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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆第三章简洁国民收入打算模型（收入- 支出模型）习题参考答案复习与摸索1.答：所谓凯恩斯定律是指,不论需求量为多少,经济制度都能以不变的价格供应相 应的供应量,就是说社会总需求变动时,只会引起产量和收入的变动,直到供求相等,而 不会引起价格变动；这条定律提出的背景是,凯恩斯写作就业、利息和货币通论一书 时,面对的是 1929-1933 年西方世界的经济大萧条,工人大批失业,资源大量闲置；在这 种情形下,社会总需求增加时,只会使闲置的资源得到利用从而使生产增加,而不会使资 源价格上升,从而产品成本和价格大体上能保持不变；这
2、条凯恩斯定律被认为适用于短期 分析；在短期中,价格不易变动,社会需求变动时,企业第一考虑调整产量而不是变动价 格；2.答：如教材中图 3.5 所示；45 线上的点都表示产品市场上总供应与总需求是相等的,意味着产品市场是均衡的；图中总需求曲线即为图3.5 中的 ci 曲线, 该线与 45 线的交点E 点就是产品市场的均衡点,该点所打算的收入水平即为均衡国民收入y* ；在这一点家庭的方案消费与企业的方案c,i 45i E B ci A O y* y1c y 图 3.5 收入 支出法均衡国民收入的打算投资之和正好等于产出水平,企业既不会显现产品积压,也不会显现产品不足,因而,产名师归纳总结 - -
3、- - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆出将保持原有的规模,所以该点打算的产出是均衡国民收入；当产出偏离y* 时,都不会处于均衡状态；当产出大于y* 时（如图中的A 点）,总产出大于总需求,这时,企业将会显现非意愿存货,为此要降低产出水平；相反,当产出小于 y* 时,总需求大于总产出,产出将会增加；因而,只有E 点是均衡点,也只有E 点所决定的产出 y* 是均衡国民收入；3. 答：如教材中图 3.6,s 线即为储蓄曲线；投资曲线是一条纵坐标为 i 的平行于横轴的直线,两条线的交点 E 点就是均衡点,E 点所打算的收入水
4、平 y* 就是均衡收入水平；当收入水平偏离 y* 时,产出都不会处于均衡；当产出水平大于 y* 时,从图中可以看到,储i,s s O E y i y* 图 3.6 投资 储蓄法均衡国民收入的打算蓄大于投资,这意味着,经济中的总供应（总产出）大于总需求；由于,当储蓄与投资分别加上相同的部分消费 c 时,就分别是经济中的总产出与总需求,所以,储蓄与投资就可以分别代表总产出与总需求,因此,储蓄大于投资就意味着总产出大于总需求,所以,经济中的厂商将会显现存货意外增加,非意愿存货显现并大于0,厂商将会削减产出；相反,当产出水平小于 y* 时,总需求大于总产出,存货显现意外削减,即非意愿存货小于 0,厂商
5、将增加产出；总之,大于或小于产出水平 y* 时,都不会处于稳固的水平,因而,只有 y*是均衡国民收入；4. 答：均衡收入的变化量与带来这种变化的因素的变动量之比率称为乘数, 或者也可定义为, 某一因素变动所引起的均衡国民收入变动的倍数；用公式可表示为： k= y/ A ,其中 k 为乘数值, A 为自发支出的变化,它包括投资变化 i、政府购买变化 g 和转移支付变化 tr 等,这个公式说明白自发需求变化导致产出以k 倍变化；这个理论反映了现代经济的特点,即由于经济中各部门之间的亲密关系,某一部门支出（即需求）的增加必 然在经济中引起其他部门的连锁反应,从而使收入以 k 倍的值增加；一般说来,需
6、求增加时,只有经济中存在没有得到充分利用的资源,并且假定自发需名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆求变化时利率、汇率等都不变化,就自发需求增加 A 才会导致收入水平增加k A ；假如经济中已实现了充分就业,即没有可利用的闲置资源,就自发需求增加 A 不会使产出水 平（或实际收入水平）上升；5. 答：政府收入的主要来源是税收；税收一方面形成了政府的收入,是政府从事经 济活动的前提与基础；另一方面对其它经济主体的经济活动产生了影响；税直接抵减了企 业与个人的收入；企业收入的削减将使其用于投资的量受
7、到抑制,个人收入的削减将引起 消费的下降；由此,可以看到税收的征收或增加将使得经济中的总需求下降,进而在经济 中引起连锁反应,大大降低均衡国民收入水平；政府支出包括两个部分,一部分是对产品或劳务的购买,即政府购买支出；另一部分 是转移支付；政府购买支出是总需求的构成部分,所以它的变动直接影响到了总需求的大 小,继而引发收入与消费的一系列反应,从而影响了均衡国民收入；转移支付转变了个人可支配收入,从而引起消费的变动,在一系列的连锁反应后,使 得均衡国民收入也随之发生变化；这三种活动对总需求及均衡收入的影响有所差异；第一,政府购买支出与转移支付对 总需求与均衡收入的影响是同向的,即政府购买支出与转
8、移支付增加会使得均衡收入也是 增加的,相反,二者削减将引起均衡收入削减；但税收对国民收入的影响就恰恰相反,二 者的变动是反向的；其次,政府购买支出的变动将直接影响总需求,而税收与转移支付就 通过个人可支配收入这个中间环节影响了总需求；6. 答：他们的理由是,富者的消费倾向较低,储蓄倾向较高,而贫者的消费倾向较 高（由于贫者收入低,为维护基本生活水平,他们的消费支出在收入中的比重必定大于富 者）,因而将一部分国民收入从富者转给贫者,可提高整个社会的消费倾向,从而提高整 个社会的总消费支出水平,于是总产出或者说总收入水平就会随之提高；7. 答：政府（购买）支出直接影响总支出,两者的变化是同方向的；
9、总支出的变化量数倍于政府购买的变化量,这个倍数就是政府购买乘数；但是税收并不直接影响总支出,它通过转变人们的可支配收入来影响消费支出,再影响总支出；税收的变化与总支出的变 化是反方向的；当税收增加（税率上升或税收基数增加）时,人们可支配收入削减,从而 消费削减,总支出也削减；总支出的削减量数倍于税收的增加量,反之亦然；这个倍数就 是税收乘数；由于税收并不直接影响总支出,而是要通过转变人们的可支配收入来影响消 费支出,再影响总支出,因此税收乘数肯定值小于政府购买支出乘数的肯定值；例如增加 10 亿元政府购买,一开头就能增加 10 亿元总需求,但是减税 10 亿元,会使人们可支配收 入增加 10
10、亿元,假如边际消费倾向是 0.8,就一开头增加的消费需求只有 8 亿元,这样政 府购买支出的乘数肯定值就必定大于税收乘数的肯定值；政府转移支付对总支出的影响方式类似于税收,也是间接影响总支出,也是通过转变 人们的可支配收入来影响消费支出及总支出；并且政府转移支付乘数和税收乘数的肯定值名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆是一样大的；但与税收不同的是,政府转移支付是与政府购买总支出同方向变化的,但政 府转移支付乘数小于政府购买乘数；8. 答：总需求由消费支出、投资支出、政府购买支出和净出口四部分组
11、成；税收并不直接影响总需求,它通过转变人们的可支配收入,从而影响消费支出,再影 响总需求；税收的变化与总需求的变化是反方向的；当税收增加（税率上升或税收基数增 加）时,导致人们可支配收入削减,从而消费削减,总需求也削减；总需求的削减量数倍 于税收的增加量,反之亦然；这个倍数就是税收乘数；政府购买支出直接影响总需求,两者的变化是同方向的；总需求的变化量也数倍于政 府购买的变化量,这个倍数就是政府购买乘数；政府转移支付对总需求的影响方式类似于税收,是间接影响总需求,也是通过转变人 们的可支配收入,从而影响消费支出及总需求；并且政府转移支付乘数和税收乘数的肯定 值是一样大的；但与税收不同的是,政府转
12、移支付与政府购买总支出是同方向变化的,但 政府转移支付乘数小于政府购买乘数；例如,增加 1 美元的政府支出,一开头就使总需求增加 1 美元,由于政府购买直接是 1 美元的税收,只是使人们可支配 对最终产品的需求；可是增加 1 美元的转移支付和削减 收入增加 1 美元,如边际消费倾向是 0.8,就消费支出只增加 0.8 美元,这 0.8 美元才是增 加 1 美元转移支付和减税 1 美元对最终产品需求的第一轮增加,这一区分使政府转移支付 乘数与税收乘数大小相等、方向相反,同时使政府购买乘数的肯定值大于政府转移支付乘 数和税收乘数的肯定值；9. 答：增加储蓄会导致均衡收入下降,这是凯恩斯主义的观点；
13、增加消费或削减储 蓄会通过增加总需求而引起国民收入增加,经济富强；反之,削减消费或增加储蓄会通过 削减总需求而引起国民收入削减,经济萧条；如下图所示,当储蓄增加,储蓄曲线会向上i,s s O EE y i yy 移动,从而均衡收入水平降低；由此得出一个看来是自相冲突的推论：节制消费、增加储 蓄会增加个人财宝,对个人是件好事,但由于会削减国民收入从而引起萧条,因而对整个名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆经济来说却是坏事；增加消费、削减储蓄会削减个人财宝,对个人是件坏事,但由于会增 加国民收入从
14、而使经济富强,因而对整个经济来说却是好事；这就是所谓的 “ 节俭的悖论”；在这个悖论中包含了某些一般理论的因素,即消费对生产的刺激作用；生产打算消费,但消费对生产也有反作用；凯恩斯的国民收入打算理论是强调了消费的这种作用；从总体 上看,生产对消费的制约作用是主要的,但在某些情形下,消费对生产的作用也可以成为 主要的；在资本主义社会,生产才能的无限增加与有支付才能的需求的相对缩小是其基本 冲突的表现之一；总需求不足在经济中成为一种比较普遍的、重要的制约因素；课后练习1. 挑选题（5）A；（6）C；（7）B；（1）A；（2）A ；（ 3）A ；（4）C；（8）A；（9）C；（ 10）D；（11）B
15、；（12）C；（13）D；2. 判定以下说法是否正确,并简洁说明理由（1）错误,由于储蓄增加将削减消费,从而削减总需求,导致均衡产出削减；（2）错误,投资乘数 =1/（1MPC）,所以,边际消费倾向越大,投资乘数越大；（3）错误,平均消费倾向可以大于 1；（4）错误,在两部门经济中,均衡发生于方案储蓄等于方案投资之时；（5）错误,在消费和收入的分析中,消费曲线的消费轴上的截距是自发消费；（6）错误,依据边际消费倾向递减规律,消费曲线是斜率递减的曲线,而非直线；（7）正确；（8）正确；（9）错误,投资乘数具有双向作用,投资增加会使国民收入成倍增加,削减投资也会使国 民收入成倍的削减；（10）错误
16、,储蓄函数的低利率为 1MPC,由于边际消费倾向大于 0 小于 1,因而 1MPC 0；也是大于 0 小于 1 的,因而储蓄函数的斜率大于（11）错误,在三部门经济中,实施定量税时,政府的净税收和购买支出同时变动一个相 同的数额,国民收入水平变动与净税收和购买支出同样的量；3. 解：（ 1）均衡国民收入 y=c+i+g=1000+0.75 （ y-700+100 ）+800+650=1000+0.75y-450+800+650 ,名师归纳总结 得 y=8000 ,即均衡国民收入为8000 第 5 页,共 7 页可支配收入yd=yt+tr=8000-700+100=7400 - - - - -
17、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（2）政府购买支出乘数1=投资乘数：kg3ki11.7540税收乘数：kt0.750.75转移支付乘数：ktr10.7530.75平稳预算乘数：kb=1 4. （1）均衡国民收入y=c+i+g=1000+0.8 （ y-550+50 ）+650+550=1000+0.8y-400+650+550 ,得 y=9000,即均衡国民收入为 9000 消费 C=1000+0.8 （ 9000550+50）=7800 政府预算盈余 BS=tgtr=55055050= 50 k g 1 5（2）1 0 . 8y 9500 9
18、000g 100k g 5*5. 解：（ 1）可支配收入：yd=y-tn=y-50 消费： c=30+0.8 （y-50）=0.8y-10 均衡收入： y=c+i+g+nx =0.8y-10+60+50+50-0.05y=0.75y+150 解得 y=150/0.25=600 ,即均衡收入为 600；（ 2）净出口余额：nx=50-0.05y=50-0.05 600=20 0.054（ 3）投资乘数：ki10.18（4）投资从 60 增加到 70 时,有y=c+i+g+nx=0.8y-10+70+50+50-0.05y =0.75y+160 解得 y=160/0.25=640 ,即均衡收入为 640；净出口余额：nx=50-0.05y=50-0.05 640=18 （5）净出口函数从 nx=50-0.05y 变为 nx=40-0.05y 时的均衡收入：y=c+i+g+nx=0.8y-10+60+50+40-0.05y=0.75y+140 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆解得 y=140/0.25=560 ,即均衡收入为 560；净出口余额： nx=40-0.05y=40-0.05 560=12 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页