《苏科版八年级物理导学案：10.1压强（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级物理导学案：10.1压强（无答案）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、压强 班级： 姓名： 【学习目标】（1）知道增大和减小压强的方法，并能这一方法对具体问题进行具体分析和判断。（2）能用压强公式掌握简单的测量方法和进行定量的计算。【学习过程】一压强的测量和计算测量一个人站在地上对地面的压强如何测量人对地面的压力？ 。如何测量人站立时对地面的受力面积？ 。需要准备器材： 。简述实验过程： 。记录实验数据：人的质量m/kg对地面的压力F/N地面的受力面积S/cm2对地面的压强p/Pa当人行走时，他对地面的压强又是多少？ 。注：受力面积不规则的物体，如测人站立时对地面的压强，脚底的形状不规则，无法直接用刻度尺来测出其面积我们可以利用画方格纸的方法，然后在纸上踩上
2、脚印，数出脚印的格数(不满一格的算半格)，然后乘以单格的面积，就可以得出脚的底面积这种方法可以用在测不规则形状的面积上格子越小越精确练习1.小明学过了压强后，决定测算自己双脚站立时对地面的压强。他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示。已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这只鞋印的面积约为 cm2(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出双脚站立时对地面的压强为 Pa。(g取10Nkg) 二增大和减小压强思考压强是越大越好，还越小越好呢？如何去增大压强或减小压强呢？观察课本及以下相关图例，了解压强知识在生活中的应用
3、，总结归纳增大和减小压强的方法。1增大压强方法： 、 。2减小压强方法： 、 。【当堂反馈】1如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是 ( )A. F变大，P变大 B. F不变，p 变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小2.一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）A.50N 103Pa B.50N 104Pa C.500N 103Pa D. 500N 104pa3.如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是( )A压力变小，压强不变 B压力变小，压强变小C压力变小，压强增大 D压力不变，压强不变4.如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为_牛，受到的压强是_Pa，图乙中B所受压力为_牛，受到的压强为_Pa。5.一块砖平放和竖放在水平地面上时, 其受力面积之比为4:1, 则平放和竖放时, 对地面的压强之比为_, 压力之比为_。6. 如图所示，茶壶的质量是02kg，底面积是410-3m2，内盛06 kg的开水，把它放在面积为08 m2水平桌面的中央试计算：(g取10 N/kg) (1)茶壶对桌面的压力； (2)茶壶对桌面的压强