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1、七 年 级（上）知 识 点 梳 理 第一课、生命最宝贵1、生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。2、为什么要和大自然和谐相处？P4答：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。人类是大自然的一部分，是生命世界的一员。人类和其他生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。3、怎样和大自然和谐相处？P4答：人类必须善待大自然，对大自然保有感激之心，爱护环境、保护动植物，否则，将会危及自身的生存。4、人类不爱护大自然带来的危害（后果）P4严重污染环境、破坏生态平衡等，使得人类生存环境不断
2、恶化，从而直接危及人类自身的生存。5、爱护环境我们在日常生活中能做些什么？答：不用或少用一次性筷子。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。爱护动植物。参加植树种草活动等。6、保护环境方面的公益广告用语：答：“小草有生命，请勿践踏”；“保护环境，人人有责”；“一花一草皆生命，一枝一叶总关情。”“让地球生机勃勃，让家园绿意融融。”“树木拥有绿色，地球才有脉搏。“7、人的生命的独特性表现在哪里？P6-7答：（1）人类生命独特性表现：人具有无穷的智慧和巨大的创造力。人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断满足生存发展的需要。能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。（2）自我生命的独特性：每
3、个人的生命都是独一无二的，每个人生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。8、怎样看待生命的独特性？P7答：每个人都是独一无二的，我们应珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。9、 为什么要珍爱生命？（为什么说人的生命最宝贵？）（生命的重要性？）P8-10答：人最宝贵的是生命。生命是人们享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命是一个过程，这个过程充满无限快乐，也会有烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。人的生命不可重复的，属于我们只有一次，无比宝贵，必须倍加珍惜。人的
4、生命不仅只有一次而且是短暂的。生命的短暂使人们倍感它的可贵。10、怎样珍惜爱护我们的生命？P10-12答：学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。面对死亡威胁的时候，要以顽强的意志和乐观的态度创造生命的奇迹。珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。11、为什么要给予未成年人特殊保护？P11我们的生命刚刚走过十二三个春秋，生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。第二课、让我
5、们的生命更有价值1、 衡量生命价值的标准是什么？（人的生命价值的体现是什么？）P14答：一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，即：人生的价值在于创造和奉献。2、为什么人生价值在于创造和奉献？P14答：创造和奉献是社会发展的需要，是实现生命价值的要求。创造和奉献不仅仅是一种付出，也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人快乐、充实、高尚。3、 怎样实现生命价值？P16-17答：生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。每个人都可以在本职工作中以不同的形式为国家和人民作出贡献
6、。（我感觉会出现一个人努力工作的这样材料，可能会涉及到这句话）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。作为青少年学生，我们要树立崇高而远大的理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神，不断提高自身素质，长大以后回报社会，造福人类。4、为什么要珍惜青春？（为什么说青春是美丽的?）（青春时期的重要性?）P18答：青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期。青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情和活力的美好时光。拥有了青春，便有了激情、幸福和希望5、怎样珍惜青春？（如何让青春更美丽？
7、）P20-21答：树立远大理想，追求积极向上的人生目标。珍惜时间，切莫让青春年华付诸东流。提高自身素质，不断完善自我。从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益他人、社会的事。6、从小树立远大的理想对实现人生价值有什么重要意义？P20理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。7、 关于青春的名言警句：白日莫闲过，青春不再来。花有重开日，人无再少年。黄金有价，青春无价。青春虚度无所成，白首衔悲补何及！8、怎样提高自身素质，不断完善自我？答：勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自
8、己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要。第三课、不一样的环境 不一样的我1、 中学生活有什么新感受？P27新环境、新生活、新鲜事，都让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。激动和兴奋之余，也会有一些困惑和担心，会感受到一定的压力。2、怎样适应新的学习环境？P28-30答：面对新的环境，我们首先要在心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，采取适当措施加以调节，使自己尽快适应环境。目标是方向，是动力，树立新目标，是我们在新环境中成长的需要。加强自我管理，克服依赖心理，学习上做到自主，改进学习方式方法，提高自主学习能力，生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。3、理想班集体特点（理
9、想班集体是什么样的？/良好班集体标准是什么？）P31答：有共同的奋斗目标，有严明的纪律，融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。4、良好班集体对个人成长的作用是什么？P31答：良好班集体是我们成长的乐园。良好班集体能形成巨大的教育力量，有利于良好品德的形成。有利于我们增长知识、提高能力、陶冶情操，促进我们身心健康发展。5、怎样融入新的班集体？（怎样创建优秀班集体？）P31-33答：做到主动、热情、真诚、平等待人、尊重他人，正确认识和处理同学间的合作与竞争，建立淳朴、融洽的同学关系。纪律是集体利益的可靠保证，要自觉遵守并维护集体纪律。树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，维护班集体的荣誉和利益，
10、努力为集体添光彩。6、怎样正确处理同学关系？P31答：正确处理同学关系，做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。7、正确认识自己的作用?（为什么要正确认识自己）（正确认识自己的益处） P35答：有助于明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。8、怎样做到正确认识自己？P36- P37答：（1）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补
11、昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径：通过自我观察、反省自己。在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。从他人对自己的态度和评价中认识自己。9、正确评价自己的方法是什么？P36答：要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己；要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天“、“今天”和“明天”联系起来。10、正确评价自己的途径是什么？P37答：可以通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；可以在与他人接触、交流和比较中发现自己的优点和不足，从而认识自己；可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。11、材料中看待人或事物时，既看到长处也看
12、到短处，问这说明什么？（这说明什么道理）答：“金无足赤，人无完人”，十全十美的人是不存在的。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处，在认识自己的过程中，既要看到长处，也要看到不足，全面客观的认识评价自己。12、片面认识自己的危害？答：如果只看到自己的优点和长处，甚至拿自己的长处去比别人的短处，就会沾沾自喜，骄傲自满，不思进取；如果只看到自己的短处，就容易灰心丧气，产生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自弃。第四课、知识让人生更亮丽1、 学习的重要性（学习的作用或意义或目的是什么？）（为什么要学习）（为什么学习是成才的阶梯）P38-40答：学习是成才的阶梯：学习可以提高品德修养。学习可以增长才
13、干，丰富知识、。学习才能适应社会发展的要求。2、怎样才能适应社会发展的要求？（为什么说只有学习才能适应社会发展的要求？）（名人成名后为什么仍要继续学习？）P40答：新时代对我们提出新的要求。只有不断学习，才能具备求知能力、做事能力、与人合作能力、生存能力，才能跟上时代步伐，适应社会发展的要求，为走上社会打下深厚而坚实的基础。3、为什么说受教育既是权利，又是义务？（受教育有什么重要作用？）P42 答：我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，公民只有通过受教育才能掌握知识、增长才干，丰富和完善自己。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发
14、展的要求，是我国公民的一项基本权利。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。4、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育义务？（如何贯彻终身学习？）P44-45答：要坚持使自己受到法律规定年限的教育。勇敢拿起法律武器维护自己受教育权利，并遵守教育法和义务教育法的规定，切实履行受教育义务。努力学习，使自己在德、智、体、美等方面全面发展自己。争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。要学会学习，转变学习方式、选择适当的学习方法、养成良好的学习习惯。5、当受教育权受到侵犯时，应该怎么办？P45答：首先表达自己的愿望，宣传义务教育法
15、，指出其行为是不对的；寻求老师、亲属 、学校或有关部门的帮助；运用法律武器维护自己的受教育权等。6、为什么受教育是公民的基本权利？P42答：教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。一个国家的公民只有接受教育，才能掌握知识、增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。7、为什么受教育是公民的基本义务？P43答：教育不仅能改变个人命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本义务。每个公民有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。8、 学会学
16、习的重要性体现在哪？P46答：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。9、 怎样学会学习？P46-50答：转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习。选择适当的学习方法，并做到勤奋和努力。养成良好的学习习惯，提高学习效率。学习方式：10、为什么要转变学习方式？P46答：学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。11、怎样转变学习方式？P47答：学习的过程不应是被动接受课本上现成的结论，而是亲自参加丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。
17、为此，我们要转变学习方式，学会自主学习、合作学习和探究式学习。学习方法：12、学习方法的重要性：（为什么要掌握学习方法？）P48答：掌握了学习方法，就等于打开了一切知识宝库的钥匙。13、良好的学习方法有哪些？P48答：制订可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等。14、怎样选择适当的学习方法？（怎样才能掌握学习方法？）P49答：学习方法因人而异、因学科而异。好的学习方法，应符合认知规律，符合自己个性特点。最适合自己的学习方法才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己的有效学习方法。再好的学习方法也离不开勤奋和努力。学习不是一朝一夕的事情，需要我们不断努
18、力和积累。学习习惯：15、良好的学习习惯有哪些？答：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考，劳逸结合等。16、良好学习习惯有什么作用？P51答：良好的学习习惯可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们学习效率，达到很好的学习效果。好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。17、怎样纠正不良学习习惯的方法？P51答：请家长、老师、好朋友来监督自己；用名言警句来提醒自己；用写日记的方法来约束自己。18、写出两句勉励学习的名言或诗句等。（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。第五课、友情伴我们同行1、友情的作用是什么？（为什么生活需要友情）
19、P57-59答：友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。2、如何认识闭锁心理？P59答：这是一种闭锁心理。（1）危害：闭锁心理是我们从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习和生活。（2）克服方法：敞开心扉，以积极开放的心态与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。3、 怎样获得真挚的友情？（怎样建立真挚友情？
20、）（如何克服闭锁心理，积极寻找朋友）P60答：我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开心扉，以积极开放的心态与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。对待朋友，我们要做到平等待人、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助朋友。4、怎样让友谊之树常青？（怎样维系友情？）（交友的原则？）P61平等、尊重、真诚。我们对待朋友要做到平等、尊重、真诚，建立持久的友情。理解、宽容。当与朋友发生矛盾时，要持谅解、宽容态度，不斤斤计较，但不是不讲原则。关爱、帮助。当朋友遇到困难和不幸时，伸出援助之手。去帮助、关爱朋
21、友。5、怎样拥有真挚友情？P60-P64答：（1）寻找并建立真挚友情：在寻找友情过程中，要消除闭锁心理，敞开心扉，以积极开放的心态与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。（2）让友谊之树常青：在与朋友相处中应做到平等尊重真诚。当与朋友发生不愉快，甚至争执时，要做到理解宽容，但这种理解与宽容一定要讲原则。当朋友遇到困难、挫折时，要给予关爱和帮助，及时伸出援助之手。6、如何评价“哥们儿义气”？（朋友之间的理解、宽容要讲原则）P63答：这是一种“哥们儿义气”。朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前提
22、。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。7、平等待人：P62平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。我们在与同学、朋友相处的过程中，应平等待人，不凌弱欺生，不因他人家境、身体、技能等不如自己而看不起别人。否则，就很难与他人建立和发展真挚的友情。8、 彼此尊重：P62每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活经历，有独立的思想、愿望和要求，都希望得到他人的尊重。朋友之间也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。9、 朋友相交，贵在真诚：P62朋友
23、之间要用真心去交流和沟通，不能对人虚情假意，更不能口是心非；对朋友要言而有信。只有以诚相待，以心交心，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。10、朋友之间要理解、宽容：P63同学朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要谅解和宽容，不斤斤计较；要允许朋友有不同的意见，对朋友的合理意见，要虚心接受；要设身处地为他人着想，推己及人。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽。11、朋友之间的理解、宽容要讲原则：（如何评价“哥们儿义气”？）P63朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友
24、谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。12、同学、朋友之间需要关爱和帮助：P64在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，此时最需要的是他人的关心、支持和帮助，哪怕是一句安慰的话语，也会使人感到浓浓的温情。同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情地帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。注：小知识点1、人生的价值在于创造和奉献。2、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。3、干好本职工作是实现人生价值的重要基础。4、学习是丰富知识、增长才干的主要途径。5、我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。6、平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。7、学习方式：自主、合作、探究式。8