《2022年第一届省初中思品青年教师基本功大赛选手D选手教学设计与课件《己所不欲勿施于人》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第一届省初中思品青年教师基本功大赛选手D选手教学设计与课件《己所不欲勿施于人》.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题：第 6 课 授人玫瑰 手留余香第一节己所不欲勿施于人一教学目标：1同学通过学习明确人与人相处需要友善,世界需要爱,只有人与人之间友善相处,才能建设和谐社会, 才能为社会的每一个成员生活质量的提高制造有利条件,才能真正促进社会的和谐进展；2同学通过学习 学会换位摸索,与人为善,懂得人与人之间需要友善相处；3同学在体验中懂得和体会“ 己所不欲,勿施于人” 的含义和在现实生活中意义；二教学重点和难点：教学重点：已所不欲,勿施于人教学难点：将心比心,推己及人 三教学预备 1搜集名人名言、同学生活素材；2制作课件；四教学流程（一）
2、新课导入：生活在线师：同学们,你们平常出行有没有乘坐公交车呢？公交车是城市交通的生命线,每个城市都有许很多多的公交车在道路中穿梭；有经受过这种场景：那么你在雨天坐公交的时候有没1. 细雨淅沥,秋风瑟瑟；车靠站,上来一位中年妇女,她走进一个座位,端详了 一番,皱起眉头,面露不悦,嘴里喃喃自语；我一瞧,原先座位上不知哪位乘客 不留意,滴了几滴水,弄湿了椅面；师：你认为这位中年妇女接下来会怎么做？同学答；2. 她重选了一个空着的双人座位； 入座时,顺手把她那滴着水的雨伞放在了旁边 的座位上 师：说说你的看法；同学答；（中年妇女的行为说明人们的素养有待提高；给别人；其实,便利别人也就是便利自己；）自己
3、不喜爱的东西不要留名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：生活中的一个细节反映出一个人的素养,是指反映出一个民族的素养；问：你想对这位中年妇女说些什么 . 生答；揭示课题：己所不欲 勿施于人（二）新课教学1. 感知感悟“ 己所不欲 勿施于人” 的含义和意义早在两千多年前,我国闻名的训练家、思想家孔子就提出了“ 仁” 的理论,其核心思想就是 “ 爱人” ；在孔子看来, 要“ 爱人” 就要做到“ 己所不欲 勿施于人”；于丹教授对于孔子的这番话说道： “ 这是我们修身做人必需具备的品质；” 那么,这句话是什
4、么意思呢？小组探究一：结合生活中的体会谈谈自己对“ 己所不欲勿施于人” 的懂得；生活体会：可以是学校里的、家庭中的、社会中的等等；小组探究 3 分钟后展现；（小结）己所不欲,勿施于人：自己不喜爱的事情,没有权益强加给别人；这是 我们修身做人必需具备的品质； 人与人之间要友善相处, 而友善相处第一就要做 到“ 己所不欲,勿施于人” ；只有大家都朝着这个方向努力,我们与他人的关系 才会更加融洽,我们的生活、社会氛围才会更加和谐；2. 思维碰撞 师：那么,怎样做到“ 己所不欲,勿施于人” 呢？师：大家都知道“ 大禹治水” 的故事吧,那“ 以邻为壑” 这个成语你们知道它的 由来吗？有没有同学来为我们介
5、绍一下；同学介绍；录音播放；小组探究二：结合录音材料,说说怎样做到“ 己所不欲,勿施于人” 呢？小组探究 2 分钟；同学分析： 从大禹治水和白圭谈治水这两个故事来看,白圭只为自己着想, 不为别人着想,这种“ 己所不欲,要施于人” 的错误思想,是难免要害人害己的；大名师归纳总结 禹治水把洪水引入大海, 虽然费工费劲, 但这样做既排除了本国人民的灾难,又第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载排除了邻国人民的灾难；这种推己及人的精神,多么值得我们敬佩和效法啊！关键在于：将心比心,推己及人 将心比心,推己及人：用自己的心愿去
6、推测别人的心愿； 指设身处地替别人着想；师：其实,“ 将心比心,推己及人” 就是一种我们为人处世、与人相处的方式；心中经常有他人, 做人做事能够敬重他人, 能够设身处地地为他人着想,这就叫做“ 换位摸索” ；3. 敞高兴扉 摸索：生活中,我们有没有让他人干他不喜爱的事呢？别人有没有强求我们干自 己不喜爱的事呢？说说你当时的感受；分成两大小组,各有侧重,敞高兴扉谈感受；小插曲“ 传试卷”一组试卷中有一张破了, A同学发觉了,不想要,于是就传给了后面 B同学；于 是一场小插曲就发生了；小插曲“C同学的爸爸妈妈吵架的事情被同学知道了” ,同学们众说纷纭,有同学仍问 C同学爸爸妈妈会不会因此而离婚等等
7、；小结 : 在生活中,谁都不情愿干自己不爱干的事情,更不喜爱让他人来强迫自己 做不爱做的事情；其实,自己是这样,别人也是这样；马太福音的“ 你们愿 意别人怎样待你,你们也要怎样待人” ,不同地域、不同种族、不同宗教、不同 文化的人们,说着大意相同的话；4. 思之导行有爱就有责 任 孟子说：“ 爱人者,人恒爱之” ,因此,在交往中我们应当对自己提出肯定 的要求,这不仅是我们每个人应当具有的品行,更是我们应有的责任；如：我不想被人欺诈,我就不应当去欺诈别人；我不情愿被别人在背后谈论贬低,你就不要在背后谈论别人 你仍想对自己说些什么？想一想,说一说吧！同学之间的相处,我们知道需要关爱、需要敬重；那么
8、家庭生活中呢,有没 有什么话想对自己说的呢？（需要懂得、敬重、体谅父母的良苦专心等等）视频播放： FAMILY说一说：你现在的感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对待我们的父母,要多一些敬重,多一些体谅,心中有爱,并用我们的实际行动 去爱我们的家人,这都是我们的责任；对待父母,对待同学是如此,我们不熟悉的陌路人亦是如此；（三）新课总结 老师寄语：假如我们能时刻留意并努力做到“ 己所不欲,勿施于人” ,人世 间的纠纷就会大大削减,人与人的关系就会多一份和谐与温馨；人与人相处需要友善, 世界需要爱, 只有人与人之间友善相处, 才能建设和 才能真正促进 谐社会,才能为社会的每一个成员生活质量的提高制造有利条件,社会的和谐进展；心动不如行动,让世界布满爱；音乐观赏：让世界布满爱五板书设计第 6 课授人玫瑰手留余香第一节己所不欲勿施于人爱 关键：将心比心 推己及人 责任名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页