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1、获取更多内容，请关注江苏家长公众号 部编部编五年级语文五年级语文上册上册期末期末测试卷测试卷 一、基础知识。（一、基础知识。（4444 分）分） 1.读拼音写词语。（8 分） o bn hun yn f jn qn zu mn l fn su yn ji b xi 2. 把下面描写景物的词语补充完整。（8 分） 山（ ）水秀 江山如（ ） 水平如（ ） 风和日（ ） （ ）盆大雨 粉（ ）玉砌 连（ ）不绝 草长（ ）飞 3.给加点字选择正确的解释（填字母）（4 分） 典：A.典范性的书籍。B.典礼。C.标准，法则。D.一方把土地、房屋等押给另一方使用，换取一笔钱，不付利息，议定期限，到期还款
2、，收回原物。 （1）学校要举行隆重的开学典礼。 （ ） （2）我们要树立典范，向优秀人物学习。 （ ） （3）我新买了一本字典。 （ ） （4）我家附近有一个典当行。 （ ） 4. 句子加工厂。（5 分） （1）我看见母亲的眼睛。（扩句，至少扩写两处。） （2）虽然你知道读书的好处，就应该好好读书，多读好书。（修改病句） （3）因为白鹭常见，所以人们忘记了它的美。（调换语序，意思不变） 获取更多内容，请关注江苏家长公众号 （4）桂花树的样子笨笨的，不像梅花那样有姿态。 （用对比的修辞仿写一句话） （5）黄继光坚定地对指导员说： “请把这个任务交给我吧！”。 （改为转述句） 5.课内外积累。（1
3、5 分） （1）山居秋暝中“ ， ”两句运用了动静结合的手法。 （2）圆明园的毁灭一文中作者从 、 和 三个方面再现了圆明园辉煌的过去。 （3）孤帆远影碧空尽， 。 （4） ，非宁静无以致远。 （5）清代的曾国藩说，盖士人读书， ， ， 。 （6） 枫桥夜泊 描写的是 （季节） 的夜晚， 诗人泊船 （地点）城外的枫桥，前两句“ ， ”借景抒情，表达了作者 的心情。 6.情境表达。（4 分） 假期里，你和家人旅游时恰好来到了海力布变成石头的地方，你会如何向家人介绍这块石头呢？ 二、阅读理解。（二、阅读理解。（2626 分）分） （一）课内阅读。（15 分） 落花生（节选） 父亲说:“花生的好处很
4、多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、获取更多内容，请关注江苏家长公众号 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说: “那么， 人要做有用的人， 不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。 ” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 1.给画“ ”的句子加上标点符号。（4 分） 2.父亲对“我”的希望是什么？请用
5、“ ”画出来。（2 分） 3.选文第一自然段用 的手法，把花生和 、 、 相比，突出花生 的特点。（5 分） 4.作者在父亲的启发下， 由落花生领悟到了做人的道理， 要做 ， 不要做 。（4 分） （二）拓展阅读。（11 分） 成全善良 那是三月里的一天，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患，这时一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说： “大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没
6、关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会获取更多内容，请关注江苏家长公众号 儿就到了。 姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他坐下了，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车时，不忘向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话： “爸，伤口疼了吧?” “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!” “人家小姑娘可是一片好
7、意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了” 我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 1. 写出下列词语的近义词。（4 分） 看望（ ） 避免（ ） 2. 文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦？用“ ”画出来。（2 分） 3.“我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”文中的“隐情”指的是 。（2 分） 4.写一写你对“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话的理解。 。 （3 分） 二、二、习作。（习作。（3030 分）分） 美丽
8、的大自然，是一道风景，“拂堤杨柳醉春烟”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“晴空一鹤排云上”的秋天，“千树万树梨花开”的冬天，一获取更多内容，请关注江苏家长公众号 年四季，各有风采。请你任意选择四季中喜欢的景物写下来，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，字数在 400 字左右。 参考答案：参考答案： 一、一、基础知识（基础知识（4444 分）分） 1. 读拼音写词语（8 分，每字 0.5 分） 糕饼 谎言 负荆请罪 忙碌 繁琐 应接不暇 2. 补充词语（8 分，每空 1 分） 清 画 镜 丽 倾 雕 绵 莺 3. （4 分，每空 1 分）B C A D 4. 句子加工厂（5 分，每题 1 分） （1
9、）略 （2）既然你知道读书的好处，就应该好好读书，多读好书。 （3）之所以人们忘记了白鹭的美，是因为白鹭常见。 （4）略 （5）黄继光坚定地对指导员说，让辅导员把这个任务交给他。 5. 课内外积累。（15 分，每空 1 分） （1）明月松间照 清泉石上流 （2）众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵 （3）唯见长江天际流 （4）非淡泊无以明志 （5）第一要有志 第二要有识 第三要有恒 （6）秋季 姑苏 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 孤寂忧愁 6.（4 分）现在立在你面前的这块石头可不是一般的石头，它是勇敢无私的猎人海力布化成的。海力布热心帮助别人，为了挽救乡亲们的生命，他宁可牺牲获取更多内容，请关注江苏家长公众号 自己，变成一块石头，这是舍己为人精神的化身。 二、阅读理解。（阅读理解。（2626 分分） （一）课内阅读（15 分） 1. （4 分）：“ ， ， 。” 2. （2 分）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3. （5 分）对比 桃子 石榴 苹果 埋在地下默默无闻 4. 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 （二）拓展阅读（11 分） 1. （4 分）探望 防止 2. （2 分）那位老人紧皱着眉，好像在强忍着身体某处的不适。 3. （2 分）老人臀部有伤口，不能做 4.（3 分）略 三、三、习作（习作（3030 分）略分）略