《2022年科学技术与思想文化教学设计及导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年科学技术与思想文化教学设计及导学案.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、课标要求：第 23 课学习必备欢迎下载科学技术与思想文化（一）1、把握詹天佑和京张铁路,侯德榜和“ 侯氏制碱法”以制夷” 的口号,严复译著天演论；,魏源编著海国图志 ,提出“ 师夷长技2、分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里,能够作出突出奉献的主要缘由,找出他们的共性,学习詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复,他们那种为救亡图存、振兴中华、努力学先进、赶先进、超先进,热血报国的赤子之心；二、教材分析本课的主题是颂扬先进的中国人,为救亡图存、振兴中华,努力学西方、赶西方、超西 方的感人事迹和爱国精神；支撑这一主题的是两位科学家的
2、典型事迹和两位思想家的启蒙思 想；本课有三目：中国人修建的第一条铁路、掀开制碱秘密的侯德榜、开眼看世界的思想家；三个子目都是重点；学习时,要让同学懂得尽管当时中国较为落后,但科技文化方面也有进 步,同时理出主要成就；我们应引导同学将历史人物置身于历史的过程中,与民族、社会的 进展和命运紧密联系起来,对之有一个合乎实际的熟悉和评判,对历史人物的成就与奉献有 一个历史的全面的熟悉；学情分析 二、针对初二同学所处的年龄段特点,即自我表现欲强,思维活跃,我采纳多媒体课件创设 情形,调动同学积极参加课堂教学；通过富有文学性的语言和问题的设置,激发同学的学习 爱好和探究欲望；三、教学目标：【学问与才能】
3、1、学问与才能：京张铁路、侯氏制碱法、海国图志、天演论中译本 等学问点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里,能够做出突出奉献 的主要缘由,找出他们的共性,培育同学分析、比较、综合、概括历史问题的才能【过程与方法】合理支配课本内容的次序；按时间先后进行,用魏源的“ 师夷长技以制夷”贯穿本课内容, 突出主题使其成为一个整体, 通过老师的主导作用和多媒体课件的帮助教学,利用图片、 flash 动画等形式,结合分析、比较、例证、争论、启示等多种教学方式的运用,引导同学主动学习 4 位历史文化名人的典型事迹；然后,引导同学进行情感升华,找出这四 位文化名人在各自争论、工作的领域里,取得
4、重大成就的共同缘由崇高的爱国精神、强；烈的创新意识、良好的道德品质等【情感态度与价值观】 魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华,努力学习、赶超世界先进文化,热血报国的赤子之心,永久值得我们学习 进展的方向,只要谁先进,就要向谁学；四、教学重难点；只有先进文化才能代表社会重点：通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹,概括出本课的主题,从而在情感态度和价值观点,对同学产生潜移默化的作用；难点：分析典型事例,概括主题思想应采纳的方法、手段和尺度的把握；本课的教学难点是如何实行不同的方式方法,引导同学分析典型事迹,概括主题思想,并且做到既不平均使用力气,又兼顾到四个典型的
5、基础学问；五、教学预备：教学方法：采纳的是学案导学法、分组争论法、问题式探究法三者的有机结合；教学策略：讲授时,我对教科书内容进行了加工取舍和次序调整,将整堂课分成“ 思想”和“ 科技” 两大板块；思想在前,科技在以后,为的是凸显“ 师夷长技以制夷” 的进步思想,让这根主线贯穿全课,以求脉络更加清楚,规律更加合理；开眼看世界的思想家（由于他们生活 的时代早,而且产生了庞大的鼓励作用,所以调到前面作为范例进行探究名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学资源：多媒体课件、学案导学六、导学提纲 （见附页）教
6、学过程：老师活动同学活动目的成效一、创设情形,导入新课通过富有文学性的语同学们,回首百年历史, 近代中言,吸引同学, 使同学国社会动荡, 风雨飘摇,不断遭到同学倾听,明白本节课的学习目迅即被引入一个崭新列强的欺负,中国该走向何方？很标；的认知领域；多人茫然,但是,一些立志图强的 思想家,不甘落后的科学家, 在那 艰苦的岁月中, 发愤图强, 披肝沥 胆,仍旧取得了令人瞩目的成就；今日,就让我们走进这段历史, 一 起来学习第 23 课近代科学技术 与思想文化（一）（展现本节课目 标）二、学案导学,师生释疑：（一）、开眼看世界的思想家：1.“ 向西方学习” 思想产生的背景同学依据课本沟通通过创设不同
7、的问题（1）师：近代思想进展的基本走生答：近代以来,列强入侵,国向就是向西方学习, 谁能告知老师家危难,一些爱国的思想家熟悉情境,激起同学思维的向西方学习 的思想到底是在什到要转变现状,必需学习西方的火花,激发同学的探究么情形下显现的？特长；欲望；师：鸦片战争,英国用船坚利炮,打开了中国的大门, 一些爱国的知 识分子从“ 天朝上国” 的梦幻中惊 醒了；他们开头抛弃骄傲自大的陈 腐观念, 注目世界, 探究新知, 关 心时局,寻求强国御侮之道；“ 向 西方学习” 的新思想萌发了；生答：魏源和严复；（2）师：开眼看世界的思想家的 代表人物有谁？2.魏源与海国图志请同学们结合导学提纲,一起探同学自学完
8、成学案；小组长带领 组员沟通解决自学中遇到的疑难讨：问题；魏源生活的时代 魏源的代表作？其内容和目的同学回答他所处的生活时代、思是什么？有何影响？想主见、代表作品和思想影响；魏源有哪些思想主见？我们应该如何评判魏源的思想？集体沟通；师：此书封面中的“ 图” 和“ 志” 各是 指什么？图” 是指地图,借指地理；“ 志” 是指史志,即历史；“ 师夷长技以制夷” 是什么意思？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载是学习外国的先进技术, 用来抗击 外国的入侵；师：我们应当如何评判魏源的思想 呢？老师点拨：清代实
9、行的是闭关锁国评判：魏源的思想是爱国和进步政策；魏源是冲破闭关锁国的思想 的,值得确定；束缚,提出向西方学习把握敌的长 处,克敌制胜的, 这是他爱国、 进 步的重要表现；他的思想反映了鸦 片战争以后,地主阶级学问分子里 的先进人物, 开头面对世界, 留意 争论现实问题；老师过渡：在西学热潮中, 奉献最 大仍要属严复；下面让我们一起请 出本课的其次位主人公；3、严复与天演论请同学们结合导学提纲,一起探培育同学的沟通合作讨：如何评判严复？他的思想分组自学,完成学案,生生释疑；才能和分析问题解决主见是什么？有何译著？书中问题的才能；有 哪 些 进 步 观 点 ？ 有 何 历 史 作同学回答用？师：严
10、复是一位向西方查找真理的 资产阶级启蒙思想家； 其思想形成 于甲午中日战争之后； 甲午中日战 争的失败使国人创深痛巨, 给严复 很大震惊；他认为要救国, 只有效 法西方,推行维新改革；他翻译天 演论,使中国的广大学问分子第 一次真正大开眼界, 获得了西方新 学问,这对于打击封建顽固势力,宣扬变法维新起到了积极的作用；他宣扬“ 物竞天择,适者生存,” 就 是为中国人敲响了自强保种的警名师归纳总结 钟；同学分组争论；培育同学的分析、 比较第 3 页,共 7 页4、比较两位思想家的主见,最大和概括才能；明白近代思想对科技的相同点和不同点分别是什么？的影响,自然过渡到近老师过渡：在魏源的“ 师夷长技以
11、代的科学技术；制夷” 思想的影响下,当时仍有许共同点：学习西方的特长,转变很多多有志青年漂洋过海, 踏上了中国的现状异国他乡的艰巨行程； 学成后,回不同点：魏源主见学习西方的练到多灾多难的祖国, 奉献自己的一兵方法,用新式武器装备军队；腔热血和聪慧才智, 实践着科技救严复：主见效法西方,推行维新国的抱负抱负； 拳拳爱国之心, 殷改革是严复思想的主要特色殷报国之志, 永垂青史；今日我们同学明白科学家的名字- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要学习的,就是他们中的杰出代表 詹天佑和侯德榜；（二）科学家：分组自学,完成学案,生生释疑；培育同学
12、的归纳、 分析1、詹天佑：问题解决问题的才能；请同学们结合导学提纲,一起探 讨：詹天佑取得的主要成就是什生回答；么？京张铁路最为创新的地方 表现在哪？詹天佑为什么要这 样设计？老师强调：为了克服陡坡的困难,保证列车能安全地爬上八达岭, 詹 天佑制造性地运用 “ 折返线 ” 原 理,从青龙桥起依着山腰设计了一 条“ 人” 字形轨道,来降低坡度；这样做,削减了隧道的长度； 列车 在这里用两个车头, 一拉一推,保 证了列车安全爬上陡坡, 这是詹天 佑在铁路史上的一大创举；课件动画演示“ 人” 字型路轨同学朗读；通过动画演示,增强直老师：下面我们看詹天佑修建京张观,降低了学习难度；同学： 1.具有崇高
13、的爱国精神；铁路的有关资料；（媒体显示）学习人物的优秀品质,2.强列的创新意识；老师：从材料中, 我们能看出詹天树立正确的人生观和3.良好的道德品质；佑身上具备了哪些值得我们学习价值观；4.吃苦耐劳的精神；的地方？5.奋勉向上、不甘落后的精神；6.能用人、团结人的气量；7.杰出的才能、严以律己； 老师过渡：在中国化学工业史上,同学观看侯德榜的个人简介,感自然过渡,增强同学对有一位杰出的科学家, 他为祖国的化学工业事业奋斗终生, 并以独创受他的爱国精神、创新精神和无福建历史的明白和民的制碱工艺闻名于世界, 他就像一私品德；块坚硬的基石,托起了中国现代化 学工业的大厦,这位先驱者就是被 称为“ 国
14、宝” 的侯德榜；2、掀开制碱秘密的侯德榜族骄傲感,树立为科技 进步而努力学习的信名师归纳总结 请同学们结合导学提纲,一起探分组自学,完成学案,生生释疑；念；第 4 页,共 7 页讨：侯德榜的主要成就是什么？么？他为什么要刻苦钻研这门同学回答；工艺？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （三）归纳总结： 近代科学技术与学习必备欢迎下载培育同学对历史学问师生共同回放思想文化成就简表的归纳、总结、比较等代 表成就才能；人物思 想科 学（四）畅所欲言同学畅所欲言,从不同侧面回答进行思维的拓展延长“ 詹天佑、侯德榜、魏源和严复四训练,培育同学积极的4 人所共有的高尚
15、情操；人生观和价值观；人在不同的领域都做出了杰出的奉献,作为 21 世纪的青少年 ,我们应学习他们哪些珍贵精神或优良品质. 今后应当怎么做 .”三、课堂小结： 今日,尽管这些历 史名人已经离我们远去, 他们的身 影也慢慢远行,但他们却留给了我 们一笔永久的精神财宝, 先贤们的 丰功伟绩,就是我们前进道路上一 座座不朽的丰碑,鼓励着我们披荆 斩棘,不断奋斗； 同学们,踏着前 辈的脚印,感受着他们自强不息的 精神,我们应当有信心成为继往开 来的新一代,肯定会开创祖国美好 的将来！四、当堂巩固,检测评判同学以抢答方式进行在检测中猎取学问反见课件馈,同时准时给以巩固；板书设计：魏源 海国图志科学思 想
16、严复 天演论技术与名师归纳总结 思想科 技詹天佑京张铁路“ 人” 字形路轨第 5 页,共 7 页文化侯德榜制碱“ 侯氏制碱法”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 导学提纲：第 23 课学习必备欢迎下载【学习目标】科学技术与思想文化（一）1、明白把握魏源、严复学习西方的主见和詹天佑、侯德榜的主要成就；2、学会用列表的方法总结历史学问,并分析比较四位文化名人做出突出奉献的主要原 因；3、熟悉并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质；【自学引导】一、开眼看世界的思想家 阅读课本 133 页“ 开眼看世界的思想家” 一目,回答以下问题
17、；1、中国近代向西方学习的思想是在什么情形下产生的？代表人物有谁？2、鸦片战争时期开眼看世界的思想家是谁？他的思想主见是什么？有何著作？其内容 和目的是什么？3、戊戌变法时期的启蒙思想家是谁？他的思想主见是什么？有何著作？书中有哪些进 步观点？有何历史作用？4、比较两位思想家的主见,最大的相同点和不同点分别是什么？二、近代科学技术的进展 阅读 132133 页课文,回答以下问题；1、詹天佑取得的主要成就是什么？京张铁路最为创新的地方表现在哪？詹天佑为什么 要这样设计？2、侯德榜的主要成就是什么？他为什么要刻苦钻研这门工艺？三、完成以下表格近代科学技术与思想文化成就简表代表人物成就思想科学【课堂
18、检测】一、单项挑选题 1. 中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是A滇越铁路 B唐胥铁路 C 京张铁路 D凇沪铁路2.20 世纪上半期,在制碱工业方面做出突出奉献的科学家是A詹天佑 B李四光 C 侯德榜 D茅以升3. 提出“ 师夷长技以制夷” 的思想家是A林就徐 B魏源 C 严复 D康有为4. 严复翻译的著作是 A海国图志 B 盛世危言 C四洲志 D；天演论5. 魏源和严复的主见的共同点是 A师夷长技以制夷 B学习西方的特长,转变中国的现状 C物竞天择,适者生存 D 效法西方,推行维新改革 6. 中国历史上第一部较详尽的介绍西方的著作是：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共
19、7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A.海国图志 B. 四库全书 C. 天演论 D.四洲志7魏源编写海国图志一书的目的是（）A“ 师夷长技以制夷”B“ 师夷长技以自强”C宣扬“ 物竞天择,适者生存” 的道理D鼓励人们“ 自强保种”,救亡图存8在清末修筑铁路的高潮中,由中国人自行设计和施工的第一条铁路是（）A京汉铁路 B京张铁路 C京九铁路 D钱塘江大桥9有关京张铁路的表达错误选项（）1905 年建成 是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线 詹天佑设计出“ 人” 字形路轨,保证了安全顺当通车是中国显现的第一条正式投入运营的铁路A B C D10译述天演论并提
20、出“ 物竟天择,适者生存” 进步观点的思想家是（）A严复 B林就徐 C魏源 D孙中山11关于京张铁路正确的表述是（）它是中国境内第一条铁路干线 它的起止点是北京至张家口 詹天佑为确保行车安全,设计出“ 人” 字形路轨 它是由外国人设计、中国人施工的铁路线A B C D12侯德榜在制碱工艺方面为世界制碱业作出的特别奉献是（）A争论出工业纯碱的制造方法B在制碱一书中将制碱秘密公之于世C打破了帝国主义国家对制碱业的垄断D探究出被命名为“ 侯氏制减法” 的制碱新工艺二. 材料分析题1、材料一：“ 师夷长技以制夷” ；材料二：要救国,只有效法西方,推行维新改革；请回答：（1）. 材料一是谁的主见？他写的著作及主要内容是什么？（2）. 材料二是谁的主见？他的译著是什么？同他观点相同的派别是什么？2、阅读下面材料：“ 是书何以作？日为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作；海国图志序请回答：（1）作者为什么要编写海国图志？（2）海国图志的主要内容是什么？（3）“ 师夷长技以制夷” 的意思是什么？（4）“ 师夷长技” 的详细做法有哪些？三、简答题列举我国近代闻名的科学家及其主要成就；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页