二年级下册数学教案-6.2.4 三位数减法|冀教版.docx

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1、三位数减法2教学设计 教学目标: 1、 使学生理解被减数中间有零的退位减法的算理,掌握退位减法的计算方法,并能正确的进行计算。2、 使学生在解决实际问题的过程中,熟悉连续退位减的计算法则,并会验算。3、 培养学生计算认真仔细的态度。教学重点:理解被减数中间、末尾有零的退位减法的算理,掌握退位减法的计算方法。 教学难点:掌握被减数中间、末尾有零的计算方法。 教学准备:课件教学过程: 一、复习导入 1.找朋友。(课件出示) 415228 556379 53889 362135 269180 910461 218129 747520 2.如果把 218129改为208129,计算上有什么不同? 3.

2、导入并板书课题。 二、探究体验 课堂小研究课件出示:2004年计划生产158部国产电视动画片,2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片?1.引导学生读题,理解题目问题谁比谁多,列算式:403-158让学生在本子上写好竖式,数位对齐。2.探究计算法则:这道题能直接减吗?个位不够减,十位上是0,该怎么退1呢?小组讨论并汇报教师借助计数器讲解:个位:3减8不够减,从十位上退1,十位上是0就要从百位上退1,当作10个十,再从十位上退1给个位,当作10个一,这时十位上剩9个十。十位退的1个十与个位的3相加得13, 1385,在个位上写5。十位:从百位退1后,

3、十位上是10,又退给个位1个十,十位上剩9,954,十位上写4。百位:百位是4,退给十位1后,剩下3,312,在百位上写2,最后结果是245。403-158245 4 0 3 - 1 5 8 2 4 5多请几个学生来说说我们是怎样计算403-158的?最后让学生自己对着黑板用自己的话说说计算过程。3.探究验算方法。减法怎样进行验算?(1)加法验算:可以用减数加差看等不等于被减数的方法。(2)减法验算:可以用被减数减差看等不等于减数的方法。请你选择一种方法进行验算,教师巡视并指名不同方法的学生上黑板板演验算过程。三、巩固练习1.完成P42 “做一做”,指名上黑板板演。小结:说说怎样计算像这样的连续退位减?要注意哪些问题?2.完成练习九第4题。先算一算,再连一连四、课堂小结 1.今天我们学习了什么内容?通过今天的学习你有什么新的收获? 2.师总结。 作业:P44练习九第56题

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