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1、部编版三年级语文下v1观观 日日 出出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。不久，便爬上了山顶。 残（残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。光。第一关：小试牛刀 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空
2、为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只冉升起。开始时，它升得很慢，只露露出出一个弧一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦蹦就出了海就出了海面。于是那辽面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子阔的天空和大海，一下子就布满了耀就布满了耀(yo)眼的金
3、光。眼的金光。v1全文有全文有 个自然段，个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光天空泛起了粉红色的霞光”是在第是在第 个自然段讲到的内容。个自然段讲到的内容。v2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。v 浓浓（ ） 慢慢（ ）v3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。v（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打的在上面打）v 露（露水露（露水 看见看见 显现）显现） 蹦（出蹦（出 跳跳 照）照）v（2）本自然段共有）本自然段共有 话。第二句的意思是讲话。第
4、二句的意思是讲 。第七句的意思是讲第七句的意思是讲 。v（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照这几句话是按照 顺序来写。顺序来写。v 2时光老人和流浪汉时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你你是谁是谁 为什么哭为什么哭 我少年时代玩玻璃球我少年时代玩玻璃球 青年青年时代玩电子游戏时代玩电子游戏 中年时代打麻将中年时代打麻将 家产都败光家产都败光啦啦 如今我一无所有如今我一无所有 我真后悔呀我真后悔呀 流浪汉说流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你假如
5、你能返老还童能返老还童”第二关：实战演习 “返老还童？返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通扑通”一声跪下，苦苦哀求，一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！的人！”“”“好吧！好吧！”时光老人说完便消失了。时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻
6、所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他巧又碰到时光老人。他“扑通扑通”一声跪下，一声跪下，乞（乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。）求时光老人再给他一个青春。“我我做了一件蠢做了一件蠢( chn )事！事！”时光老人冷笑着：时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。命。”v1、给第、给第1自然段中缺少标点
7、符号的地方加上标点自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（符号。（2分）分）v2、“笑笑”有许多种，请你再写出几种不同的有许多种，请你再写出几种不同的“笑笑”来。（来。（3分）分）v例如：冷笑例如：冷笑 v3在文中找出词语，作为下列词语的近义词。在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）分）v后悔（后悔（ ） 央求（央求（ ）v4组词。（组词。（4分）分）v呜（呜（ ） 悔（悔（ ） 跪（跪（ ） 探（探（ ）v鸣（鸣（ ） 侮（侮（ ） 脆（脆（ ） 深（深（ ）v5用用“假如假如就就”造句。（造句。（2分）分）v6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个
8、青春时，时光老人为什么说春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢我做了一件蠢事！事！”？（？（3分）分） v_v7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（么？或者你想对懒汉说什么？（3分）分） v _ 3啄木鸟和树啄木鸟和树 大树叫起来：大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死别动我！别动我！我疼死了！了！” “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。啄木鸟说。 “简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口虫？我知道了，这不
9、过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树树发怒了。发怒了。第三关：活学活用 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。的树终于变成了肚里空空的废物。v1.短文一共有短文一共有 个自然段（个自然段（2分）分）v2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打的括号里打“”。（。
10、（4分）分）v a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（人。（ ）v b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（不可救药。（ ）v c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（没完没了。（ ）v 3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（么请说出你的理由（2分分4“煮书煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮煮书书”两个苍劲有力的大字。我感到
11、奇怪：书只能读，两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 第四关：学以致用 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，你知道
12、唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是其实这就是煮书煮书。这样，他作起诗来就感。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下读书破万卷，下笔如有神笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么也应该这么煮煮。否则，就很难把语文学。否则，就很难把语文学好。好。” “爷爷，你看我该怎么爷爷，你看我该怎么煮书煮书呢？呢？” “你可以从你可以从煮煮语文书入手。语文课文都是范语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，文，每
13、天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样多有意思呀！这样煮煮下去你不仅能体会文章情感，下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我爷爷的话使我豁然开朗，豁然开朗，“煮书煮书”还真有道理呢。还真有道理呢。v1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ） 一下子明白过来。一下子明白过来。
14、（ ） 心里不明白，不理解。心里不明白，不理解。 （ ）2、造句。、造句。 不仅不仅还还 3、你认为、你认为“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”的意思的意思是：是： 。 4、杜甫是怎样、杜甫是怎样“煮书煮书”的，请用的，请用“”画出相关画出相关部分的句子；我们学语文该怎样部分的句子；我们学语文该怎样“煮书煮书”？请用？请用“ ”画出相关部分语句。画出相关部分语句。5、“煮书煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？呢？ v5乡间绿阴乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着
15、叶，像绿色的长廊。树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（小河两岸是成行（hng xng）的垂柳。柳条儿细）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有有桃树，有梨树，有杏树梨树，有杏树春（未春（未 末）夏初，各种果树舒末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。掩映在浓浓的树阴之中。第五关：大显身手v1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。、把文中括
16、号里错误的音节或汉字画去。v2、这篇短文是围绕、这篇短文是围绕“_”这句话来这句话来写。文中的省略号（写。文中的省略号（） 表示表示_多。多。（2分）分）v3、根据短文连线。（、根据短文连线。（4分）分）v 山坡上山坡上 果树果树v 公路两旁公路两旁 垂柳垂柳v 小河两岸小河两岸 梧桐树梧桐树v 农家小院农家小院 松树和柏树松树和柏树v4、用、用“”画出文中的比喻句。（画出文中的比喻句。（1分）分） 6 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰
17、到了困难，他迫切需要在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。第六关：越战越勇 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说信里还说我只有一件棉袄我只有一件棉袄自己要穿自己要穿等以后再想等以后再想办法吧办法吧 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送
18、棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：需要棉袄的朋友说： “谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。件旧棉袄给这个朋友看。v1、给这篇短文加一个题目。、给这篇短文加一个题目。2%v2、在第、在第2小小“”里填上合适的标点符号。里填上合适的标点符号。2%v3、用、用“”选择正确的解释。选择正确的解释。3%v挺挺要好要好 A、硬而直（、硬而直（ ） B、杰出（、杰出（ ） C、
19、很（、很（ ）v迫切迫切 A、强迫、强迫 （ ） B、接近（、接近（ ） C、急切（、急切（ ）v4、从短文中找出下列词语的反义词。、从短文中找出下列词语的反义词。6%v炎热（炎热（ ） 陈旧（陈旧（ ） 便宜（便宜（ ） 顺利（顺利（ ）v5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？贵呢？2 %7大墙下的小花苗大墙下的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，树、小草都长得生机勃勃，只有
20、小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。它难过得哭起来。 “你干吗哭呀？你干吗哭呀？”蜜蜂问。蜜蜂问。“我见不到阳光，我见不到阳光，长得太小了。长得太小了。”“”“别难过，我替你把大墙推倒！别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。了。第七关：挑战自我 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了
21、沿着墙壁开始往上爬了 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。花朵。 孩子们从大墙下走过，都说孩子们从大墙下走过，都说 瞧瞧 这棵小花能爬上这棵小花能爬上那么高的大墙那么高的大墙 真勇敢真勇敢 v1. 全文共有（全文共有（ ）个自然段，其中第（）个自然段，其中第（ ）段）段是小花苗和蜜蜂的对话。（是小花苗和蜜蜂的对话。（2）v2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）v3. 在大墙的阴影里，小花苗（在大墙的阴影里，小花苗（
22、 ），它靠自己），它靠自己的（的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩），孩子们夸小花苗（子们夸小花苗（ ）。（）。（12）v4. 写出下面词的反义词（写出下面词的反义词（4）v温暖温暖（ ） 难过难过（ ）v5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）v 8拾贝的小女孩拾贝的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦了脚步。在脚下
23、的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。地蹦跳着。 头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 第八关：超越自我 她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送进大海了。小一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送进
24、大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。园和它不能离开的奇妙世界。 我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜v1从短文中找出下列词语的近义词。从短文中找出下列词语的近义词。v干枯干枯()可怜可怜()欢乐欢乐()v2我能照样子写词语：我能照样子写词语：v例：小心翼翼例：小心翼翼_v3短文主要写了什么？短文主要写了什么？v4“圆圆的酒窝里盛满甜蜜圆圆的酒窝里盛满甜蜜”，小女孩为什，小女孩为什么感到甜蜜？么
25、感到甜蜜？v5你觉得小女孩是一个怎样的人？你觉得小女孩是一个怎样的人？9 9给我一个承诺给我一个承诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚抛锚”被困在郊被困在郊外。外。 正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧巧(走过路过走过路过)这里。见此情景，这位男子二话没这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示
26、(酬谢感酬谢感谢谢)时，这位男子说：时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。助他。” 第九关：自我提升 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记多多的人，并且每次都没有忘记(转述讲述转述讲述)那句同那句同样的话给所有被他帮助过的人。样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救个孤岛上，一位勇
27、敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然突然竟然突然)也说也说出了克雷斯曾说过无数次的话：出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我不需要回报，但我要你给我一个承诺我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。一股暖流。v1用用“”选择短文括号里恰当的词语。选择短文括号里恰当的词语。v2写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。v勇敢勇敢()危险危险()困难困难()v3在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？个什么承诺？v4克雷斯是怎样实现自己的承诺的
28、？用克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_”在文中划出有关句子。在文中划出有关句子。 10_ 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。有神采呢！一张小嘴微
29、微撅着，像是要跟我说话。“ 小小花鹿花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。和漂亮了。 第十关：相信自己 自从我有了自从我有了“小花鹿小花鹿”以后，那些话梅以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引
30、我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从从“小花鹿小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，每当我这样做的时候，“小花鹿小花鹿”就像吃到就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年一天又一天一个月又一个月不到一年“小花小花鹿鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊！我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊！v1给没有加标点的地方加上标点。给没有加标点的地方加上标点。v2联系上下文解释词语。联系上下文解释词语。v倾听：倾听：v功劳：功劳：v3第二自然段是围绕哪句话来写的，用第二自然段是围绕哪句话来写的，用“_”画出来。画出来。v4给短文加个题目，写在文前的横线上。给短文加个题目，写在文前的横线上。v5作者按照作者按照_的顺序，描写了的顺序，描写了“小花鹿小花鹿”的外形：脑袋的外形：脑袋()( )v()小嘴小嘴()()v6“小花鹿小花鹿”的功劳是的功劳是_