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1、1.古诗三首稚子弄冰 语文统编版 五年级下稚稚 子子 弄弄 冰冰宋宋杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声忽作玻璃碎地声。稚稚 子子 弄弄 冰冰宋宋杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银彩丝穿取当银钲钲。敲成玉敲成玉磬磬穿林响穿林响，忽作玻璃碎地声忽作玻璃碎地声。zhzhzhnzhnqnqn朗读诗歌，注意节奏相 关 资 料相 关 资 料 杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人，杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人，南宋著南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大
2、诗人中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书因宋光宗曾为其亲书“诚斋诚斋”二字，故学者称其为二字，故学者称其为“诚斋先生诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。著有诚斋集等传世。百首，被誉为一代诗宗。著有诚斋集等传世。稚 子 金 盆 脱 晓 冰 ，稚 子 金 盆 脱 晓 冰 ，彩 丝 穿 取 当 银 钲 。彩 丝 穿 取 当 银 钲 。敲 成 玉 磬 穿 林 响 ，敲 成 玉 磬 穿 林 响 ，忽 作 玻 璃 碎 地 声 。忽 作 玻 璃 碎 地 声 。zhzh稚子弄冰稚子弄冰【宋宋】杨万里杨万里/ / / / / / / /
3、 幼小的孩子。 提着冰块玩耍。题意题意：幼小的孩子：幼小的孩子提着冰块玩耍。提着冰块玩耍。这两句诗描绘了哪些颜色？这些颜色给人怎样的这两句诗描绘了哪些颜色？这些颜色给人怎样的感受？感受？稚子稚子/ /金盆金盆/ /脱晓冰，脱晓冰，彩丝彩丝/ /穿取穿取/ /当银当银钲钲。早晨从金属盆里把冰取出来一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。 清晨，孩童将夜间冻结在盆中的冰块凿下来，用彩清晨，孩童将夜间冻结在盆中的冰块凿下来，用彩丝穿起来当钲来敲。丝穿起来当钲来敲。 稚子稚子/ /金盆金盆/ /脱晓冰，脱晓冰，彩丝彩丝/ /穿取穿取/ /当银当银钲钲。 颜色丰富，充满情趣颜色丰富，充满情趣这两句诗描绘了哪
4、些颜色？这些颜色给人怎样的这两句诗描绘了哪些颜色？这些颜色给人怎样的感受？感受？“金盆金盆”是金色，是金色，“银银钲钲”是白色，是白色，“彩丝彩丝”是五是五颜六色。这些颜色给人颜六色。这些颜色给人展现了一幅色彩斑斓的展现了一幅色彩斑斓的景象，令人赏心悦目。景象，令人赏心悦目。在诗人眼里，在诗人眼里，“稚子弄冰稚子弄冰”具有怎样的意趣？具有怎样的意趣？敲成敲成/ /玉玉磬磬/ /穿林响，穿林响，忽作忽作/ /玻璃玻璃/ /碎地声。碎地声。一种打击乐器，形状像曲尺一种天然玉石，也叫水玉 敲出来的响声像玉磬一样穿过树林，突然听见一声敲出来的响声像玉磬一样穿过树林，突然听见一声清脆的像水玉落地的响声，
5、原来是孩子把它敲碎了。清脆的像水玉落地的响声，原来是孩子把它敲碎了。敲成敲成/ /玉玉磬磬/ /穿林响，穿林响，忽作忽作/ /玻璃玻璃/ /碎地声。碎地声。 描绘声音为主，有声有色。在诗人眼里，在诗人眼里，“稚子弄冰稚子弄冰”具有怎样的意趣？具有怎样的意趣？隆冬天气的寒冷与孩子弄隆冬天气的寒冷与孩子弄冰的热情，形成强烈的对比；冰的热情，形成强烈的对比；各种颜色交织，形成一幅美各种颜色交织，形成一幅美丽的画面；冰块能发出美妙丽的画面；冰块能发出美妙的响声，令人称奇。的响声，令人称奇。稚子弄冰，冰块落地，碎成一片。稚子弄冰，冰块落地，碎成一片。此时，稚子心中会有什么想法呢？此时，稚子心中会有什么想
6、法呢？ 拓展拓展 当孩子们正醉心于那（当孩子们正醉心于那（ ）的美妙的声音时，忽然（的美妙的声音时，忽然（ ），），发出了如（发出了如（ ）的声音。唉，太）的声音。唉，太令人（令人（ ）了！）了！ 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。（课后第2题）失望失望穿林而过穿林而过冰块儿落地冰块儿落地玻璃破碎玻璃破碎色：色：金金 彩丝彩丝 银银形：形：金盆金盆 银钲银钲音：音：玉磬玉磬 玻璃碎地玻璃碎地天真可爱天真可爱自得其乐自得其乐稚子弄冰稚子弄冰结构梳理结构梳理主旨归纳主旨归纳 稚子弄冰稚子弄冰通过对稚子脱冰、穿线、敲通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。