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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载猜测 新题快递 一、 阅读下面两篇选文,完成 14 题；【甲】天时不如地利,地利不如人和；三里之城,七里之郭,环 而攻之而不胜；夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时 不如地利也；城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不 多也,委而去之,是地利不如人和也；故曰,域民不以封疆之界,固 国不以山溪之险,威天下不以兵革之利；得道者多助,失道者寡助；寡助之至,亲戚畔之；多助之至,天下顺之；以天下之所顺,攻亲戚 之所畔,故君子有不战,战必胜矣； 选自孟子两章 【乙】子贡问政； 子曰：“ 足食,足兵, 民信之矣；” 子贡曰
2、：“ 必 不得已而去,于斯三者何先？” 曰： “ 去兵；” 子贡曰：“ 必不得已而 去,于斯二者何先？” 曰： “ 去食；自古皆有死,民无信不立； ” 选自论语 1说明以下句中加点的词；1 兵革非不坚利也2 域民不以封疆之界兵：域：3 足兵兵：名师归纳总结 4 民信之矣信：第 1 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2将以下句子译成现代汉语；1 故君子有不战,战必胜矣；译文：2 自古皆有死,民无信不立；译文：3【甲】文中提出的中心论点是什么？【乙】文重点强调的观点是什 么？答：4你认为【甲】【乙】两文重点强调的内容有什么
3、关系？答：二、阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成 58 题；【甲】人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而 后喻；入就无法家拂士,出就无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载患而死于安乐也；【乙】孟子少时,诵,其母方织；孟子辍然中止,乃复进；其母知其喧也,呼而问之曰：“ 何为中止？” 对曰： “ 有所失复得；” 其母引刀裂其织,以此诫之；自是之后,孟子不复喧矣；卷九 （选自韩诗外传【注】诵：背诵； 方：正在；辍然：突然中止的样子； 辍,停止,废止；喧：遗忘；引
4、：拿来；5说明以下加点的词语；1 人恒过然后能改2 其母引刀裂其织6翻译以下句子；恒过：裂：自是之后,孟子不复喧矣；译文：7【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？答：8你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么特殊的地方？这个故事名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说明白什么道理？答：三、阅读以下【甲】【乙】两文,回答 911 题；【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易！秦王不悦；安陵君因使唐雎使于秦； 秦王曰：“ 天子之怒, 伏尸百万,流血千里；”唐雎曰：“ 大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也,
5、彗星袭月；聂 政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上；此三子 者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣；如士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也；色挠,长跪而谢之；” 挺剑而起；秦王（节选自战国策 唐雎不辱使命 ）【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋；子墨子闻之,起 于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘； 王曰：“ 善哉；虽然,公输盘为我为云梯,必取宋； ”于是见公输盘； 子墨子解带为城,以牒为械；公输盘九设攻城之 机变,子墨子九距之；公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余；公输盘诎,而曰：“ 吾知所以距子矣,吾不言； ”子墨子亦曰：“ 吾知子之所以距我,吾不言；
6、 ”楚王问其故；子墨子曰：“ 公输子之意不过欲杀臣；杀臣,宋莫能守,乃可攻名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载也；然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣；虽杀臣,不能绝也； ”楚王曰：“ 善哉；吾请无攻宋矣； ”（节选自墨子 公输 ,有删改）9以下各项中加点的实词说明不恰当的哪一项（）A大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民；古代没有官职的人都穿布衣服,故称布衣；B公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方法） ；C怀怒未发,休祲降于天休祲：吉凶的征兆；休,吉利；祲,不祥；D在宋城上而待楚寇
7、矣寇：入侵；10下面各项中加点的词意思和用法相同的哪一项（）A挺剑而起 B虽杀臣,不能绝也行十日十夜而至于郢 虽然,公输盘为我为云梯C夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之D仓鹰击于殿上子墨子闻之,起于鲁11以下各项是对两就文言文内容的分析,不正确的哪一项（）A【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要防止战争除了义正词严、义正辞严不畏强暴外, 更重要的是艰苦的实践精神,只有把道义与实 力结合,才能迫使入侵者收敛其野心；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B【甲】文“ 秦王色挠,长跪而谢之” 的根本缘由是“ 伏
8、尸二人,流血五步” ；C【乙】文楚王“ 吾请无攻宋矣”是由于“ 臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣；虽杀臣,不能绝也”；D【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法；人物形象栩栩如 生,读后让人如见其人,如闻其声,具有剧烈的艺术感染力；四、阅读下面两段选文,完成 1215 题；【甲】一箪食,一豆羹,得之就生,弗得就死；呼尔而与之,行 道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也；万钟就不辩礼义而受之,万 钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身 死而不受,今为宫室之美为之； 乡为身死而不受, 今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受, 今为所识穷乏者得我而为之： 是亦
9、不行以已乎？此 之谓失其本心；（选自孟子 鱼我所欲也 ）之；女子之嫁也,母【乙】孟子曰：“ 丈夫 之冠 也,父命 命之；往送之门,戒之曰： 往之女家,必敬必戒,无违夫子 ！以 ,行天下 顺为正者,妾妇 之道也；居天下之广居 ,立天下之正位 之大道 ；得志,与民由 之,不得志,独行其道；富贵不能淫,贫贱 不能移,威猛不能屈：此之谓大丈夫； ”（节选自孟子 滕文公下 ）【注】丈夫：成年男子；冠：古时男子二十岁称作成年,要 举办加冠礼；命：教诲；夫子：丈夫；妾妇：妇女,这里“ 妾”名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必
10、备 欢迎下载“ 妇” 连用；广居：宽大的房子,孟子用来比如“ 仁”；正位：正确的位置,孟子比如“ 礼”；大道：大路,孟子用来比如“ 义”；由：遵循大道走；12说明以下句中加点字的意思；（1）所识穷乏者得我与（2）是亦不行以已乎（3）往之女家（4）以顺为正者,妾妇之道也13翻译文中画线的句子；得：已：之：顺：（1）万钟就不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！译文：（2）富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈：此之谓大丈夫；译文：14【甲】【乙】两文中,孟子各阐述了怎样的主见？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载
11、答：15孟子在文中提出的观点, 在漫长的历史进程中已演化成中华民族 的传统美德, 对后世产生了良好影响, 古今很多仁人志士和革命者把 它奉为行为准就；请你举出两位仁人志士或革命者及其言论；答：五、比较阅读下面的文言文,完成 1619 题；【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,似乎如有光；便舍船,从口入；初极狭,才通人；复行数十步,豁然开朗；土地平旷,屋舍 俨然,有良田美池桑竹之属；阡陌交通,鸡犬相闻；其中往来种作,男女衣着,悉如外人；黄发垂髫,并怡然自乐；【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以 为号焉；闲静少言,不慕荣利；好读书,不求甚解；每有会意,便欣 然忘食；性嗜酒,家贫不
12、能常得；亲旧知其如此,或置酒而招之；造 饮辄尽,期在必醉； 既醉而退,曾不吝情去留； 环堵萧然, 不蔽风日；短褐穿结, 箪瓢屡空, 晏如也；常著文章自娱, 颇示己志； 忘怀得失,以此自终；【丙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善文,颖脱不羁,任真自名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载得,为乡邻之所贵；尝著五柳先生传曰： “ 环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也； ” 其自序如此,时人谓之实录；其亲朋好事,或载酒肴而往潜亦无所辞焉；每一醉,就大适融然 ；时或无酒,亦雅咏不辍；性不解音,而畜 素琴
13、一张,弦徽 不具,每朋酒之会,就抚而和之,曰： “ 但识琴中趣,何劳弦上声！ ”（节选自晋书）【注】融然：和悦欢乐的样子；畜：同“ 蓄”；弦徽：琴弦与琴徽,琴弦即琴弦音位的标志；16【丙】文中加点的“ 适” 在工具书上主要有以下说明,在这里最恰当的挑选是（）A符合 B恰好 C满意 D舒服17以下各项中加点词语意思完全相同的哪一项（）A因以为号焉 自号曰醉翁也B先生不知何许人也 曳屋许许声C期在必醉 与友期行D有良田美池桑竹之属属予作文以记之18依据你对以上选文的比较阅读,以下说法不恰当的哪一项（）A以上三篇选文中,【甲】文和【乙】文均是陶渊明本人所著, 【丙】文就是他人为陶渊明所著；B以上三篇
14、选文都表达了陶渊明的安贫乐道和隐居思想；C【乙】文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠闲名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载得意的陶渊明；D【丙】文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来表达其潇洒不羁的 性格；19. 用现代汉语翻译下面的句子；（1）其中往来种作,男女衣着,悉如外人；译文：（ 2）短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也；译文：六、阅读下面文言文,完成 2023 题；【甲】余幼时即嗜学； 家贫,无从致书以观, 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以仍；天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠；录
15、毕,走送之,不敢稍逾约；以是人多以书假余,余因得遍观群书；（节选自宋濂送东阳马生序 ）【乙】刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将兵十万；会有土寇 ,自练乡兵与之角 ；全队溃覆,几为所擒；又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤；州官使试于一村,沟洫 甫 成,水大至,人几为鱼；由是抑郁不得意, 恒独步庭阶,曰：“ 古人岂欺我哉？”如是日千百遍,惟此六字；不久发病死；（节选自纪昀阅微草堂笔记 ）名师归纳总结 【注】经年：一年左右；土寇：土匪；角：战役；洫（x第 10 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - ）：沟渠；甫：刚；学习必备欢迎下载20
16、【甲】文记叙了作者小时候借书和的学习经受；【乙】文中刘羽冲最终抑郁而死的缘由是打仗失败和；21说明下面加点词在句中的意思；1 余幼时即嗜学嗜：2 走送之 走：3 自谓可将兵十万 4 会有土寇将：会：22用现代汉语翻译下面句子；1 以是人多以书假余,余因得遍观群书；译文：2 恒独步庭阶,曰：“ 古人岂欺我哉？”译文：23结合文章内容,详细说说【乙】文中的刘羽冲是一个怎样的人；答：七、阅读【甲】【乙】两段选文,完成 2429 题；【甲】晏子使楚名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载晏子将使楚；楚王闻之,
17、谓左右曰： “ 晏婴,齐之习辞者也,今 方来,吾欲辱之,何以也？” 左右对曰： “ 为其来也,臣请缚一人过 王而行；王曰,何为者也？对曰,齐人也；王曰,何坐？曰,坐盗；”晏子至,楚王赐晏子酒；酒酣,吏二缚一人诣王；王曰：“ 缚者 曷为者也？” 对曰：“ 齐人也,坐盗；” 王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“ 婴闻之,橘生淮南就为橘,生于淮北就为枳,叶徒 相像,其实味不同；所以然者何？水土异也；今民生长于齐不盗,入楚就盗,得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：寡人反取病焉；”“ 圣人非所与熙也,（选自晏子春秋）【乙】师旷 撞晋平公 晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰： “ 莫乐为人君,惟
18、其言而莫之违；” 师旷侍坐于前,援琴撞之；公被衽而避,琴坏于壁；公曰：“ 太师谁撞？” 师旷曰： “ 今者有小人言侧者,故撞之； ” 公曰：“ 寡人也；” 师旷曰：“ 哑！是非君人者之言也； ” 左右请除之；公曰：“ 释之,以为寡人戒； ”【注】师旷：字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师； 援：执持,拿；衽（ rn）：衣襟；哑：表示不以为然的赞叹声；除：清除,去掉；24说明以下加点的词语；（1）齐之习辞者也（2）王曰,何坐习：坐：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）晋平公与群臣饮,饮酣（4
19、）是非君人者之言也酣：是：25选出以下加点词意思、用法相同的一项（）A齐人固善盗乎/ 吾尝疑乎是 B吾欲辱之/ 辍耕之垄上 C乃喟然叹曰 / 乃重修岳阳楼 D故撞之/ 而两狼之并驱如故26用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子；译文：27请依据提示,将【甲】文的故事情节依次填写在 A、B两处；A 楚王当堂羞辱 B 楚王自取其辱 28请你依据【乙】文内容绽开想象, 将晋平公逃避师旷 “ 援琴撞之”时的场面生动地续写出来； （要求：续写时要有晋平公的动作和神态 描写）晋平公话音刚落, 29【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更观赏哪一个的 说话艺术？请说说你的理由；名师归纳总结 - - - -
20、 - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：答案解析一、1【解析】 此题考查对文言实词的翻译才能；要结合句意估计词义；特殊留意“ 兵” 的一词多义现象；答案： 1兵器 2限制 3军备军队 4信任2【解析】 此题考查对文言句子的翻译才能；题（1）,要结合“ 战必胜矣” 懂得“ 有不战” 的意思；题（2）,可联系曹刿论战译文中作战的先决条件“ 取信于民” 来翻译；答案： 1所以君子不战就已,战就肯定能成功；2从古至今,人都有一死,假如 不取信于民,国家就无以立足；3【解析】此题考查对中心论点的把握才能；论点是集中说明作者主张和看法的
21、语句,通常在开篇或结尾；答案：【甲】文：得道者多助,失道者寡助；【乙】文：民无信不立；或：自古皆有死,民无信不立； 4【解析】 此题考查对两文内容的比较阅读才能；要在通读两文,分别概括内容的基础上指明两文各强调了什么,是什么意思；这样,两名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载者关系就好把握了；答案：【甲】文重点强调的“ 人和” “ 得道”就是人心所向,内部团结,【乙】文重点强调的“ 民信”“ 取信于民”,二者有亲密的相关性； “ 民信”“ 取信于民”是“ 人和”“ 得道”的重要条件之一；附【乙】【译
22、文】子贡向孔子请教治理国家的方法；孔子说：“ 只要有充分的粮食,充分的军备以及人民的信任就可以了； ” 子贡问：“ 假如迫不得已要去掉一项,三项中先去掉哪一项？” 孔子说：“ 去掉军备；” 子贡又问：“ 假如迫不得已仍要去掉一项,两项中去掉哪一项？” 孔子说： “ 去掉粮食；从古至今,人都有一死, （假如）不取信于民,国家就无以立足；”二、5【解析】 此题考查对文言实词的说明才能；可依据句意估计词义；要留意“ 恒” 古今异义的不同、“ 过” 在此处为词类活用；答案： 1常常犯错误 2割断6【解析】此题考查对文言句子的翻译才能；一要落实关键词的注释,如“ 是”“喧”；二要结合上下文将原句省略的内
23、容补充上,使其表意明确、表达流畅,符合现代汉语的要求；答案： 从今以后,孟子不再由于分心而遗忘书中的内容了；7【解析】 此题考查对表达方式的分析比较才能； “ 表达” 就是表达方式,把握两文前者是论说散文,后者是记事散文是解题的关键；答案：【甲】文以谈论为主,语言精练,分析透辟； 【乙】文以表达为主,用引刀裂织的方法明理,自然奇妙；8【解析】 此题考查对【乙】文内容的懂得及主旨的概括才能；第一名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要在疏通文意的基础上明确孟母实行了怎样的做法,然后用简洁的语言进行概括
24、；故事说明的道理要结合少年孟子的行为揣摩孟母做法的“ 言外之意,画外之音”；答案：孟母是用实际行动来训练孩子的；贯注、一心一意,不能分心的道理；附【乙】【译文】说明白做任何事情都要全神孟子小时候,（有一次）背诵诗文,他的母亲正在织布；孟子突 然停止背书,一段时间后, 接着再背诵下去；孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容,于是把他叫来问道：“ 为什么中途停止（背书）？” 孟子回答说：“ 书中有些地方遗忘了,后来又记起来了；”（这 时,）孟子的母亲拿起刀割断她织的布,用这种方法来警告他读书不能半途而废；从今以后,孟子不再由于分心而遗忘书中的内容了；三、9【解析】 选 B；“ 九” 是虚数,
25、指多种；10【解析】 选 A；A 项“ 而” 均表顺接关系；B 项“ 虽” 分别说明为“ 即使”“ 虽然”；C 项“ 之” 分别说明为“ 无实义”“他”；D 项“ 于” 分别说明为“ 到”“从”；11【解析】 选 B；缘由是唐雎要效仿前人杀了秦王,所以秦王色挠 长跪而谢之；四、12【解析】 此题考查对文言词义的懂得才能；要依据平常积存,结合句意来说明词语； 通假字要先写出通哪个字, 再做说明；出自【乙】文的词语说明要善于联系课内所学,如“ 之” 可联系“ 辍耕之垄上”,“ 顺”可联系“ 多助之至,天下顺之”；名师归纳总结 答案：1通“ 德”,感谢（或恩德、恩惠）2停止,舍弃3到 第 16 页,
26、共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载去4服从 13【解析】 此题考查对文言语句的翻译才能；要留意精确说明关键 词,如（1）中的“ 于”“何加”,（2）中词语的使动用法：“ 淫”“移”“屈” 应依次 说明为：使 惑乱；使 转变；使 屈服；答案：（1）高位厚禄不辨论是否合乎礼义就接受了它,高位厚禄对我 有什么好处呢！（2）富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威猛不能使 我屈服意志：这样才叫做大丈夫！14【解析】 此题考查对作者主见的把握才能；要分别找到两篇文章 的中心句末句,然后依据选文大意用自己的话进行概括；答案：【甲
27、】文：义重于生,当义和生不能两全时,应当舍生取义 或 任何情形下人都不能“ 失其本心” ；【乙】文：大丈夫应当有“ 富贵不能 淫,贫贱不能移,威猛不能屈” 的骨气,要坚守仁、义、礼（或：人 要坚守仁、义、礼）；15【解析】此题考查对文章的拓展延长才能； 第一要明确孟子在 【甲】【乙】两文中提出的观点舍生取义；大丈夫应当有“ 富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈” 的骨气；然后从积存中搜寻能表达这两个 观点之一的、我国历史上的爱国志士及其与两文观点相近的言论；答案（示例）：文天祥说“ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青” ；陈毅说“ 取义成仁今日事,人间遍种自由花”；附【乙】【译文】孟子说：“ 成年男
28、子举办加冠礼的时候,父亲赐予训导；女子名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载到了你丈夫家出嫁的时候,母亲赐予训导；送她到门口,警告她说：里,肯定要尊敬,肯定要谨慎,不要违反你的丈夫！以服从为原就,是妾妇之道；至于大丈夫, 就应当住在天下最宽广的住宅里,站在天 下最正确的位置上,走着天下最光明的大道；得志的时候,便与老百 姓一同前进；不得志的时候,便独自坚持自己的原就；富贵不能使我 骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威猛不能使我屈服意志：这样才 叫做大丈夫！”五、16【解析】 选 C；要结合所在句子“ 每
29、一醉,就大适融然” 的意 思“ 每次一喝醉,就很满意、很和悦欢乐的样子” 进行估计；17【解析】 选 A；B 项中的“ 许” 依次为：地方、处所；拟声词；C 项 中的“ 期” 依次说明为：期望；商定；D 项中的“ 属” 依次为：类；通“ 嘱”叮嘱；只有 A 项中的两个“ 号” 都是指“ 名号”18【解析】 选 B；【甲】文表达的是作者陶渊明以及当时的人们对现 实社会的不满,对安静安静生活的憧憬与追求；19.【解析】 此题考查对文言语句的翻译才能；第一要逐字翻译,尤 其留意关键词的说明要精确,如“ 往来”“悉”“屡”“晏如”；然后将字词翻译 连缀成句, 并结合对上下文文意的懂得适当补充原句省略的
30、成分,最 后调整语序,使表达流畅；答案：（1）这里面的人在田野里来来往往,耕种劳作,男男女女的穿 戴和桃花源外面的人完全一样；（2）旧衣衫非常破烂,盛饭的容器常常空着,也不在意；附【丙】【译文】名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载陶潜,字元亮,少年时心怀高尚,学问渊博善于做文章,潇洒大 方不拘谨,得意于真性情, 被乡里邻居所看重； 曾经作五柳先生传说：“ 家里四壁空空,不能遮阳挡雨,旧衣衫非常破烂,盛饭的容器经 常空着,也不在意；” 他的自序是这样,当世人说是实录；他的亲戚朋 友里面有些好事的人,
31、带着酒菜到他那里去,陶潜也不推辞；每次一 喝醉,就感觉很舒服；（从没有愤怒的时候；只是每次逢酒必喝, ）即 使有时不喝酒,也不停止写诗咏叹；陶潜不懂音乐,却备有一张琴,琴没有弦,每逢伴侣在一起,就抚琴和着琴音说：意所在,何必非要在琴上奏出精妙的音乐呢！”“ 只要懂得琴中的真六、20【解析】 此题考查对选文内容的懂得概括才能；解答这道题,第一要疏通【甲】【乙】两文的文意,然后借鉴题干中的“ 借书” “打仗 失败” 梳理文章层次,组织答题语言；答案： 抄书 治水失败 21【解析】 此题考查文言实词的说明才能；一要回忆平常积存；二 要结合句意估计；对于“ 将” 和“ 会”,要善于联系课内所学,如陈涉
32、世 家中的“ 上使外将兵”“会天大雨”；答案：（1）特殊爱好（或“ 喜爱”、“ 爱好”）2）跑3）带领（或“ 带领”）4）适逢,正赶上22【解析】 此题考查对文言句子的翻译才能；要逐字翻译,不漏关 键词,语言通顺、完整,无语病；答案：（1）因此人家大多数情愿把书借给我,样的书籍；于是我能够读到各种各名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）（他）总是独悠闲庭阶前漫步, 说：“ 古人怎么可能会欺诈我呢？”23【解析】 此题考查对人物的评判才能；一要结合文意,抓住关键词,如“ 伏读经年”；二要分析人物
33、两次失败的缘由；答案（示例）：刘羽冲是一个喜爱读书但做事不切实际的人；他虽然潜心研读古代的兵书和水利书,但不能敏捷地运用于实际之中,结果屡遭失败,抑郁而死；附【乙】【译文】刘羽冲偶然得到一部古兵书,苦读了一年左右, 自己感觉可以统领十万军兵冲锋陷阵了； 正好当时乡里显现土匪, 刘羽冲就自己训练 乡兵与土匪们打仗；结果全队溃败,自己也差点被土匪捉去；又偶然 得到一部古代水利书, 苦读了一年左右, 自己认为可以使千里荒地成 为肥沃之地,州官就让他用一个村落来尝试改造,水渠刚造好,洪水 来了,顺着水渠灌进来,全村的人几乎全被淹死变成了鱼；于是他从此抑郁不乐,总是独悠闲庭阶前漫步,说：“ 古人怎么可能
34、会欺诈我呢？” 就这样每天喃喃自语千百遍,只是说这六个字；不久刘羽冲就 抑郁而死了；七、24【解析】 此题考查对文言词语的说明才能；一要结合句意推 测,二要联系平常积存,将课外转化为课内；答案：（1）娴熟（熟识）（2）犯罪（3）喝酒喝得畅快（4）这 25【解析】 选 C；A 项中“ 乎” 依次为：语气词,表疑问；凑足音节,名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不译；B 项中“ 之” 依次为：代词,指代晏子；动词,到、往；D 项中“ 故”依次说明为：因此,所以；原先；只有 都翻译为：于是,就；C 项中
35、的两个“ 乃” 都是副词,26【解析】 此题考查对文言语句的翻译才能；一要疏通文意；二要 逐字翻译,落实关键词,如“ 熙” 要说明为“ 开玩笑”,“ 取病” 可说明为“ 自 讨没趣”；三要连缀成句来表达；答案： 圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了；27【解析】 此题考查对文章内容的懂得概括才能；第一步,疏通文 意；其次步,依据“ 楚王当堂羞辱”“楚王自取其辱” 为文章划分层次；第 三步,仿照“ 楚王当堂羞辱”“楚王自取其辱”,采纳“ 什么人做什么事” 的 形式概括文章剩余两部分的层意；答案： A：楚王密谋策划（楚王与臣密谋、楚国君臣密谋）B：晏子 奇妙回击（晏子机灵反击）28【解析】 此
36、题为开放题；要环绕文章内容绽开想象；可以“ 援琴撞 之；公被衽而避,琴坏于壁” 为“ 母板” 发挥想象,以“ 晋平公” 为主语组 织语言,做到表达流畅、生动、形象,符合当时情形；答案示例：突然发觉一张琴向自己飞来, 他赶忙站起来, 衣襟散乱,慌张失措地躲到一旁；琴撞到墙上, “一身冷汗,惊疑不定地望着师旷；” 的一声摔成几块；他吓出了29【解析】 此题考查对文章的感悟评判才能；要结合内容分析人物 的“ 说话艺术”,言之成理即可；答案： 示例 1：我更观赏晏子的说话艺术,他在无法澄清“ 齐人坐盗”名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - -
37、- - - - 学习必备 欢迎下载这一事实的情形下,巧用类比进行反对,片言只语间化被动为主动,既捍卫了国家的尊严,又不失礼节；示例 2：我更观赏师旷的说话艺术；他先直话曲说,奇妙地将晋平公 说成是“ 小人”,引起晋平公的重视,再因势利导,让晋平公熟识到自 己的错误,达到了劝谏的目的；附【译文】【甲】晏子将要出访楚国； 楚王听到这个消息, 对手下的人说：“ 晏 婴,是齐国善于辞令的人,现在他将要来,我想要羞辱他,用什么办 法呢？” 手下的人回答说：“ 当他来的时候,请答应我们绑着一个人从 大王面前走过；大王（就）问： （他）是干什么的？ （我就）回答说：（他）是齐国人；大王（再）问：犯了什么罪？
38、（我）回答说：（他）犯了偷窃罪；”晏子来到了（楚国）,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正兴奋的时候,两名公差绑着一个人来到楚王面前；楚王问道：“ 绑着的人是干什么的？”（公差）回答说：“（他）是齐国人,犯了偷窃罪； ” 楚王看着晏子 问道：“ 齐国人原来就善于偷东西吗？” 晏子离开席位回答道：“ 我听说这样一件事： 橘生长在淮河以南的地方就是橘,生长在淮河以北的地方就是枳,只是叶子相像罢了,它果实的味道却不同；为什么会这样 呢？（是由于）水土条件不相同啊； 现在这个人生长在齐国不偷东西,一到了楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使百姓喜爱偷东西吗？” 楚 王笑着说：“ 圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了； ”【乙】晋平公和臣子们在一起喝酒； 酒兴正浓时,他就满意地说：名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 没有谁比做国君更欢乐的了,他的话没有谁敢违反； ” 师旷正在旁边陪坐,（听了这话,）便拿起琴朝他撞去；晋平公慌张收起衣襟