呢？你看,世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样漂亮,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开同学争论（略）放,虽没有任何明确的目的,但这也就够 了；”老琴师的这番话,让爱因斯坦恍然大 悟；在后来
12、的日子里,他不再对拉小提琴名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案那么狂热了,只把它当做调剂生活的一种方式；20 年后,他成了名扬天下的物理学家；提问： 这个故事说明白什么道理？同学争论：（略）老师： 人生行动要受到各种主客观因 素的制约,假如爱因斯坦不顾自身的先天 条件,一味地蛮干,他将一事无成；在行 动中,我们不但要有一往无前的拼搏精 神,也要运用自己的聪明,审慎地判定各 种主客观因素,扬长避短,挑选正确的行 动方向,这样才能一步步踏上成功的快车 道；3人生行动是物质力气和内在精神 的统一案例： 奥
13、林匹克运动有一句闻名的格言:“ 更快、更高、更强；” 这充分表达了奥林匹克运动所提倡的不断进取、永不满意的奋斗精神；提问： 北京奥运会赛场上,最让人感 动的瞬时 老师： 奥林匹克精神不仅表示在竞技 运动中要不畏强手, 敢于斗争,赢取成功,仍勉励人们在自己的生活和工作中不甘 于无能,要朝气蓬勃,永久进取,超越自 我,将自己的潜能发挥到极限；三、人生路是自己走出来的同学争论（略）1不同的行动造就了不同的人生 案例： “ 熊猫烧香”20XX 年底,一种叫做“ 熊猫烧香” 的计算机病毒在互联网上任意肆虐,掀起了一场“ 黑色恐惧 ” ；在短短的两个月内,上名师归纳总结 - - - - - - -第 7
14、页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案百万个人用户、企业局域网用户被感染,缺失不计其数；“ 熊猫烧香” 在网上的广泛传播,引起 了公安机关的重视, “ 熊猫烧香 ” 的幕后 黑手李俊最终被抓获；李俊交代, “ 最初我设计病毒只是出 于奇怪和好玩,后来有网友找我买木马,李俊不但设 我看靠这个能赚钱,就 ”计了“ 熊猫烧香” 病毒,仍以自己出售和由 他人代卖的方式,将该病毒销售给了 120 余人,从中非法获利 10 万余元；当李俊被捕的消息传到湖北省娲石 技术学校李俊的母校时,老师们怎么 也想不到,破坏学校局域网的病毒“ 熊猫 烧香” ,竟然是他们的同
15、学李俊搞的鬼；“ 李俊很爱学习,特殊是学习运算机,到 了迷恋的程度； ” 李俊的班主任胡毅老师痛心地说： “ 惋惜了、惋惜了,原来是一同学争论（略）个很好的孩子,怎么会变成这样？”提问： 李俊给了我们哪些教训？老师：世界浩渺纷繁, 生活瞬息万变,在精神与物质、 道义与私利、 抱负与现实、现在与将来的坐标上,如何开展自己的人 生行动,是每个有抱负的人应当深思的；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案社会主义和谐社会为每个社会成员 供应了自我进展、自我实现的舞台,同时 也要求每个社会成员遵守法律规范和社
16、会道德,严格惩处那些违反社会规律,破 坏社会秩序的行为；我们在行动中要敬重 社会规律,遵守法律和道德,使自己的行 动符合社会进展和人民群众的根本利益,充分实现和提升自己的人生价值；2. 行动是人生最好的老师和最珍贵 的财宝 同学争论 案例： 我的高校（略）高尔基早年丧父, 11 岁开头独立谋生,他当过鞋店学徒, 在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物, 给富农扛过活； 他 16岁那年,抱着上高校的愿望来到喀山,但抱负没有实现,喀山的贫民窟与码头成了他的社会高校；他无处栖身,与人共用一张床板；在码头、面包房、杂货店处处打工；后来,因接触大中同学、隐秘团体的 成员及西伯利亚流放回来的革命者,高尔同学争
17、论（略）基的思想发生了很大的变化；他开头阅读革命民主主义和马克思主义著作,直至参加革命活动；在革命者的引导下,他摆脱了自杀的精神危机；喀山的 4 年使他在思想、学识、社会体会方面都有了长足的进步；提问： 行动是人生最好的老师和最宝 贵的财宝,为什么？同学争论：（略）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案老师： 大自然并没有直接给我们供应 生存必需的衣、食、住、行,这些东西是 人们通过行动,依据客观规律和自己的需 要制造出来的；人们在制造物质财宝的同 时,也制造了科学、文学、艺术等等精神 财宝；而且,积
18、极的人生行动仍为人的全 面进展注入活力,使人的体力、智力和意 志在行动中得到锤炼和完善；3只有积极行动才有出色人生 案例： 舞蹈“ 千手观音”提问： 喜爱舞蹈“ 千手观音” 吗？为 什么？老师： 20XX年春节晚会的舞蹈节目“ 千手观音” 给我们以剧烈的震动；“ 千 手观音” 舞蹈为什么这般漂亮？失聪的 姑娘们听不到乐曲,然而她们用其他感官 来感受节奏,完成了一个又一个极富韵律 感和表现力的动作；可以说,“ 千手观 音” 的美源自于他们那纯洁而饱满的精 神力气,以及他们用行动演绎出来的出色 人生；四、敢于行动,善于行动1英勇地走出自己的人生路 案例 1：林肯的一封信敬重的先生和夫人：您仍记得
19、30 多年前那个圣诞节前夜,那个捡煤屑的小伙子吗？他当时恳求上帝赐予他一双鞋子,但是上帝没有给他鞋子,而是别有专心地送了他一番比黄金仍珍贵的话和一双袜子；正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮忙比任何怜悯的施舍都重要,给人一双袜子,让他自己去查找抱负的鞋子,这是你名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案们的宏大聪明；诚心地感谢你们,和善而 聪明的先生和夫人,他拿着你们给的袜子 已经找到了对他而言最珍贵的鞋子他当上了美国的第一位共和党总统；我就是那个穷小子；亚伯拉 罕 林肯！案例 2：为学蜀
20、之鄙有二僧,其一贫,其一富；贫 者语于富者曰：“ 吾欲之南海,何如？” 富 者曰：“ 子何恃而往？” 曰：“ 吾一瓶一钵足 矣；” 富者曰：“ 吾数年来欲买舟而下,犹 未能也；子何恃而往？” 越明年,贫者自南 海仍,以告富者；富者有惭色；案例 3：愚公移山 愚公家门前有两大座山挡着路,他决 心把山平掉,另一个老人智叟笑他太傻；愚公说：“ 我死了有儿子,儿子死了仍有孙 子,子子孙孙无穷无尽的,两座山终究会 凿平；” ,他的行为感动了天帝, 天帝命大 力神搬走两山；“ 愚公移山” 的故事说明,只要有毅力就可以成功；提问： 这三就故事给我们哪些启示？老师： 成功离不开顽强和顽强的意名师归纳总结 -
21、- - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案志；人们要想实现自己的抱负,达到自己 的目的,需要具有火热的感情、顽强的意 志、英勇顽强的精神,克服前进道路上的 一切困难；2遵循客观规律 , 积极行动 案例 1：两个铁球同时落地 1590 年,伽利略在比萨斜塔上做了“ 两个铁球同时落地” 的闻名试验,推翻了 亚里士多德“ 物体下落速度和重量成比例”的学说,订正了这个连续了 1900 年之久 的错误结论；伽利略的奉献不仅仅在于发觉了如 干物理学定理,更重要的是,他把试验的 方法与数学方法、规律论证相结合,开创 了现代科学的争论方
22、法, 所以他被誉为“ 现 代科学之父” ；提问： 从伽利略身上我们可以获得哪 些启示？老师： 我们在熟悉规律的时候要有科 学的态度,使用科学的方法,这样才能得 出正确的结论；案例 2：杞人忧天 杞国有一个人,成天担忧天会突然塌 下来,为此吃不下饭,睡不着觉；古往今 来,人们始终嘲笑“ 杞人” 是“ 天上本无事,庸人自忧之” ；20XX 年,一个由世界 226 位知名气象学家组成的考察组 ,公布了一 份当今“ 天” 的状况的报告,显示：全球每名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案年有 210 亿吨二氧
23、化碳被排入大气,有50 亿吨矿物变成燃料粉尘、 烟雾,有毒气体滞留在大气中,有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空,导致全球气温上升、温室效应加剧、酸雨等反常气候；提问：1. 分析“ 杞人忧天” 的错误；2. “ 杞人忧天” 是“ 庸人自扰”,今 日之忧“ 天” 却不再是无稽之谈, 为什么？老师： 1. 受当时科学进展水平的局 限,“ 杞人” 对宇宙产生、进展的客观规 律没有正确的熟悉,他的担忧是余外的、毫无依据的；2. 人类在对自然界加以利用和改造 时,过分沉醉于对自然界的“ 成功”,忽 视了对自身行为的掌握和调剂,因而违反 了自然规律,受到自然规律的惩处；根椐食品卫生法的规定：食品是 指用于食用或
24、者饮用的成品和原料以及安全依据传统既是食品又是药品的物品. 但是训练分钟不包括以治疗为目的的物品；食品应当无毒、无害,符合应当有的养分要求,具有相应的色、香、味等感官性状；一、单项挑选题1. 以下运动观错误选项（A物质是运动的）；B运动是肯定的作C运动是相对的一个D运动是物质的运动2.30 年里,陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明个洪亮的名字,照亮了很多颗年轻的心,让他们感受到了信念和力 量,使他们希望成长和超越；这给青年同学的启示是（）；业 以偶像作为榜样,树立崇高的社会抱负,为社会做出奉献 以偶像作为榜样,把偶像的抱负作为自己的抱负 以偶像勉励自己,树立正确的思想意识,不断奋勉进取 以
25、偶像勉励自己,发挥主观能动性,保持良好的精神状态 A名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 布名师精编精品教案BCD置3. 为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日 14 时起,启用 8 架次飞机分别进行催化消云作业,有效解除了北京境内的险情；这说明（）；A人可以熟悉、利用自然规律B人可以任意转变和废止自然规律 C人的主观能动性是不受限制的D人可以制造自然规律4. 右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图,这条 曲线告知我们在学习中的记忆遗忘是有规律的,遗忘进程是不均衡的, “ 先快后慢” ；在学习中,我们应
26、当（A依据规律办事）；B转变和废止记忆遗忘规律C只要发挥主观能动性即可D制造记忆遗忘规律 5在首届全国职业院校技能大赛上,有近千家企业观看,其中位列世界 500 强的企业有 20 多家；有的企业老总仍当起了“ 星探”,亲自到赛场抢夺技能“ 明星”,这与当前的“ 就业难” 形成剧烈反差；上述材料说明,劳动者（）；要不断提高职业技能和技术水平 要增强市场竞争意识,转变就业观念 要依法履行公平就业和挑选职业的义务 要积极就业,制造良好的就业和创业环境 A. B. C. D. 6我国战国后期的成都平原, 洪水泛滥淹没良田, 十年九不收；郡守李冰为治理水患, 提倡兴建了都江堰水利工程, 转变了成都平原
27、水害、旱灾交错的局面；这一事例说明（）；A人们可以利用对规律的熟悉,转变或制造规律,限制某些规 律发生作用,直到变害为利 B人们能够利用对事物规律的熟悉,指导自己的行动 C人们可以把成功体会作为行动的向导 D规律的存在和发生作用是肯定的、无条件的 网 7 近年来,随着市场经济的进展和经济进展方式的转变,劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变, 对素养低、 技能差的劳动力需求削减；这意味着（）；A政府要实施积极的就业政策B企业应不断扩大就业岗位C劳动者要树立正确的择业观念名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编
28、精品教案据统计,地球上D劳动者要提高科学文化水平和职业技能 8. 地震是对人类生存威逼最大的自然灾难之一；每年仅 7 级以上的大地震就有十几次； 打开一幅地震分布图, 可以看到,历史上的地震发生地并不是匀称分布的,而是集中在某几个地带上；假如把这些地震带再与地质构造图做一比较,就不难发觉它与地壳的断层带关系特殊亲密；这说明（）；事物运动是有规律的规律是主观的,确定不移的 现 A B C D人能够熟悉客观规律 客观规律依靠于意识的发9. 以下选项中,主见积极的人生行动的有（没有比人更高的山峰,没有比脚更长的道路）；天行健,君子以自强不息 实事求是学而不思就罔 A B. C. D. 熟悉人生行动的重要意义, 培育积极健康的世界观和人生观,具备积极健康的行为方式；观看日常生活中的积极行为和消极行为；教学反思 分组写出小品角色, 运用所学的学问, 对现象进行分析； 每组进行课及自我评判 堂表演, 坚持用积极健康的世界观、 人生观指导人生行动, 反对错误消极的世界观、人生观；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页