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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 设计说明：建设和谐高效课堂必需让和谐思维之树常青,让和谐、思维之 树常青包括两方面的问题：一是如何促进人与人之间的和谐,二 是如何点燃同学思维的火花；人与人之间的和谐包括老师与同学 之间、同学和同学之间的和谐,其内容包括教学过程支配是否合 理、同学之间的合作是否开心、教学方式是否恰当,让同学学会 学习,学会合作；1、设计理念；老师是教学活动的组织者与引导着,在教学中 老师因应敬重同学的主体位置,以同学自学探究为基础,大力提倡自主探究与小组内成员的合作探究相结合的学习
2、方式,充分发挥同学的主观能动作用；2、通过同学自学发觉问题,利用多媒体手段和小组合作 探究的形式解决问题；采纳学问抢答、问题答辩等形 式巩固所学学问；课程标准及教材分析：本节教学内容,是本章的第一节,依据标准,这是一节 向同学传授“ 与其生活和四周世界亲密相关的地理学问和技 能,增强同学的生存才能” 的一课；本节选用了“ 自然资源和 我们” 、“ 资源丰富,人均不足” 两个标题,表述了自然资源与人类生产生活的亲密联系以及中国资源丰富、人均不足且破坏严峻的国情,为后面详细学习各种资源打下基础；学情分析：1、初二同学已经具备了肯定的读图分析才能,能够满意从 图文资料中猎取信息探究新学问的要求；2、
3、同学在前面的学习中对我国的地势、气候、河流等自然 环境有了明白,为本章节学习打下了基础；教学目标：学问与才能：1使同学明白人类的生产和生活离不开自然资源,自然资源是人 类文明和社会进步的物质基础；2自然资源的归类分析3知道怎样合理使用自然资源；过程与方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1通过实例分析使同学加深对自然资源合理利用和爱护的重要 性、必要性的熟悉；2通过对收集资料的对比分析；使同学学会正确分析我国资源现 状,学会简洁的数字分析和对比方法,初步学会运用辩证的方法 分析地理事物和现象；情感
4、态度与价值观目标：1使同学熟悉到自然资源与日常生活和社会进展的亲密关系,提 高同学对合理利用、爱护和节省自然资源重要意义的熟悉；2使同学能够正确熟悉我国资源的现状,学会用辩证的方法分析 总量和人均量的关系,在增强民族骄傲感的同时,树立忧虑意识,逐步形成正确的资源观、消费观和行为习惯；教学重点：1人类生产生活与自然资源的重要关系；2合理利用、爱护和节省自然资源的重要性及详细做法 3我国自然资源总量丰富,人均不足的现状及其利用自然资源方 面存在的 问题；4运用资料、数据分析问题的方法；教学难点：1对自然资源的归类分析；2对地大物博的正确剖析；3对详细案例的分析评判；教学方法：讲授法和练习法；对比和
5、分析法；争论法教学预备：制作相应课件、地图册、教材图片、搜集相关资料教学设计：【导入新课】我国是一个幅员广阔,人口众多的国家,自然资源 总量大,种类多,这些自然资源与我们生产和生活有何关系？在 数量上有何特点？我们应当如何看待和对待我国的自然资源状况 呢？今日我们就学习第三章中国的自然资源【讲授新课】第三章 中国的自然资源 人均不足 第一节 自然资源总量丰富【复习提问】什么是自然资源？【同学回答】回忆 小组竞赛回答疑题【老师总结】自然资源是人类直接从自然界取得并用于生产和生名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备
6、欢迎下载活的物质和能量,它是自然环境的重要组成部分；【提问】自然资源有哪些种类？举例说明【同学活动】读图3.1 并分析、概括,小组争论【同学竟答】土地资源、水资源、矿产资源、森林资源【老师补充】仍有气候资源；自然资源仍可以分为可再生资源和 非可再生资源；【提问】哪些是可再生资源？【同学回答、老师补充总结】可以在较短的时间内更新、再生,或者能够循环使用的,属于可再生在原；例如：水资源、气候资 源、森林资源、土地资源等；水资源、气候资源可以循环再现,土地资源可以重复使用,生物资源可以不断的生长繁衍；所以都 是可再生资源；非可再生资源：是指在人类历史时期用完了就不行能再产生,或使用后在较短时间内难以
7、复原的资源；煤、石油、矿石等矿产 资源形成周期很长,在人类历史时期使用完以后就无法再生,所 以是非可再生资源；【设计意图】通过导学案,锤炼同学的信息搜集才能,激发了学 生的求知欲和学习爱好；【承转】自然资源是从自然界中直接猎取的用于生产和生活的物 质和能量；那么,同学们能否举例说明资源与我们生活的关系？【同学活动】小组活动,总结：人类的生产与生活离不开自然资 源【老师展现课件】生活离不开资源【板书】一 .自然资源与我们【承转】自然资源为我们供应所需要的物质和能量,那么,如何 利用这些资源呢？可再生资源是取之不尽用之不竭的吗？【同学活动】阅读教材P65-66内容并小组争论,竞赛回答【老师小结】对
8、可再生资源：合理利用,留意爱护和培育 对非可再生资源：珍爱和节省使用【同学活动】完成 P66活动 2 【老师小结】水资源利用不合理污染、断流不行利 用一或没有可利用的 -取之尽,用之竭；土地水土流失、 荒漠化 -生产力下降, 消逝取之尽, 用之竭；【承转】自然资源是人类文明和社会进步的物质基础,地球上自 然资源的数量是有限度,那我国的自然资源现状怎样？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【课件显示】二：中国自然资源总的特点：资源丰富,人均不足【展现课件】“ 我国的自然资源的基本特点”“ 我国自然资源人
9、均值”“ 中国自然资源在世界中的位次”【老师提问】请找出资源人均不足的缘由？【同学活动】小组争论,竞争回答【老师总结、板书】人口的连续增长,人口总量大 社会经济的进展,对自然资源的需求将连续 增长对资源利用不当,破坏和铺张资源等【展现课件】 资源利用的不合理【承转】那么,你们怎样熟悉“ 地大物博” 这个常用的形容词？对合理利用和爱护我国的自然资源具有重要意义；【同学争论】略【老师小结、课件演示】我们既要看到我国资源的优势,也要看 到人均资源不足,相对短缺；同时,一方面由于我国人口基数大,人口仍会不断大量增长；另一方面,生活水平和生产才能的提高,自然资源的消耗量也将连续增长；再加上我国资源利用不
10、当、保 护不力、治理不善等问题突出,导致破坏和铺张严峻,更加剧了 我国资源问题的严肃性；所以,我们既要为我国丰富的资源而自 豪,也要看到资源的危机,树立危机意识,更好地、合理的利用、节省、爱护资源；【提问】爱护和节省自然资源,我们能够做些什么？【同学活动】完成课件中的倡议书；可将同学分成两大组作为正 方和反方,针对倡议书的内容答辩；【设计意图】答辩可以培育同学分析问题、解决问题的才能,可 以锤炼同学的组织材料和语言表达才能,有利于达到思维对话的 目的；通过答辩仍可以对同学进行情感、态度、价值观的训练；【课堂小结】通过本课的学习,我们明白了自然资源总量丰富,人均不足,使我国自然资源数量上的特点；
11、地大物博,人口众多 是我国的基本国情；我们要正确看待总量和人均占有量,我觉得 人均占有量的现实意义更大；所以我们要反思我们以前的行为,正确熟悉我国资源的现状,养成正确的行为习惯,为爱护我们的 生存环境做出我们的奉献；板书设计：第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 一、自然资源与我们名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1自然资源及分类 2利用中留意的问题 3自然资源是人类文明和社会进步的物质基础 二、总量丰富,人均不足 1基本国情 2资源现状 3评判我国资源现状课后反思：本节课力求
12、关注同学的学习体验,关注同学的情感、态度、价 值观的培育,尽可能表达标准的要求,留意图导,在课堂上 运用多媒体的优势和同学互动,突出重点,淡化难点,激发同学 主动学习的潜能,充分调动同学的积极性；但由于学问水平和学 习体会的差异,小组成员间的差异很大,因而个别同学没有真正 参加进来,仍需老师在组织教学和驾驭课堂的才能上有所提高；学习成效评估 一、单项挑选题 1. 以下选项中,全部属于自然资源的一组是（）A. 森林 水稻 煤 C.石油 闪电 工矿用地 B. 耕地淡水铁矿石 D. 野生动物草地噪声2. 对于可再生资源开发利用,正确选项（）A. 节省利用,综合利用 C.爱护和促进更新 B. 查找新的
13、代替品 D.极大限度地加以利用3. 以下资源中属于非可再生资源的是（）A. 水能 B. 核能 C. 磷虾 D. 针叶林 4. 图 3.1 4 漫画反映了我国某项国情基本特点,你认为正确选项（）A. 我国是世界人口最多的国家 B. 我国自然资源总量大,但人口众多,人均占有量少名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C.要掌握人口数量,提高人口素养 D.合理利用自然资源,实施可连续进展战略 5. 我国自然资源最基本的特点是（）A. 总量丰富,所以人均占有量多 B. 总量不多,所以人均占有量少 C.自然资源大国
14、,人均占有量居世界前列 D.总量丰富,但因人口特殊多,人均占有量就很少 6. 我国以下资源中居世界第六位的是（）A. 领土面积 B.耕地面积 C.森林总面积 D. 矿产资源储量总值 7. 我国人均土地占有量相当于世界人均值的（）A.12 B.1 3 C.14 D.1 5 8. 以下对我国自然资源的表达,正确选项（）A. 土地面积扩大,居世界其次位 B. 森林面积广阔,地区分布比较匀称 C.是世界上矿种比较齐全的少数国家之一D.河流年径流量居世界第三位 9. 我国自然资源人均资源占有量不断削减的主要缘由是（）A. 自然资源总量有限,难以大量增加B. 自然资源不行再生,用一点少一点 C.自然资源开
15、采的速度太慢 D.我国人口仍在不断增加 10. 我国领土面积和耕地总面积分别居世界（）A. 第三位、其次位 B.其次位、第三位 C.第三位、第四位 D.第四位、第三位 二、材料分析题读以下材料,完成以下问题：材料一：漫画“ 所剩无几” ；材料二：我国是世界上的资源大国之一,陆地面积居世界第三位,水能、太阳能、煤炭资源分居世界第一位、其次位、第三位；但名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人均自然资源占有水平却低于世界平均水平,人均土地面积为世界平均水平的 1 月,人均水资源为 1 川,人均森林面积为 1 乃；（1）上述材料反映了什么问题？（2）2000 年 11 月 1 日我国进行第五次人口普查,全国总人口是（）亿,是世界人口第 大国；随着人口的增加,我国的自然资源将更加短缺；为解决这一问题,我国实行怎样的基本国策？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页