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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物6.1 6.1 学无止境学无止境新知体系新知体系123我们要坦然面对学习压力，战胜学习压力。要在实践中学习必须树立终身学习的理念新知讲解新知讲解面对学习生活面对学习生活的正确态度的正确态度面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。新知讲解新知讲解坦然面对坦然面对学习压力学习压力九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段
2、,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象,我们要坦然面对。 方法与技能方法与技能缓解压力的几种方法1转移注意力。转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。以缓解内心的压力。2保持身体放松。保持身体放松。当意识到自己紧张时当意识到自己紧张时,可以深深呼吸一下可以深深呼吸一下,这样做非常有效这样做非常有效,能够及时使身体放能够及时使身体放松下来。心理学研究表明松下来。心理学研究表明,人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。3自我暗示。自我暗示。经常
3、提醒自己，我能够做好经常提醒自己，我能够做好。4保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。5探究分享探究分享孔子晚年反复阅读周易，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。韦编三绝 东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。闻鸡起舞 结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。探究提示探究提示悬梁刺股 囊萤映雪凿壁偷光新知讲解新知讲解学习应该成学习应该成为我们的一为我们的一种生活方式种生活方式人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步
4、的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。拓展提高拓展提高 从个人角度讲，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 从国家角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多
5、作贡献。因此，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。受教育是我们的权利也是义务受教育是我们的权利也是义务综合探究综合探究 雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。 每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作业本写作业。写完作业之后复习、预习。妈妈说:“学习才是中学生重要的事情!”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够，需要有课外知识补充。”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞
6、舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊!雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事？探究提示探究提示九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时,有一些学习压力，感到担心、紧张焦虑,是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 雨彤遇到了学习压力大的烦心事。雨彤遇到了学习压力大的烦心事。新知导入新知导入文化为王，知行合一文化为王，知行合一新知讲解新知讲解重视实践实践出真知。实践出真知。在实践中提高认识世界、改造世界的能力。在实践中提高认识世界、改造世界的能力。在实践中在实践中, ,锤炼自己，丰富人
7、生经历，完善自我，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。提升自身素质。要在实践中促进自身的发展和提升。要在实践中促进自身的发展和提升。探究分享探究分享摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生 在船上，他跟一位物理学家在船上，他跟一位物理学家学了点儿电磁学知识。学了点儿电磁学知识。 他与船员聊天儿，了解到他与船员聊天儿，了解到船员们的困难。船员们的困难。他开始认真思考。他开始认真思考。 他放弃了绘画，学了五年的电磁学知他放弃了绘画，学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。识，最终发明了电报和摩尔斯电码。如果你们能提前知道
8、天气变化就好了。我们很害怕大风浪怎么能让船员提前知道天气信息呢？既然电传得这么快，能不能用电流传播呢？摩尔斯的成功摩尔斯的成功与哪些因素有与哪些因素有关？摩尔斯的关？摩尔斯的研究经历对你研究经历对你有哪些启示？有哪些启示？探究提示探究提示因素因素启示启示在实践中学习，勤于思考，注重科学实验，坚持不懈。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。相关链接相关链接 教育部等11部门于2016年发布的关于推进中小学生研学旅行的意见指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行，集中食宿方式开展的研究性学
9、习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。探究分享探究分享 晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？谈谈晋平公的故事给我们的启示。探究提示探究提示启示必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。方法与技能方
10、法与技能终身学习需要养成的几个习惯1主动学习。主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。2及时调节自己的学习方式及时调节自己的学习方式根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。3坚持不懈。坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。4培养敏感性。培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。能够敏锐地发现新事物、新现象。5拓展空间拓展空间学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎?
11、孔子孔子学至于行之而止矣。行之，明也。学至于行之而止矣。行之，明也。 荀子荀子谈谈你对“学”与“行”关系的理解。孔子和荀子的话告诉我们学习并经常实践，是很愉快的事情。在日常生活中，我们必须认真学习，努力做到学以致用，知行合一，才能修身养性。阅读感悟阅读感悟 大连晚报2018年4月12日报道，六十学识字，七十五写书，八十耄耋年，琴棋书画样样通。黑龙江省绥化市81岁的姜淑梅登上央视，讲述自己从文盲变成闻名全国的畅销书作家的故事。“不怕起步晚，就怕寿命短，千万不要懒。”姜淑梅说，她用二十年光阴，活成了自己想要的样子。1997年开始认字,2012年开始写作，2013年出版第一部作品乱时候，穷时候,讲述
12、了作者近百年来亲身经历的民国、抗战及中华人民共和国成立后的“乱穷”时代往事。作品一经问世引起轰动，好评如潮,感动了众多读者和网友，得到许多媒体专题报道。 80岁时，姜淑梅又开始学画画,没有任何基础的她买了各种插画,一边临摹一边学。经过两年时间，姜淑梅画技已小有成就。姜淑梅还为自己立下了一个小目标:“要是老天爷能给我时间，我的梦想是90岁之前成为一名画家。”阅读感悟阅读感悟姜奶奶的事迹告诉我们什么？姜奶奶的事迹告诉我们什么？学习没有终点，必须树立终身学习的理念。合作探究合作探究 有一次，我在家看书，发现了一个关于物体沉浮秘密的实验,感觉很有趣，就动手进行了实践。书上说,把一个铝片放在水里，看看铝
13、片会不会沉下去；再把铝片弯成盒形，放在水里,看看铝片会不会下沉。我先端了一盆水，又找来一个铝片，放在水里,铝片一下子就沉入了水底。然后，我又把铝片弯成盒状,放入水中，我预想这次盒形铝片不会沉。可真奇怪,盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论，我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物体，如果想办法改变它的外形,使它在水中占据的空间变大，它受到的浮力就会增大，那么它就可能在水中浮起。这个故事告诉我们什么道理？ 在实践中学习会有更多的收获课堂练习课堂练习例1：面对即将到来的考试，同学们的反应各不相同。在
14、下列表现中，你认为属于对待考试的积极态度的是（ ）A.小晨一脸轻松地说：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！”B.小华平时学习很努力，但每逢要考试就紧张，担心考不好，学习效率很低C.小阳说：“前几次的考试都没有考好，害怕这次又重蹈覆辙”D.小玉喜欢迎接挑战，她不条不紊地复习，对自己充满信心课堂练习课堂练习解析:本题主要考查学习压力的有关知识。A项是学习没有压力的表现，B、C两项是学习压力过大的表现，均不是对考试的积极态度；D项是学习压力适度的表现，体现了对考试的积极态度。答案:D课堂练习课堂练习例2：人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说( )
15、只是一种权利 是责任和义务 是适应未来社会需要所必备的一种能力 应该成为一种生活方式A. B. C. D.课堂练习课堂练习解析:学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。说法错误,说法均正确。答案:D课堂练习课堂练习例3：有人说过，知识是从实践中得来,实践是认识的基础，所以真知是通过实践获得的。下列对实践的认识正确的是( )我们在实践中与外部世界打交道，了解客观实际,把握事物的本来面目 我们在实践中提高认识世界、改造世界的能力 我们在实践中锤炼自己,丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 只有成年人才能通过实践为国家作出
16、更大的贡献A. B. C. D.课堂练习课堂练习解析:本题考查对实践的认识。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我,提升自身素质。说法正确；说法明显错误，排除。答案:A课堂练习课堂练习例4：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。我们不仅要重视学校学习，而且要坚持在实践中学习。在实践中学习,我们应该（ ）逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升 学习到大学毕业就不用学了 始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习,主动服务社会 培养研究能力,努力做到知
17、行合一A. B. C. D.课堂练习课堂练习解析:本题考查对在实践中学习做法的认识。依据所学知识可知，我们要在实践中逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升；始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会；要重视实践,积极参加各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。观点正确,观点错误。故选B项。答案:B 课堂练习课堂练习例5：当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要树立终身学习的理念，以适应现代社会不断发展变化的要求。下列说法能体现这一思想的是（ ）少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老 吾生也有涯，而知也无涯 读书破万卷，下笔如有神A. B. C. D.
18、课堂练习课堂练习解析:终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于其一生的、持续的学习过程。体现了终身学习的理念，符合题意；指的是要从小努力学习,指的是要勤奋学习，都不能体现终身学习。因此正确答案为B项。答案:B课堂总结课堂总结 通过本课，我们学习了正确面对学习生活的态度，面对学习中的压力，我们应该调整心态，坦然面对。青少年应该努力学习增长知识，提高本领，重视实践，在实践中学习，做到知行合一，树立终身学习的理念，增强自我更新、学以致用的能力。上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计板书设计在实践中学习 高度重视，积极投入，正确面对困难和压力积极面对当下的学习原因：实践出真知让学习成为一种生活方式学无止境做法：不能停止学习的步伐、知行合一、终身学习我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物